中央廣播電視大學本科承認嗎

Ⅰ 辦的學歷，中央廣播電視大學本科有學位證嗎

凡在規定畢業期限內修完本專業教學計劃規定的全部學分，並通過全專國高校網路教育考試委員會屬組織的《大學英語B》和《計算機應用基礎》課程全國統考，可獲得加註網路教育的國家開放大學（中央廣播電視大學）普通高等學校本科畢業證書，教育部電子注冊（證書編號中辦學類型代碼為7），國家承認學歷。
達到學士學位授予條件者，由學生本人申請，經學院學位評定分委員會審核及校學士學位評定委員會討論通過後，可獲得加註網路教育的國家開放大學（中央廣播電視大學）成人高等教育本科畢業生學士學位證書。

Ⅱ 電大的本科學歷國家承認嗎

電大的本科學歷國家是承認的。

國家開放大學（英文：The Open University of China）是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

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一、新型大學

國家開放大學是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建，以現代信息技術為支撐，辦學網路立體覆蓋全國城鄉，學歷與非學歷教育並重，面向全體社會成員，沒有圍牆的新型大學。

注冊在籍學生359萬人，其中本科學生105萬人，專科學生254萬人，包括近20萬農民學生，10萬士官學生，6000多殘疾學生。國家開放大學的組建成立，標志著廣播電視大學系統在新的歷史起點上踏上了新的征途。

二、相關規定

1、國家開放大學是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，主要面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。

2、國家開放大學堅持非學歷繼續教育和學歷繼續教育並舉。學校應以課程為單位建設學習資源，充分利用高校優質教育資源，促進學習資源的共建共享。積極推進「學分銀行」建設，通過建立學習成果的互認和學分的累積、轉換制度，探索搭建終身學習「立交橋」。

3、國家開放大學可以設置本科專業，按我部有關規定辦理。首批設置本科專業為19個。

4、國家開放大學可授予學士學位，其程序是由學校向北京市學位委員會提出申請並獲批准通過後，報國務院學位委員會備案。

5、中央廣播電視大學名稱暫時保留。過渡時期採取「老人老辦法、新人新辦法」，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

6、批復文件印發後2個月內向我部報送學校章程，我部將適時對學校辦學和改革情況進行評估。

Ⅲ 中央廣播電視大學畢業證是國家承認的嗎

中央廣播電視大學畢業證
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國家承認
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Ⅳ 中央廣播電視大學的本科是幾本 是什麼性質的

中央廣播電視大學的本科沒有批次，屬於開放教育(即成人教育)。

中央廣播電視大學，即國家開放大學（英文：The Open University of China），是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期採取「老人老辦法、新人新辦法」，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

(4)中央廣播電視大學本科承認嗎擴展閱讀

國家開放大學(英文:The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期採取"老人老辦法、新人新辦法"，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

運行機制

國家開放大學體系內部實行總部、分部兩級管理體制，按照「統一戰略、共同平台、資源共享、相對獨立、各具特色」原則運行。學校機制

（一）統一戰略國家開放大學體系秉持共同的使命、戰略目標、發展任務、質量標准和價值追求。遵循相對統一的基本制度、政策，包括學習制度，專業、課程建設，學習成果認證，資源共建共享，質量標准和保證體系等。

（二）共同平台國家開放大學是各分部、學院、學習中心的公共平台。國家開放大學充分利用現代信息技術，搭建技術先進、功能強大、四通八達，集教學、科研、管理、服務於一體，能夠滿足教學、科研、服務和學分認證需要的網路平台。

各分部可搭建與國家開放大學網路平台相融相通的網路應用平台。國家開放大學網路平台也是社會公共服務平台，為全體社會成員和相關高等學校、繼續教育機構提供教育服務和教育支持。

（三）資源共享國家開放大學推進網路平台與優質教學資源的共建共享，提高質量，擴大規模，降低成本。出台相關政策，鼓勵各方參與數字化學習資源共建、基於網路的專業和課程教學團隊及科研團隊共建。

分期分批在分部設立若干數字化學習資源分中心，實現學習資源共建共享，並向社會開放國家開放大學數字化學習資源。

（四）相對獨立各分部根據本區域經濟社會發展需要和基本條件，自主制定相關改革發展政策，設置學院、學習中心，大力開展非學歷繼續教育。按照國家開放大學「錯位發展」原則，建設特色專業和課程，達到建設標準的專業和課程，可上升到國家開放大學平台，面向全國招生。國家開放大學已有專業，各分部要充分利用，不再重復建設。

（五）各具特色鼓勵各分部、學院、學習中心根據所在區域經濟社會發展需要，探索形成各自的辦學特色。尤其要在非學歷繼續教育方面，積極利用國家開放大學辦學網路、學習資源和培訓項目，自主開展各種有針對性的教育培訓服務。

Ⅳ 中央廣播電視大學的畢業證國家承認學歷嗎

中央廣播抄電視大學的襲畢業證國家承認學歷。

中央廣播電視大學一般指國家開放大學，是一所世界一流公立成人高校，創立於2012年6月21日，中華人民共和國教育部直屬，國家重點大學。是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，主要面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。

國家開放大學可以設置本科專業，按我部有關規定辦理。首批設置本科專業為19個。國家開放大學可授予學士學位，其程序是由學校向北京市學位委員會提出申請並獲批准通過後，報國務院學位委員會備案。

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1999年，教育部組織實施"中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點"項目，旨在探索並構建現代遠程教育條件下人才培養的模式以及相應的教學模式、管理模式和運行機制。全國44所省級電大及中央電大西藏學院已全部參與試點，試點教學網路已覆蓋大陸所有省區。

截至2016年秋，試點累計開設專業36個（其中本科15個，專科21個），累計注冊學生146.7萬人（本科65.9萬人，專科80.8萬人）。試點畢業生累計16萬人。

參考資料來源：網路——國家開放大學

Ⅵ 中央廣播電視大學本科畢業證國家認證嗎

是承認的！
電大屬於國民教育體系，畢業後文憑由中央電大統一發放，網上注冊，全國通回用答。
但是電大和普通全日制大學不同的在於，電大是開放教育，一般都是免參加入學考試就可入學的。完成規定學分，發放文憑。因為報讀電大門檻比較低，所以大家認為含金量不如全日制的高~

Ⅶ 中央廣播電視大學文憑（本科)國家承認學歷嗎晉級職稱有用嗎

有用

Ⅷ 電大的學歷是國家承認的學歷嗎

你好，電大屬於國家承認的學歷，教育部電子注冊，在中國高等教育學生信息網（學信網版）可查詢，屬於國民教育系列，電權大畢業文憑和普通高校的畢業文憑使用效力相同。

電大已更名為國家開放大學(英文：The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。

電大對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學;學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定;在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。

Ⅸ 中央廣播電視大學本科證國家是否承認

首先，開放教育不同於函授，開放教育有嚴格的教學環節要求，但可能個別內地方電大或合作院校沒容有嚴格執行，開放教育含金量相對自考、函授要高，國際認可，目前還沒有聽說哪裡不承認電大文憑。專本科 選一樣專業較好，一個是有延續性，二一個如專本不一致，讀本科時還要補修部分專科課程，補修可是要銀子的啊！呵呵