本科大學的標准

① 升格為本科院校需要哪些條件

一、設置標准

(一)辦學規模

普通本科學校主要實施本科及本科以上教育。

稱為學院的，全日制在校生規模應在5000人以上。

稱為大學的，全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究生數不低於全日制在校生總數的5%。

(二)學科與專業
1、在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

2、稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業;稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低於學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業總數至少在20個以上。

(三)師資隊伍

1、普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數一般應使生師比不高於18: 1;兼任教師人數應當不超過本校專任教師總數的1/4。

2、稱為學院的在建校初期專任教師總數不少於280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數占專任教師總數的比例應不低於30%，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數一般應不低於專任教師總數的30%，其中具有正教授職務的專任教師應不少於10人。各門公共必修課程和專業基礎必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業技術職務以上的專任教師2人;各門專業必修課程，至少應當分別配備具有副高級專業技術職務以上的專任教師1人。每個專業至少配備具有正高級專業技術職務的專任教師1人。
3、稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上;具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。

還有一些其它具體要求。

② 正確挑選大學的幾個標准

正確挑選大學的幾個標准：
好大學標准一:有名列前茅的好專業;

一個學校的某個專業對自己來說好不好，一是要看自己的興趣，二是要看它的就業前景和它在這個學校的畢業生中真實的就業狀況，再就是其他的如學習氛圍硬體設施等細節因素。至於師資，應該是我們考慮的一個方面，但不應該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。
如果一個專業的畢業生能力大都比較強就業都很好，那麼它的師資、它的專業培養方式和學習氛圍等應該也不會差。所以在選擇專業時，別人的意見是應該聽取的，但是應該僅拿來當做一種參考因素，而不應該成為主要的依據。他人的意見總是會帶有個人色彩，如果我們只聽信他人之言，則自己只會是一直盲目下去，這也有如各種廣告的引導性一樣。
「所以我認為，正確的做法應該是聽取多人的意見，自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關方法的文章，向他人咨詢一些需要了解的內容，然後結合自己的實際情況來確定的大致方向。」不只是在選擇專業，在其他的事情上，我們也都應該有自己的主觀能動性，保持有自己的思考原則。
好大學標准二:能讓學生忙起來;
評價一所大學是好是壞，有一個基本的標准，那就是看大學生忙不忙，便可以大體知道學校好或不好。
如何確認在校大學生忙或不忙?看兩個維度，一是學生學習的時間長度，二是學生學習的強度。好的大學，學生廢寢忘食，學習時間的長度和學習的強度都要大大超過高中階段。而不好的大學，學生悠哉游哉，寢室里的人比閱覽室的多，玩游戲的、睡懶覺的比讀書的多,大學生活比高中階段輕松多了。
甚至於有的大學，大學生英語等級考試，如果在大一、大二時通不過，你就不要指望在大三、大四時通過了。
因為，大一、大二憑借的是高中基礎，大三、大四時連高中的基礎都沒有了。要想了解一所大學好或不好，你可以不知道這個學校院士、博士點、重點學科、科研成果等諸多信息，你只要看看這所學校的學生忙不忙，課余時間在忙什麼，忙到什麼程度，你便能找到答案。
當然，研究型大學學生與實用型大學學生忙的內容是不一樣的，前者忙「學術」，更多的時間用於理論學習;後者忙「實用」，更多的時間用於實踐訓練。為什麼學校不能讓學生忙起來?這涉及一所大學學生、教師、歷史、文化、研究條件等諸多因素。絕不是簡單地想讓學生忙起來就能讓學生忙起來的。
好大學標准三:有辦學特色與個性;

我國高校就業形勢一直比較嚴峻，大學生找到理想的工作不容易。但實際上，社會對人才的需求，尤其是應用型人才的需要卻很旺盛。然而，目前我國高等教育培養出來的人才能拔尖創新的人才以及適應生產第一線需求的應用型人才太少。企業的發展需要大量有知識、懂技能、會操作的技術骨幹，可是，即使是高薪招聘適合者也寥寥無幾。
高校應當找准自己的辦學定位，尤其是特色、專業、品牌定位。在專業設置和調整上，應當要緊密貼近市場需求，設置一些應用性強的專業。前不久，有媒體報道，2010年畢業生就業率專科生大於本科生，本科生大於研究生，這充分說明了社會對高素質應用型人才的需求。
最後家長為自己的孩子選擇學校時，千萬要摒棄將學科學習作為衡量學校好壞的唯一標准。

③ 大學的一本二本是按什麼標准分的

冬眠解答：來
大學的一源本, 二本, 三本主要是指【高考錄取批次】
一本是指第一批次錄取的本科大學，大多數是全國重點大學，多數是211工程院校。比二本好。
二本是指第二批次錄取的本科大學，多數是一般的綜合性大學。
三本是指第三批次錄取的本科大學，多數是一些大學自主自辦的二級學院等，收費比較高。

要知道是一本還是二本，可以到網上查各省的大學排名，這樣就知道了。

④ 如何評定本科大學的級別，即一本，二本，三本有何差異

一本大學來即經各省、直轄市源、自治區教育廳批准可在該省招收本科第一批此次考生的高校。目前我國可在全國招收本科一批的大學

主要有教育部直屬或其他主要部屬以及部分省屬重點大學(一般多為985工程或211工程院校)。有些一本院校主要以本省為主體，全國部分省份一本為次。

二本大學大多為省屬大學或者非「211工程」大學，二者在師資、硬體等方面還是有一定差距的。

三本：主要是指「獨立學院本科院校」等，是「公辦民助范疇」的。

三者收取的學費不同：一本、二本相對稍少一些，三本院校學費相對稍高。
高考中本科按錄取批次劃分為三個批次，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。

⑤ 大學本科的分類標準是什麼

大學本科分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、回民辦二本、民辦三本。答
根據高考入取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬於一個層次和等級（即本科教育層次）。同時本科又分為「重點本科高校」與「普通本科高校」。「重點本科高校」與「普通本科高校」只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐應用。
本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學畢業證書「本簿和顏色」的相同與不同等等與本科高校的層次和「學歷、文憑」水平的高低無關，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學歷和文憑的高校，只是側重不同，重點本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論應用。即重點本科重研究，普通本科重應用。

⑥ 學院升為本科大學需要哪些條件

教育部在《普通本科學校設置暫行規定》中對學校的辦學規模、學科設置、校名變更等多個方面進行了細致的規定。

⑦ 大學本科得多少分

要考730分 就會被錄取。

⑧ 選大學的標準是什麼

我本科在蘭州上，研究生在天津上的，本人在選學校的時候主要看專業，但是現在看內來，學校名氣是最容重要的，好的大學給你提供的平台就是不一樣，機會多；看專業的話，我覺得還是稍微有點狹隘，一個好的大環境會比一個好的專業對人生、對價值觀的認識影響更大。現在讓我再選一次大學，我會選個好大學，一般的專業。
另外，無論什麼專業，只要學好了，都是有前途的。
加油！

⑨ 大學本科以上 包括本科學歷嗎

大學本科以上學歷包括自考本科。
因為自考文憑是國家承認高等教育學歷回，其待遇與普通高校畢業答生相同。本科畢業生滿足條件可按國務院(88)學位字012號文件規定，授予學士學位，並可繼續考研或報考公務員。畢業證書和學位證書經過電子注冊，編號在中國高等教育學生信息網供用人單位查詢。所以，大學本科以上學歷包括自考本科。
法律法規依據：《高等教育自學考試暫行條例》
第五條 高等教育自學考試的專科（基礎科）、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷層次水平的要求應相一致。
第三十一條 高等教育自學考試專科（基礎科）或本科畢業證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發揮所長的原則，根據工作需要，調整他們的工作；非在職人員（包括農民）由省自治區、直轄市勞動人事部門根據需要，在編制和增人指標范圍內有計劃地擇優錄用或聘用。
第三十二條高等教育自學考試畢業證書獲得者的工資待遇：非在職人員錄用後，與普通高等學校同類畢業生相同；在職人員的工資待遇低於普通高等學校同類畢業生的，從獲得畢業證書之日起，按普通高等學校同類畢業生工資標准執行。

⑩ 國中大學要什麼標准

中國一流、二流、三流大學對應的就是一本、二本、三本。
錄取通常分為三類：

第一版類本科通權常指全國重點大學、進入211工程的本科院校，其他部屬高校以及各省指定的省重點本科院校，俗稱一本，所劃的分數線稱為一本線，又叫重點線；

第二類是面向全國招生的普通本科，比一本低一個檔次，俗稱二本（當然有些二本院校的錄取線也是很高的，比如天津外國語學院，北京二外等），在第二批錄取；

第三類本科指的是民辦本科，也有一部分重點院校下設的獨立學院（就是那種掛羊頭賣狗肉的大學，借用別人的牌子招生），主要面向省內招生，是一種最低檔次的本科院校，這些學校大多是原來的專科升格而成，俗稱三本。