浙江大學2019級本科生體育課程修讀辦法

㈠ 浙江大學體育錄取分數線是多少

文化成績最低錄取控制分數線不低於230分,體育專項成績最低錄取控制分數線不低於70分。

對具備一級運動員等級的考生，可在本校文化成績最低錄取控制分數線下降低30分錄取；對具備運動健將技術等級的考生，可在本校文化成績最低錄取控制線下降低50分錄取。

一、報名條件：

1.符合2019年高考報名條件，且已參加生源所在地省級招生考試機構組織的高考報名。

2.具備指定項目國家二級運動員（含）以上技術等級（運動等級審批日期為2009年7月1日至2019年2月28日）。

二、報名時間：2019年3月1日12：00至3月15日12：00。

三、報名方式：考生統一在中國運動文化教育網或「體教聯盟APP」體育單招管理系統中進行考試報名，考生須通過網上報名系統認真填寫報名信息。

四、招生計劃：

1.招生人數：浙江大學2019年運動訓練專業計劃招生不超過25人（不含免試生）。

2.招生項目及人數：游泳0～7人、乒乓球0～7人、羽毛球0～6人、藝術體操0～5人。

㈡ 浙江大學課程時間安排問題（萬望詳細、全面）

一天13節，上午8：00到12：15，五節課，下午1：15到5：30，五節課，晚上6:30到8:55，三節課其中上午第二、第三節課之間，下午第三、第四節課之間，課間休息時間為15分鍾，其餘課間時間均為5分鍾，每節課45分鍾。

大學都採用所謂的完全學分制後，每個學生的課程是在老師的指導下自己選擇的，這就使得每個人的課程表都存在差異，因此一天中的課時數量和時間安排也就存在著差異。

學校歷史

學校前身是創立於1897年求是書院，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一，1928年定名國立浙江大學。1937年舉校西遷，在遵義、湄潭等地辦學，1946年秋回遷杭州。

1952年浙江大學部分系科轉入中國科學院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，後分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合並，組建了新的浙江大學。

截至2020年8月，學校有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區；設有7個學部、37個專業學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫院；佔地面積6223440平方米。

以上內容參考：網路-浙江大學

㈢ 浙江大學課程

1. 浙江大學課程表

什麼意思啊，早上八點第一節課，上午五節到12:15，下午五節13:30開始到17:30，晚上三節18:30到20:55，課間休息五分鍾，其中第二、八節下課休息十五分鍾，自己算算課程時間安排，至於什麼課就是自己選了

2. 浙江大學課程時間安排問題（萬望詳細、全面）

一天13節，上午8：00到12：15，五節課，下午1：15到5：30，五節課，晚上6:30到8:55，三節課其中上午第二、第三節課之間，下午第三、第四節課之間，課間休息時間為15分鍾，其餘課間時間均為5分鍾，每節課45分鍾。

大學都採用所謂的完全學分制後，每個學生的課程是在老師的指導下自己選擇的，這就使得每個人的課程表都存在差異，因此一天中的課時數量和時間安排也就存在著差異。

(2)浙江大學課程擴展閱讀

通常情況下在老師的指導下選課的數量在每周24-30學時不等，也有些同學學有餘力可以多些，有些同學因為一時沒有合適的課程而選得少些，再在另外的學期補上，進而超出或者少於這個數量。

大一是公共基礎課（象高數，英語，線代，大物，C語言，工程制圖，計算機導論等等）；大二就是專業基礎課（數電，模電，匯編，電路分析，概率論，信號與系統等等）。

大三，大四就是專業課。大三主要學習專業課，大四主要是更深入的對某個專業課進行更多學時的學習，加一些實習等等。

3. 浙江大學通識課程經濟與社會類有哪些課程

浙江大學通識課程分為通識核心課程和通識選修課程兩類。通識核心課程包括歷史與經典類的《孔子與論語》、《東方文明史》、《中華文明史》等，文學與藝術類的《唐詩經典研究》、《中國古代小說鑒賞》、《聖經與文學》等，哲學類的《希臘羅馬哲學》、《現當代頃磨兄西方哲學》、《當代科學哲學》等，社會科學類的《性別與社會》、《文化人類學》、《憲法與民主》等以及自然科學類的《生命科學》、《化學與人類文明》，總共43門課程。從學分的構成上看，除《文學中的跨文化交流》為2個學分以外，其他核心課程為3到4個學分；其中，4個學分的課程分別是《當代中國社會建設》、《非傳統安

全》、《文化人類學》、《人類學導論》。浙江大學目前實行春夏秋冬4學期制，核心課程一般是春夏或者秋冬一個長學期，每學期16周，每周一次大班教學和一次助教主持的討論課，每次課2到3節。大類學生從這些課程中根據自己的興趣必修一門。除了核心課程之外，通識選修課程粗略分為經濟社會類、溝通領導類、技術與設計類、歷史與文化類、科學與研究類以及新生研討類等數量繁多的課程。

本科四年總共大概160學分，通識課程總共16學分左右，大約佔10%。如果從廣義上理解通識教育課程，即包括思想政治類、軍事類、外語類、計算機類的公共課程，我們發現通識教育課程占該類課程也只有24%左右，相比美國知名高校，其通識教育所佔課程比重一般在25%以上，芝加哥大學甚至達到50%。因此，通識教育的地位和比重在整個本科生教育階段是很低的，加上課程數目較多，學生選修隨意以及課程缺乏內在聯系和持續性，教學效果是可想而知的。

4. 浙江大學金融課程有游灶哪些

高等數學、金融學、國際金融學、證券投資學、商業銀行經營與管理、保險學、計量經濟學、公司金融、金融工程學、國際財務管理、金融經濟學、行為金融、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、概率論與數理統計、國際貿易學、國際投資學、金融計量模型、金融法

5. 浙大 暑期課程

啥叫對外學生？
浙大本科生基本都可以申請暑期課程的，通過率也挺高的。但是貌似基本暑期課程都是自費，挺貴的。

6. 浙大課程

一、課程及老師推薦

由歷屆學長們的血的教訓總結而出

1.
語言英語：方富民

王元春

吳越民

熊海雀襲虹

***

陳穎

朱晨晨

德語：陸伸

日語：張宏
斌

2.
計算機計算機組成：潘學增

楊起帆

數據結構：王申康

陳越

操作系統：李善平

網路應用：孟炳泉

c
語言：高濟平

王何宇

白洪歡

吳曉華

應晶

大學計算機基礎：白洪歡

vb
程序：孟炳泉

3.
理工科微積分
:
蘇得礦

吳明華

龔樂春

陳錦輝

盧興江

吳建民

景榮榮

金顯

吳彪

大學物理：陳鳳至

潘正權

阮曉聲

physics
：方本民

潘正權

鮑世寧

大學物理：阮曉聲

陳鳳至

陸文琴

大學物理學實驗：周小風

陳星

有機化學：吳軍

吳百樂

無機及分析化學：賈之慎大學化學實驗：

曾秀瓊

概率論：談之奕

黃柏琴

吳國楨

數理統計：吳國楨

復變函數：汪國昭

應文隆

線性代數：談之奕

戴佳玲

單鑒華

李方

汪國軍

[
何勇
]

電路原理：賈愛民

馬佐群

孫輝

范承志

常微分方程：盧興江

應文隆

賈厚玉

薛儒英

姜海益

吳彪

偏微分方程：薛儒英

賈厚玉

數學分析：沙震
(
是丘班的課，一般人不可選）

李松

模擬電路：祁才君

沈連豐

數字電路：沈連豐

電子技術基礎：王小海

有機化學：吳軍

工程圖學：施岳定

費少梅

畫法幾何：施林祥

理論力學：葉敏

應用電子學：王玉芬

4.
經管現代經濟學：陳君

徐林

危啟才

盛曉明

鳳進

微觀經濟學：金祥榮

章華

施傑

宏觀經濟學：徐林

葉航

經濟法：丁關良

財務管理：趙靜

管理心理學：林良夫

5.
生物醫學生物論理學：袁康培

現代遺傳學概論：石春海

普通生物學：

錢凱先

生物化學：史鋒

現代遺傳學：石春海

醫學史：郭永松

6.
公選課政治經濟學：戴文標

舒澤虎

蔣文華

廖亦宏

包松

王建宇

李敏

鄧論：熊衛平

繞清水

章鑫強

吳元耕

宇正香

軍事理論：呂強

褚良才

毛概：許建平

李立志

法律基礎：龔慧香

吳紅瑛

馬克思哲學：張應杭

思想道德修養：萬慧進

黃步琦

7.
限選課、校選課、院選課

化學與人類文明：謝玉群

毛建新

胡吉明

徐冬梅

物理與人類文明：葉高翔

沙健

環境與人類文明：劉廣深

現代管理基礎：郭紅東

陳隨軍

戚振江

現代經濟基礎

：陳君

生命科學導論：唐建軍

史鋒

工程化學：郭永勝

大學語文：許志強

黃擎

陶然

李力

金立

汪超紅

大學寫作：金立

朱首獻

中國近代軍事史：姚杏民

褚良才

中華人民共和國史：李立志

倫理學：張應杭

朱法楨

社會學：劉玉能

天文學：劉廣深

軍事學和國防科技：呂強

詩歌鑒賞與寫作：黃傑

風景畫入門：付東黎

離散數學：王維維

金小剛

心理學概論：符德江

社會心理學：

王小章

吳明證

美學：易容

7. 浙江大學課程表

培養計劃行不行???還有,要幾年級的??因為每個年級的都略有不同,建築工程是個學院,底下有四個專業:土木工程,建築學,城市規劃,水資源與海洋工程,你說的是哪個專業的呢???

8. 浙江大學繼續教育學院的開設課程

設有服裝藝術設計、裝潢藝術設計、建築環境與設備工程、計算機科學與技術等專業；專科有服裝藝術設計、計算機信息管理、國際經濟與貿易、工程管理、社會工作、辦公自動化、商務英語等專業。成人脫產現有22個本、專科專業，主要有服裝設計、染織（廣告）設計、裝潢藝術設計、形象設計、動畫、工業設計、財務會計、市場營銷、計算機信息管理、國際經濟與貿易、計算機科學與技術、工商管理、電子商務、市場營銷、自動化、建築學、信息與計算科學
這些課程基本上都是業余的。全日制浙江大學繼續是沒有的。
全日制的話浙江理工大學，杭州師范大學，浙江中醫葯大學都是還不錯的

9. 浙大課程表

看你要上什麼課了，這么大一個學校課程是很多的。拜託一個浙大的學生替你去教務系統查一下你想上的課都是在什麼時間哪間教室

㈣ 清華學生報了浙大海洋學院

清華學生報了浙大海洋學院
歡迎報考浙大海院 | 為您解讀海洋工程與技術專業

浙江大學海洋學院

2022-06-27 21:31:42 瀏覽量: 3631
建設海洋強國是實現中華民族偉大復興的重大戰略任務！

歡迎報考

首批國家級一流本科專業建設點

浙江大學海洋學院

海洋工程與技術專業

讓我們一起

探秘深藍

向海圖強

海洋工程與技術專業

2019年入選首批國家級一流本科專業建設點

2022-2023年中國大學本科教育專業排行榜排名全國第一

自2010年開始招生

1-2年級在紫金港校區

學習通識課程和學科基礎課程

3-4年級在舟山校區學習專業課程

致力於充實國家海洋強國戰略人才隊伍

專業內涵

面向海洋領域對專業人才的發展需求，本專業設置海洋工程、海洋技術兩個專業方向。

海洋工程主要涉及海洋、土木、水利、信息以及計算機等學科的知識內容，其前身是具有60餘年歷史的「港口航道與海岸工程」專業。研究對象主要包括港口航道工程、海岸與海洋工程、海洋結構物等，是一門以開發、利用、保護、恢復海洋資源為目的的綜合性交叉學科。

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自2010年開始招生

1-2年級在紫金港校區

學習通識課程和學科基礎課程

3-4年級在舟山校區學習專業課程

致力於充實國家海洋強國戰略人才隊伍

專業內涵

面向海洋領域對專業人才的發展需求，本專業設置海洋工程、海洋技術兩個專業方向。

海洋工程主要涉及海洋、土木、水利、信息以及計算機等學科的知識內容，其前身是具有60餘年歷史的「港口航道與海岸工程」專業。研究對象主要包括港口航道工程、海岸與海洋工程、海洋結構物等，是一門以開發、利用、保護、恢復海洋資源為目的的綜合性交叉學科。

海洋技術是研究海洋自然現象及其變化規律、開發利用海洋資源、保護海洋環境以及維護國家海洋安全所使用的各種技術的總稱，是人類研究海洋、開發海洋、利用海洋、保護海洋等一系列活動的技術基礎，代表著一個國家一個民族在海洋方面的實力與水平。海洋技術的發展，可帶動其它技術領域的進步，具有先驅性。

培養目標

本專業培養具有良好道德修養和社會責任的德智體美勞全面發展的高素質創新人才。具有扎實的數理基礎，掌握海洋、信息、計算機以及力學、土木、水利或電子、控制、機械等多元結構的基礎理論和知識結構；具備海洋工程與技術領域的專業知識、專業實踐和綜合應用能力；能夠勝任海岸與海洋工程、海洋信息和海洋裝備等領域的科學研究、工程設計、規劃與管理等工作；具有良好的團隊合作精神、創新意識和領導能力；具有自主學習和終身學習能力，具有寬廣的國際視野和全球競爭力。

核心課程

流體力學、微機原理與介面技術、自動控制原理 、海洋信息學：通與觀、結構力學 智能結構與智慧港口、水工鋼筋混凝土結構學、水文學與水動力學、海洋調查方法、水下機器人設計等。

培養特色

通專跨培養，更寬廣的發展潛力。

以促進學生全面發展為中心，以能力培養為重點，構建「通專跨、國際化」的新型課程體系，實行「一橫多縱」的培養模式。

「一橫」指新生入學一年內由求是學院統一管理，著重推進大類培養和通識教育；「多縱」是指各專業院系負責高年級學生的管理，進行寬口徑專業教育和跨學科培養。

強化國際合作交流，培養具備全球海洋視野人才。

設置必修國際化課程。專業設置「國際化模塊」和第四課堂。

開展院校間國際合作。與10餘所世界一流涉海院校開展學位教育、暑期夏令營、短期互訪、線上授課等交流項目。本科生出國交流率達100%。

專業影響力強。

作為全國首個「海洋工程與技術」專業，近年來專業建設在國內外的影響力逐年增強，已連續三年發起全國海洋技術類專業建設及教學研討會。

專業的培養模式和培養方案被多個高校學習借鑒，專業和課程建設、教學方法與改革以及教學管理制度等方面的交流報告得到好評。

開設國家一流本科課程、國家精品課程《微機原理與介面技術》，出版國家規劃教材5部。胡鵬教授獲了浙江省第十二屆高校青年教師教學競賽工科組專項特等獎第一名。

師資力量

師資力量雄厚。現有專任教師86人。包括一批國家傑青、國家優青、國家科技創新領軍人才、國家科技創新青拔人才、省特級專家、省科技創新青拔人才、求是特聘教授、英國工程技術學會會士等高層次人才。

陳鷹

博士、求是特聘教授、博導

浙江省特級專家

浙江大學海洋學院創院院長

主要從事海洋技術研究。兼任衛星海洋環境動力學、深海載人裝備、深海礦產資源開發利用和流體動力與機電系統等四個國家重點實驗室學術委員會委員，國家教育部科技委學部委員，中國海洋學會常務理事、海洋技術裝備專業委員會主任委員，《海洋學報》副主編等職務。曾任第五屆國務院學科評議組成員、國家863計劃「十一五」海洋技術領域專家組成員、流體動力與機電系統國家重點實驗室主任、杭州電子科技大學副校長等職務。

承擔國家自然科學重點基金、國家863計劃、國家重點研發計劃等項目，開展深海裝備技術、海洋觀測技術、人工上升流技術、水下直升機等研究工作。獲得包括國家技術發明二等獎等國家與省部級科技進步和教學成果獎十餘項，發表SCI收錄論文逾百篇。入選國家百千萬人才工程，獲全國優秀科技工作者等榮譽稱號。

王曉萍

博士、教授、博導

主要運用光電檢測技術、多光譜技術、數據處理以及微機和軟體等技術，研究海洋環境的光學檢測方法，研製海洋環境監測感測器與儀器；研究水體微量有毒有害污染物的SPR檢測方法，設計開發檢測儀器等。國家精品課程、國家精品資源共享課程「微機原理與介面技術」負責人；編著出版《微機原理與介面技術》（國家首批「十二五」規劃教材）等教材3本；發表教學改革論文十餘篇；主持國家、浙江省、校教改項目十餘項。獲得浙江省首屆高校優秀教師、浙江省三八紅旗手、寶鋼優秀教師獎、唐立新教學名師等榮譽。

程年生

博士、求是特聘教授、博導

主要研究方向為水力學與泥沙運動力學。已發表期刊論文100餘篇，曾獲交通部科技進步獎和美國土木工程師協會 Karl Emil Hilgard 水力學獎。先後入選浙江省創新人才項目、國家級創新人才項目和環境工程領域全球前10萬名和全球前2%科學家榜單。承擔紊流力學、泥沙運動力學等課程的教學工作。

朱嶸華

博士、教授、博導

國家百千萬人才工程入選者

主要從事海上新能源、海上風力發電、海水制氫、海洋平台結構、海工結構設計、高端海工裝備等研究。研究成果在國內外雜志發表論文30餘篇，授權中國發明專利30餘項，授權美國發明專利4項，出版1本學術專著。兼任陽江海上風電實驗室常務副主任、浙江大學華南工業技術研究院副院長。主要承擔本科生和研究生《海上風電工程技術》課程的教學工作。

獎助體系

獎學金。專業設置了包括國家級、省級、地方級、校級和企業等綜合獎學金體系，主要有國家獎學金、學業獎學金、中國港灣獎學金、亨通海洋獎學金、東方電纜海洋創新獎學金等。

助學金。設置了包括崗位助學金，「助研、助教、助管」津貼（簡稱「三助」津貼），以及助學貸款、綠色通道、生源地貸款、困難補助、專項助學金等各種形式的助學金，以幫助經濟困難的學生完成學業，覆蓋率為100%。

就業前景

海洋工程與技術專業本科生近三年的滿意度顯著提升。學生畢業率、就業率、深造率均逐漸增加。學生的深造意願較強，深造率增加明顯。培養的畢業生深受用人單位歡迎。

升學深造。

深造率超過70%，其中90%以上同學進入世界一流高校/知名研究所深造。

行業就業。

海洋工程的就業去向主要是沿江、沿河和沿海城市的交通水利、能源環保、港口航道工程、海岸工程以及水利工程、海洋工程、土木工程等領域的建設集團、規劃院、設計院、水利局、港務局和科研院所等。

海洋技術的就業去向主要包括海洋技術裝備、海洋信息系統如海洋觀測裝備、潛水器、海洋資源勘測裝備、水下聲/光/電/磁探測系統、海洋大數據系統等設計和研發相關的科研院所和企事業單位等。

主要就業單位有：

國家海洋局、海事局、漁業局等

中科院所屬海洋研究所、浙江省海洋技術與信息中心等

廣州地調局、海洋工程勘探設計院、青島國家海洋設備檢測中心等

中船重工、中電集團、中科院深海所、沈自所等

亨通集團、中天科技、中海油、中車SMD、華西村、博雅工道等海洋裝備生產製造公司等。

奮楫篤行，揚帆致千里

海工驕子，建功新時代

期待在浙里與你相遇！

做胸懷天下的海洋人 浙江大學海洋學院2022級研究生開學

浙江大學海洋學院

2022-09-18 22:51:36 瀏覽量: 3251
金秋九月，來自全國各地的300餘名研究生新同學，懷揣著夢想與期望，相聚東海之濱的求是園，共同開啟人生新征途。9月16日，海洋學院2022級研究生開學典禮在舟山校區小劇場舉行。校黨委常委、副校長、海洋學院院長王立忠通過視頻對新一屆海洋學院研究生表示熱烈歡迎。海洋學院黨委書記王瑞飛為同學們上開學第一課，勉勵同學們強學力行、志存高遠，做胸懷天下的海洋人。

海洋學院副院長阮嘯出席，學院黨委副書記、紀委書記吳鋒主持。「雙專計劃」院長助理，各學系主任、各研究所所長，研究生德育導師和內設機構負責人參加了開學典禮。

王立忠指出，研究生教育代表著國家最高教育水平，在國家實現高水平自立自強上具有重要的戰略地位。要推動海洋科技實現高水平自立自強，同學們責無旁貸。同學們要堅定理想信念，心懷「國之大者」，以「求是創新」校訓為指引，認真學習老一輩謀海濟國求是人勇攀科技高峰、為黨和國家海洋事業拼搏奉獻的精神，在導師們的指導下，練就過硬本領，為國家的海洋強國事業和中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。

王瑞飛歡迎同學們加入海洋大家庭，祝賀同學們成為光榮的浙大海洋人，從此開啟新的人生篇章。他從習近平總書記對青年人的要求、浙大優秀的前輩事跡著眼，要求同學們堅定理想信念，始終樹立正確的政治方向；從浙大人的使命、研究生的培養目標、海洋學院的擔當使命出發，勉勵同學們堅持高標定位，敢創新、善研究、勇變革。

王瑞飛深入淺出地為同學們闡釋了研究生階段應處理好的十大關系，希望同學們處理好政治與學術的關系，做一個清醒之人；處理好能力與知識的關系，做一個卓越之人；處理好情懷與現實的關系，做一個有格調有激情之人；處理好個性與共性的關系，做一個懂規矩知敬畏會欣賞之人；處理好傳承與創新的關系，做一個有底蘊有涵養之人；處理好個人與集體的關系，做一個受歡迎的人；處理好興趣與需求的關系，做一個有追求的人；處理好自己與他人的關系，做一個懂禮儀負責任之人；處理好導師與老師的關系，做一個智慧之人；處理好學習與鍛煉的關系，做一個健康之人。

典禮上，舉行了隆重的德育導師聘任儀式。新受聘的2022級研究生德育導師與學生代表親切互動，陳鷹、葉瑛、吳濤三位老師與新生分享了他們的科研故事和海洋情懷，讓在場同學不僅感受到來自海洋的無限魅力，也為自己將與眾多燦若星辰的名字一起共享「浙大人」這個無上光榮的稱號而熱血沸騰。

來自電子信息專業2022級研究生李文文作為新生代表，向大家分享了自己受汪品先院士的視頻作品啟發，義無反顧地選擇在海洋領域深耕，追尋蔚藍海洋夢的故事。

海洋學院高度重視研究生新生的始業教育工作，始業教育將持續整個秋冬學期。開學典禮後，還舉行了國家安全教育、防網路與電信詐騙講座、疫情防控教育等專題報告。

接下來，學院還將組織開展研究所新生參觀校史與院史館、各研究所將組織開展科學精神與學術誠信教育等系列始業教育活動。

㈤ 浙江大學體育系的體育系概況

教育學院是浙江大學社會科學學部的組成院系之一，包括教育系和體育系。體育系作為教育學院的重要組成部分，近60年來在人才培養、科學研究、學科建設、運動訓練等方面取得了長足的發展。目前學科點有：體育人文社會學博士點、體育一級學科碩士點（函蓋所有4個體育學科碩士點）；原有體育教育、運動訓練、民族傳統體育三個本科專業，2010年起新設了體育產業管理本科專業。
體育系擁有浙江大學體育現代化研究中心、浙江大學體育科學與技術研究所、浙江大學體能測試與訓導基地三個學術機構設。其中體育現代化研究中心為國家體育總局人文社科重點基地。近年來體育系教師承擔了國家社科基金、國家自然基金、教育部重點項目、國家體育總局項目、浙江省社科基金、省校合作重點項目、中外合作項目等40餘個重要項目。體育人文社會學重點研究基地整合了學校相關學科的專家學者進行了卓有成效的研究，運動生理學、運動心理學、運動訓練學的研究也取得了豐碩的研究成果。在國內外學術期刊上共計發表論文近700篇，其中一級以上期刊150餘篇。獲省部級科研、教學獎8項。
體育系建有良好的教學訓練設施、實驗室和資料室。近年來學校先後投資2500萬元新建了西溪校區綜合訓練館、游泳池、田徑場和網球場，具備開展田徑、游泳、體操、武術、籃球、排球、足球、乒乓球、網球、羽毛球等項目的教學和訓練的條件。此外還投資近250萬元建成了體能測試基地和運動人體科學實驗室，多媒體教室和運動訓練實驗室。資料室有藏書2萬余冊，專業期刊560餘種，體育報刊雜志60餘種，是國內保有體育類信息最全的資料室之一。
目前體育系有教授5人，博士生導師3人、副教授18人、講師8人，具有博士學位的和正在攻讀博士學位的教師8人。有全日制本科生210人，碩士研究生50人，專業學位碩士160餘人，博士生4人。