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A. 自考本科人力資源管理專業科目

【免費定製個人學歷提升方案和復習資料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】自考人力資源管理（811）本科科目有中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、日語(二)、俄語(二)、中國簡史、信息技術、應用文寫作、人力資源開發與管理、管理系統中計算機應用、管理系統中計算機應用(實踐)、工作分析、薪酬管理、人員素質測評理論與方法、勞動關系與勞動法、經濟學、人力資源管理案例分析（實踐）、勞動保險概論、人力資源規劃與職業設計、管理思想史、人力資源管理職業資格證書、人力資源管理畢業論文。

自考人力資源管理（B020218）本科科目有中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、管理系統中計算機應用、基礎會計學、經濟學、管理學原理、公共關系學、勞動關系與勞動法、人員素質測評理論與方法、薪酬管理、工作分析、人力資源開發與管理、畢業論文。
自考人力資源管理（020218）本科科目有中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、日語(二)、俄語(二)、公共關系學、管理系統中計算機應用、鐵路運輸經濟學、管理學原理、基礎會計學、管理思想史、勞動關系學、人員素質測評理論與方法、薪酬管理、工作分析、人力資源開發與管理、畢業論文。
自考人力資源管理（B020218）本科科目有英語（二）、中國近代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理系統中的計算機應用、管理系統中計算機應用（實踐）、現代管理學、企業管理概論、勞動關系學、招聘管理、績效管理、人員素質測評理論與方法、薪酬管理、人力資源開發與管理、職業生涯規劃與管理、畢業論文(設計)。
自考人力資源管理（120206）本科科目有英語(二)、基礎會計學、管理系統中計算機應用、管理系統中計算機應用(實踐)、管理學原理、公共關系學、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理思想史、勞動關系與勞動法、人員素質測評理論與方法、薪酬管理、工作分析、人力資源開發與管理、畢業論文。
自考人力資源管理（B120206）本科科目有基礎會計學、畢業考核、工作分析、公共關系學、管理系統中計算機應用、經濟學（二）、人力資源開發與管理、勞動關系與勞動法、薪酬管理、人員素質測評理論與方法、行政管理學、中國近現代史綱要、管理思想史、管理學原理、社會學概論、英語（二）。
人力資源管理專業需要學生學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
畢業後可從事企事業單位及其咨詢機構人力資源管理相關崗位，從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作。
人力資源管理專業
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B. 人力資源管理自考要考哪些科目

人力資源管理自考科目:

1、中國近現代史綱要；

2、馬克思主義基本原理概論；

3、英語（二）；

4、管理系統中計算機應用；

5、管理系統中計算機應用（實踐）；

6、現代管理學；

7、組織行為學；

8、公共關系學；

9、行政法學；

10、勞動關系學；

11、勞動與社會保障；

12、人員素質測評理論與方法；

13、薪酬管理；

14、人力資源開發與管理；

15、人力資源管理畢業考核；

13、薪酬管理；

14、人力資源開發與管理；

15、人力資源管理畢業考核；

擴液逗展資料：

自考人力資源管理專業，是遵照《中國教育改革和發展綱要》關於人才培養要適應社會主義現代化建設需要的精神，根據經濟建設和社會發展對人力資源裂埋升管理專業人才需求而設置的。

其目的是為培養和造就從事我國社會主義現代化建設所需要的，能在各級黨政機關、社會團體和企事業單位從事肆老人力資源開發與管理工作的專業人才。根據高等教育自學考試的特點，注重考核應考者對本專業的基本理論、知識和技能的掌握，以及解決實際問題的能力。

C. 人力資源管理自考本科需要考哪些科目

1、馬克思主義基本原理概論

2、勞動社會學

3、組織行為學

4、社會保障學版

5、現代公司管理

6、現代企業人權力資源管理概論

7、人力資源統計學

8、現代人員測評

9、人事管理學

10、工作崗位研究原理與應用

11、英語(二)

12畢業論文

13、宏觀勞動力置

14、國際勞務合作和海外就業

15、勞動爭議處理概論

16、勞動經濟學

17、勞動法

18、工資管理

19、勞動力市場學

20、人口與勞動資源

必考課程11門，共56學分；選考課程4門，共28學分；加考課程5門，共24學分；

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培養目標

1、養應用型人才。該學科充分結合物業管理崗位的實際工作內容，經過人力資源管理專家、高校教師和課程設計專家的綜合論證，做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求，同時也能為學生的職業發展增添後勁，達到厚積薄發的目的。

2、養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加，更重要的是技能和工具的掌握。通過系統地學習，學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識，提高人力資源管理工作。