自考本科讀直博

⑴ 直博生的相關案例

2006年11月10日下午，中國科學院自動化研究所的博士生導師徐波教授坦言，高校的導師確實相對更喜歡直博生，因為「他們更穩定，不像碩士生，專業還沒怎麼學會就走人了。」在他的學生中，直博生居多，只有極少數由於身體原因才轉碩 。徐波教授稱，是否讀直博是在師生雙方同意並達成協議的基礎上雙向選擇的結果。其實，目前許多導師對於越來越多的學生出爾反爾提出轉碩十分惱火，搬出「雙向選擇」理論來質疑學生。 一位不願透露姓名的直博生反問道：沒有建立在機會均等基礎之上又何來「雙向」和「選擇」的意義呢？這位直博生說，自從高校擴招之後，研究生這個「職業」成了僧多粥少的「香餑餑」。多少人為了上研究生，擠破腦袋，「賣了自己」也在所不惜；而招收研究生的單位也一改常態，不斷地抬高門檻，降低待遇，逼著一個個入世不深的年輕人在所謂「理想」和「 崇高追求」的幌子下一一就範。在眾人同擠獨木橋的大背景下，選擇者和被選擇者之間真正存在著所謂「雙向選擇」的冠冕堂皇嗎？一個明知自己不答應「碩博連讀」就會被拒之門外，讓過去一年辛苦拼搏化作泡影的學生，還有在所謂「博」與「不博 」之間做出標榜著「fairplay(公平條件)」的「雙向選擇」嗎？
針對直博生的困惑，2006年11月10日，在清華大學、復旦大學等高校的BBS相關版面做了一次小型調查。問題為以下三個：讀直博的過程很痛苦嗎？是否有過轉碩的念頭？你覺得你的博士是否值得繼續讀下去?
在參與該項調查的100餘名直博生中，有72%的網友用「痛苦」、「麻木」、「辛苦」等詞彙形容讀直博的過程；但是，84%的人認為自己的博士學位還是值得讀下去的，他們有的表示自己已經「騎虎難下」了，有的表示「願意繼續讀下去為將來做積累」，而網友lanxin則用「累、煩、忍」三個字高度概括地回答了記者的三個問題。
另外，62%的直博生曾經有過轉碩的念頭，最終真正轉碩士的僅有約1%；在沒有轉碩想法的直博生中，一部分因為自己讀博士找到了自己的興趣所在，讀得很happy(開心)；另一部分覺得不管怎樣，自己也不應當走回頭路。例如，網名為WangYongPo的直博生回答道：「頭兩年(讀直博讀得)很舒服，博二突然感覺有壓力了，有時候很痛苦，壓力太大，不知何年何月才能畢業。但我沒有過轉碩的念頭，因為我不是那種輕言放棄的人。」
2006年11月15日，南開大學學生心理健康指導中心主任袁辛教授指出，現在職場中流行這樣一句話：「職場青睞博士、碩士，怠慢本科、專科，淘汰中專、自考。」有的時候，學生們在各種壓力下選擇繼續直讀博士是迫不得已的。袁教授認為，在現實生活中，博士生們為了能夠改變命運或者順利進入職場，有時候需要犧牲個人的興趣愛好而與現實妥協，他們這樣的選擇具有一定的合理性，因為社會環境如此。但是就培養一個博士生，國家花費的人力、物力以及學生們自身花費的精力、財力來說，僅僅因為一個博士文憑而讀書可以說是一個很悲哀的事實。當居於功利的選擇甚於內心的信念和追求時，一定是某些方面出現了偏差，比如社會用人制度的「惟學歷論」傾向。總之，全社會都應該重新思考我們面對的問題並尋找新的出路，而社會本身的改革尤為重要。
2006年11月16日下午，向「南開大學就業指導中心」了解了該校2006年的博士生就業情況。一位姓蘇的老師介紹說，目前博士生就業還是相當樂觀的，能達到97%以上，具體去向因專業而異。整體來說，去高校做教學的出路相對比較好，大概能佔30～40%的比例；去企業就業的博士很少，只有3～4%；另外還有不少去了科研機構和國家機關。
2015年，上海交通大學李魯寧的三好學生答辯視頻在網路走紅， 李魯寧就是上海交通大學本科畢業後選擇直博的一個標準直博生，直博生這個概念也因此受到關注。

⑵ 讀博士研究生一般一年是多少學費

讀博肯定需要繳納學費的，全日制學術型博士研究生學費標准每生每年大概為10000元，全日制專業型博士研究生學費標准每生每年大概為15000元。除了部分統招的全日制博士不需要學費，其他博士研究生都需要繳納學費，不同的專業可能有差異。

除了學費，還需要考慮考博時的花費，比如考博時需要買學術書籍和材料，考博成功之後也面臨眾多花費的考驗。即使不用繳納學費，但生活日常開銷，還是讓沒有正式走上工作崗位的年輕人經常入不敷出。

博士依據地區和學校不同，每個月也會有數額不同的津貼發放，導師也會依據你做的工作給予一定的津貼。比如，金融學和會計學專業博士生平均每月能拿到200元左右，理工科的博士生基本迅枯上每月都能拿到1000元以上的科研經費。如果是在職的博士，在職單位還會發每個月的基本工資。

從獎學金方面來看，博士生的國家獎學金每年是三萬元，在其他一些專項獎學金和學業獎學金方面，博士生也有不少獎學金，以中國首都某TOP2頂尖大學為例，博士生每年的學業獎學金為4.8萬元。

⑶ 浙江大學漢語言文學自考本科段科目有哪些

必修課：中國近現代史剛要，馬克思主義基本原理概論，美學，語言學概論，中國古代文學史（一），中國古代文學史（二），外國文學史，漢字學概論，中國現代文學史，訓詁學，漢語言文學專業畢業論文。

選修課：英語（二），日語（二），俄語（二），公共寫作與處理，新聞評論寫作，公共關系學，傳播學概論，普通心理學，文化產業與管理。

漢語言文學專業的就業前景

漢語言文學專業旨在培養能扎實掌握漢語言文學的學科專業知識，具備高度的人文素養和深廣的研究能力，富於創新精神和引領氣質，品德高尚，思維活躍，格局弘闊，以高素質、厚基礎、寬口徑、復合型為特徵的精英化人才。

本專業畢業生的去向大致有三個方面：一是深造，直接攻讀博士生或進入研究生階段學習；二是留學，赴歐美、日本等國家和地區繼續攻讀；三是就業，能夠在新聞出版、文藝宣傳、教學科研等文化研究單位，從事編輯、采寫、企宣、文案、教師等與專業基礎尤其是文字能力密切相關的工作。

以2014屆基地班學生為例：全班學生30人，本校直博5人，本校保研4人，外校保研4人，考研錄取3人，出國留學5人，公務員4人，銀行系統2人，中學教師2人，其他就業1人。

在長遠方向上，本專業將致力於進一步提高學術專業人才的培養，如漢語言文學拔尖班和本碩博貫通一體化培養班等，將保持接近100%的深造比例。

以上內容參考浙江大學-人文學院