專科本科課程誰多

Ⅰ 大專和本科的課程有什麼區別嗎

分類: 教育/科學 >> 升學入學 >> 考研
問題描述:

課時比較

解析:

當然有區別！本科的課程更專、更深一些。

打個比方說吧。專科是用放大鏡看蚊子，本科就是把蚊子的腳放在顯微鏡下研究。

關於高等教育的各段。

1、專科

高等教育自學考試專科是在總體上與一般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致的自學考試專業類型。除特殊專業外，此類專業一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民（廣東省含港澳人士）均可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得專科畢業證書。

2、本科

高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業水平相一致的自學考試專業類型。此類專業可分為分段式本科和一體式本科（註：「分段式本科」和「一體式本科」的猛慎概念是筆者為方便讀者閱讀而自創的概念，現在筆者還沒見到同義性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是將一體的本科專業根據自學考試的特點和需要分為基礎科段和本科段，相當於全日制高校的「二二分段」。基礎科段可直接與本科段相銜接。

①基礎科段

基礎科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中一二年級所學的課程單列而成的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與專科專業相同的管理，這類專業一般也不設限制性的報考條件，考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得專科畢業證書。

②本科段

本科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中三四年級所學的課程單列而成的自學考試專業類型。此類專業對報考者是有報考條件限制的，即持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得本科畢業證書。

⑵枝州敬一體式本科

一體式本科是在自學考試領域是不多見的一種專業類型，現在只有浙江省、吉林省等極少數的省開考有此類專業。此類專業與分段式本科專業的主要區別就是，這類專業不分段，保持封閉的而完整的課程設置。除特殊專業外，此類專業一般不設限定性的報考條件。考生在經過完整的本科課程的學習，達到規定的畢業要求後，可超越專科階段，直接獲得本科畢業證書。

3、獨立本科段

高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式專科畢業生繼續學習而設置的一種在專科層次起點基礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與本科段專業相同的管理，也是持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得本科畢業證書。

4、專科和基礎科段、本科段和獨立本科段的區別和聯系

⑴專科和基礎科段的區別和聯系

①區別：專跡升科是獨立的、封閉的、完整的自學考試專業類型，這類專業與同專業的獨立本科段沒有直接的銜接的關系。而基礎科段是本科專業的一部分，與其本科段有直接的銜接關系。

②聯系：兩類專業一般都不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民均可報考。考生在達到規定的畢業要求後，也都可獲得專科畢業證書。

⑵本科段和獨立本科段的區別和聯系

①區別：本科段是本科專業的一部分，與其基礎科段有直接的銜接關系。而獨立本科段是在專科層次起點基礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型，這類專業與同專業的專科沒有直接的銜接的關系。

②聯系：兩類專業都是專科起點專業，也都是持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，也都可獲得本科畢業證書。

5、一些省、直轄市、自治區自學考試對專業類型劃分的簡化規定

專科、本科（基礎科段和本科段）、獨立本科段這種專業類型劃分模式是一種標準的專業類型劃分模式，好多省、直轄市、自治區的自學考試管理機構（例如：北京市、上海市、吉林省、廣東省）也是按照這種專業類型劃分模式進行實際工作的。但還有一部分省、直轄市、自治區的自學考試管理機構（例如：天津市、安徽省、湖北省）在實際工作中並沒有完全採用這種標準的專業類型劃分模式，而是將專業類型統一簡化為「專」、「本」。這里的「專」即是指基礎科段和專科，「本」即是指本科段和獨立本科段。需要特別說明的是，不論是實行標準的專業類型劃分模式還是實行簡化的專業類型劃分模式，在專業管理上，大多數省、直轄市、自治區的自學考試管理機構對基礎課段和專科、本科段和獨立本科段實行的都是相同的管理。

Ⅱ 上大學本科都學什麼科目，專科都學什麼科目

大學里根據不同專業，學習的專業課程不同，公共課多數相同，比如大學英語等。專科和本科相同專業的課程名稱可能有一樣的，但是內容深度有區別，本科學習的內容多，科目也多。專升本考試公共課一般一樣，專業課不同。

通常學高數(2學期),線性代數,概率統計,復變函數,數值計算。大學物理(2學期)。大學化學。思修,馬原,毛概(2學期)。計算機基礎,c語言,力學基礎,大學英語(4學期)等基礎課程,還有很多的專業課程,學多少與學校,專業有關。

本科教育的修業年限一般為4年，某些專業如醫學科等為5年或5年以上，對這一層次實施的教育包括基礎理論教育、某專業或某領域的基礎和專業理論知識及技能的教育。接受本科教育的學生按照本科教育大綱與計劃學習有關的課程，進行實驗、教學實習和社會調查，接受某些學科的科研訓練，寫作畢業論文與完成畢業設計。

專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。

(2)專科本科課程誰多擴展閱讀：

說明

一、《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。

二、本目錄根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號）要求，按照科學規范、主動適應、繼承發展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。

三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類[1]。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。

專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。本目錄哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；

文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。

四、新目錄分為基本專業（352種）和特設專業（154種），並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加「T」和「K」表示，以示區分。

五、本目錄所列專業，除已註明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。對已註明了學位授予門類的專業，按照註明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。

Ⅲ 專科學校課程多還是本科的課程多呢

本科學四年 專科只有三年 肯定本科學的多 也比專科要學的深

Ⅳ 本科生與專科生的課程有什麼區別！

專科生與本科生的區別： 1.除了個別學校外，專科學校的學習和生活條件絕對不如本科。這點應該沒有多少人反對，國家和地方政府給予本科學校的資助遠遠大於專科學校，既然本科本來就比專科學歷更高，得到錢多也是無可厚非，但是某些專科學校的條件還不如普通高中，這就說不過去了。 2.專科生比本科生更容易墮落，我所在的學校，大部分的學生都是想混個文憑出去打工，整天要麼在寢室睡覺，打電腦，要麼就是在上課時睡覺看小說。本科學校當然也有這種情況，但是絕對要比專科好一些，他們更懂得自己擔負的責任，知道怎樣把握自己的未來。或許某些人因為自己，或因為學校的原因而墮落，但本科有用的人總是遠遠大於沒用的人。環境對人的影響實在太大，如果可能，我建議盡一切可能讀本科學校（讀本科專科專業也行）。 3.在本科學到的垃圾知識要比專科多，因為教育部的安排，某些相對無用的課程浪費了本科生的時間。而在專科這種情況就好一些，因為專科生少讀一年，沒有那麼多時間學習無用的理論知識，學校領導也知道，自己應該把提供學生就業率擺在第一位。 4.考證都是一樣的。以前，本科生認為考證是專科生的事情，自己拿到本科畢業證就行了。現在不是這樣了，因為行業和國家政策的要求，考證已經成為每個大學生的必經之路。無論是四六級，計算機，還是諸如會計資格證，導游證，報關員資格證等等，在當今社會都起著很重要的作用，它是一個人的職業證明文件必不可少。當然，少不了當中一些濫竽充數的無用證。還要說明一下的，國家不反對大學在校生結婚，所以現在拿結婚證也是可以的，不過，我在校期間是拿不到了，因為沒有人肯嫁給我。 5.本科生與專科生的心理不同。很簡單，本科生比專科生有優越感，有些本科生瞧不起專科生，社會上亦是如此。這也是人之常情，人人都喜歡比，但我想要說的是，在大學里比比優越感可以，但「希望」那些本科生不要在四年後輸給我們這些專科生，每年有那麼多的專科生畢業，他們之中總有成龍的。 6.本科生能力大於專科生，曾幾何時，大家都喜歡談能力，喜歡議論比爾蓋茨沒有讀完大學就輟學創辦公司。有些人就認為自己有能力就行了，沒有必要拿學歷或繼續升學。我並不是說這些人的觀點是錯誤的，但是首先自己要明白究竟什麼是能力，自己究竟要學習什麼，要怎樣改進自己，而不是整天抱著台電腦，不去上課，嘴裡叼著根煙坐在開著黃網的電腦前談論什麼能力。 7.本科學校的教育質量相差較大，而專科學校之間差距相對較小，你聽說過北大清華，但卻沒有聽過全國聞名的專科學校。大概是專科學校「天下烏鴉一般黑」。

Ⅳ 本科跟專科的課程一樣嗎

不一樣。如果一樣，哪還有本科，專科之分，本科的課程比專科課程至少要多十幾門。