浙江大學本科通識課設置
Ⅰ 浙大自動化本科的專業基礎課有哪些
自動化專業2008級本科培養方案、教學計劃
教學院長簽字:  韋  巍   
教學系主任簽字:  姚  維 
浙江大學自動化專業培養方案
培養目標
 本專業培養具有扎實的自然科學基礎知識,具有較好的人文社會科學、管理科學基礎和外語綜合能力,具有電工技術、電子技術、控制理論和智能控制理論、計算機技術與應用、計算機網路技術、信息工程、系統工程等較寬廣領域的工程技術基礎和專業知識,能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、計算機應用技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析與集成、設計與運行、研究與開發、管理與決策等工作的與國際接軌、並具有知識創新能力的厚基礎、寬口徑、復合型高級工程技術人才和管理人才,培養具有求是創新精神和國際競爭力的未來領導者。
培養要求
本專業學生主要學習連續與離散控制系統、運動控制系統、智能控制系統、計算機控制系統、計算機網路系統、大系統的分析與集成等方面的基本理論和基本知識,具有系統分析與集成、設計與運行、研究與開發、管理與決策的基本能力。
 畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力:
 1.具有較扎實的數學、物理等自然科學的基礎知識,具有較好的人文社會科學、管理科學基礎和外語綜合能力;
 2.系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識,主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬體基礎及應用等;
3.具有本專業領域內的專業知識與技能,了解本專業學科前沿和發展趨勢;
4.獲得較好的系統分析、系統集成、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練;
5.具有較強的工作適應能力,具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力。
專業核心課程
 信號分析與處理、控制理論、微機原理與介面技術、電機與拖動、檢測與過程式控制制技術、電力電子技術、現代控制理論、運動控制技術
教學特色課程
 全英文教學課程:自適應控制
 雙語教學課程:計算機網路與通信、智能控制與智能系統、VHDL硬體描述語言、數字圖象處理導論、可編程式控制制器系統
 原版外文教材課程:自適應控制
     研究型課程:運籌學、智能控制與智能系統
     討論型課程:信號分析與處理、檢測與過程式控制制技術、現場匯流排技術、現代感測技術
計劃學制      4年
 畢業最低學分   160+4+5
 授予學位     工學學士
輔修專業說明
 輔修專業:30學分,其中必修20學分標「**」號的課程,選修10學分,在標注「*」號的課程中選。
 雙專業/雙學位:70.5學分,其中修讀「大類課程」中標「**」號課程15.5學分,修讀「專業課程」55學分。
 
課程設置與學分分布
通識課程  48+5學分
(1)思政類  5門  11.5+2學分
 021E0010  思想道德修養與法律基礎                           2.5  2-1  1秋冬
 021E0020  中國近現代史綱要                                 2.5  2-1  1春夏
021E0030  毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論   4  3-2  2秋冬
021E0040  馬克思主義基本原理概論                           2.5  2-1  3秋冬
 02110081  形勢與政策                                        +2學分
(2)軍體類  5.5+3學分
 031E0020  體育Ⅰ        1   0-2   1秋冬
 031E0030  體育Ⅱ        1   0-2   1春夏
 031E0040  體育Ⅲ        1   0-2   2秋冬
 031E0050  體育Ⅳ        1   0-2   2春夏
 031E0010  軍事理論    1.5   1-1   2夏
 03110021  軍訓        +2學分     第1短學期
 03110080  體質測試Ⅰ  +0.5學分   第3學年
 03110090  體質測試Ⅱ  +0.5學分   第4學年
(3)外語類  9學分
 051F0010  大學英語Ⅱ   3   2-2   1秋冬
 051F0020  大學英語Ⅲ   3   2-2   1春夏
 051F0030  大學英語Ⅳ   3   2-2   2秋冬
 實行以大學英語Ⅳ考試為標準的管理模式,學生必須通過學校大學英語Ⅳ考試,並取得外語類課程9學分,同時,選修課程號含「F」的課程,以提高外語水平與應用能力。
(4)計算機類  5學分
1)在以下課程中選修一門  3學分
 211G0010   C++程序設計基礎與實驗    3    2-2    1春夏
 211G0020   C程序設計基礎與實驗     3    2-2     1春夏
 
2)在以下課程中選修一門  2學分
 211G0060  大學計算機基礎            2    1.5-1    1秋冬
 211G0050  Linux應用技術基礎        2    1.5-1    1春夏
 211G0110  計算機硬體基礎            2    1.5-1    1春夏
 以及其他課程號帶「G」的課程(不含程序設計基礎與實驗課程)
 
(5)導論類   2學分
 學生可在各專業開設的學科導論課程,以及新生研討課程中任意選擇修讀,並取得2學分。
 
(6)其他通識課程    15學分
   在歷史與文化類(課程號里帶「H」的課程)中修讀3學分;
 在文學與藝術類(課程號里帶「I」的課程)中修讀3學分;
 在經濟與社會類(課程號里帶「L」的課程)中修讀3學分;
 在溝通與領導類(課程號里帶「J」的課程)中修讀1.5學分;
 在科學與研究類(課程號里帶「K」的課程)中修讀1.5學分;
 在技術與設計類(課程號里帶「M」的課程)中修讀3學分,本專業建議修讀:
 101M0010  電工電子工程訓練      1.5       1-1     1秋冬春夏,2秋
 
2. 大類課程    47學分
(1)自然科學類   必修課程8門   21學分
 061B0200  線性代數              2.5       2-1     1秋冬
 061B0170  微積分Ⅰ              4.5       4-1     1秋冬
 061B0180  微積分Ⅱ                2     1.5-1     1春
 061B0010  常微分方程              1       1-0     1春
 061B0190  微積分Ⅲ              1.5       1-1     1夏
 061B0211  大學物理(甲)Ⅰ        4       4-0     1春夏
 061B0020  復變函數與積分變換    1.5       1-1     2秋
 061B0221  大學物理(甲)Ⅱ        4       4-0     2秋冬
 
(2)工程技術類   必修10門    19.5學分
 081C0130  工程圖學                 2.5       2-1     1秋冬
 081C0215  工程訓練                 1.5       0-3     1春夏
 101C0040  電路原理(甲)Ⅰ**         4       4-0     2秋冬
 101C0060  電路原理實驗(甲)Ⅰ**   0.5       0-1     2冬
 101C0110  模擬電子技術基礎**         3       3-0     2冬
 101C0050  電路原理(甲)Ⅱ**         2       2-0     2春
 101C0070  電路原理實驗(甲)Ⅱ**     1       0-2     2春
 101C0120  模擬電子技術基礎實驗**     1       0-2     2春
 101C0130  數字電子技術基礎**         3       3-0     2春
 101C0140  數字電子技術基礎實驗**     1       0-2     2夏
 
(3)大類選修課程    6.5學分
   在課程號里帶「B」或C」的課程中修讀,本專業建議在以下課程中選擇修讀。
 061B0090  偏微分方程              2       2-0     1夏
 061B0030  概率論                1.5     1.5-0     2秋
 061B0160  隨機過程              1.5     1.5-0     2冬
 061B0100  數理統計              1.5     1.5-0     2春
 061B0240  大學物理實驗          1.5       0-3     2春夏
3.專業課程    55學分
(1)必修課程   9門    27.5學分
 10120440  信號分析與處理           3   2.5-1  2夏
 10120420  工程電磁場與波            3   2.5-1 2夏
 10120071  控制理論(甲)**       4.5     4-1  3秋冬
 10120080  微機原理與介面技術*    3.5     3-1  3秋冬
 10120041  電機與拖動*              3   2.5-1  3冬
 10193010  檢測與過程式控制制技術*      2     2-0  3春
 10120210  電力電子技術I*          3   2.5-1  3春
 10120090  現代控制理論*            3     3-0  3春夏
 10193021  運動控制技術*          2.5     2-1  3夏
 
(2)選修課程:13.5學分
 1) 以下課程選修8.5學分
 10190040  數據結構與資料庫技術     2.5  2-1   2夏
 10193030  系統工程導論               2  2-0   3秋
 10190051  計算機網路與通信         2.5  2-1   3秋
 10120111  運籌學                     2  2-0   3春
 10193060  供配電實用技術           2.5  2-1   3春
 10120370  嵌入式系統               2.5  2-1   3夏
 10193110  現場匯流排技術               2  2-0   3夏
 
 2) 以下課程選修5學分
 10190071  計算機控制技術           2.5  2-1   4秋
 10193150  現代感測技術               2  2-0   4秋
 10193660  智能控制與智能系統         2  2-0   4秋
 10193160  數字圖象處理導論           2  2-0   4冬
 10193840  自適應控制               2.5  2-1   4春
 10193170  先進控制技術專題講座       2  2-0   4春
(3)實踐教學環節    6學分
 1)必修    3門    4學分
 101C0100   電子系統綜合設計     2學分  +2周  第2短學期
    10188060   認識實習             1學分  +1周  第2短學期
 10188110   企業實習             1學分  +1周  第3短學期
 
 2)選修2學分
 10189020  FPGA應用系統設計       2學分  +2周  第3短學期
 10188011  Matlab與系統模擬       2學分  +2周  第3短學期
 10188101  網路控制系統設計       2學分  +2周  第3短學期
 10188130  電子設計綜合創新實踐   3學分  +3周  第3短學期
(4)畢業設計(論文)必修8學分
 10189010  畢業設計(論文)       8學分  +12周  4春夏
 
4. 個性課程    10學分
 學生可自主設計修讀的課程,本專業建議選擇以下課程修讀10學分。
 
 20110040  管理信息系統            3   2-2    2春夏
 10190021  可編程式控制制器系統      2.5   2-1    3春
 10191170  DSP原理與應用        2.5   2-1     3春
 10193300  電子系統設計          2.5   2-1    3春夏
 10120220  電力電子技術Ⅱ        1.5   1-1    3夏
 10193090  面向對象程序設計      2.5   2-1    4秋
 10193100  多媒體技術              2   1-2    4秋
 10193250  決策支持系統            2   2-0    4冬
 
5. 第二課堂課程    +4學分
Ⅱ 浙江大學的實驗班都是學些什麼
就是大類呀。。。人文科學實驗班就學人文,理科實驗班就學理,不是所有內容都要學啦,就一些前置課程,以後再選專業
Ⅲ 浙江大學大一公共課有那些
公共課主要是指通識課,通識課分為6類,即思政類、軍體、外語、計算機、導論和其他通識課,前五類基本上所有專業都一樣的
思政類
•021E0010  思想道德修養與法律基礎                             2.5  秋冬
021E0020  中國近現代史綱要                                   2.5  春夏
021E0030  毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論   4.   秋冬、春夏
021E0040  馬克思主義基本原理概論                             2.5  秋冬、春夏
•02110081  形勢與政策                                         +2   
軍體類  5.5+3學分           
第1、2學年的體育•Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為必修,每門課程1學分;高年級的體育課程為選修。學生每年的體育達標原則上低年級隨課程進行,成績不另記錄;高年級獨立進行測試,達標者,按+0.5學分記,三、四年級合計+1學分。
031E0010  軍事理論            1.5  
•03110021  軍訓                +2  第1學年短學期
外語類  9學分             
實行以大學英語Ⅳ考試為標準的管理模式,學生必須通過學校大學英語Ⅳ考試,並取得外語類課程9學分,同時,選修課程號含「F」的課程,以提高外語水平與應用能力。
計算機類  5學分
1) 在以下課程中選修一門  3學分
211G0010   C++程序設計基礎與實驗    3    春夏、秋冬
211G0020   C程序設計基礎與實驗      3    春夏、秋冬
211G0030   Java程序設計基礎與實驗    3    春夏、秋冬
211G0040   VB程序設計基礎與實驗     3    春夏、秋冬
2) 在以下課程中選修一門  2學分
•211G0060  大學計算機基礎              2    秋冬
211G0090  計算機技術創新與社會文明    2    秋冬
導論類   2學分       2
學生可在各專業開設的學科導論課程,以及新生研討課程中任意選擇修讀,並取得學分。
其他通識課在歷史與文化、文學與藝術、經濟與社會、溝通與領導、科學與研究、技術與設計這些類中選擇,根據專業不同,各類要求學分不同
Ⅳ 大學是否需要通識教育,有多少大學已經有重視通識教育
學習通識教育是必須的,現在通識教育也受到越來越多大學的重視。通識教育與專業教育並不是絕對的分開,專業教育中也可以負載通識的意蘊。從理念上說,通識教育應當貫穿本科教育的全部,成為人才養成的靈魂。
 對於人的一生而言,通識教育完全不浪費時間。開通識課,可以。不能簡單粗暴一刀切。首先要找到合適的開課方法,比如,既然學校一定要要求文科生修夠一定的科學技術類課程,要先找到一個合適的方法去開這類型的課。其次,寧缺毋濫。通識課要保證質量。
對於人的一生而言,通識教育完全不浪費時間。開通識課,可以。不能簡單粗暴一刀切。首先要找到合適的開課方法,比如,既然學校一定要要求文科生修夠一定的科學技術類課程,要先找到一個合適的方法去開這類型的課。其次,寧缺毋濫。通識課要保證質量。
Ⅳ 浙大工科大一學些什麼課程分別用什麼教材
數學:微積分123 線性代數 教材:微積分:因老師而定,大部分是蘇德礦主編的微積分教材《微積分上、下》高等教育出版社  線性代數:《線性代數》科學出版社 或者是《線性代數Ⅰ》
物理:大學物理甲 教材:《大學物理》(上中下)浙江大學出版社
其他:工程制圖、大學計算機基礎、C語言程序設計、思想道德修養、近代史綱要、CAD制圖、工程訓練等等
還有一些通識課 當然還有英語課 教材:《新編大學英語》
目前想到就這些 還有問題再問我吧
Ⅵ 求浙江大學計算機應用專業或者計算機信息系統管理專業,四年期間的課程表
計算機科學與技術專業培養方案
 
計劃學制  4年        最低畢業學分  160+5+4        授予學位  工學學士 
 
學科專業類別  計算機類        所依託的主幹學科  計算機科學與技術
說明
   雙學位:55.5學分,修讀標注「**」的課程。
課程設置與學分分布
 1.通識課程            45+5學分
   (1)思政類            必修            11.5+2學分
      課程號      課程名稱                                    學分  周學時  年級 學期
     021E0010  思想道德修養與法律基礎                          2.5  2.0-1.0  一  秋冬
      371E0010  形勢與政策Ⅰ                                    +1.0 0.0-2.0  一  秋冬,春夏
      021E0020  中國近現代史綱要                                2.5  2.0-1.0  一  春夏
      021E0040  馬克思主義基本原理概論                          2.5  2.0-1.0  二  秋冬
      031E0031  毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論        4.0  3.0-2.0  三  秋冬
      371E0020  形勢與政策Ⅱ                                    +1.0 0.0-2.0  四  春夏
   (2)軍體類            必修            5.5+3學分
      體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為必修課程,每門課程1學分,要求在前2年內修讀。學生每年的體質測試原則上低年級隨課程進行,成績不另記錄;高年級獨立進行測試,達標者按+0.5學分記,三、四年級合計+1學分。
      課程號      課程名稱                                    學分  周學時  年級 學期
     03110021  軍訓                                            +2.0 +2       一  秋
      031E0020  體育Ⅰ                                          1.0  0.0-2.0  一  秋冬
      031E0030  體育Ⅱ                                          1.0  0.0-2.0  一  春夏
      031E0040  體育Ⅲ                                          1.0  0.0-2.0  二  秋冬
      031E0010  軍事理論                                        1.5  1.0-1.0  二  春夏
      031E0050  體育Ⅳ                                          1.0  0.0-2.0  二  春夏
      03110080  體質測試Ⅰ                                      +0.5 0.0-1.0  三  秋冬,春夏
      03110090  體質測試Ⅱ                                      +0.5 0.0-1.0  四  秋冬,春夏
   (3)外語類            7學分
        (A)必修課程            1學分
      課程號      課程名稱                                    學分  周學時  年級 學期
     051F0600  英語水平測試                                    1.0  0.0-2.0    
        (B)選修課程            6學分
      外語類課程最低修讀7學分,其中必修「英語水平測試」1學分課程。學校安排一年級課程修讀計劃是「大學英語Ⅲ」和「大學英語Ⅳ」,二年級起學生可申請學校「英語水平測試」。獲得「英語水平測試」1學分的學生,可修讀其他外語類課程,以進一步提高和強化外語水平。
      課程號      課程名稱                                    學分  周學時  年級 學期
     051F0020  大學英語Ⅲ                                      3.0  2.0-2.0  一  秋冬
      051F0030  大學英語Ⅳ                                      3.0  2.0-2.0  一  春夏
Ⅶ 浙江大學通識課程經濟與社會類有哪些課程
浙江大學通識課程分為通識核心課程和通識選修課程兩類。通識核心課程包括歷史與經典類的《孔子與論語》、《東方文明史》、《中華文明史》等,文學與藝術類的《唐詩經典研究》、《中國古代小說鑒賞》、《聖經與文學》等,哲學類的《希臘羅馬哲學》、《現當代西方哲學》、《當代科學哲學》等,社會科學類的《性別與社會》、《文化人類學》、《憲法與民主》等以及自然科學類的《生命科學》、《化學與人類文明》,總共43門課程。從學分的構成上看,除《文學中的跨文化交流》為2個學分以外,其他核心課程為3到4個學分;其中,4個學分的課程分別是《當代中國社會建設》、《非傳統安
全》、《文化人類學》、《人類學導論》。浙江大學目前實行春夏秋冬4學期制,核心課程一般是春夏或者秋冬一個長學期,每學期16周,每周一次大班教學和一次助教主持的討論課,每次課2到3節。大類學生從這些課程中根據自己的興趣必修一門。除了核心課程之外,通識選修課程粗略分為經濟社會類、溝通領導類、技術與設計類、歷史與文化類、科學與研究類以及新生研討類等數量繁多的課程。
本科四年總共大概160學分,通識課程總共16學分左右,大約佔10%。如果從廣義上理解通識教育課程,即包括思想政治類、軍事類、外語類、計算機類的公共課程,我們發現通識教育課程占該類課程也只有24%左右,相比美國知名高校,其通識教育所佔課程比重一般在25%以上,芝加哥大學甚至達到50%。因此,通識教育的地位和比重在整個本科生教育階段是很低的,加上課程數目較多,學生選修隨意以及課程缺乏內在聯系和持續性,教學效果是可想而知的。
