重慶大學本科論文

『壹』 畢業時寫的論文是不是學術論文

畢業時寫的論文是不是學術論文呢?相信有不少的朋友都會對這個感到迷惑。下面我整理了有關於這方面的資料，有興趣的親可以來閱讀一下!
畢業時寫的論文是不是學術論文
畢業論文就是高等院校應屆畢業生獨立完成的一篇總結性的學術論文。這里有這樣幾點需要大家注意：一是應屆畢業生;二是獨立完成，當然是在老師的指導下;三是總結性的，所謂總結性的就是說，將來在選題的時候，比如中文系，你可能會選語言方面的，也可能會選文學方面的。語言方面，你可能更喜歡古代漢語，或者更喜歡現代漢語，或者更喜歡應用語言學。文學方面，你可能喜歡古典文學，或者喜歡現代文學，或者是當代文學、外國文學。外國文學，你可能喜歡東歐的或者西歐的，或者喜歡日本的等。總起來說專業分的比較強。為什麼說是總結性的呢?盡管你選擇的選題可能是你所學的四年來最感興趣的的題目，但要真正寫出一篇象樣的、合格的畢業論文，需要調動各種基礎知識。所以我們可以通過畢業論文來檢查一下你四年或三年半學習的基礎知識、基本理論和技能都處在一個什麼水平上。因此，從這個意義上來說畢業論文具有總結性。
畢業論文賞析
淺談圖書館管理系統發展趨勢

摘 要： 圖書館肩負著傳播知識的重任，無論時代怎麼前進，其承載文化的本質是不會改變的。然而傳統的圖書館管理系統已然不能滿足當下讀者的需要。本文從分析圖書館管理系統的現狀和存在的問題入手，探究在解決這些問題的基礎上圖書館管理系統的發展趨勢。

關鍵詞：圖書館 管理系統 現狀 發展趨勢

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082(2015)06-0066-01

一、引言

書籍保存下前人生產勞作的經驗和生活的智慧，而圖書館則是容納知識和承載文化的裝置。隨著當今科技文化的發展，圖書館的管理所存在的現實問題也逐漸暴露出來。傳統的管理工作全部依託於人工人力，而今信息化時代下知識結構更新換代的速度越來越快，管理工作量大大增加，傳統的人工管理效率低下，不僅浪費了讀者的時間，也使得信息資源得不到充分合理的利用而造成浪費。所以圖書館管理系統需要緊隨時代發展的趨勢而盡快地實現現代化、信息化、自動化，以切實提高圖書館管理水平，更好的為讀者服務。

二、圖書館管理系統現狀分析

1.資源與服務相互孤立

當今社會的發展越來越依賴於科學技術，尤其是計算機行業的革新和發展。各行各業也都依賴數字技術進行行業資源整合與調整，以實現管理信息化和自動化，將人力從繁重機械的勞動中解救出來。眾所周知，電子產品以驚人的速度在改變著人們的生活。閱讀方面更是這樣，電子書逐漸取代紙質書而成為人們的首選，它高效快捷方便，也更能滿足讀者的閱讀需求。但是，就現狀而言，圖書館的數字資源還遠沒有滿足人們的需求：多數圖書館依然保持著以紙質圖書為主借閱的傳統，沒有很好地利用數字圖書資源;有些圖書館甚至將數字資源，紙質圖書與網路檢索等三者的關系割裂開來，這就無疑嚴重阻礙了圖書館數字化的發展。

2.信息孤島現象加劇

盡管數字閱讀能更好的滿足讀者的需要，而且也使圖書館的管理工作自動化傾向越來越明顯。但它發展的同時也暴露出了圖書館在數字化管理方面存在的諸多疏漏和不足之處。隨著這些獨立系統的不斷增加，讀者在使用時查找和獲取信息都變得極不方便。圖書館在進行資源整合時，獨立系統就成為首要的障礙，從而不能將所有的信息資源都整理完備，業務工作不能一起完成，因此信息孤島現象愈發嚴重。這些問題的存在，會給讀者帶來很大的不便，例如大學圖書館里讀者進行論文提交時，獨立系統運作與整體運作產生重疊，從而給管理工作的帶來諸多不便。

3.管理上操作不完備

雖然數字圖書館已經成為時代的新寵，但依舊有部分圖書館以傳統的方式運營，只有紙質圖書的借閱和管理，依靠人工操作，於高效快捷的數字化管理置若罔聞，沒有很好地應對時局的發展，全部業務無法集中進行操作管理，造成實際管理工作瑣碎而低效。比如，財務管理資金流動，黨務管理等操作都費時費力。對讀者來說，信息交流平台的存在能更好地向圖書館反饋信息。如果沒有這個平台，讀者和圖書館之間不能形成良性的溝通交流，同樣也不利於圖書館管理系統的發展和完善。

4.管理宗旨偏離

對圖書館管理者來說，應該牢記以下幾點：書的基本功能是使用;讀者和書之間存在一一映射的關系;讀者的時間不該被隨意浪費。因此，圖書館的工作中心應該是為讀者服務。然而多數圖書館偏離了這個宗旨，不能很好的了解讀者的真實需求，也不能及時掌握時下熱點和潮流，加上工作人員的工作情況沒有及時有效地反饋到決策層面也導致圖書館偏離了以讀者為中心的宗旨。所以，對圖書館而言，建立起讀者對其服務評價系統是解決這一問題的有效措施。

三、圖書館管理系統發展趨勢

與傳統圖書館相比，現代圖書館基於信息化的操作能更有效更便捷地進行知識傳遞和信息交流。但隨著科技信息的發展，技術水平的進步，也只是提高了圖書館進行信息交流的效率，而並沒有改變其傳遞知識的本質。但是就我國的情況來說，圖書館管理系統從上世紀七十年代才開始出現，最初只是單項業務管理，技術上不能自給而是藉助於國外;到後來自動化技術相對成熟了，計算機集成技術可以進行跟蹤並且全程掌控，大大提高了管理的流通性和整體性;最後依託於成熟的網路系統進行管理，各個環節都能得到及時有效的疏通，管理的效率和質量已非昔比。起步晚，發展相對滯後是圖書館管理系統的特徵。但總的趨勢是，由單一到人性化多元化方向不斷更新和完善。雖然與國外先進成熟的管理系統相比，我國的圖書館管理系統還存在著諸多疏漏和不足，但它發展的前景還是相當樂觀的。

1.增強合作理念

雖然圖書館管理系統已越來越人性化，也更加符合讀者的需求，但是誠實點講它還不夠卓越，也還是問題頻生。首先，圖書館管理系統兼容性就難以平衡;其次，管理系統自身設計也還有漏洞，它不能及時有效的將紙質資源和數字資源整合起來，以致信息孤島問題得不到良好的解決。故圖書館應增強合作的理念，盡量與各個方面達成友好一致協議，以確保資源得到完全整合，從而提高管理系統的工作效率，最終更好的為讀者提供服務。

2.採用數字化新技術

數字化新技術是當今各行各業內部進行調整提升的不二選擇。就圖書館的建設而言，更需要藉助這樣的新技術和新手段。整個圖書館在運作時，有大量的數據和信息產生，如果這些僅僅依靠人工操作的話，那將是十分繁重而低效的工作。但如果能採用數字化新技術對這些數據和信息進行深入而科學的統計學分析，那麼或許會挖掘出一些有現實意義的信息來，從而使管理層更好的掌握讀者的需求以及時進行自身的更新和完善，同時也會提高管理的質量。比如，通過數字化新技術分析出讀者的閱讀喜好，就能更有針對性的迎合他們的口味和審美，給予適當的推薦和引領，從而使圖書館更加舒適便捷人性化。

3.融合管理理念

長久以來，圖書館管理過程中都存在一些界限不清的區域。混淆了管理和服務的概念，以至於很多圖書館不清楚管理理念的關鍵所在，或者對圖書館理念的發展趨勢一直很模糊。這些圖書館把服務的對象本末倒置，花費了大量的人力物力去對圖書進行修整和管理，而對讀者真正的需求視而不見。還有的圖書館服務理念單一，不能很好的兼顧資源，服務，和管理之間的關系，不僅造成了資源浪費，還給讀者帶來不便。事實上，這三者應該是彼此之間相互補充兼顧而平衡的關系，有了資源的存在才能與服務對象產生關聯，而服務又是通過管理體現出來的，管理的有效進行也保證了服務的質量。所以圖書館管理系統融合管理理念是其發展的必然趨勢。

4.實現雲計算

雲計算作為計算機領域一個具有革新意義的概念，近年來在各大領域都炙手可熱。這個新型概念的應用常常給行業內部帶來革命性的進步和發展，當然圖書館領域也不例外。然而實際情況是，先進技術在沒有得到大面積的推廣時，其市場價格往往很高，高端管理系統的購買成本是大多數規模較小的圖書館所負擔不起的，但是雲計算系統因為採用了assa模式而大大降低了其使用成本，使得眾多小型圖書館使用到先進的雲計算系統進行管理成為可能。它自身系統的優勢，給管理帶來了高效與快捷之處。

5.提高服務評價系統

服務評價系統能將讀者對圖書館服務的滿意程度及時反饋給圖書館。即是建立一個讀者與圖書館交流的平台。若採用先進的服務評價系統，不僅能夠隨時地掌握各方面情況，還能根據調查來的信息及時給予調整，使管理人員在決斷對策時有理有據，最終給予讀者人性化的服務。

四、結語

當今社會結構在不斷的發展變化，圖書館管理系統也應跟隨時代的腳步，及時更新自身的系統，完善自身結構，始終保持以讀者為中心的理念。同時採用高新技術，以使圖書館各項資源信息不斷完備改善，以提高管理效率，從而更好執行它傳遞信息承載文化的使命。

參考文獻

[1]趙琴.淺談圖書館管理系統的發展趨勢[J].才智，2013，10：285.

[2]蒲瓊.基於B/S架構的圖書管理系統的設計與實現[D].山東大學，2010.

[3]盧培煜.LSP理念的圖書館管理系統的架構設計[D].重慶大學，2008.

[4]常磊.探究圖書館管理系統的發展趨勢[J].科技風，2014，05：233.

[5]任鳳鵬.圖書館系統發展趨勢[J].科技創新導報，2014，27：195.

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5. 本科畢業的非學術論文

『貳』 本人今年重慶大學大二本科生，想要畢業後到美國留學讀碩士研究生，想要申請到美國讀碩士研究生

如果要申請好的院校的話，就要提高一下你的GPA了，最好到申請的時候你的績點可以達到3.5以上。申請獎學金跟你申請大學時提交的申請材料是有一定關系的，大學覺得你夠優秀才會願意給你獎學金。

需要參加的考試：托福、GRE(一般理工科專業都要求這個考試，不過要根據你申請的專業決定)。基本上需要的考試就這兩個。因為現在申請美國大學的競爭很激烈，所以你想要申請好的大學，就一定要各個方面都要優秀。

另外你的專業能力在研究生申請過程中是最重要的，你發表過的論文，參加過的有關專業的活動，以及跟專業有關的實習，這都是申請中的亮點。

參考：啄木鳥教育

『叄』 重慶大學自學考試畢業論文成績如何評定標准

1.畢業設計（論文來）的成自績按優秀、良好、中等、不及格五級評定。比例一般為優秀10-15%，良好30-35%，中等30%，及格、不及格以20%為上限。

2.各級評分標准可從以下幾個方面衡量：

（1）完成畢業設計（論文）任務要求情況；

（2）畢業設計（論文）所涉及的主要問題中，學員掌握本專業的基本理論、基本知識和基本技能的程度；

（3）畢業設計（論文）中，資料的搜集和整理，所用的實驗步驟或調查研究的方法；

（4）畢業設計（論文）中，學員所具有獨立思考、鑽研分析問題的能力，以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力和程度；

（5）實驗或上機的題目，動手操作能力，對儀器設備材料各種工具的愛護情況；

（6）畢業設計（論文）文字流暢、敘述簡潔、條理清楚、字跡工整，繪圖整潔、圖表正確、數據完整。
畢業設計總評成績按優秀、良好、及格和不及格四級評定。

『肆』 畢業論文一般要多少字啊

畢業論文一般要多少字啊?
每個學校字數限定要求不一樣，要問學校老師大致是這樣的

本科5000-15000字之間 碩士20000－50000字之間 博士50000-150000字之間含博士後

希望回答可以幫到你

畢業論文寫作技巧

第一條，先要圍繞著論題去佔有和選擇材料。

也就是說，當你的論題已經確定以後，第一，圍繞著立論去佔有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以後，再回過頭來去佔有材料。在佔有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要佔有材料，佔有研究物件的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那麼你的調查材料、實驗材料也要佔有。

第二，要對研究物件的外延材料佔有。

比如你要研究的是作家作品的話，那麼你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料，還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分佔有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。

第三，在有材料的基礎上要選擇材料。

決不能只要有材料就統統拉進來。這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多佔有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。

2 、選擇論文的型別。

第二項准備工作就是選擇論文的型別。畢業論文的型別一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。

雜志上發表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最後是要總結出規律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律：綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習；綜合性學習能夠激發學生的創造意識，培養學生的創造能力；綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養；綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。

大多數學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題，經過充分的研究以後，用文字元號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。

如果是綜述文學創作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往採用一種夾敘夾議的......
畢業論文要寫多少個字？
1.畢業論文是你大學的最後一門課程，十分重要。論文的方向是自己的專業方向，比較前瞻的觀點加以論述，求證。相信你的論文觀點已經確定，下一步就是蒐集相關資料，盡可能的豐富你的觀點，一般文科類的畢業本科論文在1W字左右 理科的少一些

2. 畢業論文撰寫的內容及要求：

2.1 題目

題目應簡短、明確、有概括性，並能恰當、准確的反映本論文的研究內容。題目不超過25個字，除非確有必要，一般不設副標題。

2.2摘要與關鍵詞

2.2.1 摘要

摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括論文的創新見解、主要論點及理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表、不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。

2.2.2 關鍵詞

關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能覆蓋論文主要內容的通用詞條。關鍵詞一般列3—5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

礌.3 正文

正文包括緒論、正文主體與結論等部分。

2.3.1 緒論

緒論一般作為第一章。緒論應包括：本設計（論文）的目的與實際意義；對所研究問題的認識及要達到的技術要求；本設計（論文）的主要研究內容；簡述本課題在國內外文獻綜述；有時也簡單介紹研究方法、材料的依據等。

2.3.2 論文主體

論文主體是論文的主要部分，應結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內容應包括以下各方面：

本研究內容的設計原理及總體方案設計與選擇論證；

本研究內容的各部分的（包括硬體和軟體）設計計算；

本研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗資料處理及分析；

本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。對於將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，並論述引用的可行性與有效性。

自然科學的論文應推理正確，結論清晰，無科學性錯誤。

管理和人文學科的論文應包括對研究問題的論述及系統分析，比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型執行結果分析或建議改進措施等。

2.3.3 結論

學位論文的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。

結論是對整個論文主要的成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的成果，或新見解、新觀點，對其應用前景和社會經濟價值等加以預測和評價，並指出今後進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。結論內容一般在2000字以內。

2.4致謝

對指導教師或協助完成設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。內容簡潔明了、實事求是。

2.5 參考文獻

參考文獻是畢業設計（論文）不可缺少的組成部分，所引用的文獻必須是本人真正閱讀過的，近期發表的與設計（論文）工作直接有關的文獻。所它反映畢業設計的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，列入主要的文獻在10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。

2.6 附錄

附錄是對於一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果內容。如圖紙﹑實驗資料﹑計算機程式等材料附於畢業設計之後，附錄所包含的材料是畢業設計（論文）的重要組成部分。

3 書寫規定

3.1 設計（論文）書寫

設計（論文）必須由本人手抄或在計算機上輸入，用A4紙編排。

論文摘要用中英文兩種文字給出，編排上中文在前，英文摘要另起一頁。

3.2 摘要

摘要的字數一般為500字左右。以能將規定的內容闡述清楚為原則，摘要頁不需寫出論文題目。

英文摘要與中文摘要的內容完全一致，在英文語法、用詞上應正確無誤。

3.3 目錄

......
論文一般要寫多少字啊？
看你是什麼論文了。

小學的500字

中學的500－1000字

大學畢業設計3000－5000

大學投雜志1000－3000

碩士論文3－5萬

博士論文10－20萬
自考論文一般多少字就夠了
這需要看你報考什麼專業，

專業不同字數也不同，

不同學校要求的也是不一樣的，

希望回答能幫助到你，你也可以追問。
本科畢業論文的摘要大概多少字
立志發表論文認為本科論文畢業的摘要寫個600字左右就差不多

不過要根據整體字元數來看的
碩士研究生畢業論文一般要求多少字
看你學校的要求來看的，一般學校都是有這方面的要求的。

一般3-5萬字之間，文學一般是三萬字，理科相以應的多點，理工科主要看頁數，一般總共60頁以上就可以。還有什麼不懂的都是可以去問壹品優，我一直都是在這家弄的。
碩士研究生畢業論文要求多少字
3w，所有加起來3w左右就可以了
5000字的論文結論一般要寫多少字，急！
一般，結論不需要太長的，篇幅最多一頁，結論是你文章的總結，所以主要把你研究的成果概括出來，再評價一下意義就可以了。
論文摘要要寫多少字？ 5分
200左右
一般的本科畢業論文要求多少字？
地方院校一般3000字，省級院校一般4000到5000字，重慶大學TM的坑爹的要15000字

『伍』 重慶大學弘深重慶大學弘深學院到底是什麼性質的學院，到底怎麼樣

弘深學院前身是重慶大學理工班 是今年才掛牌成立的新學院 其實就是理工班 然後10屆會加入經管創新實驗班 作為弘深的學生 對於這個學院名字感到悲哀 外面的人都以為我們是三本學院 T T 看來需要正名一下 下面是我們學校對於弘深的官方介紹
弘深學院（拔尖創新人才培養基地）

弘深學院是學校為培養拔尖創新人才、推動人才培養質量的整體提升而成立的創新實驗學院。「弘深」源自於《重慶大學籌備會成立宣言》中「當有完備弘深之大學一所」之「弘深」一詞。「弘深」者，「寬廣深沉、博大精深」也。它預示著培養的學生胸襟寬廣、思想深邃、知識淵博、學術精深，希望日後成為引領社會、引領未來的名家大師和領軍人物。

弘深學院是重慶大學本科教學改革、拔尖創新人才培養基地，她承載著學校教育教學改革「育英才、創成果、樹典型」的重任。學院以「厚基礎，寬口徑，強能力，高素質，國際化」為人才培養目標，通過集中全校的優質教學資源，採用先進的教學和管理理念，充分挖掘學生潛質，發展學生特長，培養創新型和研究型的本科拔尖人才。進入弘深學院學習的學生要求有在本科畢業後繼續深造和發展的意願。

弘深學院的主要培養模式：（1）採用厚基礎、寬口徑的研究型人才培養方案，使學生打牢基礎；（2）為每個學生選聘導師，對學生學業規劃和學習過程進行指導和幫助，制定針對個人的培養方案；（3）選配優秀的教師，選擇優秀的教材，充分開展啟發式教育和研究型學習；（4）優先獲得「重慶大學本科生科研訓練計劃」、「全國大學生創新性實驗計劃項目」等資助，強化實踐創新能力培養和訓練；（5）在課程修讀、圖書資料、實驗設施等方面享有更多優惠；（6）更多的機會直接參與本碩連讀或本碩博連讀；（7）學校頒發「重慶大學弘深學院」榮譽證書。

目前，弘深學院主要按照「理工綜合班」和「經管創新實驗班」兩個方向選拔和培養學生。

理工綜合班

重慶大學從2001年開始試辦「理工綜合班」，積累了近十年教育教學和人才培養經驗。理工綜合班依託重慶大學強勢的理工科背景，舉全校之力，培養高素質的理工類拔尖創新人才。

學生選拔辦法：2010年，「理工綜合班」招收選拔學生200名。學生由兩部分組成，一部分直接從高考新生中錄取（40名），另一部分在新生報到後，在理科考生中選拔優秀新生（160名）。在投放計劃的省，理科考生可以直接填報志願，符合錄取條件時，錄取成為「理工綜合班」學生。新生高考成績高出重慶大學在當地的調檔線40分以上的理科考生可優先入圍。被學校錄取的其它理科專業的學生在入學的第一周內，可以提出申請，經弘深學院組織考核後，錄取進入「理工綜合班」學習。「理工綜合班」實行淘汰制，學生由於學業或其他原因，不適合繼續在「理工綜合班」學習時，將提前退出「理工綜合班」回原專業。高考直接錄取的「理工綜合班」學生，如提前退出「理工綜合班」，可提出申請，經學校審批，到學校相關專業學習。但原則上,其高考成績不低於申請的專業當年在學生所在省市錄取的最低成績。

培養模式：以「加強基礎、拓寬專業、因材施教」為辦學方針，「理工綜合班」採用「2+X」培養模式。一、二年級由弘深學院集中組織教學和學籍管理，按照通識加學科的教育理念，開展人文基礎教育、自然科學教育、學科基礎教育和科學素養訓練。從三年級開始，根據學生的個性化需求，由學生選擇主攻專業，經接收學院考核後，進入相關專業學院學習X年（「X」取決於本科、本碩連讀和本碩博連讀情況）。由該專業學院針對學生情況，強化培養，使學生獲取較為系統的專業學科知識，培養科研與創新的初步能力，為進一步從事該專業學科研究打下基礎。「理工綜合班」的學生在進入碩士研究生階段後，經本人申請、學校考核合格，可轉為碩博連讀學生。

經管創新實驗班

依託重慶大學經濟與工商管理學院的國家級「工商管理人才培養模式創新試驗區」，由弘深學院和經濟與工商管理學院聯合開辦「經管創新實驗班」。「經管創新實驗班」以培養創新型和研究型的高素質經濟管理人才為目標，形成重慶大學碩士、博士研究型人才、輸送出國深造後備人才和高端管理後備人才的集中培養機制。藉助弘深學院的辦學平台，集中全校有志於從事經濟管理類專業的優秀學生和優質教育資源，實施「優才優育」教育，以造就經濟管理領域的拔尖創新人才。

學生選拔辦法：2010年,「經管創新實驗班」擬招收30名學生。其中在高考新生中直接錄取10名。被學校錄取的其它理科新生在入學的第一周內，可以提出申請，經弘深學院和經濟與工商管理學院組織考核後，再選拔20名優秀新生，進入「經管創新實驗班」。新生高考成績高出重慶大學在當地的調檔線40分以上的理科考生可優先入圍。「經管創新實驗班」實行淘汰制。學生由於學業或其他原因，不適合繼續在「經管創新實驗班」學習時，將提前退出「經管創新實驗班」回原專業。高考直接錄取的「經管創新實驗班」學生，如提前退出「經管創新實驗班」時可以進入經濟與工商管理學院有關專業的普通班學習。這些學生也可提出申請，經學校審批，到其他學院相關專業學習。但原則上其高考成績不低於申請的專業當年在學生所在省市錄取的最低成績。

培養模式：以「加強基礎、拓寬專業、因材施教」為辦學方針，「經管創新實驗班」採用「2+2」培養模式。一、二年級由弘深學院組織教學和學籍管理，按照通識加學科的教育理念，開展人文基礎教育、自然科學教育、學科基礎教育和科學素養訓練。三、四年級全班整體轉入經濟與工商管理學院學習，學生根據個人素質條件和意向，在經濟學、工商管理、管理科學與工程三個學科範圍內選擇專業方向，積累系統知識，培養科研與創新的初步能力，為進一步從事學科研究打下基礎。這期間，以經濟與工商管理學院個性化管理為主，以弘深學院統一管理為輔。「經管創新實驗班」的學生在進入碩士研究生階段後，經本人申請、學校考核合格，可轉為碩博連讀學生。

『陸』 重慶大學計算機學院研究生畢業論文提交時間

2022年5月初。
本科畢業論文時間安排，論文寫作時間進程：
1、7月至2019年11月30日：確定題目、文獻檢索、撰寫開題報告；
2、12月1日至2020年2月開學：完成論文初稿；
3、3月中上旬：中期小結；
4、3月中旬-4月中旬：完善論文並定稿；
5、5月初：論文答辯。