在中國大學教授生活

Ⅰ 那個23歲和導師結婚，博士畢業當上教授的王延軼，現狀如何

人在這一生當中，除了想要平平安安的生活，就是想要擁有一份幸福甜蜜的愛情。每個人對愛情的追求是不同的，有的人可以為了愛情放下一切，而有的人可以改變一切。如果你的一生當中沒有出現過愛情，那絕對是不完美的人生。有的人覺得愛情並不是那麼的重要，那是因為你沒有真正的遇到愛情，當你遇到愛情之後，你一定會不顧一切的。在愛情面前，你會心甘情願得放下很多的東西，而我們今天要說的這名女子，她叫做王延軼。在很多人的眼裡，她是一個非常優秀的女生，之後他選擇嫁給了比自己大14歲的導師，如今這么多年過去了，他現在的生活怎麼樣呢？

不顧反對依舊選擇在一起

兩個人最終排除了萬難，還是結婚了。然後王延軼非常厲害的考到了舒紅兵任職的一家醫院。而這家醫院就是在世界上都非常有名的科羅拉多大學醫學院，更厲害的是，王延軼只用了一年的時間就修滿了學分，然後還成功的拿到了研究生的學位。畢業之後的她就選擇回國發展了，然後她就來到了武漢大學擔任講師，這個時候的他僅僅只有25歲而已。本以為婚後的她會在家裡面相夫教子，但是沒有想到她依然可以堅持自己的夢想。現在兩個人的婚姻生活是非常幸福的，丈夫也是很支持她的，事業上也是很順利的。

Ⅱ 如何看待有大量中國大學輔導員水平太低的現象

我大學讀的是醫學院校，輔導員是一個比我們大不了好多的妹子，可能就大3歲左右吧。長相氣質俱佳，而且這個輔導員還給我們上課。上的那個課我現在畢業十年了，依然記得非常的清楚，婦產科學。不是因為她課上的太好，真心是因為她的課上得太差呀。至於她是怎麼混進輔導員隊伍的，據說是男朋友的爸爸是我們這學校這個地區的最大的醫院的某主任。因為我們這個醫學院校和醫院是有教學關系的，我倒不是來黑她的。我個人認為大學輔導員的主要的功能應該著重在於生活方面。這個水平低我想應該是指門檻低吧，大學輔導員更像是一個「保姆」。

輔導員的一年12季，一季更比一季忙

畢業季6月

流水帶走光陰的故事也見證他們的青春，他們帶著祝福，為每一位畢業生辦理離校、就業手續，獻上庄嚴的畢業典禮和百感交集的畢業晚會，讓美好的大學駐留每位校友心間。

實踐季7月

驕陽下滑落的是奔赴各地實踐的學子，牽動的卻是他們關愛同學身體和安全的心，他們行走在實踐的路上，與學子同行。

派遣季8月

暑假裡靜謐的校園，於他們，已然是不曾停歇的忙碌，是畢業生檔案的逐份落實，是為一批學子的大學生涯畫上最後的句點，也開始描畫另一批學子的求學之旅。

迎新季9月

夏末的校園散發著獨特的青春氣息，報到接站、寢室走訪、開學典禮……他們即將開啟的是又一個四年的輪回，他們要做的是讓校園新生代安穩紮根校園。

評選季10月

獎學金、助學金的評定，助學貸款、學費減免材料的整理，他們謹慎嚴格甚至苛刻，幫每一位優秀的學子圓夢，為每一位需要幫助的學子排憂。

挑戰季11月

秋季本就是收獲的季節，培育了一年的學生科研項目即將走上「挑戰杯」的舞台，他們陪伴著項目歷經立項、選拔、打磨的所有過程，此刻就像送自己的孩子奔赴考場。

推優季12月

團員推優、黨校學習、組織考察，黨員推優的工作嚴肅而又嚴謹，他們要做的是不出一點差錯，對學生負責對組織負責。

考試季1月

又是一年考試時，他們建設學風、宣傳考紀、傳遞誠信，是教育，是管理，更是保護。

陪伴季2月

萬家團圓之時總有一些孤獨的背影，遠離父母、親人的陪伴，但卻有他們在身旁，看望、慰問，共度一個美好中國年。

就業季3月

就業工作的沖鋒號已然吹響，職業生涯規劃、考研考公指導，他們為每個同學定製個性化成才方案，學生的美好前程是他們最大的欣慰。

心理季4月

他們像知心朋友，打開同學心扉，傾聽同學心聲，欣賞同學長處，贊美同學品質，排解同學煩惱，讓心靈沐浴在春風中，讓穩定停泊在校園里。

文化季5月

主題教育、五四合唱、陽光體育、青志活動……一場場精神大餐和文化盛宴，上演在夜晚和周末，他們是組織者、指導者，更是與學生一起沉浸陶醉的參與者。

所以說，普通人還真干不好輔導員的這個工作，而輔導員的核心的工作任務也並不是我們心裡認為需要多深厚的專業知識和教學能力，管理好了大學生的生活才是真正的一個輔導員真正最重要的事情。

Ⅲ 清華大學教授一個月工資高嗎大概有多少

有人說，生活是不斷需求的過程，而非享樂的過程；有人說，生活像果盤中盛著的收獲與失落；有人說，生活就像洋蔥會讓你落淚；還有人說，生活是由無數煩惱組成的念珠……不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀，對生活的感悟也不同。生活百態，每天都上演著各種精彩之事。為了幫助大家更了解生活中所發生的奇聞趣事，今天由小編和大家說說清華大學教授一個月工資高嗎？大概有多少？說出來你可能都不信！

只要有不同見解或看法，都歡迎大家勇於留言評論。不一樣的想法，可以促進大家共同進步，共同成長，所以希望大家都能積極踴躍發言，能互相探討問題，互相學習。讓我們在知識的海洋里遨遊和探索，讓智慧得到升華，讓人生之路走得更暢順，更如意。希望大家都喜歡小編今天這個話題，多多關注小編，下次不見不散了！

Ⅳ 李玲基本情況

李玲女士，出生於1956年10月，是中國漢族的一份子。她自1975年3月開始投身工作，擁有豐富的職業經驗。在政治上，她是民革的一員，展現著堅定的政治立場。

在個人健康方面，李玲女士保持良好，顯示出積極的生活態度。她於1985年光榮地加入了中國共產黨，展現了她的政治信仰和責任感。婚姻生活方面，她已婚，籍貫在湖南省常德市，可以看出她對家鄉的深深眷戀。

作為國家公務員，李玲女士的學術背景同樣值得一提。她擁有研究生學歷，畢業於湖南師范大學，專業專攻教育管理。盡管具體的畢業時間未在文中提及，但她的學術造詣無疑為她的工作帶來了深厚的知識底蘊。

在專業職稱上，李玲女士已經達到了副教授級別，這表明她在教育管理領域的專業素養和貢獻。在享受待遇方面，她被評定為副縣級待遇，這無疑是對她工作能力和成績的認可。

綜合來看，李玲女士是一位在教育管理和公務員崗位上表現出色的女性，她的經歷和成就體現了她的專業素養和生活態度。
(4)在中國大學教授生活擴展閱讀

李玲，1955年出生，湖南新邵人，畢業於中南林業科技大學，現任湖南工業職業技術學院紀委書記。曾任湖南省農業機械研究所技術員，湖南省機械工業廳紀檢組幹事，省機械工業局副處級紀檢員，監察室副主任。多次被評為省教育工委、省機械局、省機械行辦優秀共產黨員、優秀黨務工作者。另有同名人士分別為北京語言大學人文學院教授；山東大學教授；原貴州省人大常委會副主任；鉛球運動員；潛江市委統戰部長；中北大學材料科學與工程學院碩導；中央財經大學會計學院碩導；北京大學中國經濟研究中心教授；北京安貞醫院小兒心臟科副主任醫師等

Ⅳ 內地的副教授待遇如何

日照海濱，教授花園」，在日前開幕的北京秋季房展上，來自山東省日照市的一家房地產開發公司瞄準北京各高校的教師這樣兜售海景房。

北京某媒體今年8月報道說，在海濱城市日照，目前有近400名北京人在當地的「教授花園」小區買了房，其中有九成為北大教授。

據悉，一家參展的來自某海濱城市的房地產公司還將於國慶節在北京大學開設班車，免費接送想看房的教師。

就在部分高校教師富裕到可以異地置業的時候，他們的一位同事阿憶卻在網上聲言，僅憑其工資收入，「入不敷出」。一時間，大學教師的薪酬問題成為媒體和公眾關注的焦點。

多數青年教師和學歷低的講師助教，每月只靠一兩千元的基本工資生活

今年6月，江西南昌大學新聞系的年輕教師劉易成（化名）帶課的第一屆學生就要畢業了，班上幾名很有心的班幹部想給老師一個驚喜，沒打招呼就帶著禮物敲開了劉易成的家門。劉易成尷尬地將學生讓進屋，家裡連椅子都找不齊。

一直在外租房的劉易成住得離學校很近，也喜歡跟學生相處，但他很少將住址告訴別人，因為房子條件挺差，沒什麼傢具，來了人也不好招待。

劉易成碩士研究生畢業後，以外地人的身份到這個陌生城市求職，成為這所省屬高校的一名助教，教授新聞理論。當時趕上學校不分房，也沒有教職工宿舍，他只好到校外的學生租房區內租了一間農民的房子。此時，他的月收入平均只有2000出頭，去掉生活費，他還要向家裡寄一部分錢，一年下來攢下的錢很有限。

雖然教師工作比較穩定，但行業內的收入差距刺激了劉易成。為了盡快評到職稱，他省下錢准備考博，「沒房子，以後成家都是問題。」近30歲的劉易成並不滿意現在的收入。

該校講師馮塵（化名）去年接受了一份江西省內的「高校教師滿意度」調查，在工資報酬、補助購房、培訓機會和聘升職稱幾項都畫了「不滿意」。

「很多人認為高校教師工作輕松、收入高，其實只是看到了多數教授、副教授們的生活。」馮老師說，到了教授這個級別，教師的工資的確可以達到很高，他們還可以通過校外兼職等途徑賺錢。但大部分青年教師、學歷低的講師助教，構成了高校教師群體收入的金字塔底端，這些人每月只靠一兩千元的基本工資生活。

國家稅務總局將高校教師列為「高收入個人」後，華南理工大學原校長劉煥彬教授曾對媒體表示，如果說年收入10萬元以上才算是高收入者，那麼高校教師中真正的高收入者占高校教師的比例不到5％。在中西部高校中，這個比例就更小了。

部分教師提及收入狀況諱莫如深，兼職成了主業，教書退為副業

北京大學副教授阿憶在網上貼出了自己算出的平均月薪為4876元，在減去各項生活開支後，竟然成了負數。對此，中國人民大學新聞學院一位副教授說，高校教師的收入是很零碎的，工資條僅是一層表皮，並不能說明職工的真實收入。

這位副教授以自己為例，他每個月實際劃到工資卡上的有2500元~3000元，這筆錢與工作年限和職稱密切相關。另外，每個月學院里會固定給一筆錢，相當於基本工資的30％，約有三四百元。由於院里會舉辦一些考生培訓班，學院能從中獲得創收，這樣還會給每位教職工每月大約發1000元。再加上指導研究生論文的補貼及課時費等，算下來，不算工作外的收入，他一個月至少拿到4000多元。這位副教授還一直在媒體兼職，為一份報紙每周撰寫一篇專欄文章，每月又多了3000元左右的收入。
在采訪時，雖然大多數高校老師在被問到收入狀況時諱莫如深，但通過調查，筆者發現，在外做兼職、或掛職做項目的高校教師非常多，這讓他們有了不菲的灰色收入。

近日，在中國政法大學舉辦的一次研討會上筆者得知，參與這場論壇的一位法學界的頂尖級專家獲得的報酬高達7000元。知情人透露，高校的知名專家通過參加學術研討會來獲得報酬已成為專家「灰色收入」的重要來源。

去年，在有關「經濟學家的良心」的爭論中，有媒體報道：「北京一流經濟學家年收入過百萬元，二流也掙60萬元，這些經濟學家的一個重要收入來源是在上市公司中擔任獨立董事，在這個名單中，有仍在高校任教的蕭灼基、衛傑、張維迎、吳曉求等教授。」

相對於靠兼職掙外快的高校教師來說，象牙塔里真正的富豪族，多是靠在培訓班教課和課題組的技術入股辦公司起家的。

中央財經大學的一位法學院教授發現，由於連年來的「考研熱」、「考證熱」，馬克思主義學院和外語學院的很多教授以名師的身份加入考研政治或英語培訓班的講學，而法學院的一些教授則通過舉辦司法資格考試、法律碩士考試的培訓班獲得大筆收入。這位教授所在的法學院中，有不少教授因此躋身富豪族。

今年8月，可容納3000名觀眾的海淀體育館座無虛席，啟航培訓學校暑期政治強化班正在舉行。與啟航培訓學校合作授課的有來自北京大學、中國人民大學、中央財經大學等多所高校的教師。

近幾年考研市場迅速膨脹，許多名校的教師紛紛瞄準了這個賺錢的機會。在啟航培訓學校，以考研政治班為例，為期一周的課程，每位學生要交培訓費500多元，每期有幾千名學生報名。由於教授的報酬都是從幾千名學生的培訓費中抽取的，學生越多，提成也越多，授課教師從中收益自然不菲。

中國人民大學新聞學院教授袁名（化名）說，大學教師這個職業比較有條件在外兼職，因為課時量小，假期周末等空餘時間較多，而學校也沒有明文禁止。但當教師兼職佔用了過多精力後，對其教學的影響是不可忽視的。「當教授的『外快』成為工資的兩三倍後，他就會不由自主地偏向兼職工作，教書育人的本職工作反倒成了副業。」

袁教授稱自己前兩年在一家電視台兼職做節目，月薪有5000多元，那時每周要去參加兩次選題會，還要輪流值班，當他發現那個工作已經不是兼職，幾乎要求全職時，便立即辭去了這份工作。「很多年輕教師因為收入差距的刺激，紛紛想方設法兼職賺錢，如果這種做法形成風氣，高校的教育質量將必然受到影響。」

北大中文系一副教授對此認為，低工資收入狀態下，兼職是合理的。一個工人下班後，給鄰居打沙發，收入與正式工作沒關系。收入不是大學帶來的收入，跟大學沒有關系。不過據他了解，北大的老師沒有那麼多時間做這些事情。

跟社會聯系更多的專業更能賺到錢

北京大學中文系副教授孔慶東在談到高校教師收入差距時稱：「跟社會聯系更多的專業可能更能賺到錢，但是社會總資源是有限的。到底有多少富豪教師，佔比例多少，都沒有統計。我感覺學校大部分老師是貧窮的，如搞古代漢語、宗教學科的，這樣的老師是大多數。」

學科在社會適用性上存在的差異，決定了此學科教師收入之間的差異。

北京大學社會學系教授鄭也夫說，經濟學、管理學的教師收入很高。他們除了完成系裡的教學任務以外，還給企業加班，一些人還會給非正式注冊的學生上課掙錢。「我知道有的學科教師收入一年可以接近百萬元。其實很多院系都很重視掙錢，只是某些學科接觸社會的程度多一點，能夠多撈一筆。其他院系不是不想，而是不能。」

北京理工大學的吳教授說：「目前，名校與非名校，老師的工資收入有很大差距，而同一學校的不同學院，老師的工資收入同樣差距很大。」如中國人民大學作為偏文科類高校，與理工科院校相比，教師的工資和崗位津貼等收入要低一些。

「科研項目多的理工科院校，教師的收入中，課題項目經費占很大比重。」吳教授說，北京理工大學的科研經費數額在北京高校中位列前三，有時一個課題的科研經費就高達幾千萬元。

「近年來，理工類院校教師的平均收入水漲船高，很多教授年收入不止30萬元，相比之下，文科院校的教授年收入不足10萬元的佔多數。」吳教授提到。

自上世紀80年代末以來，為推動科技成果轉化，許多高校教授都積極找課題、跑項目、要經費。由於某些項目經費中可以比較自由地支配，許多教師對此忙得不亦樂乎，甚至不願再從事教學。另外，不少理工院系的教師在一些公司里做兼職工程師，或搞專利發明、開公司推廣技術等，收入也很可觀。

「有人十幾年拉項目可以掙到100萬元，每年平均有十萬八萬元的收入。」北京大學社會學系教授鄭也夫告訴記者。

他透露說，很多教授為了拉項目，不斷地請客吃飯，這在高校中是一種普遍的現象，許多教師申請了項目卻廉價包給學生做，「納稅人的錢給白糟蹋了」。

校內各院系創收能力的不同，使各院系之間發放的獎金數額有較大差距

據了解，高校中不同的院系都有自己的創收辦法。

例如北京某高校的人文學院每年招收一定數量的單獨考試學生，多是在北京當地工作過的、參加學院組織的考試而入校的，因為不屬於國家計劃內招生，學院會收取比統招生高很多的培養費，這一筆額外中的一部分將以講課費的名義分發給授課教師。

南開大學社會學系王處輝教授曾在《高校教師收入知多少》一文中對高校教師的收入進行過詳細的調查研究。他指出，社會和市場直接需求較大的學科，辦班就較容易，所以辦班多，招生數量也大，相應地創收額也大。對於各類辦學創收收入，學校有明確的分成規定，辦的類別不同，學校提留的比例也有所不同。大體說來，學校的提留在45％至55％之間，其部分則歸直接創收的院系所有。歸直接創收院系所有的部分，又按學校規定的比例劃分為發展事業費、集體福利費和獎金3個部分。發展事業費固然要用於改善辦學條件的，而獎金則由直接創收單位按各單位自己的規定發給本單位的教職工，作為院系獎金，集體福利費部分也用於所在單位教職工改善福利待遇，其中相當一部分是以實物形式發給本單位教職工的。這成為校內不同院系之間收入和實際福利待遇差距的重要因素。

據他調查，校內各院系創收能力的不同，使各院系之間發放的獎金數額有較大差距。創收多的院系，每年可發給本單位教職工的獎金可達人均三四萬元，而有的院系則沒有能力給本單位教職工發獎金。也有些沒有辦法創收的院系領導為了安撫民心，年底東拼西湊才能給每位教職工發幾百元獎金。總之，各院系教職工之間的獎金收入的差別是較大的，這最終造成了同在一校工作的教職工之間經濟收入的差距。
北京大學教授劉新芝高興地從日照市市長李兆前的手中接過入住日照北大教授花園的金鑰匙(來源：北京青年報)

Ⅵ 北大最美的女教授是誰

“專注和努力的能力是可以培養的，你的命運掌握在自己手中”——史蛟

在這個社會上，能夠被大家稱為“女神”的絕對是擁有超高的才華和非常出眾的顏值，就比如電視上一些著名的明星，他們有著光鮮亮麗的外表，而且還能載歌載舞，演技超群；又或者是民國時期林微因這樣為數不多的才女等等。然而今天小編要給大家介紹的這一位女神學霸，是中國最高的學府北京大學里的海歸美女教授，她的身份卻不是一名學生，而是匯豐商學院的一名博士助教授。在大家的印象中，女教授是不是都是一本正經很呆板刻薄的樣子呢？但其實並不是，本文中的這位女主角就是一個另類，她不僅顏值高、學識超群，而且講課生動幽默，即使是素顏上課也是座無虛席，很多學子擠破頭腦都想一睹這位女神的風采，千呼萬喚始出來，這位女神的名字叫——史蛟。

在史蛟被社會和學界廣泛關注的同時，很多網友對於她的年齡以及婚姻狀況也越來越好奇，但由於她常年在美國接受教育，能查到的信息相當有限，所以關於史蛟的真實年齡以及婚姻狀況，至今仍然是一個謎。但無論如何，這樣一位熱愛祖國，又體貼學生、要懂得自愛的女教授，絕對是很多人心中喜愛的對象以及學習的榜樣，對此，你認為呢？

Ⅶ 為什麼復旦大學特聘教授是張維為先生

在社會性的宏觀問題上沒有什麼觀點是絕對正確的。

張維為等學者一定程度代表了政府，提出了對我們當前道路的認同與宣傳，弱化甚至忽略了一些負面問題。但他們宣傳優點時的邏輯是清晰的，語言是平實的，慢慢補上了我們前幾年失去的輿論陣地。

單看贊美肯定是不全面的，想看批評的聲音，不可能通過國內正常的渠道，外面的批評聲從來就沒有斷過，但是很多都不成體系自相矛盾，有深度的資料大概率是英文版，極少有人特地翻譯成中文給你送到嘴邊，畢竟這些東西真的能在中文互聯網上廣泛傳播那才完了。

刻板印象是很難清除的，一些老一輩的人感受過中外的巨大差距，在他們看來，每一句對中國的贊美都是對價值觀的破壞，張維為教授他們的理論也不是給他們聽的，而是要年輕人樹立自信，年輕人是能接受的，因為我們現在的生活環境和西方國家差不多甚至某些方面可以超過，所以張維為他們這樣為我們的制度搖旗吶喊的人出現是歷史必然。而頑固分子們只能氣急敗壞地斷章取義，落在時代潮流後頭了。