本科三本大學老師待遇
❶ 說說在三本院校當老師的體驗是怎麼樣的
有很多三本的老師來源於本部（一本或二本），兩邊一起教書，不過生源差回，老師一答般不會太上心，能給過就給過。但是在這種三本里，自製力比較強的學生也能學得好，畢竟老師水平不差。至於那種老師全外招的民辦三本，沒有讀的必要，學費也貴。
❷ 本科學歷，去三本學校當老師怎麼樣這份工作穩定嗎有沒有前途
三本的好處一般是工資比較多，但是相對一、二本來說壓力比較大，因為一般三本的學生都比較富裕嘛，而且學校相對以學生為中心，應該都是聘任制，但是也不能想走就走啊，要簽合同的
❸ 本科生和研究生教師待遇差別
試用期來沒太大差別，每月相差500元左右源吧，在取得教師資格證書轉正定級上所需時間比本科生少，也就是說評定高一級職稱所需時間比本科生短，自然績效也就不同。具體差別如下：
1、轉正定級：本科生畢業的第一年，這見習生，領見習生工資。研究生沒有見習期，一出來工作直接就是幹部身份，試用期幹部3個月，3個月以後就按正式幹部的工資發。
2、職稱評定：研究生直接定初級職稱，本科生要滿一年後參加初級職稱評定。
到底差別多大，要有工資給別表對照才能計算出來的。
❹ 三本大學退休副教授引進待遇
與很多因素有關，例如：
管理崗位工資。
專業技術崗位工資。
薪級工資和工齡相關。
舉個範例大家可能能理解的更快。
A男，大學畢本科畢業後進入公辦高校在教務處教學科工作了十年，級別是正科級，那麼他的基本工資=管理崗位七級（正科）工資+14級薪級工資。具體來說就是基本工資=2070元（管理七級崗位工資）+746元（14級薪級工資待遇）=2816元。
B女，碩士研究生畢業進入公辦高校文學院擔任專職教師工作了十年，職稱是副教授5級，那麼她的基本工資=專業技術崗位7級工資+17級薪級工資。具體來說就是基本工資=3070元（專業技術五級崗位工資）+920元（17級薪級工資待遇）=3990元。
公辦高校的基本工資，執行全國統一標准，都是按級別、職稱和工齡來具體計算。 以上基本工資不含住房公積金、取暖費、養老金、職業年金、醫療保險等。
三、績效工資和級別、職稱以及科研工作量相關。指大學老師每月完成工作量（如課時或者科研任務）後，發放的工資。績效工資的高低和職務、職稱以及出勤或完成工作量有關。管理崗位按級別拿相應的績效工資，專業技術人員按職稱拿相應的績效工資，有科研成果的可以獲取相應科研成果獎勵。績效工資現在都是一校一策，我們現在說某某某大學教師工資高，不是指基本工資高，指的是這個大學給教師發的績效工資水平高。目前高校對於具有人才稱號的如院士的年績效工資高的可達200萬元，高層人才
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❻ 本科畢業能進大學輔導員嗎薪酬怎麼樣
作為一名專職輔導員，希望我的回答可以給你提供幫助。
首先談一談輔導員這個職業，輔導員是學生的引路者和陪伴者，輔導員累並快樂著。
1、門檻相對較高:需要黨員、主要學生幹部、研究生學歷等硬性條件。很多的高校對男女輔導員的要求也會有所不一，女生的競爭壓力相對比男生大。很多高校，要求女生輔導員是雙985（本科和研究生都是985），男生是雙211（本科和研究生都是211）。所以能夠踏入輔導員行列，本身的條件是很優秀的。
2、發展空間較大:在高校，很多的行政崗位領導都是來自於輔導員崗位，輔導員在學校的地位也比較受重視，並且，現在碩士進入高校還是比較難。
3、待遇視地區:輔導員待遇要看不同的地區而定奧，但是基本上平均工資是相對能夠達到地區中等以上水平的。
4、責任與感動:主要與學生打交道，為學生做好服務，付出的同時也會收獲滿滿感動，這一些點點滴滴的感動就是做輔導員最大的動力。
所以，輔導員對於女生來說是一個相對不錯的工作。
輔導員和輔導員的差距，比公務員和事業編的差距要大多了。
1.輔導員有哪些編制身份？
事業編、報備員額、人事代理、臨時工等，碩士畢業當輔導員，盡量找在編的。報備員額和事業編待遇基本沒差，可以報考。但是人事代理慎重報考，雖然有些地區的人事代理和老的事業編承諾待遇無差別，但是你切記，人事代理永遠都不是「在編人員」。所以現在已經是人事代理或臨時工性質的輔導員怎麼辦？沒事，繼續考編、讀博士、考公務員等，出路會有的。當然，沒追求的就當我沒說吧。
以浙江省為例，報備員額公積金三千多和老事業編人員一樣，人事代理公積金只有一千多。其他獎金等各方面都有差距。不過每個月到手的錢是差不多。但是獎金、公積金，各種福利都存在不小差距。綜合來講，沒法比。
看到一個回答在吐槽民辦三本的輔導員。他有些說的對，但是有些是以偏概全了。民辦本科輔導員的確就是他吐槽的那樣，狀況差。但是公立大學的在編輔導員完全不是那樣。以一家之言去說全國輔導員都很慘，就是在胡說了。民辦本科本質上不是公立大學。不是公立學校，哪裡還有在編身份可言？這么說吧，你是公立大學的在編教師，哪怕這個學校被合並了，你的工作也不會丟。但是如果你是某三本獨立學院的教師，你是沒有國家編制的，那麼如果學校被公立大學合並，那麼你的出路要嗎被清退，要嗎就是類似臨時工或人事代理合同工的身份繼續干。民辦學校承諾的在編，並不是國家在編，而是學校在編，這玩的就是文字游戲了。各位可別被欺騙了。
2.輔導員待遇如何？
福建某內陸市區的公立大學，閩西一帶的，到手8w左右，公積金每個月一千多。別看這待遇有些低，但是比當地事業編更高的，emmmm，大閩體制內事業編待遇真是。。。
福州某一本大學行政人員待遇，到手9w左右，公積金含補貼每月三千左右。大學編內輔導員≈大學行政人員待遇。當地公務員的待遇要更高一些。
而我最熟悉的還是我的對象。她是浙江某市普通大學報備員額輔導員，到卡10w左右，公積金含補貼每月三千多。同比略低於當地初級職稱。吃飯有補貼，一頓相當於只要四塊左右。節日有發卡發米以及生活用品。各類運動設施齊全。寒暑假，這個也是實實在在的福利。現在她還不是初級職稱。如果升到講師，相當於就是中級職稱，到手能提兩三萬。再想往上走，就很難很難了。除非讀個博士啥的。這也是很多人詬病輔導員晉升空間的地方，但是不難理解的，公立大學的博士越來越多，普通碩士想在大學里當教師已經不太可能了。至於能不能轉行政崗，主要看機會還有學歷等因素。但是關於晉升，別說的好像你在體制內就一定能升到副處似的，老鐵你想多了，普通人在哪不是螺絲釘呢？坑位越來越少，在哪往上晉升都是困難。所以拿份實實在在的穩定工資才是王道。升不升的，看機遇吧，別太糾結了。
綜合來講，事業編或報備員額編的輔導員。待遇和當地編內類似。人事代理還是建議作為去不了體制內之後的選擇，如果有其他選擇，絕對不要選人事代理，哪怕待遇說是一樣，但你的身份不是在編身份啊，朋友，身份依舊是難以逾越的鴻溝。當然，各地情況不一樣，是否選擇輔導員，務必要衡量清楚實際情況。