高考錄取分數線扁平化

A. 北京一本分數線2022

北京一本分數線是沒有的，只有普通本科錄取控制分數線：425分；特殊類型招生控制分數線：518分。

2022年北京市高招本科普通批錄取投檔線正式公布。其中，北大最低687分，清華最低688分。

和去年相比，包括北大清華等名校錄取分數線呈現全面上漲的態勢，這和2022年北京市高考考生分數分布情況直接相關。據統計，今年高考700分以上106人，695分以上194人，690分以上317人，680分以上667人，650分以上2744人。和去年相比，今年高分段考生人數全面增多。

利用分數線報考

排名換算成績法簡單叫排名法，也叫排位法。這里的「位」，指的是每年由考試院公布的普通類文理科一分一段位次表，每個考生在獲知自己的高考成績時，同時可以得知自己的成績在全省所處的位次，簡稱省排位。

在平行志願填報模式下，各高校在各省的錄取分數出現扁平化的趨勢，在各省招生時高校的最低排位也日趨穩定，也正因此，往年的錄取排位數據參考價值越來越大。

B. 2020年一本、二本院校，需要多少分才能被錄取

2020年的高考也終於在地震、暴雨等自然災害中結束了。

以上就是小編整理的小部分高考錄取分數線啦，最後我再來總結下。

各地高考錄取分數線各不相同，主要看所在城市的發展情況，比如北京的分數線就很高。小夥伴們在公布答案後一定要認真去校對，估計的分數一定不能有太大的差錯哦。

C. 高考志願填報「高危誤區」

高考已經進入倒計時，除了拼盡全力把分數提上去，志願的選擇與填報也該提上日程。作為和分數占同樣重要地位的邁入大學的最後一隻攔路虎，但是大多數的考生和家長並不了解志願填報的規則，對專業的了解也僅停留在對專業名稱的推測了解上。每年因為信息了解不全面而填報失誤的案例數不勝數，為了避免這樣的悲劇一次次的重演，家長和考生應該從哪幾個方面去了解信息？在選擇專業和大學的時候，又應該避開哪些高危誤區？對於時間、精力有限的考生和家長而言，怎樣才能快速准確的進行有效的場外求助，尋求外援？

措施一、密切關注各高校招生章程

各高校的招生章程對於考生的重要性不言而喻，除了學校全稱、校址、層次、辦學類型等重要信息，還有最重要的錄取規則。招生章程里有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求，經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標准，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。"

措施二、吃透高考改革新政

隨著高考改革的進行，不少省市的二本三本合並錄取進入實施階段。從2016年起，廣東、上海、遼寧、湖北、江西等地區也將陸續取消三本，這意味著二本中大量增加了民辦院校和獨立學院，學生選擇餘地更大，機會也更多，但考試志願填報的難度加大。
二三本合並最直接的影響就是二本批次的分數線會降低。考生可以參考往年三本省控線，來推算今年擬填報的二本招生院校或專業錄取分，再根據自己的高考成績進行選擇，挑選適合自己的院校。

措施三、真正了解專業內涵：望文生義會掉入「大坑」

大多數考生和家長對專業的認識都僅僅停留在根據專業名稱，憑借自己想像去推測這個專業大概是學什麼的，對專業的課程設置和發展前景是一無所知。導致下面的情況就常常出現：生物醫學工程就常被誤認為是「生物」與「醫學」的簡單相加，其實這可是一個不折不扣的工科專業，而非醫學專業；信息資源管理也並不是計算機科學技術方面的專業，而是與圖書館有關。
所以在選擇專業時，一定要詳細了解專業的內涵，看看它的主幹課程是什麼？是否屬於特色專業或國家重點學科？專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求？一旦忽略這些問題，就很容易出現因為失誤而造成的調檔甚至落榜。就算順利錄取，但進入大學後若發現所學專業與自己想像的不一樣，也難免造成心理上的落差。

措施四、是否選擇調劑？三思而後行！

隨著平行志願填報的推廣，雖然在一定程度上緩解了院校「撞車」，卻製造了專業「撞車」。因為實行平行志願，各個院校進檔的考生分數呈扁平化，考分扎堆現象非常突出。一旦考分難以拉開距離，專業拼殺在所難免。此時，是否服從專業調劑便成為關鍵性的問題。

如果高校實行「進檔即取」的原則，那麼只要分數達到投檔線，又服從調劑，就不會被退檔，落榜生也將大大減少。因此，建議考生在絕大多數情況下應該選擇服從專業調劑。

措施五、學會「場外求助」：借力格倫高中學業規劃系統

志願填報之所以難是因為考生和家長不可能在短時間內了解幾百所院校和幾百個專業，另外就是各類復雜的招生政策文件也讓人頭疼，稍不注意，就會信息遺漏，導致報考失誤。

那就只能採取一些外在措施來進行輔助報考志願，有的選擇了找歷年的學長學姐、在校老師、親戚朋友等，但是大多信息也只是對學長學姐報考當年的情況適用，高考政策時時都在變化，改革也在一步步的推進，所以無法提供最新的權威信息。

那這個時候，家長和考生應該通過什麼渠道才能迅速准確的了解到權威報考信息呢？格倫高中學業規劃系統是百萬家長和考生都在選擇的的學習與報考資源，用戶只需購買格倫高中學業規劃卡並完善相關個人信息，便可獲得最新最權威的院校和專業的查詢服務，不僅能迅速、精確查詢全國2000多所高校的各專業分數線、專業開設院校及往年考生去向等關鍵信息，還可根據考生的分數或位次來預測可填報的學校及專業。

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D. 河北省高考志願填報，填報一本或二本時，可參考往年各院校的投檔線與控制線的差值，因這個差值比較穩定，

如果是熱門專業 有的三本院校的分數會和二本的分數差不多
主要看你那個專業和院校的知名度 然後再和往年的分數進行對比
一定要謹慎
要不然就是專科了
本科和專科還是有區別的 比如找工作什麼的

E. 高考補錄降低的分數會到分數線以下嗎

只會降低，一般不會降到分數線以下。

合並後的本科二批錄取分數線總體會下降，內例如北京容去年二、三批合並後，理科本科二批錄取控制分數線較之前下降110分，文科下降80分。
對在本科一、二批均招生院校來講，合並後的二批錄取分數線會下降，但影響不大。
對三本院校講，批次合並的影響較大。北京工業大學耿丹學院招生就業處處長毛利認為，新政後，對獨立學院來說，錄取分更加顯現扁平化，高分學生會流失。但這也將激勵高校注重內涵式發展，發揮自身優勢，提升辦學水平和核心競爭力。同時，民辦高校一些優勢專業也將凸顯出來。

F. 高考補錄降低的分數會到分數線以下嗎

只會降低，一般不會降到分數線以下。

合並後的本科二批錄取分數線總體會下降，例如北京去年二、三批合並後，理科本科二批錄取控制分數線較之前下降110分，文科下降80分。
對在本科一、二批均招生院校來講，合並後的二批錄取分數線會下降，但影響不大。
對三本院校講，批次合並的影響較大。北京工業大學耿丹學院招生就業處處長毛利認為，新政後，對獨立學院來說，錄取分更加顯現扁平化，高分學生會流失。但這也將激勵高校注重內涵式發展，發揮自身優勢，提升辦學水平和核心競爭力。同時，民辦高校一些優勢專業也將凸顯出來。

G. 在填報平行志願時如果分數達到某院校的分數線，如果不服從調劑，所報專業已錄取滿，它學校退擋後、是否...

基本概念

這是高考志願的一種新方式，此前也在湖南、江蘇等地試行。2008年，教育部在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧等6個省市實行平行志願投檔錄取模式的試點改革。一年來的實踐證明，實行平行志願投檔模式，有效降低了考生志願填報風險。在去年試點成功的基礎上，2009年教育部又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、雲南、貴州、四川、寧夏等10個省區進行改革試點，平行志願投檔模式進一步在全國推廣。

平行志願即在普通類院校各錄取批次分別設置一個平行院校志願和一個徵求平行院校志願。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志願均包含A、B、C3所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及專科一至三批均為ABCDE五所），專科各批次平行院校志願均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志願中含有6個專業志願和1個專業服從調劑志願。在每批次平行院校志願錄取結束後，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業及人數，未被錄取的考生須按省招辦規定的時間，自行前往市、縣（市、區）招辦規定的地點填報徵求平行院校志願。徵求平行院校志願包含A、B、C3所院校志願和1個院校服從志願。體育、藝術類各批次暫不設置平行院校志願，每批次設置第一至第四院校志願和院校服從志願(註：河北省體育藝術本科提前批、本科一批二批，專科提前批、專科一批二批三批不設平行志願，本科三批設置平行志願），並按志願順序依次投檔。

普通類平行院校志願的投檔原則是「分數優先，遵循志願」。在投檔時按考生五門科目總分從高分到低分排序並逐個投檔，在依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志願時，只要被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志願投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。平行志願投檔時，根據有關高校提出的調檔比例，按照投檔原則進行投檔。對五門科目總分相同的考生，按其語、數、外三門科目分數之和從高分到低分排序並投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志願（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。對實行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志願填報該高校，則按其A志願投檔。對高水平運動員、藝術特長生、單科優秀學生等符合投檔條件的考生，分別按有關政策，並依照考生所報志願，進行補充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。其中，對單科優秀考生，按其所填報平行志願中的最後一所院校志願投檔。

在高校錄取結束後，省招辦將通過市、縣（市、區）招辦及時向考生、社會提供考生錄取狀態和未完成招生計劃的院校、專業及招生人數等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規定的時間，自行前往市、縣（市、區）招辦規定的地點填報徵求平行院校志願（含院校服從調劑志願）。省招辦對填報徵求平行志願（含院校服從調劑志願）的考生按投檔原則再次進行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。如考生不按規定的時間和地點填報平行院校志願及徵求平行院校志願，則視為其自願放棄該志願填報機會。如考生不按當地招辦規定的程序對本人所填報的志願信息進行簽名確認，而對考生本人錄取產生的不利影響，由考生本人負責。

具體操作

1、什麼是 「平行院校志願」？

普通類考生可以在提前及本科各批次中分別填報A、B、C 3個平行院校志願，在專科各批次中分別填報A、B、C、D、E 5個平行院校志願。各院校志願之間是平行關系。另外，每個院校志願下可填報6個專業志願和1個專業服從志願。

2、什麼是「徵求平行院校志願」？

在每批次平行院校志願錄取結束後，省招辦將向社會公布未完成招生計劃的院校、專業及人數，由市、縣（市、區）招辦在規定的時間、地點，組織未被錄取的考生填報「徵求平行院校志願」，在「徵求平行院校志願」中，考生還可填報3個院校志願和1個是否服從其他院校志願。省招辦將按平行院校志願投檔原則再次投檔。

徵求平行志願的填報時間是在錄取過程中每批次平行院校志願錄取結束後。

3、「平行院校志願」加「徵求平行院校志願」在錄取時怎樣操作？

（1）投檔原則：按「分數優先，遵循志願」的原則投檔。

（2）投檔辦法：按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志願A、B、C 3個（提前和本科批次）或A、B、C、D、E 5個學校（專科批次）依次 檢索，首先將考生檔案投給考生填報的A學校，如成績不夠，則投給B學校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔後由院校決定錄取與否。如果經檢索未出現符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。

在每批「平行院校志願」錄取後，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報志願的機會，即「徵求平行院校志願」。屆時，將分別在每批的「平行院校志願」錄取結束後，由省招辦統計並向社會公布生源未滿的院校及專業缺額數，並由各市、縣（區、市）招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報志願，即「徵求平行院校志願」。 「徵求平行院校志願」的投檔辦法按「平行院校志願」的操作辦法進行。

（3）每批院校投檔程序如下：

①進行平行志願的投檔；

②對未被投出的高水平運動員、藝術特長生、報考非英語語種的外語專業的考生、報考民族院校的少數民族考生、單科 優秀學生等特殊考生，按照相應政策進行補充投檔；

③進行平行志願退檔處理；

④向社會公布錄取及未完成招生計劃的院校信息；

⑤未被錄取的考生填報徵求平行志願；

⑥進行徵求平行志願的投檔及退檔；

⑦徵求平行志願中的服從志願投檔及退檔。

4、符合條件的考生怎樣才能確保參加「徵求平行院校志願」的填報？

（1）考生在領取准考證同時領取《錄取進程表》，以了解整個錄取工作的時間安排和各項進程的安排。

（2）「徵求平行院校志願」的填報由省、市、縣（區、市）招辦組織進行。考生應在每批錄取過程中到市、縣（市、區）招辦以及所在中學的「公告欄」中了解錄取與否，查詢未完成招生計劃的院校情況，以及徵求志願填報的要求等；同時要注意省招辦在新聞媒體及各有關信息渠道上發布的相關信息。在規定的時間和地點參加徵求平行志願的填報。

5、實行新的志願填報辦法後，能否保證錄取的公平、公正？

省高校錄取工作已全部實行「網上錄取」，錄取工作全部依託計算機網路系統進行。先進的網路技術使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效；考生檔案的投放完全由計算機控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術手段上保證了錄取的公平、公正。

在長期的錄取工作中省招辦已經形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴格的紀律要求，省紀檢監察部門的同志參與招生錄取的全過程，同時邀請新聞媒體的記者到現場采訪，隨時進行監督，這些措施和辦法都切實地保證了錄取的公平、公正
優勢比較

過去：先看志願再看分數。

過去，每批次設置4個院校志願和1個服從志願。投檔時，第一步：省招辦根據考生志願分學校排序，比如在本科第一批院校錄取時，同時將所有第一志願填報南京大學的考生排序，將所有填報東南大學的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向學校投檔。第一志願錄取結束後，再將未錄取考生按其所填的第二志願院校分別排序，然後從高分往低分投檔……以此類推。由於每批次考生只能選擇一個第一志願，其他志願錄取率相對較低，考生如果第一志願報考的學校不能錄取，所填第二、第三或其他志願院校已錄滿，那麼該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志願一直是考生和家長十分頭疼的問題。

現在：既看分數又看志願。

今年實行平行志願後，每批考生可同時選擇A、B、C 3個或A、B、C、D、E 5個學校，錄取投檔時，「分數優先，遵循志願」。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個考生投檔時，按志願中先A學校，再B學校，再C學校的順序檢索，如考分夠A學校，就投檔到A學校，如不夠，則看B學校，以此類推……這樣就相當於考生一次選擇了3個或5個第一志願，擴大了考生選擇范圍。對未被平行院校志願錄取的考生，還可以再參加徵求平行志願的填報，使考生擁有了更多的錄取機會，在一定程度上降低了考生填報志願的風險。

填報志願方式的改變，是招生部門在現有的錄取模式下，堅持以考生為本，進一步為考生服務、為院校服務的一項重要改革，是深化公平競爭、公正選拔招生原則的重要舉措。這一辦法的優勢：

（一）對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志願的難度，有效地提高考生的錄取率。

（二）對於高校來說，生源素質更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利於順利地完成錄取工作。據模擬預測，平行志願一次錄取率可達90%以上。

（三）進一步提高了錄取工作的公平、公正性
平行好處

以往，考生和家長填報志願時，「必修課」之一就是查詢有意報考高校往年的錄取情況：去年分數線高了，今年報考的人會少一些，分數就會降低。這種非正常現象又直接影響到下一年度考生的志願填報，於是頻頻出現「大、小年」的現象，造成惡性循環。前幾年未推行平行志願時，幾乎所有一流大學都曾遇到過在某地第一志願考生數不滿，錄取分數線僅為當地重點控制線的情形。

如果實行了「平行志願」，考生就不用再為一批次中的幾個志願先後發愁了，只要將自己心儀並符合自身水平的幾個學校都填上就可以了。在招生中，則按照分數高低錄取。一個批次里，一個學校進不了，可以到另一個學校，這在以前是不可想像的。

「平行志願最大的受益者是廣大考生，尤其是農村地區和貧困家庭的考生」，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示，設置平行志願增加了考生填報志願的范圍，減小了考生填報志願的難度和風險，增加了考生被投檔機會。據了解，江蘇省實行平行院校志願改革後，出現了「三減少、三提高」的可喜現象，即填報志願風險減少了，高分落榜現象減少了，高校斷檔現象減少了；志願匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。

實施平行志願，變「志願優先、分數從高到低」為「分數優先，遵循志願」，體現了「分數面前人人平等」的理念。從字面上看，似乎「分數優先、遵循志願」模式更強調分數，對志願尊重不夠。但從深層次探究，原來的志願優先只能選擇一個志願，尊重的是一個選擇；而平行志願可以選擇三個第一志願，給考生更充分的表達個人志願的餘地和空間，尊重的是三個選擇。從這個意義上說，平行志願的設置更能體現考生的意願，更尊重考生的志願。

近年來，高等教育發展步入大眾化階段，廣大考生已不滿足「上大學」，而要「上好大學、讀好專業」。高校的知名度和美譽度，越來越成為爭奪生源的利器。

據了解，當初平行志願辦法剛出台時，一些高校也曾持反對態度，認為只有少數名牌高校才能從中受益，會降低自己學校的生源質量。不少高校招辦負責人擔心，「平行志願」有可能導致強校更強、弱校更弱。因為除重點院校，一般高校所錄取的考生，其分數將趨向「扁平化」。對於同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會太大，學校總體生源質量就會有所下降，同時也不利於學校的發展。

浙江省教育考試院負責人指出，平行志願的推行，使學生學業水平與相應高校社會公認度相對應，高校和考生達成「雙贏」。由於高校實力與錄取考生學業水平較為接近，避免了實力過強的考生和實力過差的學生進入學校所產生的不必要的問題，也有利於高校教學組織管理。更為重要的是，它對促進高校提高辦學質量具有激勵作用，學校要想提高生源質量，吸引更多學業能力強的學生報考，就必然會高度重視教育教學質量，以不斷提升學校的品牌效應
風險提示

設置院校平行志願後降低了考生填報志願的風險，但並不能完全化解現行錄取體制下填報高考志願的所有風險。風險不是平行志願帶來的，在現行錄取體制下，院校調檔數大於其招生計劃數（高校調檔比例在1∶1.2范圍內），必然有一定數量的考生在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優錄取後自然落榜。因此考生填報志願仍然要准確定位，統籌兼顧，慎重選擇。並要及時了解省市縣招辦發布的有關信息，確保能在規定的時間規定的地點填報徵求平行院校志願。

風險一：專業志願不願意調劑

很多考生和家長認為平行志願就是「保險志願」，只要考分考高了，學校可以隨便挑，這是完全錯誤的。高分考生仍然存在落榜可能。

假設某考生一本填報的4個志願依次為復旦大學、上海財大、華東政法、上海大學，被投檔到復旦大學，但復旦大學根據招生計劃數，該考生因為排名靠後，同時不願接受專業調劑，而沒有被錄取而被退檔，考生就直接落到了徵求志願檔，而無法投檔到填報的其他三所院校。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會出現這樣的情況。

-建議：考生被高校退檔，主要原因是考生

填報專業不當，如考生填報的專業扎堆，又不願意接受專業調劑等。其次，還有可能是考生自身的條件不符合專業錄取要求的限制。因此，考生填報志願時，要正確評估自己的綜合實力，合理搭配平行志願。

風險二：定位不準排序不慎重

考前估分本身就存在一定風險。其次，雖然一二批次的4個志願和三批次的8個志願全是1志願，但是在操作上，A、B、C、D志願是有順序的。如某考生填報了A、B、C、D4所院校，投檔時先看A志願院校的投檔情況，如果A院校額滿，再向B志願院校投檔，如B院校額滿，再投向C志願院校……依次類推。

有的考生不會准確定位，為提高命中率選擇錄取分遠低於自己高考成績的院校，或者選擇自己高考成績達不到錄取分的院校，都會產生錄取結果不理想的後果。

-建議：一是准確把握自己的學業水平，具體要參照考生的成績在群體中的位置。從考生家長來說，要多和孩子的班主任溝通；二是要准確估計考生的考試心理狀態。有的考生平時看似不用功，但考試時往往能超常發揮，這就是比賽型的考試心理素質。

風險三：專業和院校難兩全其美

在高考填報志願中，究竟是選學校還是選專業是考生家長最難把握的。今年上海實行平行志願填報，在選專業還是選學校的博弈中，這一難題將更為顯現。這是因為，院校的投檔比例降低，專業的匹配率也會降低。

復旦招辦副主任徐宏波老師告訴記者，從該校往年從實施平行志願的地區招生情況來看，考生考分情況非常扁平：最高分和最低分一般只相差了10分左右。各個專業的錄取分相差不大。因此，如果學生同意調劑專業志願，則被錄取的可能性就越大。而那些不願意調劑專業志願的學生則被退檔的可能性越大。

-建議：市教育考試院院長李瑞陽表示，在平行志願中，如果選學校，就要做好犧牲專業的准備，如果選擇專業，則要做好學校要降一檔次的准備。考生要自己掌握其中的平衡問題，因為好的大學裡面也有弱的專業，一般的大學裡面有強的專業。

由於在平行志願中，一、二、三批次填報的志願都是第一志願，這樣考生在填報前，要對每所院校各個專業的情況都有所了解，而且究竟是選專業還是選學校，在一二三批次志願順序的填報中也要體現出來。考生和家長在填報志願前就應該有所規劃。

風險四：志願之間坡度不合理

若考生在填報時沒有兼顧自身的實力，填報的志願偏高，或沒有梯度等，也可能出現高分落榜。如某考生填報志願為復旦、上海交大、上外、上海財經大學，若其考分未達到復旦大學的最低錄取分數線，這樣的填報方式，就可能高分落榜。因為各院校是同時投檔並錄取的。

-建議：為增加錄取機會，提高志願的有效性，同一批次志願中，院校之間要有坡度。要把握這一坡度，要清楚了解院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學校在考生中的定位並把自己的實際學業成績和之相對應。一般四個志願的坡度應根據「沖一沖」、「穩一穩」、「保一保」、「墊一墊」來設計。

風險五：院校考分可能整體拔高

由於今年高考實施平行志願，很可能產生各院校錄取分數線整體拔高的情況。另一方面，由於今年高考填報志願不強求考生必須每一批次上填報一所外地院校，考生如報考外地院校反而擁有明顯優勢。

-建議：考生要充分運用好鼓勵填報外地院校的政策，踴躍報考外地院校。今年，對第一、二、三批次填報外省市院校志願的考生，當規定分數線上平行志願投檔後仍有缺額，可在徵求志願前，在徵得外省市招生院校同意的情況下，對一本、二本、三批高職(專科)線下20分之內、填報有志願的考生，加20分實行平行志願投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。此外，外省市院校降分投檔也將繼續實行。

H. 【高考】超過去年某校錄取平均分幾分被錄取的可能性大么如果沒超去年錄取平均分還有可能被錄取么

非常大，基本是肯定能被錄取的，錄取是按照最低分錄取。最低投檔分是指你的檔案如果要投到該所學校、那麼的分數必須大於或等於最低投檔線、 比如XX高校的投檔最低分(也就是調檔線)是558，那麼你的分數必須高於558才可能被該學校調檔、調檔後還會根據各地不同的比例、比如我們這里是120%，也就是比如該校今年共收100人，那麼他會調120個人的檔案、然後再錄取、 期中20個可能就被刷掉。
一般來說，最低錄取分數線要高於調檔線。但有些省區公布最低錄取分數線時可能忽略了一個問題：省招辦在投檔時，是將一些享受加分的考生應加分數加上高考成績後投檔的，而高校錄取時則並未考慮其加分因素，因而出現實際錄取分數低於調檔線的情況。這是很正常的。
比如說：某位考生高考考了550分，由於其是國家一級運動員加分30分，該同學報考的學校******調檔線為575分，省招辦在投檔時對該同學是按550+30=580投檔的，而學校公布出來的錄取分數可能是550分。林其天稱，過去考生填報志願大多要參閱高校近幾年的錄取最低分，特別是專業錄取最低分，但這種方法是基於梯度志願投檔模式而言。實施平行志願投檔錄取模式後，學校各專業錄取分數相差不大，再加上高校的「大小年」現象也基本消失，高校錄取分數相對穩定，很少大起大落。如果仍以學校錄取最低分為參照依據的話，有可能產生誤差；如果以平均分來衡量一所高校的層次，能更准確地給自己定位，更能有效地指導考生填報志願，因此，也更有參考價值。

I. 2020年,高考一本和二本(文,理)招生錄取分數線是多少分起點呢

不到省份不同學校錄取分數線會有不同：

以貴州為例本：

(9)高考錄取分數線扁平化擴展閱讀

注意事項：

首先最好服從專業調配。實行平行志願投檔模式，高校進檔考生的高考成績差距不大，呈「扁平化」狀態。高校往往會在高校錄取計劃基礎上擴大一定的比例(一般確定為105%左右)調檔。

如果考生的檔案已經投放到高校，但是因為排名靠後，同時不願接受專業調配，很可能被高校退檔而不能錄取。因此，如果填報專業不當，或者是自身的條件不符合某些專業錄取的要求，又不願意接受專業調配，則完全有可能造成落榜。

J. 2019湖南職高高考二本最低分數線多少

答: 2019年高考二本以上的分數線尚未公布
問題問的挺好的
很高興為你回答