東北大學本科生開題報告格式

1. 東北大學本科論文開題報告怎麼寫

（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二）論文研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五）論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
（六）論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

2. 求畢業論文開題報告的格式。

一、題目背景和意義（宋體小三加粗縮進2字元）
（內容宋體小四號）。
（應列示畢業設計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。）

二、國內外研究現狀
XXXXXXXXXXXXXXXXX。
（應充分搜集國內外研究的最新資料，全面反映國內外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）

三、主要內容與待解決的問題
XXXXXXXXXXXX。
（應列示畢業設計的主要內容和預期解決的問題。）

四、設計方法與實施方案
XXXXXXXXXXX。
（對於畢業設計，應列出使用的設計方法和預期的實施方案。）

五、進度計劃
XXXXXXXXXXX。
（應根據指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。）

六、參考資料
XXXXXXXXXXX。
（應列出開題階段所用到的參考資料，並寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）

開題報告填寫說明

一、開題報告撰寫格式按照學校規定模版填寫，所有頁面的頁邊距設置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側，開題報告正文的行距為20磅。
二、開題報告封面上的一些欄目內容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對於開題報告封面上「協助指導/聯系教師」一欄，若填寫協助指導教師姓名，將該欄改成「協助指導教師」；若填寫聯系教師姓名，將該欄改成「聯系教師」，並且將寬度調整為與上一行「指導教師」對齊。
四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數字填寫，數字字體為Times New Roman，例如「2005年12月31日」，字型大小為小三號。
五、開題報告封面上填寫學院名稱時，學院名稱前後各空一個漢字元。
六、開題報告內的頁碼格式為「-1-」、「-2-」等、字體為Times New Roman小五號居中。
七、本填寫說明只供學生撰寫開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業設計中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內容的說明，開題報告撰寫完畢後，應將紅色字刪去。

3. 論文開題報告的字體格式模板要求

論文的開題 報告 是指開題者對科研課題的一種文字說明材料，論文的開題報告的字體以及各式等方面都有一定的要求的。下面是我為大家整理的論文開題報告的字體格式要求的內容，希望能對大家有所幫助。

論文開題報告的字體格式要求

1.論文(含開題報告和文獻翻譯)用A4紙單面列印，頁面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務書)及附件裝訂成一冊，一式兩份。

2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標題，論文標題用宋體五號字。若為開題報告或文獻翻譯則在標題後面加上“/開題報告或/文獻翻譯”。右端右對齊為頁碼，用五號阿拉伯數字。

3.正文(含開題報告和文獻翻譯)用宋體小四號，應當達到15000個字左右。非漢字均用Times New Roman體。字間距設置為“標准”，段落設置為“單倍行距”，所有段落開頭均縮進2個字。數學公式用斜體，按章節編號，如第2章第3個公式為(2-3)，並與段落右邊線對齊。

4.每一章另起一頁，章節採用三級標題，用阿拉伯數字連續編號，(例：1，1.1，1.1.1)。章名為一級標題，位於一頁的首行居中，用黑體小二號，段前距為0磅，與緊接其後的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用宋體四號，左對齊，斷前距12磅，段後距0磅。三級標題用黑體小四號，左對齊，段前距12磅，段後距0磅。

5.圖表要有名稱，表名位於表的正上方，用宋體小五號粗體。圖名位於圖的正下方，用宋體小五號粗體;圖表按章節編號。例如：表2.7為第2章第7個圖表;圖3-1為第3章第1個圖。圖表不要跨頁。凡引用的圖表，需在圖表名後用相應的中括弧〔 〕加以標注，(如：〔1〕)。這里的標注號應與參考文獻的序號為同一個號。

6.封面及任務書等由學生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復印。並在裝訂處裝訂論文。

7.除封面外，第一頁是任務書，任務書下達時間是：按申請寫作時間。

第二頁是中文摘要(至少150字)。“摘要” 兩字為黑體小二號，居中，設置段前為102磅，段後為12磅。內容用宋體五號字。 “關鍵詞”三個字用黑體小五號，縮進2個字，後面的內容用宋體五號，一般用3-5個片語即可，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。關鍵詞與摘要相距12磅(即設置段前12磅)。中文摘要用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。

第三頁是Abstract(至少500印刷字元)，“Abstract” (用Times New Roman 粗體小二號)，內容用Times New Roman 五號。Keywords用Times New Roman 粗體小五號，後面的內容用Times New Roman五號，與英文摘要內容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。

第四頁為目錄。“目錄” 居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段後設置為12磅。目錄頁順延“Abstract”頁用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。

目錄依次為：摘要、Abstract、正文(要求列出一、二級標題，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小四號)、參考文獻、致謝、附件1：開題報告、附件2：文獻翻譯(中、英文)。頁碼數字用小四號。

說明：中英文摘要和目錄並非正文，不要設置頁眉!

8.參考文獻位於正文後另起一頁，與正文連續編頁碼。“參考文獻”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段後設置為12磅。參考文獻主要格式如下：

書籍：[序號]作者名(用逗號分隔).書名.版本號(初版不寫).出版社名，出版年，引用頁碼

提示：結束處不要加句號!

例：〔1〕胡玉明，高級管理會計，廈門大學出版社，2005年，第51頁

期刊：[序號]作者名(用逗號分隔).題名.刊名，出版年，卷號：(期號)，起始頁碼～終止頁碼。

特別提示：凡論文中引用過的參考文獻須按照順序依次在正文引用處進行標注，標注 方法 ：位於引用處最後一句話的句號內，具 體操 作：在工具欄打開格式-字體-上標。(例：如〔1〕)。

9.致謝頁位於參考文獻之後，與正文連續編頁碼，“致謝”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段後設置為12磅。內容為宋體小四號字。

10.附件1：開題報告(包括研究背景、文獻綜述、技術路線、進度安排和參考文獻五部分，各部分之間不需另起一頁)

開題報告的標題居中，用黑體小二號粗體，段前距和段後距均為0磅。標題下為：專業、(准考證號)、姓名，均為黑體四號並居中。

論文開題報告的字體格式要求說明 ：開題報告的標題應為論文題目，而不是開題報告四個字!

論文開題報告的字體格式要求： 開題報告中緊接著是摘要(只需中文)和關鍵詞。“摘要”和“關鍵詞”用黑體小四號，“摘要”內容用宋體小四號，“關鍵詞”包含3至5個片語，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。這里摘要和關鍵詞均不需要開頭縮進。然後是正文，正文與關鍵詞之間的距離為12磅。

論文開題報告的字體格式要求： 開題報告和文獻翻譯中，一級標題不需要另起頁，一級標題設置段前、段後均為12磅，其餘格式與正文同。

論文開題報告的字體格式應該注意 ：開題報告和文獻翻譯的頁碼要根據正文的頁碼進行連續編碼。

11.附件2：文獻翻譯(中、英文)25000個字元左右，先中文(可比照論文格式)，標題應為所翻譯 文章 的標題，用黑體小二號粗體，居中。這里文獻翻譯標題下面是原文作者的(英文)姓名，用小三號Times New Roman體加粗，居中。中文譯稿結束後空兩行註明外文資料來源，文字內容為“外文資料來源：書籍/期刊(按參考文獻格式)”，資料來源結束處不要點句號!空2格寫：某某譯。字體用宋體小四號加粗(非漢字均用Times New Roman體加粗)右對齊。

關於舞蹈的論文 範文 ：《聽覺中的舞蹈,舞蹈中的聽覺》

摘要：音樂是舞蹈的靈魂，同時舞蹈和音樂又很好地統一在一起。優美的音樂可以激發舞蹈者的靈感和想像，同時跳動的音樂節奏又可以提示舞蹈者的動作。而在舞蹈中，舞蹈者的形象也是通過和諧一致的聽覺和視覺才引起人們的欣賞美感的。如果沒音樂，舞蹈也就失去了生命力。由古至今，音樂是舞蹈的聲音，而舞蹈是音樂的表現形式，音樂和舞蹈是緊密相連的不同的藝術，都具有一定的美學價值，而音樂和舞蹈的完美配合，又可以帶給人們一場盛大的聽覺和視覺盛宴。

關鍵詞：音樂 舞蹈 跳躍 和諧

音樂與舞蹈是緊密聯系在一起的，舞蹈者優美的動作和音樂是分不開的。在不同音樂的刺激下，人的聽覺通過中樞神經會做出相應的心理反應，從而引起聯想。在編排舞蹈時是從音樂開始的，音樂和舞蹈結合在一起，是把舞蹈者的感情突破空間的穿透力而表現出來，讓舞者身心交融進而會產生共鳴。因此，在二者的關系中，音樂是舞蹈里不可分割的一個重要部分，音樂以其多樣的風格、鮮明輕快的節奏以及優美的旋律而賦予舞蹈更加豐富的藝術表現。舞蹈者在優美的音樂中展開優美的舞蹈動作，不僅可以享受美麗，而且還能夠陶冶精神。同時，舞蹈者對伴奏音樂的理解也影響著舞蹈的藝術表現，所以在實際中就需要把舞蹈和音樂和諧的結合在一起，促進二者的共同發展。

一、音樂在舞蹈中的重要地位

(一)音樂可以幫助舞蹈者表達情緒，烘托氣氛

音樂的加入可以很好的激發強化舞蹈的表達，如果離開了音樂，舞蹈就不能夠充分的表達出感情。由於音樂的一個直接的特點就是滲入人心，因而人們在欣賞時就會經常把音樂中表現出來的感情作為自己的內心感情來體驗，而舞蹈在跳舞之前就會先對音樂進行深刻的體驗，所以當這種對音樂的理解與感受激發起舞蹈者內心的感情時，這種感情就會通過豐富的舞蹈動作表現出來。這樣，音樂的介入，就會首先打動大眾觀眾的感情，也讓觀眾對舞蹈有了更深的理解。另外，音樂的豐富情感也給了舞蹈更加豐富的藝術表現，也拉近了觀眾和舞蹈的距離。

(二)音樂可以幫助舞蹈者組織動作

音樂和舞蹈具有相同的韻律、節奏以及情感內容，並且在展示時也是同步進行的，因此就要求二者必須做到高度的協調統一。在設計舞蹈動作之前是就必須有音樂的，而不是先有了舞蹈動作之後再配備的音樂。在舞蹈中運用的音樂主要有兩種形式，首先可以是為既定的舞蹈情節與主題來創作相關的音樂，其次是可以利用現成的音樂。其中普遍採用的方法是按照音樂來編排舞蹈。例如古典芭蕾就是根據音樂的旋律靈魂來展開的動作技巧，這也稱作是舞蹈音樂，主要是利用和諧勻稱的音樂來展示舞蹈的動作，但是也要注意，舞蹈並不是僅僅服從於音樂的。這主要表現在，首先如果是為了專門構思的舞蹈來創作音樂，就需要根據舞蹈編導的要求來進行創作。其次舞蹈的配樂也要有選擇，因為不是所有的音樂都適合於舞蹈。第三，舞蹈編導在具體編制可以根據舞蹈內容要求對音樂進行相應的修改。

(三)音樂有利於舞蹈的構思創作

由於音樂的豐富性作用，一聽到音樂就很容易想起舞蹈，所以舞蹈構想也就產生了。在實際中卻還面臨著聽到的音樂是否可以立即成為伴奏音樂。如果聽見音樂就想跳舞，這是對聽到的音樂觸發的靈感，而這種靈感就推動去創作舞蹈動作。音樂是由時間、感情以及節奏組成的，所以就可以把音樂直接變成舞蹈來應用，所以音樂其實具有伴奏與創作的雙重性特徵。例如在實際中聽到了貝多芬的《命運交響曲》，有人就想創作出和命運有關的舞蹈，於是就產生了《命運》舞蹈。在一定程度上，舞蹈是對音樂的形象化表現，二者是相互依存的，如果沒有了音樂，舞蹈就是半成品。同時，所有的曲子都可以自由的跳，這就是根據現成的音樂對舞蹈進行的創作。

二、舞蹈對音樂的升華作用

(一)舞蹈需要音樂的節奏和旋律

音樂是一門單獨的藝術形式，但是在舞蹈中的音樂，是舞蹈者對音樂的再創作，舞蹈者在聽到音樂之後，根據自己的理解而進行的和音樂一致的肢體動作，就是舞蹈的音樂的詮釋、表現。但是這種肢體展示並不是根據音樂中的每個音符用人體來表現出來，而是對音樂精神和情感的展現。另外，音樂與舞蹈的一個共同點就是相同的節奏，而節奏也是舞蹈與音樂相結合的重要基礎。在實際中，舞蹈是需要通過音樂來加強動作的展示與情感的渲染的，在表演舞蹈時，也需要有一定的節奏伴奏。在舞蹈中肢體舞動的位移因素就是因為節奏的存在，而任何形式的肢體動作都是在經過節奏加工後才會形成比較優美的肢體動作，而這些是形成舞蹈動作的一個重要前提。音樂的變化比較快，音樂是一門時間藝術，而舞蹈卻是空間與時間的藝術，舞蹈不是對音樂中每一個細微的變化做出的機械反映。舞蹈與音樂的另外一個共同點就是抒情。舞蹈與音樂都是對感情的直接表達，但是音樂的表達一般具有抽象性，因而不會對舞蹈具體的感情表達產生干擾或者是矛盾，而是可以和舞蹈有完美結合。由於人具有豐富的情感，任何一種對感情的表現都一個產生到逐漸變化的過程，尤其是把生活中的喜怒哀樂搬到舞台上，就更需要藉助一定的表現形式才能把這些情感表達出來。舞蹈中產生的一切肢體動作，都需要圍繞人的主體來進行，並根據自然界的規律，對肢體動作進行升華。舞蹈中的任何情緒都是編導者通過對舞蹈作品進行構思之後形成的，然後在進行一定的創編，由舞蹈演員來把握其中的感情，把要表達的情感在舞蹈中呈現、抒發出來。並在此基礎上把舞蹈與音樂結合在一起，也把其中的情感結合在一起，因而在選擇相應的舞蹈音樂時創作者也需要具備一定的審美能力。

(二)舞蹈中需要音樂的輔助作用

舞蹈藝術是利用肢體的運動形式來表現語言的方式，而對事物事件的發展過程也是通過肢體的移動來實現的，因而運用舞蹈語言也可以把整件事情來表達清楚，但是舞蹈藝術的表現形式卻不能夠把事件所處的時代背景與發生的環境表現出來。而這一點，卻可以通過音樂來彌補。由於音樂具有一定的聽覺特徵，音樂的表現和創作形式也會留下鮮明的時代情感表現與音樂特徵，同時這種時代感也會給欣賞者帶來一定的時代感受，比如我們在聽到《紅星閃閃》、《黃河協奏曲》時就很容易聯想到那一代的事情，因此音樂就很好的把舞蹈中表現的事件就做出了交代。在實際中舞蹈藝術是以音樂的節奏和比較誇張的氣口來作為肢體動作切入點的。而舞蹈的韻味和感覺都是通過肢體語言來表現的，所以在舞蹈時舞蹈者就會完全釋放自己的肢體，另外，舞蹈者還根據音樂的節奏來表現蘊含的情感，而根據明快的節奏舞蹈者在實際舞蹈時也會不停的變換肢體動作，利用強烈的情感張麗給觀眾一種舞台是空的、舞台上只存在一種情緒的感覺。同時，舞蹈又很好的結合了寫意與寫實，利用肢體的動態變換過程來傳遞信息，也通過一定的個性化肢體動作來體現情緒。

(三)舞蹈形象與音樂形象的統一

音樂形象主要是由情緒音樂的形象體育主體音樂的形象相互結合而形成的。在舞蹈的藝術中音樂其實與舞蹈的文學形象具有同樣重要的地位，益音樂形象也是舞蹈的一項主心骨，如果舞蹈沒有了音樂，舞蹈就會失去色彩和靈魂，所以在舞蹈中離不開音樂的襯托。舞蹈中的舞蹈形象，首先則是舞蹈的主體音樂形象。在一部舞蹈作品裡主體音樂形象一般是貫穿始終的一個主要線索，而舞蹈表現的現象也是在以這個線索為中心根據相應的文學形象支配來進行拓展創作的，舞蹈中主體音樂形象是對文學形象的一個很好的詮釋，因此舞蹈形象與音樂形象的統一集合就可以讓觀眾通過看和聽來欣賞舞蹈藝術，進而陶冶情操，形成美好的精神感受。另外，主體音樂形象與舞蹈音樂形象結合在一起，又可以使舞蹈的形象更加具有個性化與典型化，形成完美統一的舞蹈藝術效果。

三、結語

綜上所述，舞蹈動作和音樂是緊密聯系在一起的，音樂不僅可以對舞蹈的動作做出提示，還可以給舞蹈者一定的靈感啟發。舞蹈中利用聽覺與視覺的結合來引起藝術美感的，如果沒有了音樂的配合，舞蹈表現也就失去了生命力。因而成功的舞蹈是需要音樂的配合的，有了音樂優美和諧的伴奏，就很容易點燃跳舞者的激情，把舞蹈的內涵完美的呈現出來。

參考文獻：

[1]湯曉寧.舞蹈藝術與實踐[M].武漢：武漢理工大學出版社，2009.

[2]宋小璐.音樂是舞蹈的靈魂——試論音樂在舞蹈中的重要性[J]. 文化 月刊，2009，(07).

[3]慕羽.當代舞蹈編導類群的價值定位——兼談舞蹈編導的社會責任問題[J].北京蹈學院學報，2005，(04).

[4]陳佩玲.視覺藝術與聽覺藝術-論舞蹈鋼琴伴奏教學的特點[J].舞蹈，2009，(04).

[5]張娟.樂者舞之魂一舞蹈鋼琴伴奏藝術探微[J].西安音樂學院學報，2010，(04).

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