會計學函授本科畢業論文

⑴ 函授畢業論文致謝

轉眼間充滿意義的大學生活就即將結束，我們都知道畢業前要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種比較重要的檢驗學生學習成果的形式，那麼優秀的畢業論文是什麼樣的呢？以下是我精心整理的函授畢業論文致謝（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

函授畢業論文致謝1

感謝我的導師教授嚴謹細致、一絲不苟的作風一直是我工作、學習中的榜樣循循善誘的教導和不拘一格的思路我無盡的啟迪，而你開朗的個性和寬容的幫助我能夠很快的融入新的實驗室，陌生的城市裡是你們和我維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，彷彿就在昨天，四年裡紅過臉吵過嘴，上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今後大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程大家珍重。但願遠赴米國的平平安安，留守復旦的快快樂樂，揮師北上的順利。也願離開寢室的開開心心，在一起的日子我會記一輩子的，畢業之際我的心情無法平靜，從開始課題到論文的有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，請接受我誠摯的謝意。

函授畢業論文致謝2

感謝我的母校桂林師專給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高；感謝桂林師專的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師xxx志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向xxx老師尋求幫助，而xxx老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然後一起商量解決的辦法。

xxx老師平日里工作繁多，但我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，後期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，xxx老師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向xxx老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業論文的寫作也得到了韋芳，譚冬柳等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我幫助的夥伴們，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝感謝培養教育我的xx學校，xx濃厚的學術氛圍，舒適的學習環境我將終生難忘！祝母校蒸蒸日上，永創輝煌！祝校長財源滾滾，仕途順利！感謝對我傾囊賜教，鞭策鼓勵的xx大學x系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福！感謝論文中引文的原作者，他們都是法學界的名師大家，大師風范，高山仰止。

祝他們壽域無疆，德業永輝！感謝同窗好友xxx，xxx，xx，xx，xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光，我非常珍視和他們的友誼！祝他們前程似錦，事業有成！最感謝生我養我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，惟願他們健康長壽！

函授畢業論文致謝3

時光流逝，美好的學習時光即將結束，回首三年來的求學經歷，讓我激動萬分。從入學時對專業知識的略知甚少，到畢業時能對公共管理專業的'大概脈絡有所知曉，足以表達此時感慨之情。

在研究生學習期間，感謝我的導師xxx老師，從論文選題討論到論文撰寫定稿，都盡心盡責給予幫助，特別在論文結構、理論知識、文字表達等方面的不悔教導，讓我對專業知識和論文寫作有了新的認識和理解。您嚴謹的學術作風和規范的寫作態度給我很大的啟示。

感謝公共管理學院參與MPA教學的教師們，對我們孜孜不倦的教導，他們的耐心的輔導和專業的講解給論文研究帶來許多啟發，也開拓了寫作思路。感謝我們20xx級雙證班的全體同學們，有了你們無私的陪伴，我才能通過每次考試並順利完成學業，並使我感受到研究生學習階段的快樂與自信。

感謝林老師、xxx老師、楊老師對論文寫作中遇到的困難給予很大鼓勵與支持。感謝省考試院念老師和林老師對本文數據資料收集提供極大的幫助。

最後，感謝接受訪談的企業代表和自考學生們，你們的真心受訪和如實表達，為本人的問卷調查分析提供了有力的保障。

函授畢業論文致謝4

畢業課題即將步入尾聲，這同時也意味著大學學習生活將要告一段落。回顧我的大學生活，有過歡笑，也有過淚水，是我的導師、師長和朋友們在我遇到困難時，一次次的幫助我，鼓勵我，讓我不斷進步，讓我能夠完成課題的。要求，所以心中充滿了感激之情，在這里想對他們說一聲謝謝。

首先，我一定要感謝我的導師xxx老師和xxx教授，從開始選題到課題結束，兩位老師都始終給予我指導和支持，在我對課題存在疑惑時，認真的給我指引方向。另外，xxx老師對本課題中機電方面提供了很多指導。在此真摯地感謝三位老師對我的幫助。導師們認真負責、嚴謹求實的精神深深地感染了我，給我日後的工作生活中樹立了良好的榜樣。

其次，我我還要感謝主幹課題組的xx、xx、xxx等學長，xx學姐，xxx等同學，還有我的其他朋友們，是他們在我遇見困難時，不斷地支持我，開導我，讓我始終能保持樂觀的心態面對畢業課題。

最後，一定要感謝我的父母，是他們不斷地在背後默默支持我的學習和生活，在我面臨各種人生選擇和困難之際，他們對我無私的。關愛鼓勵著我不斷前進，日後我一定要好好孝順父母，不辜負他們的期望。

大學生涯即將結束，在這段時間里，我成熟了許多，對人生也有很多的思考，它是我人生的寶貴財富。在將來的生活中，我也將繼續保持樂觀的心態，積極的面對各種困難，不斷努力，創造一個更好的明天！

函授畢業論文致謝5

轉眼間，三年的函授生涯即將結束。在歷史長河中，三年可謂一瞬，但記憶即是猶新，管理層的敦厚儒雅，教師的敬業淵博，同學的團結友善，都留下長久的溫馨。

自上世紀在xx稅務學校就讀稅務專業時，雖然只是短短兩年，在會計實務上，我下了苦功，發誓要成為一名查帳能手，然而，工作後，長期從事稅務管理工作，與稅務稽查毫不相干，一晃數年，會計實務荒費不少，再加上會計制度和稅法的變化，近年來，每每有企業會計前來咨詢業務時，捉襟見肘，深感自已落伍了。

xx年考入江蘇大學天台，有幸重新系統化地學習會計知識，這可能是我一生之中最後的正規受教育機會了，我告訴自已不可敷衍混日子，應該實實在在學些東西。雖然只是雙休日面授，平時都以函授為主，但我仍然時刻感受到站領導的細致關懷、授業教師的不倦教悔和同學們的無私友愛。這一切都使我汗顏，深恐龍自已做得不夠多，學得不夠好，有負師長親友的殷殷期待。

總體上講，感覺三年的xx大學函授生活，不敢說學有所成，也算是學有所得吧。

⑵ 會計系畢業論文範本

會計 教育 作為一種專業教育,對如何培養學生的過硬專業素質和綜合職業能力,使學生學有所獲,學以致用,是會計教育工作者應當認真思考與探索的問題。下面是我為大家整理的會計系 畢業 論文，供大家參考。

會計系畢業論文 範文 一：會計教育發展現狀

摘要：在社會的不斷發展過程中，企業對會計專業人才的需求越來越大，對會計人員的個人工作能力和素質的要求越來越高，所以對會計教育的重視程度也在不斷加強.提高會計人員的基本財務知識和專業 會計知識 是當前我國會計教育需要加強的重要的部分，豐富會計人員的視野和知識水平，以及提高他們的專業水平是會計教育的主要目的.我國的會計教育存在著或多或少的問題，時代的發展對培養所需要的會計人才的方式和內容都有了新的要求，會計教育中存在的問題和體制進行分析找出原因，進而提高我國會計人員的專業水平是我國會計教育中發展中需要解決的難題.本文主要對我國會計教育的現狀進行分析，並對其的發展進行展望，期望為我國會計教育的發展提供幫助.

關鍵詞：會計教育;現狀;發展

我國社會的不斷發展帶動了很多產業的發展，同時行業所需要的人才的水平也越來越高，會計人才的需求也是如此.現如今我國的會計教育存在著很多的問題，相關的教育理念不夠明確，學習體制不夠完善和目標的脫離現實等都讓我國會計教育的水平相對而言比較低下，會計人員的專業知識和素質等都不滿足社會的要求.我們想要提高我國的會計人員的水平就必須對會計教育進行改革，完善會計教育的體制、提高老師們的教學水平和教學效率，才能夠拉近我國與世界會計人員的水平，促進會計教育的發展.

1我國會計教育的現狀

1.1實踐與理論分離

現如今我國的會計教育大都是直接向學生們灌輸會計知識，在學習過程中比較枯燥，學生們不僅沒有對會計知識產生足夠的認識也喪失了對會計知識的學習興趣，很多學生學習會計專業知識為了拿到一個會計資格證書，不注重會計知識的學習和會計的實踐體會.其中重要的兩個原因如下：其一是會計教育的課程的安排和設置不當，學生們所學到的會計知識與實際生活不符，不能在生活中進行驗證，故而很多的會計方面的知識都是學過就忘，在以後的生活中不能夠合理的進行應用，當遇到相關的問題時又臨時去學習，不僅浪費了很多的時間，並且再次學習的效率也不高，僅僅從書面知識上了解大概不能夠仔細的理解所講述的內容.在當前科技飛速發展的背景下，各國對人才的培養都是理論與實踐並進的，同時各種行業的知識也都有涉獵，不再僅追求術業有專攻反而向著全方位發展的人才方向前進[1].我國在進行會計教育的過程中，該專業的學生的課程設計比較單一，除了一些必要的政治課程和數學課程之外大都是相關的會計課程，並沒有設立一些其他的人文、科技等課程.這種課程安排讓學生的視野沒有得到最大限度的發展，會計專業的學生在其他知識方面處於弱勢，尤其是計算機方面.在科技不斷發展的今天，計算機技術已經成為當前大學生必備的基礎技能，所以會計教育的課程安排不能夠合理，不能夠為我國提供適合時代要求的人才.其二是學生在學習過程中實踐過少，不能夠熟練的做到將理論知識運用到實踐中去.學生一般都是生活在校園的環境中，很少接觸到市場和經濟環境，對很多的企業的知識不夠了解.並且會計教育的課程中只包含一些基礎的理論課程和大范圍上面的理論知識，對於很多的企業的會計知識的細節不夠詳細，老師們不能夠對企業中的很多細節問題進行講解和分析，讓學生只能夠靠背的方式學習會計知識，在畢業之後不能夠符合企業的人才要求，導致大學生的就業比較困難，不能夠將理論與實踐很好地結合在一起.

1.2教育的目標不夠明確

我國的會計教育的培養目的是向社會輸送能夠從事相關職業的人才，期望彌補我國在會計行業上面的人員缺失.在剛改革開放時，這種會計教育的目的能夠符合我國的基本國情，培養大量的會計人員.不過社會和科技的發展對會計教育的培養目標有了更高水平的要求，會計教育的層次、深度和制度也在不斷地發生改變，提高我國會計教育的培養目標也是這一改變的必然結果.同時，市場和經濟的變化多端和會計教育課程上課程變化都沒有對會計教育的目標進行明確的定義，也模糊了會計教育的培養目的.

1.3教育體系不夠完善

會計教育的體系和體制不夠完善讓其為社會輸送的會計人才的效果打了折扣，不能夠發揮其真實的作用.其一是會計教育的專業設置不符合時代對會計人才的培養要求.在專業課程的確定和排位上，領導們時常對專業的安排上比較隨意，合並和增減專業是一種常見的現象，長遠的會計人才培養和全方位人才的培養計劃沒有貫徹執行.我國的會計教育課程上，出了一些有用的相關專業外還設置了其他一些專業，這些專業都是沒有很大實用價值，是一些可有可無的專業，與實際生活的相關性不強，不能夠鍛煉到學生的能力和開拓視野的效果，浪費了學生學習的黃金時段.會計教育所培養出來的學生大都只對會計方面的知識有很淺顯的了解，既不能夠滿足會計人才的要求也不符合新時代對全方位人才的培養計劃，並且大學生的就業困難和專業技能低下等都是我國會計教育體制不完善造成的後果.會計教育的專業課程設置不合理，課程分類也符合課程的內涵，造成專業的設置和分類等設定不符合時代要求.其二是課程的設置不合理，專業課程的教學課時比較少而且課程內容不夠豐富等都讓會計教育的課程設定不符合人才計劃的要求.很多公開的課程都添加到會計專業學生的學習課程中，很多科技、社會和一些會計課程都被忽略了，培養的會計人員的專業知識有限，不能夠符合企業對會計人員的基本要求.會計知識的范圍面比較窄，其他行業的知識又不了解嚴重的阻礙了大學生的今後的發展，綜合能力的培養力度不夠，在工作中可能受到很大的打擊.其三是教學內容比較陳舊，沒有與時俱進也不夠完整.我國的會計教育方面關於會計知識的教學大綱沒有一個統一的標准，教學內容也存在著異議，讓高校在進行會計教育中難以抉擇，教學內容一般都是集合大部分教學標準的共同部分，並且沒有及時的對教學內容進行更新，很多年都沿用同一會計教學的內容，讓學生們所接受的會計知識系統沒有與時俱進不能夠跟上時代的發展腳步，不滿足企業對會計人員的專業知識的要求.不僅如此，還有很多的專業課程的知識上面存在重復的內容，浪費同學和老師的時間也沒有取得更好的學習效率，如會計教育中的成本控制內容在成本會計和管理會計兩門課程上都有講述.

1.4教育理念不明確

我國會計教育中的教育理念的不明確是我國會計教育落後的根本原因，這種理念的不明確讓老師們在教學過程中找不到教學的主次，學生們也相應的不能夠取得較好的會計能力，學習能力不滿足社會的需求[2].這一影響主要表現在以下幾個方面：其一是比較注重對人才的專業技能的提高忽視了個人素質的提升;大多數老師和家長等對學生的學習成績等的要求比較嚴格，讓學生形成了一種只要學習好就一切都好的意識，不關注其他方面技能和知識的鍛煉和積累，在學習過程中也比較重視那些重點的科目，在很多綜合性的素質培養的課堂上做其他事情，個人的素質沒有得到提高，在未來的工作中可能會受到很多的影響.其二是對專業技能的重視超過了對國家法律法規的限定.會計是一個對企業的財務有著很大影響的職位，做好會計的工作與個人的職業素養和法規的重視程度有很大的關系.我國現如今有很多會計人員沒有遵循法律的要求而貪污受賄等給企業造成了很大損失的事情時有發生，所以加強會計教育中法律法規內容的講授是十分必要的，要讓會計人員在心中設定一桿秤，衡量自己在工作過程中的行為是否符合標准.其三是在會計教育中看中學生對學習過的知識的記憶程度而不是學生在學習過程中的思考;會計是一項管理經濟的工作，需要我們在理論中思考，在實踐中學習，在思考中理解和融會貫通並且能夠靈活的運用到實際生活工作中去.老師們利用實際案例進行教學能夠很好地讓學生們將所學到的知識進行思考並且運用到工作中去，有利於培養學生的綜合能力和專業素質，對今後學生在工作中獨立思考解決問題有很大的幫助[3].不過從我國的會計教育的現狀來看，我國的會計教育過程中並沒有注意到在利用實際案例進行教學和分析，書本上所學到的知識比較的枯燥無味，僅要求學生對這些知識的了解而已，沒有引發學生對這一內容的深入思考和分析.

1.5教育層次分層不清晰

我國的會計教育的層次分層不清晰，比較偏向於會計學歷方面的教育.隨著社會的發展和教育的不斷改革，會計教育也在不斷發生著變化，更加傾向於會計學歷層次的教育，很多的專門的會計教育機構都相繼在這種情況下處於關閉狀態，如果這種現象繼續發展可能會導致會計行業的人才的嚴重缺失.我國會計教育在層次上分層不清晰的問題雖然還沒有顯現出來，但是還是能夠從會計教育的結構上可以發現，並且隨著社會的繼續發展這方面的問題早晚都會給我國會計行業的發展帶來嚴重的影響.我國如何對會計教育進行改革來為企業輸送更加符合要求的會計人才以及增強會計人員自身素質和個人競爭力等都是現如今所面臨的亟待解決會計教育行業中的問題.我國要解決這一問題就需要針對會計教育這一方面進行改革，根據時代的發展趨勢和環境的多方面考慮，不斷地完善會計教育的專業和課程的體制，以及會計教育的層次分類等增強會計從業人員的工作能力和工作素質，為我國經濟事業的正常發展提供一份保障[4].

2我國會計教育的發展前景展望

在現如今的社會發展趨勢下，我國的會計教育面臨著很多的問題，這既是我國會計教育的所面臨的挑戰也是一種機遇，當我國的會計教育跨過這一道阻礙將會獲得更大的發展，會計教育前景十分好，需要我們能夠對此進行正確的引導，實現我國會計教育的更進一步的發展.我國會計教育需要更加貼近國際水平，向著國際化的水平發展是我國會計教育的發展趨勢.在這一過程中想要更快更好地實現目標需要我們對會計教育的教師、學科等向著國際化方向發展.其中教師方面的國際化發展就是在會計教育中要首先培養或者引進高素質、高技能的師資隊伍，只有在這一方面上的資源足夠豐富才能夠為我國培養更多的高水平會計人才，是實現會計教育國際化的基石.我們在組建更加靠近國際化的會計教師隊伍的過程中，要注重會計教師的自身的會計知識的儲備和更新，增加會計教師的來源通道，保證會計教育中教師自身會計知識能夠滿足社會的發展，為保證培養出更加貼近實際生活中的會計人才奠定基礎.另外還要建立一個相關的會計知識的交流會，並對會計教育的老師們進行分類和分層，在不同的階段進行不同層次的教學，畢竟老師資源是培養符合時代要求的人才的必備資源之一、老師們的影響對學生們對會計知識的了解和認識以及是否會進一步的探究有著很大的影響.在對會計教育國際化發展的過程中，老師水平的國際化也需要得到國家相關政策的支持，這是會計教育發展過程中最重要的支柱之一.另一方面的發展趨勢就是學科的國際化.我國在加入國際貿易組織後教育的觀念逐漸向國際的教育觀念靠攏，遲早只看重學歷而不注重自身的工作能力的觀念將會逐漸被企業淘汰，符合時代要求的全方面發展的工作能力強的人才需求會越來越大，所以會計教育向著會計學科國際化的方向發展是一種必然的發展方向[5].對會計教育的課程和教學方式進行改革是最佳的促進我國會計教育國際化發展的一種方式.在這種發展過程中首先要將會計教育的教學課程進行合理的安排，讓學生在學習過程中不僅要學習到相關的會計知識也要對其他學科有所涉獵，拓寬學生的知識深度和廣度，一些可有可無的課程也可以酌情刪減，為快速培養人才提供所必須的時間.其次是對老師們的教學方式的改變，向著學生們更加喜歡、老師們更加輕松的方向進行，培養學生們的自主學習能力和思考能力，為培養學生更強的工作能力做出貢獻.

3 總結

經濟社會的發展帶動了社會的進步，會計教育也要做出相應的改變，為社會和企業提供所需要的新時代人才，會計教育的發展道路上也不是一帆風順的，我們要克服困難，向著更加符合國際標準的會計教育方向發展.

參考文獻：

〔1〕田冠軍,張亞連.會計教育國際化發展現狀及未來趨勢[J].財會通訊,2011(12):26-28.

〔2〕李震.我國大學環境會計教育現狀與發展趨勢淺析[J].會計之友,2011(18):120-121.

〔3〕王秀芬.河南省會計本科教育的現狀及發展對策[J].鄭州航空工業管理學院學報(社會科學版),2013(05):171-174.

〔4〕吳平.我國會計教育國際化的發展現狀及未來趨勢[J].紹興文理學院學報(哲學社會科學),2012(03):112-114+120.

〔5〕__斌.國外會計倫理教育:現狀與啟示[J].會計與經濟研究,2013(03):50-56.

會計系畢業論文範文二： 保險 業會計信息失真思考

摘要：保險企業會計具有自身的特點，其與一般企業會計特徵不同。在當前商業競爭越來越激烈的新形勢下，保險企業會計環境越來越復雜，特別是會計信息失真問題的存在，給保險企業的發展帶來了較大的風險。因此，需要針對保險企業會計信息失真的原因進行深入分析，並進一步對保險企業會計信息失真進行有效防範，為保險企業健康、有序發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：保險企業;會計信息失真;原因;防範 措施

一、保險企業會計信息失真的原因

1.保險機構自身經營理念不成熟

我國保險行業起步晚，無論是經營理念還是 經驗 都有所欠缺。在當前保險行業發展過程中，更重視對企業規模的擴大，部分保險企業甚至將保費規模作為考核的重要指標，下屬公司在發展過程中，往往會不計成本來爭取實現保費規模的擴大，這不僅會增加保單獲取成本，而且還不利於保險市場的有序發展。

2.保險企業財務費用政策和考核指標設置不科學

當前，保險總公司通常會依據分支機構的業務量來進行下撥費用，而且對下撥費用管理採用比例控制原則。但由於在實際運營過程中，各分支機構面臨著復雜的市場情況，各項費用支出比例通常會高於總公司規定的比例。而為了達到總公司的費用考核要求，往往會人為對費用科目進行調整。當前保險市場競爭越來越激烈，再加之各地經濟發展水平及消費水平存在一定的差異性，各地保險分支機構經營管理及發展業務的成本也存在差異。但保險總公司在對分支機構費用政策制定時缺乏細致的 市場調查 ，對分支機構的管理缺乏針對性，分支機構費用緊張已成為普遍問題，這就會使其為了運營需要而採用各種規違方式來套錢。

3.保險企業內控制度執行不力，管理方式粗放

當前，很大一部分保險公司對分支機構按照一定的費用率進行相應費用撥付，但對於經費具體的使用情況缺乏有效管理。而且，在業績考核時缺乏嚴格的把關，對分支機構經營數據缺乏稽核和審計，給各分支機構在會計信息數據上作假提供了可乘之機。另外，在管理上更側重於對二級機構的重審，對三級和四級機構的管理較為薄弱，這也使三級和四級機構數據作假現象較為嚴重。

4.缺乏完善的外部監管體系，監管力度不夠

我國保險市場發展不完善，各種制度還沒有全部理順，對違法違規行為缺乏有效制裁。同時，監管部門主要依靠行政處罰手段來治理會計信息造假現象，由於會計信息造假成本低，再加之受制於利益驅動，從而導致當前保險行業會計信息失真現象較為普遍。

5.保險企業會計從業人員素質有待提高

我國保險企業會計人員綜合素質普遍較低，且法制觀念淡薄，缺乏應用職業道德，獨立能力差，在工作中往往會屈服於壓力而進行違規操作，從而導致會計信息失真現象發生。

二、保險業會計信息失真的防範措施

1.建立健全效益導向型的經營理念

保險公司要樹立科學發展的理念，要建立健全以效益為導向的業績考核制度和財務費用制度，降低考核指標中保費規模的權重，提高利潤、效益、內含價值等指標權重。

2.建立科學的財務費用政策和考核指標體系

保險企業為了能有效提高會計信息的真實性，需要在費用管理上確保支出的彈性，並進一步對經費使用審批管理進行加強，避免制定費用預算時過細，對各類費用支出比例在設定時，要確保各分支機構對控制費用支出額度和流向上要具有一定的許可權，同時還要對各分支機構自主支配費用的額度和范圍進行壓縮，從而更好地對分支機構數據造假行為進行規避。

3.加強內部控制制度的建設

建立高效的內審機構，強化內審部門的力量，提高其工作效率及獨立性。在內部審計工作中，需要加大對數據真實性的檢查和考核力度，通過逐級、同級及抽查等多種方式對各分支機構的業務數據進行廣泛覆蓋。同時，還要通過對資金等重要控制點進行管控和集中管理，在提高資金使用效率的同時，也確保能更好地對會計信息失真現象進行有效防範。

4.加強外部的會計監管力度

社會審計對企業會計信息具有監管職責，特別是在當前經濟環境變化的新形勢下，在審訂工作中更重視對會計報表進行審計，這就給會計信息造假提供了機會。因此，需要在審計業務開展過程中對保險企業的會計造假現象進行重點關注，同時注冊會計師也需要不斷強化自身的職業道德素質及執業能力，以便能對會計信息造假現象進行有效防範。

5.提高財務人員整體素質

進一步對保險會計人員從業資格制度進行完善，提高道德規范水平，加大對會計制度法規的培訓力度。提高保險會計責任人的任職資格和資歷要求。通過對財務人員進行法律風險防範教育，使其通過法律風險知識的學習，更好地掌握法律基本理念和知識，努力強化保險會計人員的法律意識，提高其自身的法律修養，同時還要進一步充實自身的知識結構，從而有效提高會計工作質量，保證企業會計信息的真實性。

三、結語

會計信息作為重要的社會信息資源，不僅是投資者及債權人對財務狀況進行了解的重要依據，也是企業改善經營管理及對風險進行防範的重要信息數據。因此，需要確保會計信息的真實性和可靠性。當前，保險業發展過程中會計信息失真現象較為嚴重，需要進一步對制度進行完善，採取切實可行的措施對會計信息失真進行有效防範，更好地促進保險行業的健康、持續發展。

參考文獻：

[1]梁志明.保險會計信息規則性失真問題分析[J].會計師,2011(6).

[2]王敏.企業會計信息失真的對策分析[J].商業 文化 (下半月),2011(3).

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⑶ 會計專業畢業論文選題題目參考

會計專業的 畢業 論文選題應當在財會專業范圍之內，並符合財會專業的特點，畢業論文選題應當分為規定性命題和自選命題兩種。那麼會計專業的論文選題有哪些?下面我給大家帶來會計專業畢業論文選題題目參考_會計專業論文題目，希望能幫助到大家!

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會計專業本科畢業論文題目

1、 金融審慎監管視角下的公允價值會計研究

2、 法務會計鑒定採信機制研究

3、 高等學校 教育 成本核算體系研究

4、 基於規模視角的我國會計師事務所審計質量研究

5、 農業上市公司社會責任會計信息披露研究

6、 上市公司內部控制信息披露質量研究

7、 基於低碳經濟視角的企業環境成本會計核算研究

8、 非營利組織財務 報告 及信息披露問題研究

9、 XBRL財務報告分類標準的層級擴展研究

10、 基於績效管理的政府會計體系構建研究

11、 公司治理與會計穩健性

12、 EVA價值管理體系及在我國商業銀行的應用

13、 基於競爭戰略的企業物流成本控制研究

14、 公允價值會計的應用及其對公司治理的影響研究

15、 非公允關聯交易的監管制度研究

16、 中國上市物流公司成本效率研究

17、 資產棄置義務會計處理研究

18、 跨國石油公司社會責任與財務績效研究

19、 中國注冊會計師勝任力模型構建研究

20、 製造企業雙層動態成本控制研究

21、 中國會計准則國際趨同策略研究

22、 基於語義網的XBRL技術模型及其應用研究

23、 基於不完全契約的表外融資研究

24、 會計監管的國際合作機制研究

25、 綜合收益價值相關性研究

26、 財務報告改革與財務分析體系重構的互動研究

27、 基於環境影響的物流成本構成研究

28、 碳排放權交易會計研究

29、 基於生態設計的資源價值流轉會計研究

30、 產品設計階段的成本管理研究

31、 基於現金流量的高校財務困境預警研究

32、 PPP項目再融資最優資本結構研究

33、 基於可持續發展的石油 企業戰略 成本管理研究

電大會計畢業論文題目

1、成都農村集體「三資」監管軟體系統的設計與實現

2、XD無花果 種植 BOT項目財務評價與風險分析

3、雙流縣監管羊坪村農村集體「三資」的案例研究

4、廣能集團全面預算信息化項目溝通管理研究

5、格力電器財務報表分析

6、FDI對中國工業企業財務績效的影響

7、DQ風電公司稅務籌劃

8、A公司內部控制體系改進設計

9、基於利益相關者理論的大學治理結構研究

10、M公司新產品開發項目成本管理研究

11、福建電力公司財務風險管理研究

12、A企業集團資金集中管理案例

13、基於A項目投資共建的成本控制研究

14、E企業的L水電項目融資分析

15、面向不確定性的機械產品生產成本預測與監控 方法 研究

16、CH設立創業投資基金可行性研究

17、BET公司成本控制方法研究

18、我國小額貸款公司債權融資問題研究

19、外資K會計師事務所績效評估實施的研究

20、E科研所全面預算管理研究

21、DHL國際快遞公司的應收賬款管理研究

22、A出口企業匯率風險規避模式研究

23、基於銀擔合作的存貨質押融資模式研究

24、H公司項目進度和費用協同控制研究

25、DP公司製造人工成本管理控制研究

26、某省DH投資控股公司財務風險防控研究

27、CFQF柴油發動機生產線投資項目財務評價和風險分析

28、基於價值鏈的MES公司成本管理研究

29、京承高速三期BOT項目融資風險管理

30、D物流公司物流金融模式創新及風險控制研究

31、SP公司投資價值分析

32、GQ管理咨詢公司商業計劃分析

最新財務會計畢業論文題目

1、 財務會計核算風險與防範策略研究

2、 事業單位財務會計監管體系設置初探

3、 如何發揮財務會計在 企業管理 中的作用

4、 財務會計中的神秘「三」

5、 基於財務會計角度下增值稅轉型改革對企業影響分析

6、 論我國的財務會計概念框架

7、 淺析管理會計與財務會計的融合

8、 管理會計與財務會計的融合研究

9、 財務會計和管理會計具有高度融合性

10、 探究電商企業財務會計存在的問題及對策

11、 企業財務會計與管理會計融合淺議

12、 「互聯網+」背景下財務會計與管理會計的融合

13、 知識經濟環境下財務會計面臨的挑戰及對策

14、 現代財務會計向管理會計轉型的相關研究

15、 管理會計與財務會計的融合探討

16、 基於會計信息質量論財務會計的局限性

17、 財務會計與管理會計和諧耦合模式與對策

18、 企業碳排放財務會計分析

19、 關於財務會計精細化管理的思考

20、 新形勢下財務會計與管理會計的融合

21、 財務會計與管理會計的有機融合與創新發展

22、 財務會計與稅務會計的主要差異研究

23、 互聯網對財務會計的影響

24、 IT視角下管理會計與財務會計的融合研究

25、 網路經濟對財務會計的影響

26、 對財務會計向管理會計轉型的路徑探討

27、 供給側改革下財務會計的內部控制管理探究

28、 財務會計與管理會計融合的可行性分析

29、 財務會計在企業管理中的地位和作用

30、 淺述當代財務會計的發展趨勢

31、 財務會計如何向管理會計轉型

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⑷ 會計學畢業論文選題方向

會計學畢業論文選題方向：

1、會計學專業畢業論文教學模式改革與創新

2、應用型本科院校會計學專業畢業論文寫作問題的探討

3、會計學專業本科生畢業論文的現狀、目標與質量控制

4、提高成人教育會計學專業本科畢業論文質量的途徑

5、會計學專業本科畢業論文教學現狀的調查與建議

6、會計學專業本科畢業論文教學中的問題及對策

7、基於創業實訓的會計學專業畢業實習模式構建與對策研究

8、會計學專業本科畢業論文教學的幾個關鍵點探討

9、會計學專業畢業論文存在的問題與對策研究

10、網路環境下會計學專業畢業論文寫作研究

11、應用型本科院校會計專業畢業論文教學淺探

12、會計專業畢業論文質量問題分析與對策

13、提高本科畢業論文質量的對策分析

14、會計學專業本科畢業論文的質量管理探討

15、談會計學專業畢業論文寫作

⑸ 函授本科會計畢業論文要求高嗎會查從嗎

一、函授本科論文需要檢測嗎?
雖然函授不同於其他的學習層次，只有專科和本科，但是都需要完成畢業論文，對於論文的查重檢測一般是不查的，但是會抽查一部分的論文，進行評判，所以為了穩妥起見，還是建議進行論文檢測，預防萬一。
二、函授畢業論文檢測重復率的要求
對於論文的重復率檢測需要根據不同的因素來確定，有些學校對本科論文查重率會要求在30%左右，而有些嚴格的會要求在20%左右，函數畢業論文不同於其他全日制的畢業論文檢測，其檢測要求相對鬆懈一點，一般在30-40%左右。

⑹ 會計學專業的畢業論文提綱

會計學專業的畢業論文提綱

大學本科畢業論文是培養本科生創新意識和創新能力的有機環節，是大學本科生今後就讀研究生、從事科研工作的前期訓練。開題報告是本科生畢業論文寫作中必不可少的重要環節，在畢業論文寫作中舉足輕重。筆者擬就大學本科畢業論文開題報告的撰寫和答辯問題進行探討。

一、開題報告的含義

本科畢業論文的開題報告是大學本科生在完成文獻調研(文獻資料的收集與文獻綜述的撰寫)後寫成的關於畢業論文選題與如何實施的論述性報告，是開題者對畢業論文課題的一種文字說明材料。開題報告主要說明選題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題。本科生作開題報告的時間一般在第七個學期末或者第八個學期初，即基礎課程學習完成之後，研究工作實施之前。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，便於評審者一目瞭然，把握要點。

二、開題報告的意義

本科生畢業論文的開題報告一般沒有碩博研究生開題報告要求嚴格，在深度和廣度上也小於科研課題的開題報告。本科生畢業論文開題報告的主要意義在於使大學生通過畢業論文的開題，熟悉科研工作的一般步驟、流程和解決科研課題的思路與方法。同時，在本科畢業論文的形成過程中，畢業論文的開題報告是提高畢業論文選題質量和水平的重要環節。開題者可以通過開題報告把對課題的認識和想法加以整理、概括、提煉，並通過開題報告的答辯明晰解決課題的思路，糾正一些可能錯誤的方法，以使具體的研究目標更加明確，解決的方案更加切實可行。

三、開題報告的內容

開題報告的主要內容一般包括選題的目的和意義、國內外研究現狀綜述、選題研究內容、選題研究技術路線、研究方法和要解決的關鍵問題、調研計劃及主要參考文獻。由於開題報告主要體現論文的構思和寫作的大致思路，因而篇幅不必過長，一般以2000字左右為宜，但要側重把計劃研究課題的題目、研究的大致思路、擬解決的關鍵問題等說清楚。

1.選題目的和意義

選題目的和意義就是為什麼要研究這個課題?研究這個課題的主要作用是什麼?有什麼理論價值或應用價值?其主要內容包括研究的有關歷史背景，指出目前研究中存在的不足或現實應用中存在這個問題，有研究的必要性。

要寫得具體、精煉，有針對性，不能漫無邊際地空喊口號。

2.國內外研究現狀綜述

這一部分內容的寫法與畢業論文的文獻綜述大致相同，但更加精煉。一般包括引言、正文和總結三部分。

3.選題研究內容

基本內容一般包括研究的對象和問題，主要介紹與課題研究有關的基本基礎理論以及研究內容的確定。重點寫研究過程中的主要理論、方法和需要解決的問題，可以包括對解決問題的一些假想或構思，可以問句的形式進行陳述。

4.選題研究技術路線、研究方法和需解決的關鍵問題“研究的技術路線”主要涉及研究中需要的一些基礎理論，包括收集的文獻中的一些論點或論據;“研究方法”一般指歸納、分析、證明、觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法等方法，確定研究方法時要敘述清楚“做些什麼”和“怎樣做”;“擬解決的關鍵問題”就是論文主要解決的問題，是開題者對需要解決的問題的構思。

5.調研計劃及主要參考文獻

參考文獻一般應以文獻綜述部分所引用的第一手資料為主，以創新性強、可信度高、科學性強的核心期刊文獻為主，且一般要引用新文獻，這些文獻相對來說容易反映選題的研究最新進展和爭論焦點。參考文獻格式的寫法可參照一般正式發表的學術期刊上的格式來寫。

調研計劃中，方案的制定要做到切實可行，操作性強。因為本科畢業論文寫作的周期偏短，在這一部分一般不提倡難度較大的調研方案。相反，一些電子文獻的查找、簡單的實驗或就某個問題的問卷調查，這些方案都是可行的。

四、開題報告的答辯

關於開題報告的答辯，研究生的答辯時間一般是一個小時。由於每個教師指導的本科生較多，同時其要求沒有研究生的標准高，因此本科生畢業論文開題答辯的時間較短，一般是陳述10分鍾，然後評委提問和學生回答問題約10—20分鍾。因此，文獻綜述部分宜精煉，不能為求全面而掩蓋了綜述的重點;同時，應該把報告陳述的重點放在擬研究的內容或關鍵問題上，並在陳述時對擬研究的內容進行必要的闡述，盡量解釋內容的含義，以及自己對此的觀點或打算著手解決的'構思，使人容易明白研究方案的可行性和創新性。另外，在評委提問過程中，要注意傾聽，認真思考，對不能回答的問題最好明確表示不懂，不能糊弄評委。要認識答辯的目的，答辯不是為了矇混過關，而是通過答辯，從評委提出的問題和建議中明白研究問題的關鍵所在，從而使課題的研究思路和方法受到啟發。

五、開題報告中應注意的問題

一般來講，學生在寫開題報告時，往往只是知道開題報告要填寫的表格及需要填寫的內容，但難有一個可以參考的範例。所以，在寫作中仍然有許多需要注意的問題。

1.文獻綜述部分力求精練

簡要介紹選題所涉及的主要概念、歷史背景、研究現狀和主要存在的問題，切忌長篇大論。關於這一部分的寫作，很多同學常常是將文獻綜述的內容直接粘貼到開題報告中來，沖淡了開題報告的主題。正如前面所述，開題報告的重點應放在陳述擬研究的內容上而不是陳述文獻綜述。因此，這一部分的寫作其實是單獨文獻綜述的“綜述”，即濃縮或提煉。另外，學生在寫作中，要注意一些敘述的術語表達。例如，許多學生往往在開題報告中作如下的敘述：“本文主要對……問題進行了……研究”。須知，開題報告是在畢業論文形成之前就要寫的，而文章還沒有形成，因此建議改成“本選題主要對……問題進行……研究”。

2.擬解決的關鍵問題部分，在寫作中要簡短醒目，敘述清楚很多學生在寫作此部分時，常常敘述得很多，而一些常識性的問題也成了其研究的關鍵問題。有同學在寫作時，把一些概念的定義也作為研究關鍵問題，給人一個無論什麼問題都是關鍵問題的感覺。關鍵問題一般應是解決問題的突破點，在這部分要把關鍵問題和選題用到的基礎理論分清楚。

3.關於開題答辯進行中的問題

為了使評委能對開題有一個比較詳細的了解，在開題時最好能用幻燈片進行演示。在演示時，應重點展示研究的思路和擬解決的關鍵問題，必要的時候可以邊展示邊口頭闡述，以便評委能對方案的可行性有一個較好的把握。

4.關於開題答辯之後的問題

這一部分往往被大家所忽略，很多學生只重視開題答辯之前和進行過程中的准備工作，而對開題答辯之後的工作則極不重視，把開題報告當成了一種“期末考試”，答辯完畢後就不再考慮開題報告的問題了。實際上，開題答辯是對選題是否恰當、研究能否如期進行的一個初步檢測，在答辯過程中，答辯評委往往會提許多不曾想到的問題，糾正一些可能錯誤的認識，幫助同學們理清解決問題的思路。答辯完畢後，應該根據答辯情況，再次修改開題報告，有時甚至可能要重新選題。

總之，一份較好的開題報告，不能僅僅停留在開題報告的一張表格上，不僅要把開題報告的表格內容填好，同時要重視開題報告進行中和答辯後的問題，在答辯完畢後還要進行修改和完善。通過這一過程的工作，開題報告的目的才算真正達到了，也為今後畢業論文的順利寫作奠定下良好的基礎。

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