高考各學校專業錄取分數線

⑴ 怎麼查詢高考各高校各專業錄取分數線

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⑵ 高考成績出來後，是各高校公布錄取分數線後填志願，還是先填志願再根據報考學生的分數發布錄取分數線

先報志願，過後才會出錄取分數線

在學生填報志願前，院校是不會公布他們的錄取分數線。因為不進行實際的投檔錄取，誰也說不了具體的分數。並且每年的高考題，難易程度不同，分數線自然不同。考生全部填報完成後，並且需要等到院校錄取結束後。各個院校才會出錄取分數線。

每個學校的排名和實力都不同，他們錄取考生的志願基本上都是根據省排名。高考過後，網上都會發布本身高考分數的省排名，考生需要藉助省排名去填報志願。基本上來說，每個院校每年錄取的考生，都在省排名多少多少名之間。考生可以根據歷年這個學校錄取的省排名名次，進行合理填報志願。

當錄取結束後，院校後面都會有相應的數據。也就是錄取的最高分、最低分，省排名在哪個區間等等數據。

(2)高考各學校專業錄取分數線擴展閱讀

高考錄取分數線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線。

一般來講，一本大學的錄取線叫重點線；二本大學的錄取線叫二本線；三本大學的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以後學校招生辦從這1.2倍中以分數和志願為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。

⑶ 高考錄取分數線是怎樣劃分的

①各省、自治區、直轄市劃定的最低控制分數線

根據當年招生計劃和考生成績，依據人數來劃定。一般按略多於計劃數劃定，多數是計劃數的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數時分數多少，就是當年該省的最低控制分數線，只有達到該分數的考生才有資格參與錄取。

②各批次院校的控制分數線

控制分數線是由各省（自治區、直轄市）招生委員會根據本省（自治區、直轄市）考生文化考試成績，按略多於某批院校計劃錄取總數劃定的一個「分數」。達到控制分數線的考生不可能百分之百地錄取，需由省（自治區、直轄市）招辦根據錄取控制分數線，在錄取過程中將上線人數再按考生所報志願從高分到低分排列，由招生院校進行德、智、體全面衡量，擇優錄取。

③分批錄取的高校的控制分數線

a、提前錄取院校的控制分數線

這批招生的院校及招生人數都比較少，主要是一些有特殊要求的學校及專業，其中有本科也有專科，按計劃招生數與報考人數的一定比例確定分數。對於有的院校專業上線人數錄取不滿，可適當降低分數要求錄取。由於這部分人比較少，有時不在社會上公布分數線。

b.第一批錄取院校的控制分數線

根據規定，按計劃招生數與考生數的比為l：1.2來確定。由於分數線的劃分是按文史類、理工類（部分省還有外語類）分別劃分的，這樣就要考慮到志願兼報等因素，因此分數線確定時並不是機械進行的，而要考慮諸因素的作用。

c.第二批錄取院校的控制分數線

一般是按略多於計劃招生數來確定，其計算辦法是包括第一批的余數在內從第一批控制分數線往下測算，直到人數比第二批計劃招生數有一定餘量時，這個分數就是控制分數線。

d.第三批錄取院校的控制分數線

該控制分數線確定的原則和辦法同第二批院校錄取控制分數線的確定是一樣的。第一、二、三批錄取院校的控制分數線都是要在社會上公布的。

④院校調檔線的確定

院校調檔線是各高校對某地報考該校考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志願情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定。一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省（市）招生，每年都有差別，有的院校在一個省（市）的分數線可能很高，而在另一個省（市）可能較低，這是由於當地考生第一志願報的多少而決定的（考生第一志願對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高；相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃）。

⑤錄取分數線

錄取分數線是指一個招生學校同一層次、同一類的最終錄取成績，有時也稱作最終錄取分數線，主要取決於當地考生第一志願的多少；第一志願報某一個學校的考生多，這個學校的錄取分數線就高，相反，第一志願報該校的考生少，並且非第一志願報考該校的考生也較少，其錄取分數線就要降低才能完成錄取計劃。

⑷ 高考招生各個學校錄取分數線是怎樣確定的

是按照收取的人數劃定的 比如說要收3000人 就把成績是3000名的那個人的分數劃定為分數線

⑸ 大學錄取是按專業的分數線還是學校的錄取分數線

按照學校錄取分數線，按照「分數優先、遵循志願」的原則，根據考生高考成績高低排序和院校志願先後順序投檔。

以廣東省為例，平行志願投檔錄取模式，是指在某個規定的錄取批次中，允許考生填報若干個平行但有順序排列的院校志願，按照「分數優先、遵循志願」的原則，根據考生高考成績高低排序和院校志願先後順序投檔，投出檔案均視為第一志願，由高校擇優錄取。

每批次的預投檔在正式投檔前兩天進行，省招生辦公室按既定投檔原則進行兩次預投檔，預投檔比例為1∶1.05。第一次預投檔為高校提供本校的生源情況，高校據此決定是否增加招生計劃，並及時向省招生辦公室反饋；省招生辦公室根據高校反饋的意見，調整招生計劃，進行第二次預投檔，供各招生院校最終確定招生計劃。

(5)高考各學校專業錄取分數線擴展閱讀：

大學錄取要求規定：

1、考生收到錄取通知書後，應及時通過省級招辦或高校指定的信息發布渠道進行核實和確認。考生憑錄取通知書可辦理戶口遷移手續，並按高校規定的時間及有關要求，辦理報到等手續。

2、高校根據經省級招辦核準的本校錄取考生名冊、已錄取考生所持錄取通知書，按有關規定及要求為新生辦理入學等相關手續。

3、招收保送生的高校須於4月10日前將本校已測試合格擬錄取的保送生資料庫上傳至「陽光高考」平台。有關生源所在省級招辦應於4月20日前在「陽光高考」平台上審核確認後下載數據並辦理錄取審批手續，4月30日前將保送生錄取名冊寄至相關高校。

⑹ 高考省控線和錄取分數線的區別

306是省控線，本三的線是在全部學生報名完後，根據報名人數和志願才出的分數線。

這兩者之間只有一個區別：

1、省控線（報考志願最低分數線），全稱是「最低錄取控制分數線」，也叫阻檔線、省定線。一般指是在高考期間，省（區、市）劃定的相應本科，專科批次的最低錄取控制分數線。

2、錄取分數線，又叫批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線。

(6)高考各學校專業錄取分數線擴展閱讀：

報考志願時要去各高校官網，查看往年錄取分數線及各專業的錄取分數線，當往年錄取分數線只能當作參考，不能簡單、機械地照套以往的錄取分數，要透過現象看本質，透過分數看特殊。

院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校的志願情況、分數情況及本校在該地招生計劃數來確定，每年都會變化。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有較大差別的。而且同一個學校在不同省(市、區)招生，每年也有差別，比如有的院校在某個省(市、區)的分數線可能很高，而在另一個省(市、區)則可能較低。這種現象是由當地考生第一志願報考該校人數的多少導致的。

某一院校考生第一志願報得較多，這個學校錄取的分數就高。反之，這個院校的錄取分數線就較低。例如北京大學某年在某地錄取的理科最低分為650分，而當年該地第一批錄取的分數線為520分，相差130分。

中國農業大學在該地錄取的理科最低分為520分，與該地第一批錄取分數線差值為0。可見，同一批錄取院校在同一省市的調檔分和錄取分是有很大差別的，各校的錄取最低分與各批分數線也不同，有些地區兩者間分差可達百餘分，有些可能只差幾分，十幾分，甚至完全相同。

⑺ 近幾年全國各高校各專業文理科錄取分數線分別是多少

你的心情可以理解 但沒有這樣問問題的，說明你是對高考缺少關注的家長。
首先告訴你的是 你要的這些分數線至少要二三十本書才能讓你看清楚。
一般一個省 近三年的全國各高校各專業文理科錄取分數線，就是一本書，省教育考試院 每年都編輯出版的，你可以購買。

初為「高三家長」的必修課程及心態調整 梁挺福

學校開學已經接近有兩個多月了，剛剛升上高三畢業班的學生已經逐步適應高三充實而緊張的學習生活，然而部分畢業班的家長好像慢熱型，遲遲找不到當好一名高三家長的感覺，家長們緊張、迷茫、困惑，看著孩子忙碌而緊張地復習，家長們干著急、瞎幫忙、幫倒忙不在少數。

在我們北京八一中學等學校進行「如何當好高三家長」的多場講座中得到這樣證實，每次講座完畢就有不少的家長圍繞著我們問個不停：「今年孩子高考現在我比他還緊張，怎樣才能使自己平靜下來？」，「還有差不多一年時間孩子成績還能提高嗎？」，「孩子成績老上不去，我要不要給她請家教嗎？」，「都高三了孩子一點都不緊張起來，我可是替他擔心呀。」，「孩子自從上高三後經常悶悶不樂，我怎樣讓他開心起來？」，「我跟孩子交流越來越困難，她非常不樂意跟我談論學習，我一說她就跟我較勁。」從這些代表性問題中不難看出，自從孩子上了高三後家長們有不同程度的重視和焦慮，因此學會做一名合格的高三家長就是孩子高考的加分，有一位了解高考內涵、熟悉孩子心態的家長對於孩子來說是備考之路的重要夥伴，根據我們對高考多年的研究總結出以下的心得跟大家分享。

一、家長的必修課程

這里說的必修課程就是強調高三家長要在孩子高三這一年中需要知道的，甚至是要完成的家庭作業，家長不僅僅要做「後勤部長」，更要成為孩子的「戰略參謀」，在升學之路中與孩子共同生長。

1、家長應以平常心看待高考

高考是天下第一考，直接影響到孩子未來的發展，因此家長認為關心孩子高考是天經地義的大事，但是隨著高考的臨近促使部分家長過分地關心孩子，造成孩子心理壓力和應試狀態不良，以致影響學習效率，影響高考成績。其實家長過分關心孩子的情況處處可見，並不是個別家長的問題，帶有相當的普遍性。產生這樣的現象就是家長把高考看成孩子人生中最重要的，甚至不可逆轉的決定孩子前途命運的考試，高考也就成為了家庭生活中最中心、最根本、壓倒一切的大事。

高三一年家長的心態往往影響著孩子的心態，家長心態平和有自信，孩子也表現出輕松而樂觀，家長急躁不安緊張，孩子更是焦急和憂慮，因此家長更需要以平常心看待高考，哪怕高考對於你們家庭非常非常重要。

家長要把高考看成是孩子成長必經之路，是孩子心理素質提升、科學文化素質提升的一個難得的機會，通過高三一年的應考准備，高考的檢驗，都是鍛煉孩子應對各種困難和挫折的機會。如果家長能這樣看待和處理，你就站得高，看得遠，你就會心平氣和地看待孩子的高考。

2、改變思想認識上的誤區

很多家長自認為高考不就那回事嗎，我們也是從高考那兒一路闖過來的，於是就孩子生活、學習的方方面面大攬大包，過多干涉孩子學習安排。家長那時的高考跟孩子現在的高考已經有近20年的時間，高考對學生的要求已經今非昔比，家長如還以過去的方法和觀點來簡單化處理孩子的備考那就大錯特錯了。

因此，家長要充分認識到高考備考是孩子自己的事情，指導孩子怎樣復習功課，怎樣做作業，那是老師的事情。我們絕大多數家長對孩子功課、學習的內容了解甚少，既然不了解，就不要瞎指揮，亂發言，給孩子添亂。

3、與其他高三家長結交朋友

高三家長一定要利用各種機會跟其他高三家長相識、相知、交朋友，因為你的孩子和他的孩子都要高考，大家有共同的話題，都想幫助孩子考得好，考上理想大學，你們之間的心是相通的，因此交流起來就很自然，很順暢。結交一個朋友，你的心裡就感覺有一份光明，可以幫你解除困難，帶來希望。

有一位家長A，在一次家長會上認識孩子的同學家長B，之後他們經常交流。B家長神通廣大，有關高考的各種信息都非常靈通，A家長對高考信息了解甚少，自從他們認識後，A家長逐漸從B家長那兒知道了很多信息。這些信息對孩子高考很有幫助，特別是對填報志願極有幫助。兩個家長之間經常交流，共享信息，如怎樣填報志願，各個學校之間的情況如何，等等。由於孩子高考這個共同話題，促使兩個原本不什麼認識的家長成為了朋友，也為兩個家長的生活增添了新的內容。

現在一直活躍在新浪高三家長博客圈的晨霧家長，他就是2007年的北京高三家長，當年晨霧家長為了了解高考信息和大家交流心得專門在新浪上開立博客（http://blog.sina.com.cn/chenwu），也為此結交很多志同道合的家長，現在晨霧家長依然活躍在新浪博客上熱心免費為高三家長們提供幫助，是知名教育觀察家。

4、不給孩子亂買教輔材料

孩子怎樣復習功課是由老師來指導的。特別是每年2月底3月初，當年的高考大綱出來之後，老師會反復討論研究和掌握高考大綱的實質和要求，會根據學校學生們的實際情況，按照高考大綱的精神和要求，有計劃、有步驟地指導學生復習功課，尤其今年是北京課改後的第一年高考備考，因此家長就不必過於關注了。

問題是有些家長受道聽途說和媒體廣告的影響，購買大量的教輔材料和試卷，給孩子增加了學習壓力和心理壓力。在高三這一年，學生在完成老師作業的基礎上，如果還有一些空閑時間，可以適當做點教輔精品，但這最好在老師指導下進行，家長不要盲目購買教父材料，亂跟風，給孩子添亂。

5、改變期待孩子每次都要考好的想法

高三這一年孩子要參加n多次的考試，有月考、期中考試、期末考試、一模考試和二模考試等，沒有一個孩子能確保每一次考試都比上一次考得好，因此考試成績有波動也是很正常的。

但有不少家長跟我訴說，梁老師，我孩子上次考試成績很好，名次比較靠前，這次考試卻掉了不少分，名次也靠後了。有的家長說，孩子拿手的數學這次考砸了，弱課英文卻考的出奇得好，這樣忽好忽壞的真讓我擔心。

其實出現的問題不簡單是孩子的問題，更是家長理解的誤區。高考前的一些重要考試目的在於，一方面是檢驗學生的知識掌握程度，另一方面是幫助學生查漏補缺。學生只有把查漏補缺的問題解決掉了，弄明白了，才會離高考成功越來越近。

從某個意義上講，平時考得不好是件好事，暴露學生還未充分掌握的知識，只要把問題解決後了，高考自然就考得好。如果平時沒有暴露問題，到了高考時恰好碰到這些難題就傻了眼，那才是真正的考砸。因此家長一定要走出這樣的誤區，不要有期待孩子每次都要考好的想法。高三這一年，孩子考試成績波動是正常現象，是孩子不斷暴露問題、解決問題的過程。

二、家長的心態調整

家長的心態是影響孩子心態的最重要因素之一。家長在高三這一年，一定要用良好的言行和心態影響孩子，讓孩子有一個健康的、積極的好心態，這就是為孩子高考幫了大忙，為孩子高考加分。

1、高度重視心態調整

家長能否以良好的心態度過孩子高三這一年，是家長幫助孩子考出好成績的最關鍵、最重要、最容易被人忽視的環節。如果家長心態有問題會對自己的工作效率、生活質量有很大影響，而且會通過暗示、模仿、感染等心理機制影響孩子的心理健康，從而影響孩子的復習質量，影響孩子的高考成績。

有些家長高度重視自己心態的調整，在孩子高考前和高考中，自己盡管工作上遇到重大挫折和壓力，依然保持心情放鬆，回到家裡，言行舉止一點沒有表現出來，沉得住氣，對孩子沒有產出任何的負面作用。

2、始終貫徹健康心理的理念和方法

家長調整心態不是某天某個時期的事情，而是在日常生活中都要調整心態。我們每個人每天都會有這樣那樣的刺激和感受，無論是自然界、社會還是自身方面，每天都有變化，都在發展，都會給你帶來心理的感受、體驗和反應。在每一天的學習生活中，我們都需要以平和的心態來對待，更要有和諧有序的心態來看待世界和人生。

家長不僅在自己的生活中時時刻刻貫徹健康心理的理念和方法，而且從小教育小孩學習這樣科學的理念和方法，在他成長的過程中，努力逐步貫徹心理健康的思想和方法，使孩子以輕鬆快樂的心態對待人生。孩子學會了積極的、健康的心態調整方法，即使在高三這一年中遇到備考的壓力和困惑，他都能自我調整和化解。因此說，孩子只要掌握充實的科學文化知識，有具備健全的心態，他將會高考勝利者的姿態笑到最後。

3、不同時期的不同心態調整重點

高三這一年，家長發生的心理問題，不同時期也是不一樣的。高三剛開始，家長往往表現出比較迷惘，心中無數，缺乏信心，不知道如何著手幫助孩子。這個時期的重點應該放在提高信心方面，防止喪失信心或信心不足。如果對孩子高考沒有信心，就會表現出焦慮和郁悶。如果對孩子高考信心很足，就會表現樂觀態度，情緒穩定，和孩子的關系也很好。

再比如，高考前幾天，家長的緊張度會提高，情緒也會表現出急躁、不安。這個時間段家長重點解決的問題就是心理情緒失調問題，力求控制好情緒，保持情緒的相對平衡性，就會對孩子的高考產生重要的積極影響。

希望以上的一些心得能夠為了初為「高三家長」的你提供一些啟發和思考，絕大多數的家長都是首次成為高三家長，對於如何成為一個合格的高三家長還沒有更多的心理准備、知識准備，更多在不斷摸索中前進。更有甚者，對孩子進入高考沒有引起重視。其實高三一年中家長的一舉一動對孩子的高考准備是至關重要的，高考不再是孩子一個人的戰斗，而是家庭集體合作的工程，孩子高考的成功絕對有家長一半的功勞！

⑻ 歷年高考各校各專業的錄取分數線

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⑼ 如何查詢往年高考各大高校的各個專業錄取分數線

查詢往年各大高校的專業錄取分數線，有多種渠道：
一是可以到目標高校的本科招生網，專專業分數線多數屬都有公布；
二是新浪網院校庫、中國教育網等的高考板塊，也可以獲取這方面信息；
三是一些書店有高考志願指南等書目，裡面有一些專業分數線匯總.........