吉林大學本科論文範文

① 畢業論文開題報告模板以及範文

開題 報告 作為 畢業 論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一,是論文寫作或研究能否按計劃實施和開展的重要保證。下面是我為大家整理的畢業論文開題報告模板以及 範文 ，希望你們喜歡。
畢業論文開題報告模板
第一步、論文擬研究解決的問題

內容要求：

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指 出國 內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決 方法 、階段性成果……

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文准備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

撰寫方法：

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而並不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你准備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個並行的相關問題。

第二步、國內外研究現狀

內容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。基於「論文擬研究解決的問題」提出，允許有部分內容重復。

撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。

第三步、論文研究的目的與意義

內容要求：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基於「論文擬研究解決的問題」提出，允許有所重復。

第四步、論文研究主要內容

容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解「論文擬研究解決的問題」不同於論文主要內容，而是論文的目的與核心。
關於格式的論文範文
現代漢語「X什麼X」格式的語義分析

摘要：「X什麼X」格式是現代漢語口語中常見的一種句式，如我們常說和常聽到的「看什麼看」「笑什麼笑」「擠什麼擠」等等。能夠進入該格式的「X」可以是動詞、形容詞、名詞等等。本文擬從語義來源及構式義等角度來進行探討。

關鍵詞：「X什麼X」格式 語義 分析

「X什麼X」格式是現代漢語口語中常見的一種句式，對其進行語義分析具有重要意義。

一、「X什麼X」格式的語義來源

關於「X什麼X」格式的基本語義特徵，一般認為是表否定，具體 句子 有一些具體的語義特點，如不滿、責罵等。但是對該語義的來源，主要有兩種說法：一是由疑問代詞「什麼」的非疑問用法(否定用法)帶來的，其中的「什麼」前指X，後一個X主要強調主觀抒發，突出感情色彩;二是由整個結構表達。但本文認為：

(1)如果說該格式意義是由疑問代詞「什麼」的否定用法帶來的話，那麼，當X為V時，動詞重疊式的意義主要用來「表現時量小、動量短或委婉態或嘗試態」，而「V什麼V」格式表示的顯然不是對「時量小、動量短或委婉態或嘗試態」的否定。

(2)「什麼」本身是沒有否定意義的，它的這種用法是一種語用否定形式，而非句法層面上的否定，是人們在言語交談中為表現主觀性而採取的一種語法化形式。(肖任飛、張芳，2006)並且用「什麼」進行否定的意義並不單一，在一定的情況下，這種否定意義的表達需要語境的幫助。如：

a、「不是告訴你了嗎……;擠什麼擠，要買快說……」

b、擠什麼擠?」

a、b中的「擠什麼擠」分別表示的是不耐煩和憤怒的情緒。

(3)表否定的「X什麼X」格式具有泛形化的特點，除了本文討論情況外，還有以下形式：

a、「光桿的‘什麼’」表否定，如「什麼呀!我才不生氣呢!」

b、「什麼+Y(Y可以是一個詞或一個 短語 )」如「什麼他真能幹!」

c、「X+什麼」，如「怕什麼，我還能吃了你!」

d、「X什麼Y」形式，其中的Y可以是NP、VP或AP形式，如「擔什麼心」「有什麼依不得」「發什麼呆呀」等。這些格式都是帶上疑問代詞「什麼」表示否定的格式，但是它們的內部解釋機制不同。

(4)「X什麼X」格式還可以受狀語修飾，如「還裝什麼裝、還等什麼等」，這里的「還」是修飾「X什麼X」整個格式的，並不是修飾其中的某個組成成分。

因此，本文認為「X什X」 格式的否定意義是由整個格式帶來的。以下本文將以構式語法理論為基礎，對「X什麼X」格式的構式義進行相關的分析。

根據以上論述，我們可以認為判斷構式的標准為：一是構式的語義不可從其組成成分推導出來;二是構式的語義也不能從已有的句式中推導出來。而上面我們已經解釋了用「疑問代詞的非疑問用法或否定用法」來解釋「X什麼X」格式的否定意義是行不通的。另外我們都知道，在語言系統中，語法意義和語法功能完全相同的語法結構最終難以共存，一種語法形式能夠在語言系統中存在，在言語交際中傳承，必然有其獨特的價值。而「X什麼X」格式是現代漢語口語中常見的一種句式，是一種在言語交際中成熟和發展起來的語法化形式。因此本文認為，「X什麼X」格式是一種構式，其否定用法是由整個格式來表達的。

二、「X什麼X」格式的構式義

在「X什麼X」格式的句法分析中，我們已經分析了，該格式中的「X」可以是動詞、形容詞、名詞等語法類別，下面本文將分析該格式的構式義。

「X什麼X」格式的基本語義是表否定，但是具體的句子又有自己的一些語義。先看以下例子：

(1)胖胖大大的錢康從車上喝道而下：「擠什麼擠?先下後上!」(北大CCL 語料庫)

(2)李文彬卻不識眼色，梗著脖子說：「老竇，你也太心虛了，你怕什麼怕?……」(同上)

(3)甲：這次這事真是太謝謝你了!

乙：謝什麼謝!舉手之勞。(生活實例)

(4)「好什麼好?都是‘鴻門宴’，不是那麼好吃的。」(北大CCL語料庫)

(5)竇夫人：「我又不是吃你，你急什麼急!」(白先勇《游園驚夢》)

通過觀察，我們不難發現，當X性質不同時，該格式的具體意義是不同的。

A、「X什麼X」格式在句式上相當於一個否定陳述句。

1)當X為動詞時，該格式表示否定X所表示的動作或行為。如(1)中聽話人認為說話人不知道原因，是對說話人所表示的指導這種行為的否定，並試圖勸導說話人不要多管閑事。這類動詞多為「懂、了解、明白」等心理感官動詞。 (2)(4)表示的也是這樣一種語義，是對說活人所說的否定。

2)當X為形容詞時，該句式否定性質狀態，在句式上也相當於一個否定陳述，如(5)(8)中聽話人對說話人所說的「好」「年輕」的狀態的否定，在意義上是「不好」「不年輕」。

B、「X什麼X」格式在句式上相當於一個祈使句。

1)當X為動詞(V)時，否定動作行為，該格式在句式上相當於一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(2)(5)中的「擠什麼擠」「謝什麼謝」表示的就是「不要擠」「不用謝」的意思，表示的都是說話者對「擠」和「謝」這一動作行為的阻止，只是在語用意義上，後者表示了一種謙遜、客氣的情感。

2)當X為形容詞(A)時，也是否定性質或狀態，只是在句式上相當於一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(7)中是竇夫人對聽話人所表示出來的狀態的否定，在語義上相當於「別急」。

3)當X為名詞、副詞或嘆詞時，該格式在語義上或相當於否定陳述句，或相當於否定祈使句，如「酒什麼酒」「你什麼你」「都什麼都」「啊什麼啊」在語義上表示的都是對說話人所發出的動作行為的否定。

通過以上分析，我們可以概括出「X什麼X」格式的構式義：在一定的語境中，說話者對某種動作、行為或性質狀態的主觀否定。

參考文獻：

[1]高寧.V什麼V格式研究[D].吉林大學，2009(4).

[2]黃喜宏.「什麼」的否定用法研究[J].上海師范大學，2008(4).

[3]孫蕾.論「什麼」反詰句的表達形式及其深層語義特徵[J].語文學刊，2009(10).

[4]朱錫明.口語中的「X什麼」與「X什麼X」句式[J].廣西社會科學，2005(9).


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② 畢業論文最後的致謝詞

畢業論文最後的致謝詞範文（精選5篇）

致謝提供的信息對讀者判斷論文的寫作過程和價值也有一定的參考作用，以下是我為大家收集的畢業論文最後的致謝詞範文，供大家參考!

畢業論文最後的致謝詞 篇1

經過不懈的努力，在恩師劉元寧教授的指導下，終於完成了論文的撰寫。通過此次論文的撰寫過程，讓我受益匪淺、感解頗深。在工作的過程中，給自己充電。通過對網站開發過程的深入調研，對網站開發過程的不斷深入，掌握了更多的實踐經驗。

首先，我要感謝我的導師--劉元寧教授，他對學術的嚴謹態度，對我的悉心指導，深受感動。他總是不厭其煩的提醒我、指導我，連周六、周日，乃至節假日休息中都在反復的批改。在論文撰寫的各個階段，劉元寧教授都給予我精心的幫助，再次向劉教授表達我最誠摯的謝意!

感謝我的家人，在我的求學過程中，給予我家的溫暖與安慰。在學習過程中，愛人包攬了家務的重責，擔負起女兒的學習、生活，讓我沒有後顧之憂。女兒的懂事，讓我多了份自責，全身心的投入到工作中，學習中，對家，多了許多愧疚。

感謝我的領導和同事，對我學習的支持與鼓勵。給我更多的進修、培訓機會，通過參加企業網站開發案例，提高了我的實踐應用能力，對我論文的撰寫，教學、科研工作的開展，給予了更多的知識養分。

感謝吉林大學計算機科學技術學院的老師們給予我知識的滋養，感謝各位辛勤評閱論文的專家、學者。論文撰寫的過程能夠這么順利，是在各位老師、領導、家人還有朋友們的鼓勵中實現的。能夠擁有這么多關心我、愛護我的朋友，是我孟靜一世珍惜的財富!

畢業論文最後的致謝詞 篇2

時間的消逝總是在不經意回首間被暮然發覺，這兩年多的時間也毫不例外。

彷彿是昨日才剛入校門，對本科生生涯才剛開始期待，現如今已臨近畢業大關，不由得思緒萬千。

腦海里浮現的第一個印象便是我的導師張紅英老師。感謝張老師在我的研究生期間，給予我學習上的悉心指導和鼓勵，生活上的無私幫助和關愛。在我論文寫作中提出了很多建議，傾注了張老師大量的心血，本論文至此順利完成，始終離不開張老師辛勤的汗水。在近四年的本科生生活中，張老師不僅無私地教授我們做學問的.方式方法，更教會了我們做人做事的道理。在此，謹向我的導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

同時還要感謝會計學院所有的老師，對於我來說，專業方面的知識都是全新的，而這些老師所給予我的幫助使我以更快的速度縮小了差距，老師們看問題的角度，分析問題的方法也讓我終生受用。

感謝我的室友鄧詩雲、李新房、李遠，一起在圖書館奮斗到底的戰友劉潔屹、呂碧露、李怡倩、唐瀅瀅，我的同門沈之之、孔騁濤、王書源，在論文實證方面給予過很多幫助的李尚敏，以及我的同學和朋友，你們的陪伴使我的生活多姿多彩，你們的鼓勵讓我在困難面前振作堅持，你們無私的幫助讓我溫暖、讓我感動，你們的優秀鞭策著我與你們一同不斷進步。

歸根結底，還要感謝我的父母、家人以及密友們，謝謝你們一直以來對我無條件的關懷、信任和支持，你們是我奮斗的源動力。

承載著在財大的點點滴滴，帶著對所有人的感激，我即將開始新的人生旅程。

我相信，下一站，同樣精彩。

畢業論文最後的致謝詞 篇3

白駒過隙，歲月如梭。轉眼間兩年的本科生生活即將結束。回想自己在這兩年中收獲了很多，尤其是畢業論文的整個寫作過程，使我受益匪淺。在此過程中，在老師的指導下，自己的思考能力、分析能力以及意志力都得到了很大提升。

在論文寫作的整個過程中，從論文的選題、提綱的擬定以及論文的定稿，孫秀雲教授都給予了我悉心的指導和幫助，我的論文才得以順利完成。老師教導我要掌握學習方法，要帶著問題去研究，這為我兩年的本科生學習以及今後的學習指明了方向。我首先要感謝我的導師孫秀雲教授，同時也非常感謝吉林大學、感謝給予我教導和幫助的所有老師及院領導、感謝錢智勇院長和崔妍老在兩年的學習生活即將結束之際，我還要感謝身邊和我朝夕相處的同學，是你們讓我體會到了友情的珍貴;以及一直以來默默關心我的父母及家人，是你們在背後支持著我，鼓勵著我。感謝給予我關心和幫助的每一個人，謝謝你們陪我度過了難忘的本科生生活。

畢業論文最後的致謝詞 篇4

為期四個多月的畢業設計終於結束了，在本次畢業設計中，我真心的感謝指導老師xxx老師，感謝他能給我這次寶貴的鍛煉機會，在資料上的大力提供，在設計思想上的指導，在編程方法上的幫助；更要感謝他在我遇到技術困難挫折，心情沮喪時的鼓勵。我相信他的教導一定會在今後我的工作學習中鞭策我不斷前進。在進行整個畢業設計以及書寫畢業論文的過程中，孫老師都給予了

全面細致的指導，幫助作者糾正和解決了許多的問題。在此衷心的感謝我們的指導老師—xx老師！也同樣的感謝我的朋友們以及關心和幫助過我的朋友們，正式因為他們的幫助才使得我能夠順利的完成畢業設計！

此外，還要衷心的感謝xxxx的所有老師給我提供了這么一個實踐的機會！感謝母校給了我這個良好的學習環境！

設計結束了，我也將跨入新的未知的生活，然而學無止境，我一定會在今後的學習生活中不斷的努力，不斷的前進，不辜負老師和父母對我的期望。

在此我向我的指導老師，和我的同學們致以真摯的謝意，謝謝你們的大力支持和幫助。謝謝你們！

畢業論文最後的致謝詞 篇5

衷心感謝我的恩師對我的淳淳教誨和悉心關懷，在我博士三年裡，他給予了我生活上、學習上無微不至的關心。他也許是我十年大學生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔100多個學生的指導任務下還能給我精心的指導。恩師對我的指導和影響之大，怎樣言說都表達不盡，自己取得的點滴成績無不凝聚著恩師的心血。恩師國際化的視野，前沿而精髓的學術造詣，嚴謹勤奮的治學風格，都讓我永誌不忘，深刻影響著我日後的工作和生活。

衷心感謝學院其他老師給予我的幫助。

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③ 有關物業管理論文

物業管理的本質是根據合同向業主提供高質量的綜合性有償服務,具有較強的團隊工作性質,所以,在物業管理中建設有效能的團隊對物業管理公司的工作績效就顯得很重要。下面是我為大家整理的有關物業管理論文，供大家參考。

有關物業管理論文範文一：物業管理服務的重要性研究

摘要：對於企業的發展來說，只有保證產品的基本質量和相應服務質量才能實現整體企業的有效進步。而在基本的物業管理中，最重要的就是基礎的管理質量，物業管理水平提升才能帶動整體企業實現戰略目標的達成。本文對物業管理的內涵進行了簡要的分析，並對相關策略和服務在物業管理中的重要性進行了集中的闡釋，旨在提升整體物業管理企業的認知模式。

關鍵詞：服務;物業管理;重要性

一、物業管理服務的內涵

1.基本內涵。現代物業管理已經成為了社會各界關注的焦點，不僅關繫到相關企業的發展，也關繫到整體業主的切身利益。物業管理是發生在企業接受委託之後，在得到委託的同時，相應的物業管理企業就要保證基本的管理理念革新，要利用先進的管理理念進行整體管理項目的升級。在具體的物業管理中，還包括必要的合同簽訂、相關權責的劃分以及物業管理有效價值的反饋等等，不僅要通過優質的服務進行項目的優化管理，也要為業主提供最為優良的生活環境。首先，物業管理的基本服務項目針對物業工程，要實現合理化的項目規劃。物業管理的服務項目也要針對相對應的人群，不僅要對基礎項目負責，也要對整體的業主負責。其次，物業管理是一項經營項目，要求相關企業在進行基礎服務的基礎上實現勞動價值的優化。並且由於服務管理是勞務和服務的綜合，需要企業在提升自身使用效能的同時，進行服務性能的保值和升值。最後，對於企業來說，基礎的物業管理不僅要求管理和服務的優化，也要保證基礎經營項目的合理化，要與基本社區進行聯合，實現特色化服務和高標准服務。同時，也要保證基礎的中介和信託機制，實現合約約束下的權責分明。

2.主要內容。物業管理對於企業的經營來說是基礎的服務項目，主要包括常規性服務、針對性服務以及委託性服務，針對不同人群形成不同形式的服務項目。

2.1常規性服務.主要運行基本建築維護和住宅裝修監督，保證基礎設施的完善和系統化，並且相應的管理人員也要對整體環境進行細致化的分管和監督，保證基礎綠化管理以及住宅區內相關公共秩序的管理。對於物業管理人員來說，常規性服務的細化項目很多，需要對業主區域內車輛的停靠進行秩序的維護，也要保證代辦性服務項目的順利完成。另外，相關的管理人員也要妥善保管和建立基礎檔案，實現整體化的監督和管理。

2.2針對性服務.除了常規性服務的相關規定，也要保證對於特定群體和單位的相關針對性服務，保證日常生活類、文化體育類、教育金融類等項目進行專業指導和服務，不僅能充分體現整體物業管理企業的專業度，也能在一定程度上促進整體管理的多樣化發展。

2.3委託性服務.對於物業管理來說，委託性服務是針對特定條件或者是特殊情況下的專項服務，需求的滿足也比較單一，但是能及時性的完成整體的管理質量提升，只有做到細節和大局的合理化平衡，才能實現基礎服務的標准化。在整體管理項目推進過程中，不僅要集中優化基礎的常規性服務，也要對針對性服務和委託性服務提高認知，採取現代化的管理模式，選取機動靈活的管理機制。並且要求相關服務人員在服務過程中提高整體專業素質，並要以最為真誠和熱情的服務態度進行相應管理項目。

二、物業管理中服務項目優化的策略分析

1.正確定位職業認知.在物業管理中，要對相關項目管理進行集中的優化，也要對基礎管理人員進行意識和認知的提升，保證管理人員能清醒的認知到服務是物業管理的根本，並且要樹立優化服務意識。要保證相關服務人員了解自身服務對象，了解基本服務項目人群的心理訴求。另外，相關管理人員要了解自身服務項目的具體工作流程和工作內容，並對基本的服務技能和服務要求進行集中提升。

2.正確了解職業特性.在推進整體服務管理過程中，要集中了解相關服務項目的基礎特性，保證對於服務的綜合性和廣泛性進行基本的認知。對於物業管理來說，服務項目不是一時的，需要相關服務人員和企業進行長期的監督和管理，保證對項目進行持續性的關注和管理。另外，企業也要提升自身企業的基礎競爭意識，在實際項目建立和推進過程中轉變陳舊的管理理念，建立創新型監管機制和意識。企業不僅要優化基礎企業的監管力度，也要集中提升相關人員的市場競爭意識，在創設專業團隊的同時提升整體的服務質量。

三、新形勢下物業管理的重要性

對於企業的發展來說，基本的物業管理就是保證整體企業正常運行的基石，只有將基礎管理的服務質量和服務特性得到優化，才能充分優化整體項目的順利推進。在物業管理中，基礎的管理項目不僅包括管理和基礎的經營，也要對業主和物業人進行細化的項目服務。物業管理基礎質量的優劣主要取決於物業企業的基礎素質，因此，在實際的管理服務提升項目中，不僅要提升企業內部的基礎價值觀，也要創建革新的職業理念和企業精神，只有高質量的服務輸出才能實現整體企業管理價值的優化。如果企業內部的員工沒有意識和認知的升級，相應的物業管理質量就會下降，管理的社會價值也就會隨之降低。另外，在物業管理中企業要明確的認知服務對象是整體服務項目的運行核心，只有保證業主對於服務的滿意度提升了，才能實現物業服務真正的價值提升。企業要集中鞏固相關工作人員的服務意識，這樣就可以實現業主需求的滿足。建立以物業服務企業為服務內容和形式認可的基本支撐，就能有效實現企業在激烈的市場競爭中站穩腳跟，形成整體企業對於市場份額的分割。在服務質量提升的過程中，物業管理能夠收獲業主的信任和尊重，能實現進一步發展規劃的推進和實施。企業要發展，就要集中力度在服務和質量提升上，用心服務，誠信服務，保證了物業管理體系的有效建構，能促進整體企業在市場中完成長遠的戰略發展目標，實現真正的正向增長。企業有了優質的業界口碑，就能在市場中擁有基礎的發展資本，有了高效的發展服務效果，就有了根本的發展動力。

參考文獻

1、關於我國物業管理模式的反思與再造張農科城市問題2012-05-27

2、住宅小區業主區分所有權問題研究——以物業管理服務糾紛解決為視角王偉吉林大學2012-12-01

有關物業管理論文範文二：高職物業管理技能競賽新模式研究

摘要：技能競賽已經成為我國現代職業教育提高辦學質量的重要手段，但對於新興的物業管理管理專業來說，由於行業發展的特殊行與局限性，致使技能競賽模式不可簡單模仿或照搬。本文以陝西高職院校為例，以職業技能競賽為抓手，試圖探索適合本教育層次物業管理專業教學改革的新模式、新思路，以期全面提升該專業學生的職業素養和實踐技能水平。

關鍵詞：技能競賽;物業管理;新模式

一、物業管理領域技能競賽現狀分析

(一)行業現狀

物業管理技能競賽源於企業，具有一定的技術發展方向性和技能需求導向性。部分省市行業協會、各地各級資質的物業服務公司通常會藉助技能大賽的舉辦來提升整個物業行業整體水平及企業團隊綜合職業素養及服務技能。行業競賽等級里目前最高級別的行業競賽屬省級競賽。困於物業管理行業在我國起步較晚，且地區發展不平衡，所以高級別的比賽只出現在經濟較為發達、市場體系較為完善、行業發展較為成熟的部分一線城市。企業內部舉辦技能競賽則是最常見的形式。雖然競賽等級較低，但也能起到提升內部人員素質、強化服務理念、優化服務技術的重要作用。通常主要有基礎知識競賽和技能操作大賽。

(二)院校相關專業現狀

近年來，全國各地高校根據物業管理行業對人才市場的巨大需求，紛紛開設物業管理專業，據統計，目前全國已經開設物業管理專業的院校不下103所，陝西39所高職中開辦本專業的學校7所。面對新行業孕育出的新專業，各大院校在理論教學上一如既往的發揮學校優勢，但隨著物業管理行業的蓬勃發展，物業管理高等專業教育發展明顯滯後於行業的發展，原有的教學體系模式相對滯後，課程設置已明顯“傳統”，培養的目標與現在社會的需求有所脫節。物業管理專業技能競賽與其他一些專業競賽有所不同，它首先受到整個行業發展現狀的限制，大環境的不給力，致使行業企業、各大高校在專業技能競賽方面出現得不到重視、或操作性較差、競賽方式滯後等諸多問題。行業調查數據顯示：現階段本行業暫時沒有省級或者更高級別的競賽，陝西的7所高職院校，大部分院校依然以校內競賽為主，而且就競賽模式上來看，還停留在基礎理論知識競賽層面，鮮見將技能競賽與教學改革深入聯系在一起，系統的考慮課程體系建設、課程設計、實訓基地建設等一系列重要問題。而這些問題是否妥善解決，直接關系著一個專業，乃至一個行業的健康、可持續發展。

二、技能競賽模式的創新思路——分階段、有層次的“專業大賽+課程小賽”競賽新模式

物業管理專業競賽作為實踐教學體系的一部分，一方面可以用來補充和加強實踐教學，另一方面也可以用來檢驗、修正理論和實踐教學的結果。鑒於以上行業發展特點、技能競賽在行業內的現狀，在物業管理專業技能人才培養方案的指導下、對行情、校情、生情進行綜合分析，最後提出適合高職院校物業管理專業技能競賽新模式的宏觀構想和思路——分階段、有層次的“專業大賽+課程小賽”模式。

“專業大賽+課程小賽”：這是一條紅線，貫穿始終。結合高職院校人才培養計劃和行業發展現狀，提出“大+小”競賽模式。專業大賽不僅有效檢驗了教學成果，而且通過層層選拔，可使部分理論知識扎實、實際問題處理嫻熟的綜合型學生脫穎而出，便於針對性培養，為將來參加更高級別的國家級大賽奠定基礎。與此同時，為了體現教學公平、提升學生總體水平、優化學生知識結構，將競賽引入課堂，以學生喜聞樂見的方式，講授知識、傳授技能，形成課程小賽方案，有效彌補專業大賽覆蓋面不足的缺陷。課程小賽一般由任課老師在課堂舉行，用來考查一個知識點或一項具體技能，也可以是本門課的綜合知識技能考查。此外，在課程小賽中可以嘗試改革考核方式，完善考核機制。改變過去沿用“一考定音”式考核方式，採用過程性考核與終結性考核相結合的方式，注重學習過程的監控，建立以能力展示為主的考核方式，以學生的專業能力、方法能力、職業能力等為考核內容，對學生進行綜合的、全面的、客觀的評價。分階段、有層次：任何事物都在發展變化的，我們必須站在發展的高度，以與時俱進的眼光去觀察行業的發展動態、學校的發展趨勢、教學改革的需求、競賽各階段的特點。依據學生實際情況，有針對性的對不同層次的學生開展難度不同的競賽設計。筆者將物業管理專業發展階段根據每個階段不同特點劃分為三個階段：起步階段(專業設立1—2年)、成長階段(專業設立3—5年)、拓展階段(專業設立5年及5年以後)。起步階段(專業設立1—2年)：背景：該時期是摸著石頭過河的特殊時期。物業行業發展大環境沒有根本性變革;教師對高職教育體制較為陌生;師資隊伍的專業化有待提高。

競賽特點：競賽不分大賽和小賽，專業競賽設計以理論知識為主要考察點。但此階段，重視行業企業的調研，邀請行業專家參與並重點培養學生自己組織和策劃競賽的能力。成長階段(專業設立3—5年)背景：經過過去1—2年的摸索，專業教師對高職教育、行業和專業發展特點、發展趨勢有了較為深刻、清晰的認識，特別是學校合作辦學單位在人力、物力資源方面的有力支撐，幫助中青年教師隊伍快速成長，使學生獲得更多實踐機會和專業行業管理知識。專業大賽競賽特點：全面貫徹分階段、有層次的“專業大賽+課程小賽”競賽設計思路。該階段的“專業大賽”設計主要是圍繞《物業管理專業教學體系課程模塊與實訓環節表》中的具體模塊或實踐環節而選定主題，具來講，就是在上表中抽選一個實訓專題或一個重要課程子模塊，加以深挖或放大設計為專業大賽，例如物業服務禮儀專題競賽、保潔管理競賽等等。此外，該階段校企合作比較穩定，所以從大賽的前期構思、中期籌備到舉辦中的各環節，合作辦學單位可以全程參與，行業專家的加入必然在標准制定、技術支持、相關實踐材料的提供及賽前培訓等方面給予專業的支撐。

課程小賽特點：專業大賽選拔優秀學生重點培養，為參加更高級別的賽事、企業選拔人才以及學校知名度的提升方面效果顯著。但是，教育應該具有“學有所教，有教無類”的公平性，為了彌補專業大賽受眾面窄的缺陷，全面提升學生知識水平、素質修養，特別設計了“課程小賽”。成熟的小賽可以為下一個階段的專業大賽提供專業知識或專業技能方面的支持。至於哪些課程適合“小賽”設計，並且可以嘗試“以賽代考”的考核方式，筆者認為：知識性、專業性較強的課程均可在該階段採用“小賽”的形式。拓展階段(專業設立5年及以上)背景：經過5年的專業發展，學校、行業企業、專業教師都會有不同程度的進步甚至某些方面的飛躍。專業發展所需的人力、物力、財力將更加到位。

競賽特點：深入校企交流與合作，擴大與兄弟院校同類專業橫向聯系，協同物業管理協會積極促成省、市級競賽的開展。在競賽主題的選擇和設計上，可以選用綜合競賽的形式。綜合大賽，可在《物業管理專業課程體系教學模塊與實訓環節表》中抽選多個實訓專題或多個重要課程子模塊進行組合，將知識和技能融合起來設計競賽，考查學生知識的掌握程度和運用能力，大賽的規格視學校的實際條件而定。例如，物業服務費用的測算、物業管理方案編寫和物業管理招投標就可以組合起來，設計為模擬物業管理招投標綜合大賽，競賽內容為一個完整的物業管理招投標過程，含規范的標書書寫與招投標流程、完整的物業管理方案和准確的物業服務費報價;裝修管理和消防管理可以組合起來設計為綜合裝修管理大賽，競賽內容包含裝修管理的程序、裝修監管的工作重點、裝修過程中的消防管理，以及裝修糾紛解決模擬表演等等。設計競賽方案時，針對高職學生“喜玩好動”的特點，還可考慮融專業競賽、學生活動、實踐作業等環節於一體，這樣既貼近學生生活、可以增加競賽趣味性，還可使多種任務同時完成。

三、後續思考

1.物業管理專業技能競賽模式不能一味的照搬其他成熟或者比較成熟專業的競賽模式，一定要根據行業發展現狀、需求，結合學生人才培養方案，制定適合高職院校、學生特點、師資實際情況的科學的、穩健的、可持續性的競賽方案。

2.無論是“專業大賽”還是“課程小賽”，都凝聚了教師的智慧和汗水，也包含了參與競賽學生的不懈努力和創意。因此，在競賽成果的展示方面，就不只是寫一篇研究報告或幾份實施方案，更應該重視競賽開展過程中智慧和創意的應用及推廣。

3.大部分合作辦學企業會對職業院校技能競賽給予支持和幫助，特別是在競賽前的思路構建、競賽中的全程參與方面貢獻很大，因此，筆者認為校企合作應該向縱深發展，讓更多的合作成果為企業提供服務，讓更好的研究成果反哺企業，讓學校與企業共同成長。

參考文獻：

[1]焦紅強.技能競賽模式的創新戰略分析[J].中國高校科技，2012(6).

④ 食品包裝設計畢業論文範文

面對當前食品行業的激烈競爭，精美的食品的包裝是取勝的一大法寶。下面是我帶來的關於食品包裝 畢業 論文的內容，歡迎閱讀參考!

食品包裝畢業論文篇1：《淺談食品包裝設計》
摘要：“民以食為天”說明食品在人類生存中的重要性。食品作為人們生活中必需的消費型產品，其包裝設計應體現其獨特的特徵。包裝設計功能的發揮，直接影響著產品在流通過程中的質量以及被消費者接受的程度。本文從設計原則、視覺、 市場營銷 、環保、法律事宜等角度對食品的包裝設計進行了一系列的探析，以適應當前科學、安全、環保的食品包裝。

關鍵詞：食品包裝 原則 效果

科學技術的發展和應用，使現代社會的包裝設計豐富多樣，對不同產品的包裝要求也日趨精細嚴格，食品作為人類生存必需的商品，其包裝具有特殊的要求。作為傳達食品信息功能的載體，包裝是保證食品達到其價值和使用價值的重要組成部分，承載著食品安全保護、信息傳達和品牌宣傳的重任，同時，它也是一門集技術學、美學、營銷學為一體的藝術科學。食品的包裝設計通過對食品安全保護、科技美學和商品美學的思考和實踐，在資源最優化的情況下達到最佳效果。

一、包裝設計原則

1.1功能原則

從字面上講，“包裝”一詞，“包”即為包裹，“裝”即為裝飾。包裝在流通過程中要起到保護商品的作用，合理的使用方式可以提高產品的使用價值，要防止商品在流通過程中受到物理性的損壞，達到耐壓、防震動、防沖擊，還有 其它 形式的包裝要發揮防光線輻射、防潮等方面的保護作用。產品包裝一方面要體現科學技術的特徵。應當充分利用當代的科技成果，不斷產生新的形式，在保護產品的同時,也強化包裝的視覺效果。另一方面，設計本身應符合消費者的求便心理和求實心理，引起購買慾望和購買行為。這是對消費者利益保護的要求，也是對包裝本身應當遵從的原則。2009年2月28日第十一屆全國人民代表大會通過《中華人民共和國食品安全法》第四章第二十七條:食品生產經營應當符合食品安全標准第七項規定：直接入口的食品應當有小包裝或使用無毒、清潔的包裝材料、餐具。

1.2適應原則

市場經濟的發展，商品全球性的流通，食品也迎來了巨大的競爭和發展的機會。包裝設計是增強產品競爭力非常必要的手段。針對不同地域、 文化 觀念、年齡層次的消費群體，設計出不同品種、形狀、大小、口味，成分等的包裝形式，既促進產品的流通，形成對品牌的延伸，也是文化的流通。當然，包裝設計的結構與形式和產品本身的使用價值是決定產品目的最主要的兩個因素。

1.3審美原則

“美感帶來的好處”是：當與缺乏美感的商品並置時，有美感的商品更具有吸引力，更能開啟人們的消費意識。隨著人們對食品包裝的重視，對其的審美要求也在不斷提高。理解平麵包裝設計，必須要理解構圖。即為了達到視覺傳達和商品宣傳展示的目的而對設計中各種要素的精心安排。食品的包裝設計應是藝術形式和時代相結合的體現，既能從 傳統文化 中吸取精華，又能體現現代設計特徵，創作出具有時尚美、健康美的作品。

二、設計元素

2.1版式

包裝設計就編排類型：常用的有橫排、豎排、圓形、階梯、草排、集中、對應、重復、軸心等形式，也可結合使用。可讀性、形狀、風格款式、內容含量(閱讀所需時間的長短)、尺寸、畫面條理都會影響傳達效果。

2.2文字內容

包裝設計的文字是向消費者傳達食品信息最直接的途徑和手段，內容有：食品名稱、宣傳性文字、功能 說明文 字、原料文字等。《中華人民共和國食品安全法》第四十一條：食品經營者銷售散裝食品，應當在散裝食品的容器、外包裝上標明食品的名稱、生產日期、保質期、生產經營者名稱及聯系方式等內容。

品牌名稱、口味、容量等主要內容都安排在主視展示面上。生產廠家、配料、存儲條件、生產日期等內容多編排在側面或背面，並採用規范印刷字體。合理的字體種類、粗細、字距、位置，都是文字設計中應考慮的，字體結構可進行變化或修飾，以增強文字的內在含義和表現力。同時避免使用難以識別的繁體字降低品牌的識別性和宣傳效果。

2.3圖像傳達

圖像可採用插畫、圖標、裝飾圖形(具象和抽象)、字元和照片等多種風格形式，不同風格的視覺語言構成多種視覺刺激效果。如美味誘人的插畫和食品漂亮的“特寫”鏡頭表現令人垂涎欲滴的場景，能很好地取悅消費者的感官。香味、口味和溫度都可以在包裝設計中通過視覺的方式傳達給消費者。圖像可具有:展示產品、描繪目標消費者和潛在消費者、構建特定情調和氛圍、建立產品可信度、激發消費者食慾的作用，以達到傳達食慾誘惑力，表現生活方式，暗示情緒和說明食品使用 方法 的效果。圖像效果的好壞取決於能否准確地傳達出產品個性和產品特徵。消費者對圖像的感知因文化、地域等因素而異。另外圖案中裝飾花紋不應濫用，應根據產品的屬性、檔次等特點准確運用。

2.4色彩傳達

生物學家尼古拉斯・亨弗萊把人類感知色彩的能力歸因於對愉悅感的渴望和生存的需要。色彩是包裝設計中對消費者最具有吸引力的因素。消費者最先識別出的色彩能夠突出產品的特色而引起消費者關注其它方面的特徵，所以色彩在傳達商品信息、宣傳商品理念、吸引消費者方面具有很強的作用。

三、包裝結構和材質

包裝設計在食品流通中發揮著重要的保護作用。包括在運輸過程中的防壓保護，衛生保護、溫度保護、光線保護。所以在設計過程中要考慮商品屬性、包裝材質、包裝規格。包裝的結構和材料直接影響運輸過程中產品的完整性，進而影響消費者對產品的滿意度，因此結構和材料的選取是最關鍵的。結構和材料的選擇，取決於市場上存在的現有資源，有時則要借鑒新的科學技術和新的發明。科技的進步和新材料的應用影響著包裝水平的提高，為包裝設計的實踐提供了保證。設計方案要考慮產品包裝的成本，根據不同檔次的產品使用不同的材料。適度包裝是食品包裝應遵循的准則。

四、結語

3“R”― 降低(Rece)、再利用(Reuse)和再回收(Recycle)已成為消費文化的一部分，採用綠色環保材料減少資源的浪費和對環境的污染已經成為包裝設計的必然趨勢。

參考文獻：

[1](美)桑德拉・A・克拉索維克.包裝設計：品牌的塑造[M].上海人民美術出版社

[2]徐勇民.設計心理學[M].湖北長江出版集團

[3]原研哉.設計中的設計[M].山東人民出版社

[4] 2009年2月《中華人民共和國食品安全法》

[5]張道一.設計在謀[M].重慶大學出版社
食品包裝畢業論文篇2：《淺談 兒童 食品包裝》
摘 要：在市場競爭日益激烈的今天，兒童食品包裝不再是簡單的"包裹"，而是需要從造型、色彩、方便運輸等方面進行巧妙設計的包裝，以刺激消費者的購買欲。

關鍵詞：兒童 食品 包裝

兒童，是指年齡在12歲以下的社會群體。在兒童心理學里，兒童的年齡段很長，從初生至十七八歲都屬於兒童，而且根據心理發展的特點，把兒童心理發展劃分為：乳兒期(初生至1歲)、 嬰兒期(1至3歲)、學前期或幼兒期(3至6歲)、學齡初期(6至12歲)，學齡中期或少年期(12至15歲)、學齡晚期或青年期(15至18歲)。

兒童食品，即指專為18 歲以下各年齡段兒童設計生產的，符合兒童生理需要的安全營養食品。兒童食品根據不同的標准有不同的分類，比如，根據食品的特點和適用性，兒童食品可以分為嬰幼兒食品、兒童強化食品、兒童保健食品、特殊兒童食品、學生營養餐，以及適合兒童休閑時食用的各類型食品。這里所要討論的包裝是指最後一類――兒童休閑類食品的包裝。傳統意義上講 ，對兒童食品進行包裝可以保護兒童食品不受損害，並方便食品運輸。在市場競爭日益激烈的今天，兒童食品的包裝還能起到了宣傳推銷產品的作用。因此，對於兒童食品包裝不再是簡單的“包裹”，而是需要從造型、色彩、方便運輸等方面進行巧妙設計的包裝，以刺激消費者的購買欲。

一、兒童的特點分析

1.兒童的天性活潑好動，好奇心強，凡是有趣的東西都能對其產生極強的誘惑力。天文學家卡爾說過“每個孩子在他們幼年的時候都是科學家，因為每個孩子都和科學家一樣，對自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏。”

另外，所設計的兒童商品要求新求異，常見的東西對兒童往往沒有什麼吸引力，一些生活中見不到的事物常能吸引兒童的眼球，這從兒童喜歡看動畫片中可以得到印證。同樣，在對兒童食品進行包裝設計時，我們要選取一些有趣好玩的外形，並搭配特殊醒目的色彩，產品就更誘人。

2.兒童期是 智力開發 的最佳時期，多元智能包括：空間智能、音樂智能、身體運動智能、邏輯智能、語言智能、自我認識智能。在設計兒童食品包裝的時候也要考慮到包裝有一定的益智性，就是通過包裝設計及其配套物方面，加入啟迪兒童智力開發方面的內容，如一些游戲性的趣味 故事 ，或小玩具小拼圖等。在包裝的外型上及開啟方式上要仔細的分析和琢磨，在包裝的開啟上要設計引導標識，兒童會根據提示和標識完成包裝的開啟。

3.兒童有很強的自尊心和個性，遇到問題時會猶豫不決。一般情況下，不願被人否定，所以在選擇商品的時候顯得猶豫不決。我們經常可以看到的是，兒童在同一類商品面前，猶豫不決，在決定買其中一個商品之前，可能已經放棄了很多種商品。同樣，針對兒童這一消費心理，好的包裝設計就顯得極其重要，一個能吸引兒童的包裝，會使兒童毫不猶豫地作出購買的選擇。

4.兒童的模仿能力極強，別的小朋友有什麼，自己也想要得到，兒童想要和他人保持一致，也想和成人(比如父母或者自己喜歡的人)保持一致。這樣，他們才感到平等，在本能性消費逐漸趨於成熟的同時，社會性消費也得到了很大的發展，尤其學前時期出現明顯的炫耀心理。學齡兒童的社會性需要更是多種多樣。比如，看到一部動畫片有一支槍、或者一個寵物，孩子就會索要，以保持自己與他人的一致。

二、兒童包裝的外形安全與材質安全

經過調查，我們發現部分兒童食品的弧形包裝設計，能很好的保護兒童的人身安全，同樣，兒童包裝多選用多邊形或弧線形的設計，盡量避免90度角的設計。

兒童食品包裝既要保證食物不損壞，不變質，不污染，包裝材料無毒等。也需要在遇熱或冷凍等大的環境改變時，包裝材料依然有很強的穩定性，仍然保持無毒無害。而且這種材料最好還可降解，可利用，可回收。一般食品包裝袋裡還放有乾燥劑，而乾燥劑的包裝也同樣要選用無毒無害的材料。現有兒童食品包裝提倡環保型，這也使兒童從小養成厲行勤儉節約的好習慣。

三、色彩在兒童食品包裝中的作用

促銷作用。經調查，兒童挑選食品外包裝一般來說更偏向於明亮的、顏色絢麗的食品包裝，對於設計偏暗和色彩單一的包裝食品少有問津。

味覺暗示。兒童的聯想能力很是豐富，不同的顏色，可以讓兒童聯想到不同食物的味道，他們會習慣性地根據自己已有的色彩 經驗 ，從包裝的色彩中來感受食品的味覺，如紅色的，可能會聯想到辣椒，紫色的，可能會想到葡萄等。

樹立品牌形象。一個成功的色彩包裝設計，能夠讓兒童從腦海中記住這個品牌，當再次看到這個顏色的時候，對顏色的熟悉感會在第一時間聯想到這個品牌的食物。從而促進兒童的消費需要。

有了上面這些對色彩基礎的認識，那我們就要從三方面對兒童食品包裝進行設計。根據大多數兒童心理特徵來選擇合適的色彩基調。

1.一般來說選用明麗度比較高的曖色系來進行設計，如淡黃，橘黃，橘紅這些都是普遍受兒童喜歡的顏色。

2.食品味道與兒童對色彩的聯系緊密。如紅橙的果實一般給人甜的感覺，那就用紅橙色材料來作為甜食的包裝物等。

3.色彩要和圖形相結合，通過兩相結合來形象地表現食品的味道。讓孩子看一眼就流口水的顏色和圖形的包裝，就是要追求的境界。從原理上來說也很簡單，就是用所有的設計元素來共同表現食品的味覺信息。

總之，通過對兒童食品包裝的研究分析，我們知道現代的兒童食品包裝已經不是傳統意義上的“包裝”了，它是集娛樂、功用、文化、健康於一體的“藝術作品”了。

參考文獻

[1]徐靜. 兒童食品包裝的補色效應與消費心理研究[D].青島理工大學，2012.

[2]毛璞. 淺論兒童食品包裝色彩[J]. 文學界(理論版)，2012，06：235-236.

[3]趙立新. 兒童食品包裝圖形語言的表現形式與運用[J]. 輕工科技，2012，12：99-100.
食品包裝畢業論文篇3：《食品綠色包裝發展策略》
摘 要:我國包裝工業在保持多年高速發展的同時，仍存在過度包裝嚴重、廢棄物回收及資源有效利用率低等諸多問題。提倡綠色包裝，樹立綠色包裝理念對人類生命健康及環境保護有重要意義。本文主要闡述了綠色包裝的含義、必要性、包裝材料及發展綠色包裝的策略。

關鍵詞：綠色包裝;定義材料;策略

一、綠色包裝概述

綠色包裝是指能夠循環再生利用或降解，節約資源和能源，並且在包裝產品的整個生命周期中(從材料、製品加工到廢棄物處理全過程)能夠對人體健康及環境不造成公害的適度包裝。綠色包裝又可以稱為無公害包裝，它是以天然植物為原料研製而成，對生態環境和人類健康無害，有利於回收利用，易於降解、可持續發展的一種環保型包裝。

二、綠色包裝材料分類

綠色包裝材料就是對人體健康無害，對生態環境有良好保護作用和回收再用的包裝物料。

(一)重復再用和再生的包裝材料

重復再用包裝，如啤酒、飲料、醬油、醋等包裝採用玻璃瓶反復使用 。再生利用包裝，例如聚酯瓶回收後，可用物理和化學兩種方法再生。物理方法是指直接徹底凈化粉碎，無任何污染物殘留，經處理後的塑料再直接用於再生包裝容器。 化學方法是指將回收的PET(聚對苯二甲酸乙二醇酯)洗滌粉碎之後，在鹼性催化劑作用下，使PET全部解聚成單體或部分解聚成低聚物，純化後再將單體或低聚物重新聚合成再生PET樹脂包裝材料。

包裝材料的重復利用和再生，僅僅延長了塑料等高分子材料作為包裝材料的使用壽命，當達到其使用壽命後，仍要面臨對廢棄物的處理和環境污染問題。

(二)可食性包裝材料

20世紀70年代，普魯蘭樹脂作為人工合成可食性包裝膜，已工業化生產。它可作粘性、中性、非離性的不膠化水溶液，其水溶液經乾燥或熱壓制後可做儀器包裝，其光澤、強度、耐折性能都比高鏈澱粉製得的薄膜好。

幾十年來,大家熟悉的糖果包裝上使用的糯米紙及包裝冰激淋的玉米烘烤包裝杯都是典型的可食性包裝。我國早在12～13世紀就已用蠟來塗桔子、檸檬來延緩它們的脫水失重，延長果蔬貨架壽命。現在一般採用的可食性保鮮膜，已發展成具有多種功能性質的，具明顯的防水性及一定的可選擇透氣性，因而在食品工業，尤其在果蔬保鮮方面，具有廣闊的應用前景。

(三)可降解材料

可降解塑料包裝材料具有傳統塑料的功能和特性，又可以在完成使用壽命之後，通過陽光中紫外光的作用或土壤和水中的微生物作用，可以在自然環境中分裂降解和還原，最終以無毒形式重新進入生態環境中，回歸大自然。包裝材料的可降解形式有光降解、生物降解、化學降解(氧降解、光/氧降解、水降解)等。

1、光降解型

聚合物在光照下受到光氧作用吸收光能，主要是紫外光，發生斷鏈反應而降解成為對環境安全的相對分子質量低的化合物。這類對光敏感的聚合物，稱為光降解高分子材料，如乙烯基酮等。

2、生物降解型

生物降解高分子材料是指在自然環境中通過微生物的生命活動能很快降解的高分子材料，根據降解特性，它又可以分為部分降解型和完全降解型，如生物塑料和澱粉塑料等。

(四)紙材料

紙的原料主要是天然植物纖維，在自然界會很快腐爛，不會造成環境污染，也可回收重新造紙。紙材料還有紙漿注型製件、復合材料、建築材料等多種用途。紙漿模塑製品具有質輕、價廉、防震等優點，還具有透氣性好，有利於生鮮物品的保鮮，在國際商品流通上，被廣泛用於蛋品、水果、玻璃製品等易碎、易破、怕擠壓物品的周轉包裝上。

隨著科學技術的快速發展和人們對環境保護的日益關注，包裝用紙正向功能性發展。

三、實施綠色包裝的策略

綠色包裝的概念深入人心，實施綠色包裝還需要政府和企業的共同努力。

(一)政府方面

制定和完善綠色包裝材料法律制度。可借鑒發達國家的經驗，主要有以下幾種:一是以立法形式規定禁止使用某些有毒有害包裝材料，如立法禁止使用含有鉛、汞和銅等成分的包裝材料;二是建立存儲返還制度，禁止使用不能再利用的器具和不能達到特定的再循環比例的包裝材料。許多國家規定，含酒精飲料及軟飲料一律應使用可循環使用的容器，若不能達到這一標准，則拒絕進口;三是實行稅收優惠或罰金等“綠色稅”制度:即對生產和使用包裝材料的廠家，根據其生產包裝的原材料或使用的包裝中是否安全，或部分使用可再循環的包裝材料，分別給於免稅、低稅優惠，以鼓勵使用可再生的資源;四是倡導適度包裝。如美國就以商品包裝復雜豪華程度按照一定的比例作了規范限制，過度包裝超出要求則重罰，以此迫使廠家簡化包裝，日本甚至提出零包裝的想法。

(二)企業方面

1、強化綠色包裝意識

目前不少企業綠色包裝意識淡薄。在“綠色浪潮”的時代，作為企業應提高綠色包裝意識，樹立科學發展觀念。企業應該理解，並非所有限制有害環境的商品進口都是貿易保護主義行為;企業應該知道，為了社會的持續發展，約束甚至懲罰污染和破壞環境的行為是必要的;企業更應該清醒地認識到，發展綠色包裝既能降低能耗成本、減少污染，又能提高企業形象，還能增加消費者對企業的認同和信任，從而提高產品的市場競爭力。

2、包裝標志實行綠色化

人們購買商品時由更多關注商品的質量、關注包裝的精美，開始轉向更多關注商品是否符合環保要求和包裝是否具有綠色標志 。

3、包裝材料使用綠色化

綠色包裝材料強調的是不造成資源浪費並且對人體及環境不造成危害。綠色包裝材料對發展綠色包裝有非常重要的作用，開發使用綠色包裝材料是當前各國關注的重點。企業包裝材料使用綠色化要求做到：必須避免使用含有毒性的材料;盡量使用重復再用和再生材料;大力開發動植物包裝材料;注意選用可降解的材料。

4、流通過程綠色化

倡導綠色包裝不只是在包裝材料上面的改進，還要注意生產流通過程中的環保。首先要保證產品原料不摻雜摻假，無污染，在生產過程中嚴格按照衛生管理條例，杜絕外部環境及工作人員對產品造成污染，供應商的原材材料，半成品的質量的好壞優劣直接決定著最終成品的性能，其次要保證產品在流通過程中不受環境的危害，因此構建企業綠色物流體系就顯得至關重要。實現對物流環境的凈化，從環境保護和節約資源的理念考慮，實現流通管理全過程的綠色化，堅持可持續發展，經濟利益、社會利益和環境利益的統一。

隨著世界經濟的不斷發展，人類的生存環境也在不斷惡化，環保事業是關繫到人類生存與發展的偉大事業。堅持綠色包裝對人類健康和環境保護有著重要意義。

參考文獻：

1、劉喜生主編，包裝材料學，1997年11月/吉林大學出版社

2、駱光林主編，綠色包裝材料，環保材料生產及應用叢書，2005年06月/化學工業出版社

3、武軍，李和平，綠色包裝，2007年03月/中國輕工業出版社

4、彭玉蘭，綠色物流與環境保護，中國環保產業，2004

5、蔣小花，循環經濟視角下綠色包裝，法律研究，2007

6、黃有柱，對綠色包裝設計策略的分析包裝世界，2003年

7、盛忠宜，實現綠色包裝，2004年

8、楊福馨，綠色包裝體系的建立於思考，包裝世界 1996

9、郭彥峰，對綠色包裝的幾點思考，印刷世界 2005

10、高德，孫智慧，可降解包裝材料的現狀及發展前景，包裝工程，2005

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⑤ 行政管理專業畢業論文範文

在經濟全球化快速發展、競爭日益激烈的21世紀,政府作為整個社會的管理者和協調者,高效的行政管理水平是社會和諧穩定、經濟發展轉型、綜合國力不斷提升、人民生活水平不斷提高的要求和基礎。下面是我為大家整理的行政管理專業畢業論文，供大家參考。

行政管理專業畢業論文範文一：體育工作行政管理論文

摘要：綜上所述，加強體育工作在體育行政管理中具有重要的意義。搞好黨的建設工作，能夠增強運動員和員工的凝聚力，更好的為體育比賽和體育活動服務，取得更好的競賽成績。同時，能夠促進行政管理工作效率的提升，對體育事業的發展大有裨益。

關鍵詞：體育、行政管理

一、加強體育工作的重要意義

隨著我國經濟快速發展，市場化已經成為體育部門發展的一個方向，在行政管理中加強黨的建設工作，能夠有效促進體育產業的發展，不斷擴大體育領域，增強體育實力。黨的建設是保證體育產業堅持正確的方向，並為體育產品提供必要的政策和理論支持，只有做好黨的建設工作，才能防止體育產業功利化，在促進體育產品發展的同時，保證體育競賽的公平、公開，既有利於企業經濟利益的提高，也同時促進了體育事業的發展，實現雙贏。

二、加強體育工作的措施

1.提高思想覺悟和思想認識

搞好行政管理中的體育工作，必須從思想上認識到加強體育的重要性和必要性，要首先要求部門管理者和員工從思想上提高對體育的認識。從局黨委到普通黨務工作者到所有員工，都要從鞏固黨的執政基礎、推動科學發展、促進社會和諧的高度，充分認識到行政管理工作中加強體育的重要意義。在工作中應當堅持改革創新、與時俱進和注重實效的原則，要有良好的服務意識和和諧理念，促進體育事業健康和諧發展。此外，要注重對馬列主義、毛澤東思想和三個代表等理論的學習，從思想上不斷加深認識，在行政管理工作中切實做好黨的建設工作。

2.加強黨風和團隊作風建設

黨風的好壞對團隊作風有著直接的影響，好的黨風能夠給員工和運動員帶來正能量，增加工作的積極性和熱情，而壞的黨風則不利於部門工作的開展，對整個體育部門造成不良影響。加強黨風和團隊作風建設，應當從多個方面入手，第一，要注重從基層抓起，並不斷完善黨委管理制度和體育訓練比賽規章，對重大決定要傾聽黨員和群眾的意見，保證決策的科學性。第二，部門黨員應起到模範帶頭作用，以身作則，為其他人員樹立良好的榜樣，落實好黨風廉政建設。第三，做好員工隊伍的思想作風建設，加強對員工的培訓教育，形成遵守紀律、敢於創新的良好作風，提高團隊的整體素質。

3.建立健全黨內規章制度

在新形勢下，體育工作在體育行政管理中的重要性體現在黨內嚴格的規章制度，這是保證行政管理有序進行的前提。因此，要採取有效措施進一步建立健全黨內規章制度，實行嚴格的工作目標責任制，對於黨內生活要嚴格管理，要積極開展教育活動，例如，舉行黨員座談會、開展主題演講活動等，做好黨員的思想教育，提升其政治業務素質，促進黨組織規范化建設。在黨內人才選拔上，應選擇思想素質高、黨性強以及具有良好業務能力的人員。另外，要積極探索體育資源共享機制，建立科學的評選制度。

4.不斷創新豐富體育工作內容

在行政管理工作要不斷豐富完善體育工作內容，將體育成果與體育工作相結合，豐富體育工作內容，提升體育工作成效。作為一個體育部門，應當注重對運動員的培養和訓練，確保運動員能夠在大型比賽中取得優異的成績，同時，要確保體育部門的工作效率和工作效果，完善體育競技機制。在創新體育工作內容時，應當堅持以人為本，要充分尊重工作人員和運動員的反映，多與他們進行思想溝通，做好思想教育以及合同、工資、穩定等監管工作。要積極做好體育工作宣傳，使廣大員工和運動員認識到體育工作的重要性。

三、結語

綜上所述，加強體育工作在體育行政管理中具有重要的意義。搞好黨的建設工作，能夠增強運動員和員工的凝聚力，更好的為體育比賽和體育活動服務，取得更好的競賽成績。同時，能夠促進行政管理工作效率的提升，對體育事業的發展大有裨益。

參考文獻

1、從管制轉向服務:中國政府的管理革命——中國行政管理改革30年周光輝;吉林大學社會科學學報2008-05-2489

2、推進行政管理體制改革:回顧總結與前瞻思路高小平;沈榮華;中國行政管理2006-01-0180

行政管理專業畢業論文範文二：指導檔案行政管理論文

摘要：對與檔案行政管理部門的同級政府具有行政隸屬關系或業務主管關系的單位納入指導的范圍，重指導重監督;對沒有上述關系的單位納入法制監督對象，重在監督，非經其本身同意不得主動指導;即使指導，這種指導僅僅限於檔案業務技術指導。

關鍵詞：行政管理;檔案

一、檔案行政管理部門指導的特徵

《檔案法》第六條有明確規定，通過檔案行政管理部門的指導行為實施，通過作用指導的對象產生預期的效果得以實現。它具有下列特徵：

1.指導是檔案行政管理部門的法定職責，是法律意志的體現，必須行使不得放棄，否則構成失職。

2.指導是一種行政行為，通過檔案行政管理部門及其工作人員的具體行為表現出來。這種行政行為與法制監督行為雖然同屬於行政行為，但比後者缺乏程序性、要素性和約束力，作用的對象具有寬泛性的特徵;不以國家的強制力保證其實施，不遵守指導行為一般情況下不會承擔法律責任，通常通過示範和引導的功能實現行政行為的所追求的效果。

3.指導以業務規則和技術規范為主要內容，通常以檔案行政管理部門和主管部門的非法律的規范性文件、行業標准和通行的檔案學理論為主要依據。

4.在管理成本上指導以不加重作用對象負擔為原則。指導作為一種行政的行為是公權服務的體現，不得加重作用對象的經濟負擔，否則喪失其服務功能，背離立法原意。

二、明確檔案行政管理部門指導的對象具有緊迫性

當前，不少基層檔案行政管理部門認為我國檔案實行的是集中統一，分級管理原則，毫無疑問，凡屬本行政區的檔案事務，都在本行政區檔案行政機關業務指導范圍之內。這個職責是非常明確的。這個觀點存在具有法律基礎和現實基礎，但這個觀點是不正確不符合實踐的，必須拋棄!

1.《檔案法》第六條是高度抽象的概括，立法以來有關部門沒有進一步進行解釋和說明。具體理解與執行的時候，由於地域不同、實際不同、知識結構不同，理解起來存在不同，執行起來各異。從實踐來看，把本行政區域內的檔事納入指導范圍是做不到的。硬性去做，指導就會流於形式，起不到良好的效果，就違背了立法的原意，這樣的指導有選擇的拋棄是最好的選擇。

2.從指導的性質來看，這個觀點是不正確的。指導按照最高法院的司法解釋屬於不可訴的非行政強制行為，是沒有強制執行力的。被指導對象可以接受也可以不接受指導，可以執行指導意見也可以不執行指導意見。檔案行政管理部門的制約措施有限。如果一味強求本行政區域內的檔事納入指導這個面，那麼指導的質量就下降，與立法的原意提升整個社會的檔案事業的水平的立法原意是相違背的。3.從行政機關行使職權追求效率和社會利益最大化的目的來看，這個觀點是不正確的。檔案行政管理部門單純的指導行為對被指導對象並不能形成有效的約束，但是進行指導的時候仍然有其他的有力的因素影響的指導行為的執行。這些有力因素的發生以被指導對象與檔案行政管理部門的同級政府存在行政隸屬關系或主管關系為前提。如果不存在這個前提，影響力大打折扣甚至為零。例如現在的非公經濟，當地政府都不進行行政上的指導而是進行法律意義上的監管，檔案行政管理部門憑著法律的規定去指導經營活動中一個小的檔案部分，這種影響力是極其有限的。為此將本行政區域內的檔事納入指導的范圍違背了行政機關行使職權追求效率和社會利益最大化的目的。

4.從非公經濟和社會組織存在的社會環境來看，這種觀點是錯誤的。非公經濟和社會組織只要沒有違背法律的規定就可以自由存在和發展，它們的檔案是非公經濟和社會組織存在的副產品，在法律允許的情況下它們可以自行處置和銷毀，它們的檔案工作如何開展只要不違背法律是他們自主的事情。檔案行政管理部門指導本質上是一種干擾市場經濟的行為!

5.站在歷史的角度以發展的眼光看，這種觀點是不正確的。《檔案法》頒布實施的時候是1988年1月1日，距今已經有26年，那個時候國有和集體企事業單位占絕對的主導地位。《檔案法》這樣的規定是符合實際情況的。而現在非公經濟已經占國民經濟的主導地位，而事業單位正在進行改革，有些納入國家機關的序列，有些要改制為企業，客觀形勢已經發生了重大變化，檔案行政管理部門的管理檔案事務的手段要根據形勢的變化而變化，如果死扣法律條文不變，將被時代所拋棄。

三、檔案行政管理指導的對象

檔案行政管理指導是行政機關(指依照法律的規定行使行政權力的單位，包括政府的行政機關和法律授權的組織)行政的一種，行政機關行政以存在行政隸屬關系或業務主管關系為原則，以法律明確規定為例外。例如檔案執法行為以地域管轄為主，並不需要存在行政隸屬關系或業務主管關系。檔案行政管理部門代表當地政府行使檔案事業領域的行政管理權，行政的對象即管理的對象，管理對象應當滿足下列條件之一：

1.管理對象與檔案行政管理部門隸屬的政府存在行政隸屬關系或業務主管關系;

2.管理對象與檔案行政管理部門隸屬的政府存在行政隸屬關系或業務主管關系的部門存在在行政隸屬關系或業務主管關系。比如省檔案局對市國土局進行業務指導。省檔案局與市國土局沒有行政上的隸屬關系也不存業務主管關系，但是省政府與市政府存在行政隸屬關系，市國土局與市政府存在行政隸屬關系，此時市國土局就成為省檔案局的管理對象。

3.與檔案行政管理部門存在行政隸屬關系或業務主管關系。筆者認為不是管理對象的單位或個人檔案行政管理部門不能去指導，這是一種越權行政，無效行為。檔案行政管理部門對上列三種關系部門除非法律授權，否則指導是一種非法行為，都會構成職權的濫用(積極的濫用如提升檔案水平，消極的濫用借指導謀取部門利益)。非國有經濟單位社會組織和個人的檔案不得納入指導的范圍。例如村委會與鄉鎮人民政府明確由《村民委員會組織法》定位為一種指導關系。村委會是群眾自治組織，與鄉鎮人民政府並沒有行政隸屬關系與業務主管關系。對與檔案行政管理部門的同級政府具有行政隸屬關系或業務主管關系的單位納入指導的范圍，重指導重監督;對沒有上述關系的單位納入法制監督對象，重在監督，非經其本身同意不得主動指導;即使指導，這種指導僅僅限於檔案業務技術指導。

參考文獻

1、公共價值管理:西方公共行政學理論的新發展馬亭亭;唐興霖;行政論壇2014-12-15 14:346

⑥ 土木工程本科的畢業論文範文

隨著國民經濟的快速發展,土木工程對整個經濟發展和建築行業有著至關重要的作用.下文是我為大家搜集整理的關於土木工程本科的畢業論文範文的內容，歡迎大家閱讀參考!

土木工程本科的畢業論文範文篇1

淺論土木工程建築結構設計

摘要:土木工程結構設計是一個全面的建築體系設計工作，需要通過扎實的理論基礎，之後加入靈活的創新思維，以嚴謹認真的工作態度完成整個設計過程。土木工程設計過程中要保證設計的合理性、安全性。根據平時工作中的設計、建設經驗來完成整個設計過程。我國目前的土木工程建築結構設計在設計策略和設計安全性考量上還存在著一定的問題。本文根據現階段存在的問題提出具有針對性的意見，使土木工程設計在合理性和安全性上更好的適應我國現代化發展的需求。

關鍵詞:土木工程;結構設計;安全性

1土木工程結構設計概述

土木工程的結構設計在設計過程上大致可以劃分為三個階段，即結構方案階段、結構測算階段、施工圖設計階段。在結構方案階段中，主要是根據要施工的地區的地質勘測報告設計相應的工程公安，包括抗震防裂程度、工程高度、工程結構形式等等。當工程設計方案相對確認下來狗，就根據方案的具體要求進行下一步的布置和測算工作。在結構測算過程中，主要是對工程負載的情況進行計算。包括外部負載和內部負載的計算。負載的計算主要根據負載的要求確定相應工程配件的使用，根據組合值系數和標准值系數的測定來確定施工參數，構造施工措施要求。對於內力的測算，來完成構件截面參數的確定。內力的測算要根據構件截面、負載值確定。這包括彎矩、剪力、扭矩等等。

最後，根據構建的計算、要根據之前確定的內力計算的要求，保證測算構件是否達到了相關要求。這時也可針對需求對構件截面參數加以調整。在施工圖設計階段，就是根據前兩步的結構方案設計階段、結構測算階段，進行施工圖的設計。在此過程中要將設計者的要求和設計意圖通過圖紙表達出來，施工圖是施工的依據，施工圖中要包括建設項目各部分工程的詳圖以及零件使用、、結構部件明細表、驗收標准方法等。民用的工程施工圖應具備設計圖紙、包括圖紙目錄必要的設備、材料表、工程預算書。施工圖設計文件，應滿足設備材料采購，非標准設備製作和施工的需要。

2土木工程結構設計中存在的問題

土木工程結構設計中存在的問題主要集中在兩個方面、一方面是專業角度的問題、另一方面是安全形度的問題，下面將分別從這兩個方面進行闡述。從專業角度來說在土木工程設計中，箱、筏基礎底板挑板的設計過程、梁、板的跨度計算、摩擦角區域的處理、抗震縫距離的設計、基礎板厚度的確定都需要進行測算考量。

對於箱、筏基礎底板挑板的設計，首先要假設出挑板可以將邊跨底板鋼筋進行調整，出挑板後，能降低基底附加應力，當基礎形式處在天然地基和其他人工地基的坎上時，加挑板就可能採用天然地基。從土木工程建設角度來說，如果取消挑板，能夠方便柔性防水的處理，在建設多層建築時，結構設計中可兼顧到下層建築。梁、板的跨度計算中，梁、板的跨度計算計算跨度，又叫計算長度，應當根據計算時要求、構件的組成形式、支承端約束剛度、支承反力等因素綜合考慮，摩擦角區域的處理，內摩擦角，是土的抗剪強度指標，是工程設計的重要參數。

基層開挖時，會應用到摩擦角區域處理的問題，如果魔草叫區域中邊基地的土會受到影響較小，不會反彈。但中心部位，基土反彈情況較為明顯，回彈部分需要人工進行清除。抗震縫距離的設計中，主要通過增加抗震縫的距離來對地震時產生的結構碰撞的風險降低。基礎板厚度的確定要根據房間設計的不同大小來選定相應的基礎板厚度。如果基礎板的厚度都按照大房間的標准進行設計、勢必會造成浪費。如果都按照小房間的標准進行設計則會造成安全問題。所以實際的應用中，通常是在大房間中墊聚苯，小房間設定基礎板的厚度。

從安全形度來說，目前土木工程設計中存在的問題有:(1)工程設計規范的安全水平比較低，與國際同類作業相比，由於沒有設定規范的視屏問題，會造成工程施工的進行難度的加大，最終導致了施工質量較低;(2)工程設計規范的整體牢固性差;(3)土建結構工程的耐久安全性差、正確使用與維護意識相對較差。

3加強土木工程建設的建議和對策

從具體而言可以從兩方面進行考慮:從設計的安全性上，應從管理首要保證設計的安全性，盡量選擇資質等級較高、管理先進、實力雄厚的設計單位進行設計、這樣就可以掌握先進的設計方法和設計理念，設計設備也會較好、設計人員的素質和專業能力強、設計經驗豐富，設計出的建築安全性較高。再設計時也要加強理論學習，使設計人員和施工人員對於設計理論和設計標准能夠很好的掌握。對於設計過程中，涉及到工程造價、工程量的統計、計算、所以在此類工程量計算過程中，要嚴謹、認真，對於每一筆數據都要認真核對。設計圖紙要詳細，以便施工者能夠根據設計圖紙准確掌握設計意圖，從而進行施工，這樣能夠降低因圖紙問題造成的施工不明確的現象，避免了事故的產生。

在施工過程中，要注意過程監管，設計單位與施工單位要保持聯系，對於設計圖紙中不明確的問題，要進行及時的溝通和設計核對，以便發現錯誤。設計人員對於施工人員提出的建議，要給予足夠的重視。從土木工程行業標准角度來說，要根據全面性因素來對土木工程結構設計的方案進行評估。因為土木工程的方案是工程實施的基礎，對設計方案的評估要滿足安全性、經濟型合理性。等等。可通過對設計方案屏蔽、論證的方法，提高設計的水平。設計過程中，不一味的追求標准圖，雖然採用標准圖能夠減輕工作量，加快設計進度，但為了保證設計的安全性，設計人員應該認真的對設計方案進行審核，對於可能存在壓縮費用的過程進行仔細的成本核算，在保證基礎、滿足行業標準的前提下，保證設計的合理性、高效性、創新性。

4總結

本文首先對土木工程設計的基本情況進行了概要闡述，根據工程設計的幾個階段展示了土木工程的工作范圍和工作要求。之後提出了現階段我國土木工程設計中還存在的問題，從具體設計過程和安全性兩個角度提出了相關的問題。最後在此基礎上，根據存在的具體問題對土木工程的建設提出了建議和相應的對策。本文的研究對我國土木工程結構設計的發展提供了一種新的思路。

參考文獻:

[1]高宇.我國土建結構工程的安全性與耐久性分析[J].吉林大學學報，2005.

[2]張林.土建結構工程的安全性與耐久性[J].高新技術，2006.

[3]侯力更主編.砌體結構設計[M].北京:中國計劃出版社，2006.

[4]張吉人.土木工程結構設計施工質量控制[M].北京:中國建築工業出版社，2006.

[5]沈蒲生.樓蓋結構設計原理[M].北京:科學出版社，2003.

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