選課本科和專科s

Ⅰ 本科和專科求解釋

正確認識本科和專科的區別，完善本科教學計劃，迎接專升本評估 學校專升本是目前學校的工作之重點，作為教師，我們責無旁貸，針對升本成功後教師應該具備的能力，經過認真的思考，我有以下幾點認識：
1.專升本對大家來說是發展的機遇，而更多的是挑戰。
專升本將為教師提供更大的發展空間和平台，但專升本並不是簡單的更換名稱。專升本前後，需要大家在深化教育教學改革、打造師資隊伍、提高管理水平、改善辦學條件、完善辦學功能等方面做大量工作，才能使我校的整體辦學能力和辦學水平有很大提高，成為一所真正意義上的本科學校。
2. 更高的培養目標要求有對應高水平的師資。
專科培養目標是應用型的畢業生，重視實踐教學，畢業生是操作型的人才；而本科的培養目標是某專業領域的高級專門人才，是社會一般人才和學科專門人才的雙重身份，重理論基礎，強調有較寬厚的學科基礎，有較強的發展後勁，培養出來的學生應對學科前沿了解的更多。
培養目標不一樣了，培養人才的教師首先得改變，教師隊伍應該是多學科的，人才結構應非常豐滿，應加大碩士、博士等高學歷師資的比例，相關專業學科領域的師資應形成專家群，應多開展和參加學科相關的會議，了解相關專業學科前沿。同時教師和學校應更重視科研，科研是教學改革和內容的基礎。
3.對應的教學內容、教學方法和教學管理也應有本質區別。
升本後的培養目標不同了，更加強調培養學生的自主學習、創新和獨立分析解決問題的能力，教師應調整教學內容，重基礎和理論，增強學生的發展後勁。教學方法應由單一的課堂教授轉變為形式多樣的案例教學、參與研究。教學管理也應進行相應改革，考試考查的方法要調整，加大選修課的比例。使整個教學提升一個高度。
4. 完善教學計劃，選定本科教材，配備師資。
不斷吸收專家教授的建議，根據培養目標，參照其它高校相關專業的情況，結合學校特色，不斷完善教學計劃。同時選定一些優秀的教材，教師可編寫自己的特色教材，任課的教師應加大學習力度，充實自己的知識結構，提前熟悉本科教材，准備課件，通過進修、研討等方式提高對課程的把握能力。
總之，我們應抓住機遇，堅定信心，迎難而上，明確努力學習提高的方向，
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感受到時代和社會賦予我們的重任。緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，以高度的政治責任感和歷史使命感，肩負起黨和人民賦予教師的光榮而艱巨的任務，奮力配合完成好我校的專升本工作，使我校的教育事業再上新台階。

Ⅱ 上大學，本科和專科有什麼不同的體驗

其實也沒有多大的差距吧，不過是學的多點而已。和高中差不多。

Ⅲ 同一所學校有專科和本科 專科和本科的任課老師一樣嗎 專科到底比本科缺少什麼資源

應該是不一樣的老師，就算是一樣的老師講的內容也是有區別的，而且專科只有3年，本科是4四，因此課程內容是完全不同的，本科是學分制專科不是，本科畢業有學位而專科沒有。

Ⅳ 本科和專科在上課的模式上有什麼區別

一樣。
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養目標是統一的，在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是並軌的。
本科即大學本科專業學歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國，本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科通常是由全國各地高考、自主招生或保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式，社會認可度最高；另外專科生可以通過統招專升本考試接受本科階段教育，學制為2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

Ⅳ 專科，本科，哪個比例大

就想一個班裡，考上的是少數，落榜的是大多數

Ⅵ 進入大學後專科生和本科生有啥區別嗎上課在一起嗎

好的大學，專科生和本科生在課程上沒有什麼差別他們4年，專科生3年。如果是選課的話，可能都在一塊上課，

Ⅶ 大專,專科,大本,本科,有何區別

大本，其實和本科基本沒區別，指的都是大學本科。本科是一種概念，也內就是說學的是基容本內容，一般都大三大四的時候，有一點選修課，學一點專門的知識。一般學校畢業後發學士證書，稱為學士。

大專指的是大學專科，是學習專門的知識的一類學校。比如學電子，就專門學習電子，一般畢業沒有學士證書。主要培養技術人員。

專科其實也包括了大專，只不過還有一種高中專科，一般初中畢業，或者高業畢業的學生去填報。主要培養一些技術工人。

Ⅷ 大專選修課嗎大專和本科有什麼區別

大專也有選修課.大專和本科學位不一樣啊，本科畢業後是學士學位的，但大專出來就不是學士學位。很明顯學士學位是高一級的啦。本科都是四年制，要是專升本就得5年了。

Ⅸ 大學(大專)選修課一定要選嗎是選擇性嗎

大學(大專)選修課是一定要選修的。有選擇性的。

選修課也分限制性選修課與非限制性選修課。

前者指在規定的范圍內選修的課程。

如：必須在指定的若干組課程中選修一定組數的若干課程，或在若干門指定的課程中選修一定門數的課程；

後者指不加限制，由學生自由選讀的課程。

選修課是高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程。

選修課的學分要求，一般是畢業的硬性指標，在修滿學分後才有畢業資格。

選修的內容由學生自由選擇，有各種不同類型的課。

選修課程也有標準的要求。

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公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。

專業選修課一般只有本專業的學生可以選，大多為專業課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業知識的重要途徑。

大學選修課的內容：

基本上學校有什麼專業，就會相應開設什麼選修課，還有一些其他課程（教育，藝術類的）。

1、文學：如中國語言文學，歷史學，哲學，方面的。

2、語言學：各種外國語言，有的還有地方方言。

3、理學：數學，物理，化學，生物等方面的專業。

4、計算機：計算機基礎，各種軟體使用，編程語言，多媒體設計等等。

5、工學：如機電工程類，建築學等等工科技術方面的專業。

6、藝術：如音樂，舞蹈，美術類的專業。體育類：各種各樣的體育活動，如籃球，羽毛球……

7、教育：如心理學，思想政治，大學生戀愛，青春生活等等關於大學生教育的課程。

8、經濟管理8類：經濟學，管理學，比如國際貿易，工商管理等。

9、娛樂：各種牌類游戲課程等。

10、醫學：如葯理學，衛生學，基礎醫學等等。

11、實事政治：如當前國際形勢，國內趣事評論等等。

Ⅹ 大專上課的形式和本科一樣嗎 有大課嗎 還有就是是不是有選修課程可以選

不管專科抄與本科都是差不多的襲, 大課是些不怎麼重要的,一般都時選修課程,毛概,鄧論等課程,而小課則是一個老師給少量的人講授專業課,或重要的課程,比如說英語 高數等.

筆記本是要在你重要的且難懂的課程上記筆記的,等考試的是否復習很重要,總比你翻書復習得好. 大課一般老師都給你劃范圍的,很好幾個的.