廈門大學本科生導師制

❶ 廈門大學2019年本科招生簡章,招生專業

第一章 總則

第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規定，為規范 廈門大學 招生工作，維護考生合法權益，結合 廈門大學 辦學實際情況，制訂本章程。

第二條 學校全稱 廈門大學 （國標代碼10384），現有思明校區、翔安校區和漳州校區。 廈門大學 由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創建，是我國唯一地處經濟特區的教育部直屬全國重點綜合性大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型大學。 廈門大學 具有學士、碩士、博士學位授予權，並設有博士後科研流動站。思明校區位於廈門市思明南路422號；翔安校區位於廈門市翔安區翔安南路；漳州校區位於廈門灣南岸的招商局漳州開發區。

第三條 廈門大學 招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則。

第二章 組織機構

第四條 廈門大學 成立招生工作領導小組，由校長擔任組長，分管紀檢、招生考試、教務和學生工作的校領導擔任副組長，成員由以上校領導和有關部門負責人組成，負責制定招生政策，研究決定招生的重大事宜。

第五條 廈門大學 在招生工作領導小組的基礎上，吸納教師代表、學生代表和校友代表，成立 廈門大學 招生委員會，充分發揮其在決策咨詢、民主監督和管理方面的作用。

第六條 招生辦公室作為 廈門大學 招生的常設機構，在 廈門大學 招生工作領導小組的領導下，貫徹執行國家招生政策和規定，具體負責 廈門大學 招生工作的組織實施。

第七條 廈門大學 監察部門負責對學校招生工作進行監督。

第三章 招生計劃

第八條 廈門大學 在教育部核定的年度招生規模內面向全國31個省份招生。 廈門大學 根據教育部有關文件精神和 廈門大學 實際辦學條件，結合近幾年 廈門大學 分省分專業招生計劃編制及具體使用情況，統籌考慮各省份生源數量、生源質量、教育資源享有情況和城鄉、區域協調發展等因素，科學合理地編制招生計劃。具體分省分專業招生計劃請查閱 廈門大學 招生網（http://zs.xmu.e.cn）或各省級招生部門公布的高校分專業招生計劃。

第九條 將自主招生、高水平藝術團和高水平運動隊單列批次錄取的省份， 廈門大學 在該省份錄取的以上三類考生不佔用我校公布的分省分專業計劃數。

第十條 廈門大學 根據教育部相關文件規定，在國家核定的年度招生規模內預留不超過1%的招生計劃，用於調節各省份上線考生生源不平衡的問題。

第十一條 廈門大學 繼續實施農村貧困地區定向招生專項計劃和“鳳凰計劃”農村專項自主招生，進一步加大對中西部省份招生計劃投放比例。

第十二條 廈門大學 在本科招生、培養中推行“按大類招生，按大類培養”模式，原則上一個學院按一個專業大類進行招生。按照37個招生大類進行招生。各招生大類分流專業（或方向）的情況請參閱《 廈門大學 本科招生大類（專業）設置一覽表》。

第四章 培養與管理模式

第十三條 廈門大學 實行“寬口徑、厚基礎、多樣化”的人才培養模式。錄取的學生入學後先按大類培養，共同學習“學科通修課程”，二、三年級按照《 廈門大學 大類招生的學生選擇專業暫行辦法》確定專業（或方向）。

第十四條 全面推進素質教育。 廈門大學 發揮綜合性大學多學科優勢，實行全面選課、主輔修制、轉專業、三學期制、國內外名校交流等多樣化的人才培養措施，為培養有國際視野的拔尖創新人才和復合型人才提供優質的教育資源。

第十五條 “基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”。從2010年起， 廈門大學 成為國家實施“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”的19所“985工程”大學之一。每年從新生中選拔一批優秀學生，配備一流師資，提供一流學習條件，量身定製個性化人才培養方案，為優秀學生創造一流學術環境與氛圍。 廈門大學 以優勢學科群為依託，搭建“本研一體化”教學平台，建立“本博直通車”機制，鼓勵拔尖學生提前進入研究生階段學習。

第十六條 國家基礎學科人才培養基地班。自上世紀90年代起， 廈門大學 經濟學、化學、數學、生物科學、歷史學、海洋科學等六個專業就已成為國家基礎學科人才培養基地。經多年積累， 廈門大學 六個基地班已建立了良好的人才培養機制，形成了鮮明的辦學特色，培養了一批優秀拔尖人才。 廈門大學 對六個基地班以我校傑出校友（均為著名教授）冠名，分別為：“王亞南經濟學班”、“盧嘉錫化學班”、“陳景潤數學班”、“汪德耀生物科學班”、“傅衣凌歷史學班”、“鄭重海洋科學班”，同時將進一步優化各基地班人才培養方案，加強拔尖人才培養。

第十七條 卓越人才培養教育計劃。 廈門大學 法學專業入選教育部“卓越法律人才教育培養計劃”。臨床醫學專業入選教育部“卓越醫生教育培養計劃”。機械設計製造及其自動化、電子信息科學與技術、飛行器動力工程、自動化、計算機科學與技術、化學工程與工藝、材料科學與工程、軟體工程、建築學等9個工科專業入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”。

第十八條 國際化教學試驗班。 廈門大學 選擇經濟學、統計學、金融學、會計學、數學、海洋科學等優勢學科，開設國際化試點班，進行國際化創新人才培養試驗。國際化教學試驗班的教學計劃引進國外先進的教學內容與課程體系，專業核心課程採用雙語或英語教學。其中經濟學、統計學、金融學國際化試驗班由 廈門大學 王亞南經濟研究院和經濟學院經濟學系共同承擔教學和培養任務，採用全英文授課；該班的學生從錄取的經濟學院新生中進行選拔，在學期間有更多機會到國外知名高校交流。

第十九條 國內外名校交流。為提高本科生人才培養質量， 廈門大學 致力於與國內外著名高校開展本科生交流學習的活動。 廈門大學 與吉林大學、 山東大學 、 中國政法大學 、 大連理工大學 、中國海洋大學等簽訂了交換學生協議。 廈門大學 利用僑、台、特、海的區位優勢，與英、美、日、法、俄等國家和台港澳地區的270多所高校建立了校際合作關系。 廈門大學 每年選拔數百名本科生，在校學習期間到國（境）外著名大學交流學習。

第二十條 實施本科生導師制，注重教授為本科生上課。 廈門大學 實施本科生導師制，新生入學後為本科生配備導師，為學生提供思想、學業等方面的指導。 廈門大學 要求本科專業課程由教授、副教授承擔，形成了名教授、名師給本科生上課的校園文化。

第二十一條 錄取在生命科學學院、海洋與地球學院、環境與生態學院、醫學院、葯學院、公共衛生學院和能源學院的新生和國際學院愛爾蘭都柏林項目的新生入住翔安校區，其它學院新生入住思明校區。

第二十二條 學生在 廈門大學 規定的學習年限內，修完教學計劃規定內容，達到畢業要求，由 廈門大學 頒發國民教育系列普通高等教育本科畢業證書。符合學位授予條件者，由 廈門大學 授予學士學位。

第五章 招生要求

第二十三條 除外語類專業和國防生的招生專業僅限招高考外語語種為英語的考生外，其餘招生大類（或專業）均無外語應試語種要求。 廈門大學 主要以英語作為公共基礎外語安排教學。報考英語專業的考生，如考生所在省級招生考試機構組織口試，考生須參加且成績合格。考生的高考單科成績一般應達到及格以上水平。

第二十四條 報考藝術類、高水平藝術團、高水平運動隊、外語類保送生、自主招生、“鳳凰計劃”農村專項自主招生的考生，有關考核要求按相應的簡章執行。藝術類、高水平藝術團、高水平運動隊學生入學後， 廈門大學 將根據招生政策和錄取標准進行專業水平復查，凡不符合錄取條件的，取消入學資格。

第二十五條 除國防生外，各招生大類無男女比例限制。

第二十六條 考生身體健康狀況的要求按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和人力資源社會保障部、教育部、衛生部《關於進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》等有關規定執行。新生入學後三個月內， 廈門大學 根據有關規定進行新生錄取資格復查和身體健康狀況復檢，凡不符合錄取要求或弄虛作假的，取消入學資格。

第六章 錄取原則

第二十七條 廈門大學 根據生源省份的出檔規定和報考生源質量等情況確定調檔比例。對於按平行志願方式填報院校志願的省份和內蒙古自治區，原則上按招生計劃數100%調檔；對於按非平行志願方式填報院校志願的省份，原則上在招生計劃數的105%-110%以內調檔。

第二十八條 廈門大學 在各省份出檔的考生中（除內蒙古外），根據公布的招生大類（或專業）招生計劃，採用專業志願“分數級差”的方式進行專業（類）錄取。專業志願間分數級差總分值為5分。即第一和第二專業志願分數級差為2分，第二和第三專業志願及第三和第四（含第四及其之後的所有排序志願）專業志願的分數級差均為1分，第四（含第四及其之後的所有排序志願）與調劑專業志願分數級差為1分。

第二十九條 廈門大學 在內蒙古按“招生計劃1：1的范圍內按專業志願排隊錄取”的規則進行錄取，有關志願填報及錄取規則考生可咨詢內蒙古教育招生考試中心。

第三十條 廈門大學 原則上認可考生所在地省級招生委員會制定的有關加分政策。實行平行志願投檔模式的省份，省級招生部門投檔後， 廈門大學 按包含考生位次信息的投檔成績進行招生大類（或專業）錄取（註：在江蘇的錄取原則以第三十五條為准），對投檔成績相同的考生，以各省份確定的成績排序規則進行排序。實行非平行志願投檔模式的省份，省級招生部門投檔後， 廈門大學 以考生的投檔成績進行招生大類（或專業）錄取，對投檔成績相同的考生，以高考卷面原始分高者優先，高考卷面原始分相同者，文史類以語文、數學成績排序，理工類以數學、英語成績排序。

第三十一條 在實行非平行志願填報方式的省份， 廈門大學 在第一院校志願生源不足的情況下，可接收非第一院校志願的考生。實行平行志願的省份，第一次投檔後計劃未完成時，可參加所在省份徵集志願。徵集志願仍不足則將剩餘計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。

第三十二條 藝術類專業錄取原則按藝術類招生簡章的有關規定執行。獲外語類保送、高水平藝術團、高水平運動隊、自主招生和“鳳凰計劃”農村專項自主招生資格考生的錄取規則按相應簡章的有關規定執行。面向貧困地區定向招生專項計劃按照國家有關政策實施。錄取的高水平運動隊安排在公共事務學院行政管理專業學習。

第三十三條 國防生的報考條件、志願填報、錄取辦法、獎學金的標准與發放、學生畢業後的工作分配去向及待遇等信息，請查閱《南京軍區國防生招生簡章》或登錄http://xpb.xmu.e.cn查詢，或咨詢南京軍區駐 廈門大學 後備軍官選拔培訓工作辦公室，咨詢電話：0592-2187802。

第三十四條 廈門大學 招收的非西藏生源定向西藏就業學生為國家定向就業招生計劃，少數民族預科班、內地西藏班和新疆高中班學生為國家指導性定向就業招生計劃。 廈門大學 將按照教育部和各省份制定的有關政策招收上述學生。

報考非西藏生源定向西藏就業的考生， 廈門大學 將根據考生志願在不低於生源所在省份普通類本一批次 廈門大學 的出檔線下40分以內擇優錄取。學生在校期間享受國家有關的學費、教材、伙食、住宿等補助，畢業後充實到西藏的縣以下基層幹部隊伍，進藏服務期5年。錄取的學生到校報到注冊前須與西藏人事廳簽訂“定向西藏就業協議書”，否則，取消入學資格，相關責任由學生個人承擔。

少數民族預科班生源限定為 廈門大學 當年有安排招生計劃省份參加全國高考的少數民族考生，錄取成績要求為不低於生源所在省份普通類本一批次 廈門大學 的出檔線下80分。錄取的預科學生需在教育部指定的預科階段培養學校進行一年預科階段學習，預科學習合格並結業者， 廈門大學 將根據學生在預科階段學習成績和操行情況摺合的綜合成績，結合學生預轉本志願填報情況及 廈門大學 擬定的預轉本招生專業計劃確定其本科學習專業，並轉入 廈門大學 進行本科階段學習；不合格者將退回生源地區。

內地西藏班、新疆高中班的升學招生工作由教育部內地西藏班新疆高中班招生辦公室統一組織實施。

第三十五條 面向江蘇省招生（含自主招生和高水平藝術團）的兩門選測科目要求：理工類專業選測科目一門為物理，另一門不限；文史類專業選測科目一門為歷史，另一門不限；兩門選測科目等級要求為AA。專業安排辦法採用等級級差法，即考生兩門選測科目每得一個A+折算成等級級差分2分，在考生投檔分的基礎上加上等級級差分後進行排序，再採用 廈門大學 確定的“專業級差”的方式，結合考生的專業志願和必測科目成績和綜合素質評價進行錄取。

第三十六條 面向福建省廈門市、漳州市招生的志願填報和錄取要求請登錄 廈門大學 招辦網頁查閱，或向考生所在地招生部門查詢。

第三十七條 廈門大學 與愛爾蘭都柏林商學院繼續合作舉辦會計學、金融學專業本科教育項目，其招生大類名稱分別為工商管理類（會計學專業）和金融學類（金融學專業）。該項目為中外合作辦學項目，招生納入國家普通高等學校招生計劃。在投放該項目招生計劃的省份僅招收有填報該項目專業志願的考生。該項目由 廈門大學 國際學院負責實施，由 廈門大學 國際學院和都柏林商學院共同承擔教學培養和管理任務。該項目畢業證書上註明“ 廈門大學 與愛爾蘭都柏林商學院中外合作辦學項目”。有關課程設置、師資組成、學位授予等事項詳見《 廈門大學 與愛爾蘭都柏林商學院中外合作辦學項目招生簡章》。 廈門大學 國際學院網址：http://liuxue.xmu.e.cn/。

第三十八條 按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學後不得轉入其它普通類專業學習；按照自主招生、“鳳凰計劃”辦法錄取的考生，入學後原則上不得轉入其他專業學習；錄取的由外國語中學推薦的外國語言文學類專業保送生，入學後不得轉入其它非外國語言文學類專業學習；所有錄取在國際學院金融學專業和會計學專業（ 廈門大學 與愛爾蘭都柏林商學院合作舉辦）的考生，入學後不得轉入其它專業學習；所有錄取在臨床醫學、中醫學、護理學、公共衛生與預防醫學類等四個專業的考生，入學後不得轉入其它專業學習。

第七章 收費標准

第三十九條 學費標准

1．人文學院、新聞傳播學院、外文學院、法學院、公共事務學院、國際關系學院、經濟學院、管理學院、數學科學學院、物理與機電工程學院、化學化工學院、材料學院、生命科學學院、海洋與地球學院、環境與生態學院、信息科學與技術學院（除集成電路設計與集成系統專業外）、能源學院、建築與土木工程學院、葯學院所屬各專業及公共衛生學院醫學檢驗技術專業，每人每學年5460元；

2．航空航天學院按航空航天類進行招生，學生入學後在專業分流前每人每學年5460元；專業分流後到機電工程系和自動化系各專業學生每人每學年5460元，專業分流到航空系飛行器動力工程、飛行器設計與工程專業學生每人每學年6760元；

3．藝術學院各專業每人每學年9360元；

4．軟體學院和信息科學與技術學院集成電路設計與集成系統專業一、二年級每人每學年5460元，三、四年級按學分收費，每人每學分400元，每學年約為40學分；

5．國際學院金融學專業和會計學專業（ 廈門大學 與愛爾蘭都柏林商學院合作舉辦），每人每學年45000元，如第四年選擇到愛爾蘭都柏林商學院學習則該年學費按都柏林商學院的收費標准收取，約人民幣14-18萬元；

6．錄取在臨床醫學、中醫學、護理學、公共衛生與預防醫學類4個專業的學生免學費。其中，錄取在公共衛生與預防醫學類的學生，三年級分流到預防醫學專業的學生繼續免學費，分流到醫學檢驗技術專業的學生按 廈門大學 規定的標准收取學費。

第四十條 住宿費標准

學生公寓住宿費為每人每學年800-1200元，4-6人/間。 廈門大學 將根據實際住宿房間按物價部門批準的收費標准收取。

第八章 獎勵資助政策

第四十一條 綠色通道

為切實保證家庭經濟困難學生順利入學， 廈門大學 建立“綠色通道”制度，即對家庭經濟困難新生一律先辦理入學手續， 廈門大學 再根據核實後的情況，分別採取不同辦法予以資助。綠色通道辦理方式及所需材料可登錄 廈門大學 學生資助管理中心網站（網址：http://xszz.xmu.e.cn）相關欄目查詢。

第四十二條 國家獎、助政策

國家設立了國家獎學金、國家勵志獎學金獎勵品學兼優的學生；同時還設立了國家助學金，並提供國家助學貸款，用於資助家庭經濟困難學生順利完成學業。

第四十三條 廈門大學 獎、助體系

為獎勵品學兼優的學生， 廈門大學 設立了“文慶獎學金”、“本棟獎學金”、“亞南獎學金”和“優秀學生獎學金”等多項校級和院（系）級獎學金； 廈門大學 還設立了包括困難補助、勤工助學、減免學費等多種資助在內的完整的資助體系，免除家庭經濟困難學生的後顧之憂。

第九章 就業情況

第四十四條 我校近三年本科畢業生就業率分別為：2014屆96.4%，2013屆93.3%，2012屆94.5%。畢業生就業率位居全國高校前列。2014屆畢業生就業主要單位性質依次為：企業、升學、出國出境、金融單位等。就業主要地區依次為廈門、福建（不含廈門）、廣東（不含深圳）、深圳、上海、浙江等省市。

第十章 附則

第四十五條 本章程自公布之日起生效。本章程公布後，如遇部分省份高考招生政策調整， 廈門大學 將根據當地相關政策制定相應的錄取政策，並另行公布。

第四十六條 本章程由 廈門大學 招生辦公室負責解釋。

廈門大學 招生辦公室聯系方式：

電話：0592-2188888（共5-8線），傳真：0592-2180256

網址：http://zs.xmu.e.cn

❷ 廈門大學通信學院的研究生導師有那些啊

兼職教授

蘇鍾人 教授 廈華電子股份有限公司副總經理
王玉良 教授 廈華電子股份有限公司總工程師
孫貞壽 教授 廈門市恆信網元通信技術有限公司高級副總裁
徐中佑 教授 廈門聯創微電子股份有限公司董事子長兼總經理
廈門電子學會副理事長、廈門軟體協會副理事長
刑建力 教授 廈門聯創微電子股份有限公司副總經理

博士生導師

姚 彥 教授 蔡志平 教授
許克平 教授 王博亮 教授
陳輝煌 教授 郭東輝 教授
許 茹 教授 董小鵬 教授
陳 忠 教授

碩士生導師

姚 彥 教授
陳輝煌 教授
許克平 教授
許 茹 教授
程 恩 教授
肖明波 教授
王 琳 教授
閆敬文 教授
張建中 教授
黃聯芬 高級工程師
刑建力 教授級高級工程師
林聰仁 副教授
唐余亮 副教授
胡曉毅 副教授
石江宏 博士
吳江洪 高級工程師
洪景新 高級工程師

其餘高級職稱教師

副教授：朱義然 高級工程師：張清辨
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❸ 強基計劃36所一流大學名單

36所強基計劃大學：

北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學。

中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學。

強基計劃培養模式

招生高校要對通過強基計劃錄取的學生制定單獨人才培養方案和激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。實施基礎學科拔尖學生培養計劃的高校，要加強對人才培養的統籌。

對通過強基計劃錄取學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，實行導師制、小班化等培養模式。

暢通成長發展通道，對學業優秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。

探索建立本—碩—博銜接的培養模式，本科階段培養要夯實基礎學科能力素養，碩博階段既可在本學科深造，也可探索學科交叉培養。

推進科教協同育人，鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關大平台和協同創新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結合重大科研任務進行人才培養的機制。

強化質量保障機制，建立科學化、多階段的動態進出機制，對進入強基計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業生跟蹤調查機制和人才成長資料庫，根據質量監測和反饋信息不斷完善培養方案和培養模式，持續改進招生和培養工作。

高校要加強對學生的就業教育和指導，積極為關鍵領域輸送高素質後備人才。教育部將加強對強基計劃的政策支持。

以上內容參考：

中華人民共和國-教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見

❹ 廈門大學葯學系哪位研究生導師比較好還有，復試時專業課面試會考些什麼內容跪謝···

你如果抄想碩士讀完繼續深造的話襲，建議你繞道吧；
如果你是想讀個碩士，比較好畢業，又比較沒啥壓力的話，可選朱炫，王秀敏，這兩人是葯動和葯劑方面的，或者葯化那邊除某個老師外的所有老師。
復試內容包括英語口語的自我介紹，還有就是幾個老師問你一些專業的基礎問題，不難。復試實驗也就是最基礎的配液實驗和小鼠腹腔注射，皮下注射，灌胃，斷頸實驗。

❺ 廈門大學有哪些特色

廈門大學本科教育10大特色
1，通識教育。
通識教育改革是按照大類招生，大類招生其實不是目的，大類培養才是目的。廈大推行一、二年級打基礎，寬口徑、厚基礎、多樣化的培養方式。到三、四年級再來進行分流專業，這是第一個特色。
2，雙學位。
假如學生原來是學化學的，在大學期間一般來說在二年級是可以去根據學校的有關規定，只要學有餘力，假如對經濟學有興趣，或者是對法律有興趣，可以去申請雙學位輔修課程。達到一定的學分，達到一定的要求，就可以拿兩個學位。
3，轉專業制度。
有很多學生進去的時候，可能對那個專業不是很感興趣，入學以後是不是還有轉專業的機會。其實大類培養以後，本身專業分流就是一次專業的選擇。如果不能解決的情況下，廈大有給學生提供轉專業的機會，當然不是每個學生想學什麼專業就學什麼專業，目前國內也沒有幾所學校能夠做得到。只要這個學院有公布轉專業的計劃，學生去報名，根據報名情況，通過考核，如果達到簡亂猜要求，就可以轉專業。
4，本科生導師制。
因為大家目前對研究生導師、博士生導師比較熟悉，但其實廈門大學在比較早的時候就引入了本科生的導師制。這樣對學生在本科生階段，對他的學習、生活、人生觀、價值觀都進行引導，對學生的成長非常有好處。
5，三學機制。
第三學期主要就是學生可以開展自主性的學習活動、科研活動、交流活動，還有一些學生覺得學習困難，可以通過這個短學期補一些課程，加強這方面的學習。另外，這個學期學校會請很多國內外知名的專家學者給學生開講座，這樣對於擴大學生的視野非常有好處。
6，交流生項目。
分兩塊，一個是國內學校之間的交流，廈大跟中國政法大學、中國海洋大學、山東大學等等都有互派學生的學生交流項目。另外，海外學生交流，目前廈大有250多所的校際交流學校，像港澳台、歐洲、亞洲、美國、澳洲的學校，都有互派學生，接收外校、外國學生的同時，廈大也派出大批量的學生到其它國家的學校學習，做到充分交流，海納百川，增長見識。
7，基礎學科拔尖學生培養計劃。
2010年開始，廈門大學成為19所實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的985工程大學之一。每個學科選拔部分非常優秀、非常突出的學生，直接由院士、長江學者，非常好的老師直接指導學生，可以直接進入實驗室，達到學習培養的目的。有些好的學生直接採取本碩博連讀的方式。
8，國際化試點班。
廈門大學目前有6個國際化試點班，數學、化學、生物、海洋、經濟、會計。在入學的學生選拔一部分學生作為國際化試點班，主要的課程全部是采攔型用英語授課或者雙語教學。其中像經濟學國際化試點班全部是採取英文授課，使用英文教材，非常受國內外學生的青睞。
9，校長有約早餐會等等活動。
通過多渠道跟學生的交流，把學生在學習、生活上的一些問題或者建議，直接影響到教學管理政策的制定。
10，大學生早期科研訓練。
本科階段直接進入實驗室，導師手把手直接給他開展一些科研活陪凱動，對學生以後更高層次進行研究生的學習。

❻ 談談高校宿舍導師制對大學生就業影響

談談高校宿舍導師制對大學生就業影響

現今，學生宿舍導師制要求在教師和學生之間建立一種“導學”關系，針對學生的個性差異因材施教，指導學生的思想、學習與生活，且要求指導方法靈活變通，形式不拘一格。

摘要： 為促進大學生自身素質的培養和改善大學生就業情況，大學生宿舍導師制的實施現已成為各高校關注的焦點。本文將從三個方面探討高校宿舍導師制對當代大學生素質的培養以及就業情況的影響。

關鍵詞：大學生;素質培養;就業情況;宿舍導師制

1宿舍導師制在高校開展的現狀

宿舍導師制就是以學生宿舍為單位，為學生配備具有較高文化素質修養與政治思想素養，且人生閱歷豐富，溝通協調能力較強的優秀導師，以提高學生綜合素質，促進學生學業進步，引導學生向正確的思想方向發展的制度。[1～2]宿舍導師的職責與工作主要體現在：

(1)對學生所學專業課程熟悉，清楚學生每一門專業課程章節的教學目標及教學重點，能夠幫助培養學生的學習興趣，掌握正確的學習方法。

(2)導師每周定期深入學生宿舍，了解學生學習，生活以及思想等方面的實際情況，幫助學生解決生活難題，為學生的健康發展營造一個安逸舒適和諧的優良環境。

(3)提升學生的文化素質修養，提高學生自身綜合素質，端正學生政治思想態度及人生觀、世界觀、價值觀。

(4)耐心指導並解決即將畢業的學生所遇到的擇業問題，幫助其導規劃近期人生道路方向。

(5)積極配合

學校相關部門做好學生各方面的工作[2～3]。本科生導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式，導師制最早由英國劍橋大學和牛津大學於14世紀制定並實施。後來導師制逐漸被推廣到其他大學，到了19世紀這種制度才正式形成，其最大的特點就是師生關系密切。隨著我國高等教育大眾化不斷向縱深推進，學分制漸漸不能滿足目前教育的需求，因此，國內一些高校根據自身校情，借鑒和學習國外高等教育的發展趨勢，探索新的人才培養和管理模式，以更好地貫徹全員育人，全過程育人，全方位育人的教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變。

20世紀二十年代、三十年代我國開始引進導師制。建國後，我國制定實施的研究生導師制就是借鑒蘇聯的教學模式。在進入21世紀以後，由於我國高等教育的改革深入，部分高校如南開大學，清華大學，廈門大學，武漢大學等初步嘗試在部分院系實行本科生導師制，並取得了可喜的成效。而目前本科生導師制的發展已漸漸成熟，並已逐漸成為我國高校人才素質培養的模式之一，且在全國高校的普及率每年都在不斷增加。現今，學生宿舍導師制要求在教師和學生之間建立一種“導學”關系，針對學生的個性差異因材施教，指導學生的思想、學習與生活，且要求指導方法靈活變通，形式不拘一格。

2宿舍導師制對大學生的影響

2.1導師制對大學生就業的影響

當前，大學生就業難的問題已日益受到社會的'重視，大學生就業問題不僅關繫到學生自身的利益，而且關繫到我國高等教育的革新與可持續發展，關繫到社會的和諧建設和穩定發展。造成大學生就業壓力的因素主要有：

(1)各高校的擴招。隨著高校的擴招，大學生數量逐年增加，學生83管理科學武漢船舶職業技術學院學報2016年第2期就業壓力增大，就業難。由於畢業生的大幅度增加，一些企事業單位為降低公司風險，只招聘優秀的畢業生，因此一部分畢業生很難找到工作。尤其是近幾年一些企業單位正處於改制期間，大學生就業形勢更加不容樂觀。

(2)與專業對口的工作少。很多畢業生走進社會發現找到一份與自己專業相關的工作實屬不易，所以，其中一部分學生為謀生不得不委身於一個與自己專業毫無關聯的工作，很難展示自己的專業技能。例如，一個學法律的學生畢業後因很難找到工作，最後做了產品銷售員。

(3)學生好高騖遠。很多學生在踏出校門的那一刻都信誓旦旦，想找一份薪水高又體面的工作，但是社會很現實，企事業單位在招聘人才的時候都要求工作人員從底層做起，而一些學生又瞧不起底層工作，所以工作起來力不從心，甚至一部分學生不斷地跳槽，力圖能找的好工作，結果既沒有積累工作經驗，又不斷地重蹈覆轍。這就造成了一部分學生仍然處於待業或失業狀態。

(4)學生理論與實踐經驗不足，高端研究性工作學生無法勝任。在大部分學校，學生本科四年僅僅只學習了理論知識，甚至理論知識不足，很難參與導師課題研究中去，更缺少社會實踐經驗，盡管企業單位高端研究性工作缺乏優秀人才，急需工程師一類的研究人員，但是卻不敢冒風險把這些高水準工作交給這些理論與實踐不足的學生。當前，我國各高校都非常重視畢業生的就業指導與服務工作，宿舍導師制切實實現了導師進宿舍為學生指導解決各種問題。在針對即將畢業的學生擇業就業問題上，導師發揮著關鍵性的作用。導師人生閱歷豐富，且文化素質修養與政治思想素養較高，在學生擇業就業方面能夠掌握最新的一手資料。對學生遇到的各種擇業就業問題以及未來的規劃可以給出寶貴的建議。在理論與實踐方面，導師是學生的伯樂，不但能答疑解惑，幫助學生端正學習態度，調整學習方法，使學生具備一定的理論基礎，而且能夠幫助學生將理論運用到實踐中去，及早進入老師的課題研究，為學生以後的規劃打下堅實的基礎，提高學生就業競爭力。因此，實施學生宿舍導師制可以充分發揮導師在畢業生就業工作中的作用，對於提升大學生就業競爭力具有積極作用和現實意義。

2.2導師制對大學生綜合素質的培養有重要作用

大學生綜合素質包括大學生的身體素質、心理健康素質、思想道德素質以及各項能力等多個方面。大學生綜合素質的高低將會影響大學生將來的工作、生活等方面。而大學生作為一個特殊的角色，勢必會成為祖國未來的接班人，因此大學生綜合素質如何，也會關繫到國家未來的發展和社會的穩定。在大學生自身發展的道路上，大學生難免會遇到各種各樣的問題，宿舍導師制的實施對大學生自身素質的培養具有很大的作用，具體表現主要分為以下幾個方面：

(1)導師深入到學生當中，可以進一步了解學生學習、思想、生活中遇到的各種問題，為正確引導學生的發展掌握了第一手可靠的資料。

(2)導師制的實施有助於導師組織學生參加一些團體性的活動，比如辯論賽、科技競賽、實驗設計等，以增強學生的動手能力、組織能力、合作能力及交際能力，以達到提高專業素質的目的。

(3)導師定期舉行宿舍師生討論會，幫助學生端正政治思想態度，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進而提高學生的思想道德素質。

(4)大學生的身體素質有了一定的定型，但是大學生的身體健康問題仍然不能被忽視，導師可以鼓勵學生多鍛煉身體，身體素質的好壞將影響學生以後在不同的工作環境下的適應能力。

3結語

現今，大學生都是90後獨生子女，成長環境比較優越，常常以自我為中心，缺少勤儉節約、吃苦耐勞的精神和自律意識。獨立生活和自理能力相對80後而言較弱，部分學生缺少家人關懷。大學生宿舍管理要求嚴格的紀律與無微不至的關懷並存，且落實到每一位學生。學生宿舍導師制的實施，有利於促進學生身心健康發展與和諧校園的建設，為學生的健康發展提供一個優良的環境，同時，宿舍導師制的實施有助於拉近老師與學生的距離，為師生交流提供一個良好的平台。但是，學生宿舍導師制實施的過程中也會存在以下的問題：(1)部分導師責任心不強，效果與設想存在差距。(2)學生專業水平太低，參與導師課題研究存在一定的難度。(3)相應的配套設施尚不健全，如：經費，實驗條件等。因此，在實施學生宿舍導師制的過程中我們需要秉承育人為本，學習與創新相結合，不斷學習、借鑒其他高校教育管理模式，以培養高素質人才為核心，進而實現我國高等教育的本質目的。

參考文獻

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3.李春燦.基於新生宿舍導師制的大學生心理健康教育[J].河南教育(高教)，2013(4)

4.胡賽明.導師在宿舍制高校中的缺失及回歸路徑分析[J].重慶高教研究，2014(1)

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❼ 本科導師制「導」什麼

導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。導師制由來已久，早在十九世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。近年來，國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變。這種制度要求在教師和學生之間建立一種「導學」關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。

作用
（1） 從新生入學開始，針對學生在學校學習和生活中的種種問題，進行指導和幫助，使學生盡快適應大學生活。
（2） 憑借導師自身的教學經驗優勢，為學生提供學習性指導，針對個人發展方向提供學習計劃。
（3）依據導師自身技術能力和從事的科研方向，為學生提供技術性指導，使學生在相關領域進行深入的課外鍛煉，彌補課內教學缺乏實際鍛煉的不足。
（4） 針對學生就業和考研提供指導性意見。

意義
在導師制這種氣氛融洽的環境下，可以促進學生自主性創造性的發揮，有利於學生的發展。
素質教育和差異化教育需要對現有培養模式進行改革，在課堂上的理論學習同時，還需要同學多動手，多實踐，只有在實踐的過程中，才能充分吸收理論知識。未來的社會越來越需要全方面高素質的人才，通過導師指導、學生自主完成項目或者科技活這一過程，使自己的能力充分得到鍛煉，問題也充分暴露。

❽ 廈大校外研究生導師工資待遇

6310元。廈門研學導師平均工資在6310元每月，最多人拿6000到咐叢8000元陵旦，佔54.8%，還享有五險一金，有社會保險（5險），尺簡擾住房公積金，上班時間基本准時下班。

❾ 廈門大學2020年報考政策解讀

廈門大學2020年本科招生章程（待審稿）

第一章 總則

第一條 根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規定，為規范廈門大學招生工作，維護考生合法權益，結合廈門大學辦學實際情況，制定本章程。

第二條 學校全稱廈門大學（國標代碼10384），現有思明校區、翔安校區、漳州校區和馬來西亞分校。廈門大學由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創建，是我國唯一地處經濟特區的教育部直屬全國重點綜合性大學。2017年，廈門大學入選國家公布的A類世界一流大學建設高校名單。廈門大學具有學士、碩士、博士學位授予權，並設有博士後科研流動站。思明校區位於廈門市思明區思明南路422號；翔安校區位於廈門市翔安區翔安南路；漳州校區位於廈門灣南岸的招商局漳州開發區；廈門大學馬來西亞分校位於馬來西亞首都吉隆坡南郊雪蘭莪州雪邦沙叻丁宜，距離馬來西亞吉隆坡國際機場約15公里，距離國家行政中心布城約20公里。

第三條 廈門大學馬來西亞分校從2016年開始招收中國學生，納入中國統一高考並在各省（自治區、直轄市）本科一批錄取，由廈門大學統一錄取。馬來西亞分校的教學培養和管理任務由廈門大學馬來西亞分校承擔，具體詳見《廈門大學馬來西亞分校2020年招收中國本科學生簡章》。廈門大學馬來西亞分校網址：http://my.xmu.e.cn。

第四條 廈門大學招生工作遵循公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優錄取。

第二章 組織機構

第五條 廈門大學成立招生工作領導小組，由校長擔任組長，分管招生考試、教務和學生工作的校領導擔任副組長，成員由以上校領導和有關部門負責人組成，負責制定招生政策，研究決定招生的重大事宜。

第六條 廈門大學在招生工作領導小組的基礎上，吸納教師代表、學生代表和校友代表，成立了廈門大學招生委員會，充分發揮其在決策咨詢、民主監督和管理方面的作用。

第七條 招生辦公室作為廈門大學招生的常設機構，在廈門大學招生工作領導小組的領導下，貫徹執行國家招生政策和規定，具體負責廈門大學招生工作的組織實施。

第八條 廈門大學紀檢監察部門負責對學校招生工作進行監督。

第三章 招生計劃

第九條 廈門大學在教育部核定的年度招生規模內面向全國各省（自治區、直轄市）招生。廈門大學根據教育部有關文件精神和廈門大學實際辦學條件，結合近幾年廈門大學分省分專業招生計劃編制及具體使用情況，統籌考慮各省份生源數量、生源質量、教育資源享有情況和城鄉、區域協調發展等因素，科學合理地編制招生計劃。具體分省分專業招生計劃請查閱廈門大學招生網（http://zs.xmu.e.cn）或各省級招生部門公布的高校分專業招生計劃。

第十條 廈門大學錄取的高水平運動隊、外語類保送生考生，不佔我校公布的分省分專業計劃。

第十一條 廈門大學根據教育部相關文件規定，在國家核定的年度招生規模內預留不超過1%的招生計劃，主要用於調節各地統考上線生源的不平衡。

第十二條 廈門大學繼續實施國家專項計劃和高校專項計劃（鳳凰計劃）招生，進一步加大對中西部省份招生計劃投放比例。我校將兼顧生源質量與區域分布的合理性，參考我校在各省招生計劃的安排，確定並公布高校專項計劃（鳳凰計劃）招生專業和人數。

第十三條 廈門大學在本科招生、培養中推行「大類招生，大類培養」模式。各招生大類分流專業（或方向）的情況請參閱《廈門大學2020年本科招生專業大類設置方案》。

第四章 招生要求

第十四條 報考廈門大學外語類專業的考生，要求高考外語語種為英語。廈門大學馬來西亞分校各專業均為英語教學，請高考外語語種不是英語的考生謹慎填報，具體要求詳見《廈門大學馬來西亞分校2020年招收中國本科學生簡章》。廈門大學創意與創新學院各專業均為中英文授課，請高考外語語種不是英語的考生謹慎填報。

第十五條 報考藝術類、高水平運動隊、外語類保送生、強基計劃、高校專項計劃（鳳凰計劃）的考生，有關考核要求按相應的簡章和相關通告執行。藝術類、高水平運動隊學生入學後，廈門大學將根據招生政策和錄取標准進行專業水平復查，凡不符合錄取條件的，取消入學資格。

第十六條 廈門大學各招生大類無男女比例限制。

第十七條 考生身體健康狀況的要求按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和人力資源社會保障部、教育部、衛生部《關於進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》等有關規定執行。新生入學後三個月內，廈門大學根據有關規定進行新生錄取資格復查和身體健康狀況復檢，凡不符合錄取要求或弄虛作假的，取消入學資格。

第十八條 廈門大學在浙江、上海、北京、天津、山東、海南招生大類（專業）的選考科目要求以省級招生考試部門公布的最新信息為准。對於有選考科目要求的招生大類（專業），考生選考科目需與要求相符方可報考。

第五章 錄取原則

第十九條 廈門大學根據生源省份的投檔規則和報考生源質量等情況確定調檔比例。按平行志願投檔的批次，原則上按招生計劃數的100%調檔；按非平行志願投檔的批次，原則上在招生計劃數的105%-110%以內調檔。浙江、山東按各招生大類（專業）計劃數的100%調檔，上海、北京、天津、海南按各招生大類（專業）組計劃數的100%調檔。

第二十條 廈門大學在各省（自治區、直轄市）按照考生投檔成績從高到低排序並依據考生志願和招生計劃進行專業錄取，各專業志願之間不設置專業級差。

第二十一條 廈門大學在內蒙古按「招生計劃1：1的范圍內按專業志願排隊錄取」的規則進行錄取，有關志願填報及錄取規則考生可咨詢內蒙古教育招生考試中心。

第二十二條 廈門大學認可符合教育部及各省級招生委員會認定的全國性政策加分，但所有高考加分項目及分值不適用於不安排分省分專業招生計劃的招生項目。按平行志願投檔的批次，省級招生部門投檔後，廈門大學按包含考生位次信息的投檔成績進行招生大類（或專業）錄取（註：在江蘇的錄取原則以第二十六條為准，在浙江、上海、北京、天津、山東、海南的錄取原則以第二十七條為准），對投檔成績相同的考生，以各省份確定的成績排序規則進行排序。對實行平行志願但未提供考生位次信息、或實行非平行志願投檔的批次，省級招生部門投檔後，廈門大學以考生的投檔成績進行招生大類（或專業）錄取，對投檔成績相同的考生，以高考卷面原始分高者優先，高考卷面原始分相同者，文史類以語文、數學成績排序，理工類以數學、英語成績排序。

第二十三條 按非平行志願投檔的批次，廈門大學在第一院校志願生源不足的情況下，可接收非第一院校志願的考生。按平行志願投檔的批次，第一次投檔後計劃未完成時，可參加所在省份徵集志願。徵集志願仍不足則將剩餘計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。

第二十四條 藝術類專業錄取原則按教育部有關規定和藝術類招生簡章執行。獲外語類保送、高水平運動隊、強基計劃和高校專項計劃（鳳凰計劃）資格考生的錄取規則按相應簡章的有關規定執行。面向貧困地區定向招生專項計劃按照國家有關政策實施。

第二十五條 廈門大學招收的非西藏生源定向西藏就業學生為國家定向就業招生計劃，少數民族預科班、內地西藏班和新疆高中班學生為國家指導性定向就業招生計劃。廈門大學將按照教育部和各省（自治區、直轄市）制定的有關政策招收上述學生。

報考非西藏生源定向西藏就業的考生，廈門大學將根據考生志願在不低於生源所在省份普通類本一批次廈門大學的出檔線下40分以內擇優錄取。學生在校期間享受國家有關的學費、教材、伙食、住宿等補助，畢業後充實到西藏的縣以下基層幹部隊伍，進藏服務期5年。錄取的學生到校報到注冊前須與西藏人事廳簽訂「定向西藏就業協議書」，否則，取消入學資格，相關責任由學生個人承擔。

少數民族預科班生源限定為廈門大學當年有安排招生計劃省份參加全國高考的少數民族考生。新疆考生按照新疆維吾爾自治區招委會確定的各類別錄取最低控制分數線，從高分到低分進行錄取，其他省（自治區、直轄市）錄取成績要求為不低於生源所在省份普通類本一批次廈門大學的出檔線下80分。錄取的預科學生需在廈門大學翔安校區進行一年預科階段學習，預科學習合格並結業者，廈門大學將根據學生在預科階段考核的綜合成績，結合學生預轉本志願填報情況及廈門大學擬定的預轉本招生專業計劃確定其本科學習專業，並轉入廈門大學進行本科階段學習；不合格者將退回生源地區。

第二十六條 面向江蘇省招生（含強基計劃和高校專項計劃（鳳凰計劃））的兩門選測科目要求：理工類專業選測科目一門為物理，另一門不限；文史類專業選測科目一門為歷史，另一門不限；兩門選測科目等級要求為AA。

第二十七條 投檔到廈門大學的浙江省、山東省考生，體檢及選考科目等符合錄取要求將錄取在投檔的大類（專業）。投檔到廈門大學的上海市、北京市、天津市、海南省考生，在投檔的大類（專業）組內進行大類（專業）錄取及調劑。

第二十八條 廈門大學創意與創新學院是由廈門大學與英國創意藝術大學合作舉辦的中外合作辦學機構。招生納入國家普通高等學校招生計劃，在投放該學院招生專業計劃的省份僅招收有填報對應專業志願的考生。廈門大學創意與創新學院各專業培養方案由廈門大學與英國創意藝術大學依據我國中外合作辦學條例的要求共同制定。相關事項詳見《廈門大學創意與創新學院2020年招生簡章》。

第二十九條 按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學後不得轉入普通類專業學習；按照強基計劃、高校專項計劃（鳳凰計劃）辦法錄取的考生，入學後原則上不得轉入其他專業學習；錄取的外國語言文學類專業保送生，入學後不得轉入非外國語言文學類專業學習；錄取的非西藏生源定向西藏就業考生，入學後不得轉入其他專業學習；錄取在創意與創新學院的考生，入學後不得轉入其他學院學習；錄取在臨床醫學、口腔醫學、中醫學、護理學、公共衛生與預防醫學類等五個專業的考生，入學後不得轉入非醫學類專業學習。

第六章 培養與管理模式

第三十條 廈門大學實行「寬口徑、厚基礎、跨學科、國際化、重實踐、求創新、多元化」的人才培養模式，按照《廈門大學大類招生的學生選擇專業暫行辦法》進行專業分流，確定專業（或方向）。

第三十一條 全面推進素質教育。廈門大學發揮綜合性大學多學科優勢，實行全面選課、主輔修制、轉專業、三學期制、國內外名校交流等多樣化的人才培養措施，為培養有國際視野的研究型和復合型拔尖創新人才提供優質的教育資源。

第三十二條 深化創新創業教育改革。廈門大學以政策創新改革人才培養體系，以校地共建打造聯合培育平台，以興趣激勵引導學生主動參與，以資源投入完善服務保障體系，形成了"四輪驅動"的廈大經驗。

第三十三條 設立創新學分。廈門大學將創新創業教育貫穿人才培養全過程，著力提升學生創新精神、創業意識和創新創業能力。自2015級起創新學分作為必修學分，計入培養方案總學分。學生參加科創項目、學業競賽、發表論文和發明創造等可申請創新學分。學校打造本科生早期科研訓練和學業競賽「兩平台」，實施科創競賽「八化」（全員化、多樣化、課程化、基地化、團隊化、國際化、常態化、日常化）新模式，所有本科生在校期間至少參加一項科創項目和一項學業競賽。

第三十四條 「基礎學科拔尖學生培養計劃」。從2010年起，廈門大學成為國家實施「基礎學科拔尖學生培養計劃」的20所大學之一。每年從新生中選拔一批優秀學生，配備一流師資，提供一流學習條件，量身定製個性化人才培養方案，為優秀學生創造一流學術環境與氛圍。廈門大學以優勢學科群為依託，搭建「本研一體化」教學平台，鼓勵拔尖學生提前進入研究生階段學習。

第三十五條 國家基礎學科人才培養基地班。自上世紀90年代起，廈門大學經濟學、化學、數學、生物科學、歷史學、海洋科學等六個專業陸續成為國家基礎學科人才培養基地，學校對其以我校傑出校友（均為著名教授）冠名，分別為：「王亞南經濟學班」、「盧嘉錫化學班」、「陳景潤數學班」、「汪德耀生物科學班」、「傅衣凌歷史學班」、「鄭重海洋科學班」。經多年積累，廈門大學六個基地班已建立了良好的人才培養機制，形成了鮮明的辦學特色，培養了一批優秀拔尖人才。

第三十六條 卓越人才培養教育計劃。廈門大學法學專業入選教育部「卓越法律人才教育培養計劃」；臨床醫學專業入選教育部「卓越醫生教育培養計劃」；機械設計製造及其自動化、電子信息科學與技術、飛行器動力工程、自動化、計算機科學與技術、化學工程與工藝、材料科學與工程、軟體工程、建築學等9個工科專業入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」。計劃優化人才培養方案，完善校地企協同育人機制，建設實踐基地，強化學生實踐創新能力培養。

第三十七條 國際化專業建設計劃。廈門大學選擇經濟學、統計學、金融學、會計學、國際商務、財政學、新聞學、環境科學與工程、物理學、海洋科學和外文語言文學創新實驗班（一專多能）等優勢學科，探索國際化創新人才培養。項目引進國外先進的教學內容與課程體系，專業核心課程逐步採用雙語或全英語教學。其中經濟學、統計學、金融學、國際商務、財政學國際化項目由廈門大學王亞南經濟研究院和經濟學院共同承擔教學和培養任務，採用全英文授課；學生從錄取的經濟學院新生中進行選拔，在學期間有更多機會到國外知名高校交流。

第三十八條 特色書院。2015年，學校成立以2011年諾貝爾生理學或醫學獎得主布魯斯•博伊特勒先生的名字命名的博伊特勒書院，探索本科生跨學科培養和管理模式。書院每年面向生命科學學院、醫學院、葯學院及公共衛生學院本科新生招生，實施「書院式」住宿安排、全方位導師配置和通識教育；每年從三、四年級選拔優秀學生學習高級課程，高級課程由布魯斯•博伊特勒先生主持規劃設計，邀請世界一流科學家全英文授課。2017年，學校批准成立香山書院，由環境與生態學院、公共衛生學院、能源學院的全體本科生組成。書院在原有學院學生教育管理服務育人的基礎上，進一步拓寬育人渠道，全方位促進學生的成才成長；以學術傳承、科技創新、行為養成、品德教育為內涵，通過創新通識教育和第二課堂教育，深入推進大學生思想政治教育和校園文化建設等，進一步深化人才培養機制改革，全面提升人才培養質量。書院實行統一住宿管理，宿舍園區內設有活動室、自習室等功能房，聘請導師、輔導員入住園區，與學生零距離面對面交流，營造特色育人環境，是培養學生知行兼修、綜合素質全面發展的嶄新平台。

第三十九條 國內外名校交流。為提高本科生人才培養質量，廈門大學致力於與國內外著名高校開展本科生交流學習的活動。廈門大學與英、美、日、法、俄等國家和台港澳地區的300多所高校建立了校際合作關系。廈門大學每年選拔數百名本科生，在校學習期間到國（境）外著名大學交流學習。

第四十條 實施本科生導師制，注重教授為本科生上課。廈門大學實施本科生導師制，新生入學後為本科生配備導師，為學生提供思想、學業科研訓練、創新創業等方面的指導。廈門大學要求教授、副教授承擔本科專業課程，形成了名教授、名師給本科生上課的校園文化。

第四十一條 錄取在廈門大學電子科學與技術學院、信息學院、航空航天學院、生命科學學院、海洋與地球學院、環境與生態學院、醫學院、葯學院、公共衛生學院和能源學院的新生入住翔安校區，錄取在廈門大學創意與創新學院的新生入住漳州校區，其他學院新生入住思明校區。

第四十二條 學生在廈門大學規定的學習年限內，修完培養方案規定內容，達到畢業要求，由廈門大學頒發國民教育系列普通高等教育本科畢業證書。符合學位授予條件者，由廈門大學授予學士學位。

第七章 收費標准

第四十三條 學費標准

1.人文學院、新聞傳播學院、外文學院（除「外國語言文學類+會計學/財務管理」招生類外）、法學院、公共事務學院、社會與人類學院、國際關系學院、經濟學院、管理學院、數學科學學院、物理科學與技術學院、化學化工學院、材料學院、生命科學學院、海洋與地球學院、環境與生態學院、信息學院（除軟體工程專業外）、電子科學與技術學院（除集成電路設計與集成系統專業外）、能源學院、建築與土木工程學院、醫學院、公共衛生學院、葯學院所屬各專業每人每學年5460元；

2.航空航天學院學生入學後在專業分流前每人每學年5460元；專業分流後到機電工程系、儀器與電氣系和自動化系各專業學生每人每學年5460元，專業分流到動力工程系飛行器動力工程專業、飛行器系飛行器設計與工程專業學生每人每學年6760元；

3.藝術學院各專業每人每學年9360元；

4.信息學院軟體工程專業和電子科學與技術學院集成電路設計與集成系統專業一、二年級每人每學年5460元，三、四年級按學分收費，每人每學分400元，每學年約為40學分；

5.外文學院「外國語言文學類+會計學/財務管理」招生類，其中英語、日語、法語、俄語、德語、西班牙語等主修專業每人每學年5460元；會計學、財務管理等輔修專業按學分收費，每人每學分120元，總學分約為45學分；

6.創意與創新學院各專業每人每學年9萬元。

第四十四條 住宿費標准

廈門大學學生公寓住宿費為每人每學年800-1200元，2-6人/間。廈門大學將根據實際住宿房間按物價部門批準的收費標准收取。

學費及住宿費標准若有調整，以物價部門核準的收費標准為准。

第八章 獎勵資助政策

第四十五條 綠色通道

為切實保障家庭經濟困難學生順利入學，廈門大學建立新生入學「綠色通道」，對家庭經濟困難新生一律先辦理入學手續，入學後再根據具體情況，分別採取不同辦法予以資助。綠色通道辦理方式及所需材料可登錄廈門大學學生處（網址：https://xsc.xmu.e.cn）「政策法規」欄目查詢。

第四十六條 國家獎、助政策

國家設立國家獎學金、國家勵志獎學金獎勵品學兼優的學生，同時設立國家助學金、提供國家助學貸款，資助家庭經濟困難學生順利完成學業。

第四十七條 廈門大學獎、助體系

廈門大學設立「文慶獎學金」、「本棟獎學金」、「亞南獎學金」和「優秀學生獎學金」等50餘項校級獎學金和多項院（系）級獎學金，激勵學生刻苦學習，奮發向上；同時建立包括困難補助、勤工助學等多種形式在內的資助體系，免除家庭經濟困難學生後顧之憂。

第九章 就業情況

第四十八條 廈門大學為學生就業創業提供專門的教育、指導和服務。幫助學生樹立正確的就業觀，引導學生「登上大舞台，做出大貢獻」，到國家重要行業和領域建功立業。培養學生職業生涯規劃意識和創業意識，提升學生就業創業能力。學校開設就業指導、生涯規劃、創新創業等課程，開展形式多樣、層次豐富的咨詢和指導活動。每年2400餘家用人單位進校招聘，發布就業崗位需求20萬個以上。廈門大學本科畢業生就業率始終保持較高水平，2019屆畢業生就業率94.3%，其中，境內外深造率達47.0%，境內升學主要去向為國家「雙一流」建設高校和重點科研院所，出國（境）深造的畢業生中近七成在世界排名前100位大學就讀。

第十章 附則

第四十九條 本章程自公布之日起生效。本章程公布後，如遇國家法律、法規、規章和上級有關政策變化，以變化後的規定為准。若有部分省份高考招生政策調整，廈門大學將根據當地相關政策制定相應規定，並另行公布。

第五十條 廈門大學網址：www.xmu.e.cn；廈門大學招生網：zs.xmu.e.cn；招生辦公室聯系電話：0592-2188888，傳真：0592-2180256。學校紀檢監察部門投訴電話：0592-2180299。

第五十一條 本章程由廈門大學招生辦公室負責解釋。