函授本科政治試題2017
㈠ 函授本科政治考那些內容
函授本科政治主要考馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論,時事政治等內容。
按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。函授教育以在職、業余、自學為主,面授為輔,也被稱為沒有圍牆的大學,可以遠程教學,不受空間、時間和地點的限制。
函授學習就是學校將教材發送至學生,通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習,老師的交流是通過通信、電子郵件等方式進行的,作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的。
有時會有幾天的面授學習和考試,通過考試就可以取得相應的證書。函授教育是相對於面授教育而提出的,函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員和在校生。
教學以自學為主,面授為輔,學員通過信函報名,學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員,教師與學生的交流也通過信函完成,使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。
(1)函授本科政治試題2017擴展閱讀:
函授本科的考試科目與考試時長:
高起本、高起專考試按文科、理科分別設置統考科目。文、理科公共課統考科目均為語文、數學、外語三門。其中數學分文科類、理科類兩種,外語分英語、日語、俄語三個語種,由考生任選一種。
報考高起本的考生,還需參加專業基礎課的考試,文科類專業基礎課為「歷史、地理綜合」(簡稱史地),理科類專業基礎課為「物理、化學綜合」(簡稱理化)。
試題均由教育部統一命制。所有統考科目每科試題滿分均為150分。高起本、高起專的統考科目每門考試時間為120分鍾;專升本的統考科目每門考試時間為150分鍾。
參考資料來源:網路—函授本科
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㈢ 專升本函授本科教育學模擬試題是怎樣的
成人高考文憑是國家承認的學歷文憑之一。從成人高考學習本質上講,成人高考、自學考試和普通高考一樣,都是選拔人才的國家考試,只是由於本身的學習特徵需要,才在學習形式等環節上有所差別,進行了一定區茄櫻歷分。成人高考學歷是國家承認的學歷,考研、考公務員、出國留學、評職稱都是具有報考頌備資格的。專升本函授本科教育學模擬試題是怎樣的?
2023年成人高考專升本《教育理論》選擇題練習和答案參考一
教育學部分
1.主顫搜要從事流浪犯罪兒童教育並著有《教育詩》等論著的教育家是( )
A.加里寧
B.克魯普斯卡婭
C.凱洛夫
D.馬卡連柯
答案:D
2.持有「教育即生活」、「學校即社會」、「兒童中心論」等觀點的理論派別屬於( )A.實驗教育學
B.文化教育學
C.實用主義教育學
D.批判教育學
答案:C
3.歐洲中世紀教會教育的內容「七藝」包括「三科」「四學」,其中「三科」是指( )A.文法、算術、天文
B.文法、修辭、辯證法
C.哲學、算術、音樂
D.辯證法、幾何、音樂
答案:B
4.學校體育的根本任務是( )
A.增強學生體質
B.向學生傳授體育基本知識和技能
C.進行體育道德教育
D.提高體育運動技術水平
答案:A
5.學校教育制度簡稱學制,是指( )
A.學校的領導和辦學體制
B.學校的規章制度
C.國家教育招生考試制度
D.國家各級各類學校的總體系
答案:D
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㈣ 河南省委黨校函授本科班經營專業第2學期《人力資源管理》作業題
人力資源管理作業答案
一、選擇題(請在列出的備選答案中選出正確答案)(30分)
1、認為人力資源是具有勞動能力的全部人口的觀點屬於(A)。
A、成年人口觀 B.在崗人員觀 C。人員素質觀
2、人力資源與人力資本在內容形式這一點上有相似之處( )
A、品性 B.態度
C.經驗 D.能力
3、具有內耗性特徵的資源是(B)。
A自然資源 B.人力資源 C.礦產資源
4、「人力資源管理,即負責組織人員的招聘、甄選、訓練及報酬等功能的活動,以達成個人與組織的目標。」這一概念屬於(A)。
丸過程揭示論 B.目的揭示論
C現象揭示論 D.綜合揭示論
5、人力資源管理與人事管理的主要區別體現在(B)。
A、內容上 B.觀念上 C.工作程序上
6、以「任務管理」為主要內容的泰勒的「科學管理原理」,是在哪種人性假設基礎上提出來的?(A)
A.經濟人 B.社會人
C.自我實現人 D.復雜人
7、「社會人」人性理論假設的基礎是什麼?(D)
A.泰勒的科學管理原理
B.梅奧的人際關系理論
C.馬斯洛的需要層次理論
D.霍桑試驗
8、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素?(A)
A.職工 B.環境 C文化 D.價值觀
9、期望激勵理論屬於哪種類型的激勵理論?(B)
A、內容型激勵理論 B.過程型激勵理論
C、行為改造型激勵理論 D、綜合激勵理論
10、通常制約人們士氣、創造力、生產效率和目標實現程度的組織氣候屬於哪種環境類型?(B)(P34)
A、組織外部環境 B 組織內部環境
C 物質環境 D 人文環境
11、某企業對10名新招來的員工進行上崗前培訓,從講課到實習一共花了5000元費用,請問這筆費用應從人力資源成本的哪個項目中列支?(P45)
A、獲得成本 B、開發成本
C、使用成本 D、保障成本
12、預測由未來工作崗位的性質與要求所決定的人員素質和技能的類型,這是制定人力資源規劃時哪一個步驟?(B)(P60)
A、預測未來的人力資源供給
B、預測未來的人力資源需求
C、供給與需求的平衡
D、制定能滿足人力資源需求的政策和措施
13、從現實的應用形態來看,下面哪個方面不是人力資源所應包含的內容?(C)(P2)
A、體質 B、智力 C、思想 D、技能
14、「只有真正解放了被管理者,才能最終解放管理者自己。」這句話表明現代人力資源管理把人看成什麼?(A)
A、資源 B、成本 C、工具 D、物體
15、任何一個人都不可能是一個「萬能使者」,這是針對誰來說的?(C)
A、對企業決策層 B、對人力資源管理部門
C、對一般管理者 D、對一個普通員工
16、把「員工視為活動主體、公司主人」是哪一種人力資源管理模式?(C)(P25)
A、自我中心式、非理性家族管理
B、以人為中心、非理性家族管理
C、以人為中心、理性團隊管理
D、自我中心式,理性化團隊管理
17、每個員工都明確企業發展目標,團結協作,努力實現企業目標,這反映了「以人為中心,理性化團隊管理」模式的什麼特點?(B)
A、封閉式的自危表現 B、開放式的悅納表現
C、封閉式的悅納表現 D、開放式自危表現
18、「好吃懶做、唯利是圖」,符合下面哪種思想假設?(A)(P19)
A、「經濟人」假設 B、「社會人」假設
C、「自我實現的人」假設 D、「復雜人」假設
19、主張集體獎,而不主張個人獎。這是哪種假設的思想?(B)(19-20)
A、「經濟人」假設 B、「社會人」假設
C、「自我實現的人」假設 D、「復雜人」假設
20、下面哪一項不是人本管理的基本要素?(D)(P22)
A、企業人 B、環境 C、文化 D、產品
21、與員工同甘共苦、同舟共濟,反映了人本管理哪方面的基本內容?(D)(P26)
A、人的管理第一 B、以激勵為主要方式
C、積極開發人力資源 D、培育和發揮團隊精神
22、明確目標責任,使其競爭,是進行人本管理的哪種運行機制?(B)(P26)
A、動力機制 B、壓力機制
C、約束機制 D、環境影響機制
23、通過檢查人力資源目標的實現程度,來提供關於人力資源計劃系統的反饋信息。這是人力資源規劃系統的哪項活動?(D)
A、人員檔案資源 B、人力資源預測
C、行動計劃 D、控制與評價
24、在P=F(SOME)模式中的函數的哪個變數?(A)
A、績效 B、技能 C、激勵 D、機會與環境
25、馬斯洛提出的需要層次理論屬於哪種類型的激勵理論?(A)(P27)
A、 內容性激勵理論
B、 過程性激勵理論
C、 強化性激勵理論
D、 歸因性激勵理論
26、人力資源管理科學化的基礎是(AB)(P73)
A、工作評價 B、工作分析 C、崗位設計
27、適合於流水作業崗位的任務分析方法是(A)(P86-87)
A、決策表 B、語句描述
C、時間列形式 D、任務清單
28、工作分析中方法分析常用的方法是(C)(P93)
A、關鍵事件技術 B、職能工作分析
C、問題分析 D、流程圖
29、管理人員定員的方法是(C)(P103)
A、設備定員法 B、效率定員法 C、職責定員法
30、依據個體的經驗判斷,把所有待評價的職務依序排列,由此確定每種工作的價值的方法是(C)。(P95)
A、因素分解法 B、因素比較法
C、排序法 D、評分法
二、實驗分析題(10分)問題:
1、霍桑實驗說明了什麼?(P13)
霍桑實驗結果表明:
(1) 在影響員工工作效率、效果的眾多因素中,人的因素最為重要:
(2) 時間照明等工作條件和福利的改善,對生產效率與效果的影響只是暫時的、輕微的,而人的精神作用是永久的與強大的。
2、人們依據霍桑實驗的結論提出了哪種管理模式?(P13)
因此,人們提出了以人為中心的管理模式。以人為中心的管理即重視人的價值作用,重視人的各種需求的滿足,重視人的精神作用與關系的協調。
以人為中心的企業管理,要求其中的人力資源管理不能機械地或單方面地科學化,而要人性化。人性化的人力資源顯然會促進人力資源管理工作的深與專門化。
然而人性化的人力資源管理並不等於「愛畜理論」下的快樂管理。
三、問答題(40分)
1、人力資源管理的目標與任務是什麼?(P9-10)
人力資源管理的目標與任務,包括著全體管理人員在人力資源管理方面的目標任務與專門的人力資源部門的目標與任務,顯然兩者有所不同,屬於專業的人力資源部門的目標任務不一定是全體管理人員的人力資源管理目標與任務,而屬於全體管理人員承擔的人力資源管理目標任務,一般都是專業的人力資源部門應該完成的目標任務。
無論是專門的人力資源管理部門還是其它非人力資源管理部門,進行人力資源管理的目標與任務,主要包括以下三個方面:
(1) 保證組織對人力資源的需求得到最大限度的滿足;
(2) 最大限度地開發與管理組織內外的人力資源,促進組織的持續發展。
(3) 維護與激勵組織內部人力資源,使其潛能得到最大限度的發揮,使其人力資本得到應有的提升與擴充。
然而,就人力資源管理的專業部門來說,其任務主要有以下幾項:
① 規劃;②分析;③配置;④招聘;⑤維護;⑥開發。
2.簡述人本管理的理論模式。(P23)
管理理論模式的創立,涉及復雜的跨學科知識,這就要示我們必須對變化中的人本管理的基本要素作出合乎客觀實際的分析判斷,從而確立適應時代變化和組織發展的人本管理學說。
人本管理的理論模式是:主額體目標協調——激勵——權變領導——管理即培訓——塑造環境——文化事例——生活質量法——完成社會角色體系。
3.人力資源成本核算有哪些方法?(P47-51)
(1) 人力資源原始成本核算方法
(2) 人力資源重置成本核算方法
(3) 人力資源保障成本的核算
4.人力資源系統包括哪些主要內容?(P59)
人員檔案資料用於估計目前的人力資源(技術、能力和潛力)和分析目前這些人力資源的利用情況。
人力資源預測,預測未來的人員要求(所需的工作者數量、預計的可供數量、所需的技術組合、內部與外部勞動力供給量)。
行動計劃通過招募、錄用、培訓、工作安排、工作調動、提升、發展和酬勞等行動來增加合格的人員,彌補預計的空缺。
控制與評價,通過檢查人力資源目標的實現程度,提供關於人力資源計劃系統的反饋信息。
5.工作分析的方法可分成哪些些類型?(P82)
工作分析的方法分類,依照不同的標准有不同的形式。依照功用劃分有基本方法與非基本方法;按照分析內容的確定程度劃分;有結構性分析與非結構性分析方法;依據對象劃分,有任務分析,人員分析與方法分析;依照基本方式分析,有觀察法,寫實法與調查法等。
四、案例分析題(20分)問題:
請用人力資源規劃理論加以分析。
分析提示:
凡事預則立,不預則廢,這是亘古不變的真理。其實,一個組織或企業要維持生存或發展,擁有合格、高效的人員結構,就必須進行人力資源規劃。首先,任何組織和企業都處在一事實上的外部環境之中,而這外部大環境的各種因素均處於不斷地變化和運動狀態。這些環境中政治的、經濟的、技術的等一系列因素的變化,勢必要求組織和企業作出相應的變化。而這種適應環境的變化一般都要帶來人員數量和結構的改變。其次,組織和企業內部的各種因素同樣是無時無刻不在運動著和變化著,國力因素本身也會處於不斷的變化之中。比如,離退休、自然減員、招聘人員以及企業內部進行的工作崗位調動、晉升等導致的人員結構變化。再次,在改革開放形勢、市場經濟的機制和向市場經濟機制過渡的時期,組織和企業內部進行的工作崗位調動,晉升等導致的人員結構變化。再次,在改革開放形勢、市場經濟的機制和向市場經濟機制過渡的時期,組織和企業內外的各種因素的變化會列加劇烈。在計劃經濟體制下,除了自然減員和組織調動外,人員的流動似乎是不可思議的。但是,在市場經濟機制下,其情況卻完全不同,各種資源,包括人力資源,要靠市場機制的作用進行合理的配置,隨著勞動力市場的建立,人地的大量流動或許會變得習以為常。為了保證企業的效率,內部也必然要進行人結構的調整和優化。最後,我國目前還處於新舊經濟體制的過渡時期,這一時期的變動或許是最劇烈的,新企業的大量增加,老企業的改造,三資企業、私營企業乃至鄉鎮企業的大力發展,都對人員的變動數量、技能學識等提出了要求。
因此,為了適應組織環境的變化和技術的不斷更新,保證組織目標的實現,就必須加強人力資源規劃,這對正在走向市場的中國企業尤其重要,否則必然是一方面不合要求的人員大量過剩,另一方面則是某些具有特殊技能和知識人才的緊缺,企業的競爭能力和效益就會難以提高,以致在激烈的競爭中失敗。
近幾年來,中資企業之所以能在激烈的市場競爭中,游刃有餘,就是科學制定各企業的人力資源規劃的結果。只可惜中國的大中型企業目前在人力資源的規劃方面還存在較多的問題。不少企業對其戰略意義認識不足,因此對本企業的人力資源狀況心中無數,缺乏長遠眼光,在多變的市場競爭環境中,只能是被支挨打。1990年對北京地區46家大中型企業的調查表明,對本企業各類人才配置不清楚的佔40%,盡管有51.7%的企業覺得目前人力資源難以適應長期發展的需要,但對本企業冗員進行過分析的只有少數幾家。對人力資源有長遠規劃的只佔35.9%,46.2%的企業沒有像樣的人力資源補充、調整及培訓計劃,即使是上萬人的大企業,沒有長期人力資源規劃的也不在少數。另外,人力資源規劃的方法比較落後,大多數企業仍然採用經驗估計及統計分析,僅有少數企業採用了數學模型及計算機的手段。
人力資源規劃作為預測未來的組織任務和環境對組織的要求以及為完成這些任務和滿足這些要求而提供人員的過程。其目的是為了工作者和組織的利益,最有效地利用短缺人才。
人力資源規劃是人力資源管理的一個重要職能,起著統一和協調的作用。在制定人力資源規劃時,需要確定完成組織目標所需要的人員數量和類型,因而需要收集和分析各種信息並且預測人力資源的有效供給和未來的需求。在確定所需人員類型和數量以後,人力資源管理人員就可以著手制定戰備計劃和採取各種措施以來獲得所需要的人力資源。
從根本上說,規劃過程主要是將可獲得的供給與需求的預測值加以比較以確定未來某一時間對人員的凈需求。凈需求既可以是某類人員的短缺,也可以是他們的剩餘。一旦確定了短缺或剩餘的人員數量,規劃人員可以提出預選方案以確保供給適於需求。
為了制定科學的人力資源規劃,就必須採用科學、准確的方法預測人力資源的需求和供給。目前在組織或企業中使用較多的人力資源需求和供給預測方法主要有:維持現狀法、經驗規則、單元預測、德爾菲法、多方案法、計算機模擬、勞動生產率分析法、人員比例法、描述法、外推預測法等,在這些方法中,既有定性描述,也有定量分析。我們可以根據自己的工作需要,選擇相應的預測方法。
總之,人力資源規劃是企業經營戰略和目標轉化成人力需求,以企業整體的超前和量化的角度分析和制定人力資源管理的一些具體目標。因此,企業的人力資源規劃是一個系統的體系,設計企業管理的方方面面,在具體設一個企業的人力資源管理,還必須結合企業自身的特點、歷史文化和企業文化,同時中國企業員工的心理的需求,行為等多的特點,以取得最好的成效。
㈤ 雲南函授本科考試考什麼
【成考快速報名和免費咨詢:https://www.87dh.com/xl/ 】 雲南函授本科考試考什麼?函授本科是成人高考中的一種,通過參加雲南函授本科考試可以獲得更高的學歷,增加就業機會,許多報名的考生對於考試考什麼不清楚,下面就跟大家說下這個問題。
雲南函授本科考試考什麼 高起本
高起本的考試科目為四門,每門科目的考試時間為120分鍾。雲南成人高考高中起點升本科按文科、理科分別設置統考科目。公共課統考科目均為語文、數學、英語三門,其中數學分文科類、理科類兩種。報考高中起點升本科的考生,除參加三門統考公共課的考試外,還需參加專業基礎課的考試。如果考生報考高起本文史類,專業基礎課需要考史地綜合;如果考生報考高起本理工類,專業基礎課需要考理化綜合;
科類考試科目單科分值考試科數總分文科語文、數學(文)、英語、歷史地理綜合(簡稱史地)150分4門600分理科語文、數學(理)、英語、物理化學綜合(簡稱理化)150分4門600分
專升本
雲南成人高考函授專升本的考試科目為三門,每門科目的考試時間為150分鍾,加試科目考試時間為120分鍾。專科起點本科統考的科目按學稿卜科門類設置統考科目為:政治、英語和專業基礎課、思想道德修養與法律基礎,共4科。一門專業基礎課根據招生盯大專業所隸屬的學科門類確定。其中專業科目共有8類,分別是大學語文、藝術概論、高等數學(一)、高等數學(二)、民法、教育理論、生態學基礎及醫學綜合,考生根據報考的專業選擇其中的一門參鍵則穗加考試。
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㈥ 2017年成人高考政治辨析題 第一步錯了是不是一分都沒有了
除此之外還會看你後面的辨析是不是有根有據,一般會給一點點卷面分的。
以下是成人高考的相關介紹:
成人高考是成人高等學校招生統一考試的簡稱,是為中國各類成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試,成人高考屬國民教育系列,列入國家招生計劃,國家承認學歷,全國招生統一考試。
成人高等學歷教育分為專科起點本科(簡稱專升本)、高中起點本科(簡稱高起本)和專科(簡稱高起專)三種;在校學習形式分脫產、業余、函授三種。成人高考每年九月份報名,十月下旬考試。
考試時間由各省教育招生考試院公布,一般為每年10月份。
所有參加全國統考、單考和免試入學的考生均需辦理報名手續。
以上資料參考網路——成人高考