自考本科播音主持專業課程

❶ 自考播音主持專業，應該自學哪些課程

自我介紹、普通話語音、稿件朗誦、即興評述、模擬主持，有條件還學配音內；
如果你說的大學本容科課程的專業課，那麼有：
1.普通話語音和播音發聲？（是叫這個嗎，太久了有點不確定）
2.語言表達
3.廣播、電視節目主持？（也不記得了，不同學校名字不同）
4.新聞學、傳播學和不一定每個學校都學的編輯學

❷ 自考或成人高考，報考主持播音專業，需要考哪些課程

北京自考有播音與主持專業專科和獨立本科段，是中國傳媒大學主考。以下是獨立本科段的課程，還有選考組沒發過來，您先看一下吧。
序號 課程代碼 課程名稱 課程性質 學分 考核方式 是否選考課 是否證書課
1 03708 中國近現代史綱要 政治課 2 筆試
2 03709 馬克思主義基本原理概論 政治課 4 筆試
3 03684 綜合英語（四） 文化基礎課 10 非筆試 是
4 04121 中國文化導論 專業課 6 筆試
5 09343 電視傳播概論 專業課 5 筆試
6 09344 播音創作基礎 專業課 6 非筆試
7 09345 節目主持藝術 專業課 6 非筆試
8 07178 普通話語音與發聲 專業課 4 非筆試
9 07176 即興口語表達 專業課 4 非筆試
10 07180 廣播播音主持 專業課 8 非筆試
11 07182 電視播音主持 專業課 8 非筆試
12 09346 配音藝術 專業課 5 非筆試
13 10154 播音與主持藝術（獨立本科段）畢業設計 綜合課 0 論文/畢業設計
14 01172 數字製作技術基礎 專業課 6 筆試 是
15 04515 寫作基礎與應用 專業課 6 筆試 是

❸ 本科在讀的大學生可以自考播音主持專業嗎

考試課程與學分 序號 課程 代碼 課程名稱 學分 考核 方式 備注 1 03706 思想道德修養與法律基礎 4 筆試 2 03707 毛澤東思想、鄧小平理論和「三個 代表」重要思想概論2 筆試 3 04729 大學語文 4 筆試 4 10018 計算機應用基礎 4 上機 5 09192 新聞理論基礎 4 筆試 6 08718 新聞采編業務 4 筆試 7 04515 寫作基礎與應用 6 筆試 8 01178 電視藝術概論 5 筆試 2選1 03683 綜合英語（三） 10 上機 9 01770 播音語言表達 6 非筆試 10 07174 播音與主持創作基礎 6 非筆試 11 09193 播音業務 6 非筆試 12 04367 形體表演與化妝 4 非筆試 13 09194 專題知識講座 2 非筆試 14 04633 廣播電視節目評析 5 非筆試 15 09195 文藝作品演播 5 非筆試 16 01435 普通話與播音技巧 4 非筆試 總學分 71 四、考核方式 1.非筆試課程考核由主考學校統 一組織，按優、良、及格、不及格四級制記分。2.計算機應用基礎、綜合英語（ 三）課程採用上機考核的方式，由市自考辦統一組織。按百分制記分，60分及格。3.其他課程均為閉卷筆試，按百 分制記分，60分及格。

❹ 自考播音主持專業，應該自學哪些課程

學播音主持最基本的八大要求

播音主持的語言樣式，不外乎四大類：宣讀式，朗誦式，講解式，談話式。各類樣式都有自身的多種樣式，而四者的交融樣態又呈現多姿多彩的情況，猶如三基色，可以配出無數種顏色一樣，有聲語言也是這樣。
（一）
廣播是靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖像傳播的。廣播要求「聲情並茂」，「悅耳動聽」，電視要求「聲畫和諧」，「賞心悅目」。
（二）
節目是傳播的主體，節目內容十分豐富，節目形式色彩紛呈，節目形態不同，節目樣式各異，就會出現多種多樣的區別。如新聞節目，全世界都是莊重地播報，很難進入「即興口語」的表達范圍，於是就產生了「有稿播音」。
（三）僅僅空想學習播音，沒什麼意義，不如實實在在聽一節課實在。
如果大家想了解播音，包括配音這個行業，可以晚上8點，來聽一位高手老師的網上免費直播課，這位老師課程講的非常生動有趣，邊講邊通過聲音的變化進行一個演示，老師本身長得也很甜美有氣質，說話的聲音也很好聽，為什麼呢，因為高手都是有實力的嘛，氣質這一塊當然拿捏得死死的嘍，想聽這位老師課程的同學，可以加v新 gon699

（四）
從自由交談到嚴格播讀，其中存在無數個「點」，在這整個序列中，每個點都成就著一種樣態，實現著節目的某個環節。沒有任何一個節目只被某一種樣態所限定，而不允許其他樣態呈現並發揮作用。這正是有聲音語言傳播的復雜性和多樣性，失去了它，就會干癟和花白，節目也就單調和淺薄了。
（五）
有稿播音和無稿播音都必須堅持充分准備，而決不允許打無准備的仗。而「結構」，「主題」，「背景」，「目的」，「重點」，「基調」，就必須成為准備的「綱」。有了「綱」，才能「提綱摯領」，「綱舉目張」。
（六）
播音的語言樣式，不外乎四大類：宣讀式，朗誦式，講解式，談話式。各類樣式都有自身的多種樣式，而四者的交融樣態又呈現多姿多彩的情況，猶如三基色，可以配出無數種顏色一樣，有聲語言也是這樣。千萬不要把有聲語言看做一成不變的東西，或者是可以套用的某種固定模式。在我們的語言寶庫中，儲存越多，用起來越方便。
（七）
在各類節目中，因內容和形式的需要，有聲語言會隨之變化。不要以為「播音」就是「有稿」，「主持」就是「無稿」。這是一種形而上學的思維方式，孤立地，靜止地，片面地認識事物，雖然省力，卻會造成失真，失效，受害的往往是自己。
（八）
「播音」也好，「主持」也好，作為語言藝術，當然應該顯示「個性」。但是，所謂的「個性」，並不是整個個人的穩定心理特徵的全部呈現。
每個人都有個性，日常生活中，也不是在任何場合都全部呈現，何況在有限的廣播電視節目中呢!況且，我們所說的個性，主要是指「藝術個性」，因為我們是"創作主體」，不但要有個性，還要逐漸形成風格。
不過，這「個性」如何進入藝術范圍，遠不是自封的，它是一個長期磨練的過程。在具體節目中，總是強化和美化節目所需要的那部分自我，淡化和弱化節目所不需要的那部分自我，而不是不顧節目，一味的「張揚自我」。
播音入門找對方法就很簡單，只是需要一開始有人指點發聲位置和字音，打好基礎太重要了。如果沒有很好的字音基礎，那麼後續的新聞播報和即評還有自備稿件和指定稿件，都會像無源之水無本之木根基不牢固，大樹怎麼長？