浙江新高考怎麼看錄取分數線
㈠ 2022浙江高考錄取分數線一覽表
1、平行錄取一段497；平行錄取二段280；
2、體育類（平行錄取一段）525；體育類（平行錄取二段）466；
3、藝術類（平行錄取一段）（攝制類）494；藝術類（平行錄取二段）（攝制類）418。
高考志願錄取規則:
1、位次優先
一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。
同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。
2、遵循志願
在檢索每個考生的院校志願時，嚴格遵循考生所填志願的順序。如果考生的志願被投進某一個學校了，比如被B志願錄取，則不再看他的CDE志願，而開始檢索下一位考生。如果考生的志願被投進某一個學校了，比如被B志願錄取，則不再看他的CDE志願，而開始檢索下一位考生。
㈡ 浙江大學錄取分數線2022新高考
2022年浙江大學在四川最低投檔分數線:文科633分；理科677分。
浙江大學（Zhejiang University），簡稱「浙大」，位於浙江省杭州市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，位列國家「雙一流」、「211工程」、「985工程」，是九校聯盟（C9）、中國大學校長聯誼會、環太平洋大學聯盟、世界大學聯盟、全球大學校長論壇、全球高校人工智慧學術聯盟、國際應用科技開發協作網、新工科教育國際聯盟、全球能源互聯網大學聯盟、CDIO工程教育聯盟、醫學「雙一流」建設聯盟成員，入選「珠峰計劃」、「強基計劃」、「2011計劃」、「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、全國首批深化創新創業教育改革示範高校、學位授權自主審核單位。曾培養出厲綏之、束星北、李政道等傑出校友。
㈢ 浙江省高考分數線
2022年浙江高考分數線_中國教育在線
批次
綜合
歷年分數線
平行錄取一段
497
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平行錄取二段
280
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體育類（平行錄取一段）
525
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體育類（平行錄取二段）
466
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特殊類型招生控制線
592
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藝術類（平行錄取一段）（攝制類）
494
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藝術類（平行錄取二段）（攝制類）
418
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2022年浙江高考分數線_中國教育在線
批次
綜合
歷年分數線
平行錄取一段
497
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平行錄取二段
280
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體育類（平行錄取一段）
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體育類（平行錄取二段）
466
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特殊類型招生控制線
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藝術類（平行錄取一段）（攝制類）
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藝術類（平行錄取二段）（攝制類）
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2022年浙江高考分數線_中國教育在線
批次
綜合
歷年分數線
平行錄取一段
497
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平行錄取二段
280
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體育類（平行錄取一段）
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體育類（平行錄取二段）
466
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特殊類型招生控制線
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藝術類（平行錄取一段）（攝制類）
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藝術類（平行錄取二段）（攝制類）
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㈣ 2021年浙江高考分數線
一段線是495分，二段線是266分。
2021年浙江省新高考錄取分數線劃出兩段線，一段線是495分，二段線是266分。這兩個段次的分數是本科院校和專科院校在浙江填報高考志願的最低組檔線。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com
㈤ 2022年浙江高考平行志願錄取規則及技巧
浙江高考平行志願的投檔原則是位次優先、遵循志願、一輪投檔。下面我給大家帶來2022年浙江高考平行志願錄取規則及技巧，希望大家喜歡!
2022年浙江高考平行志願錄取規則
普通類平行錄取。實行分段填報志願、分段錄取。
(1)志願設置。實行專業平行志願。以1所學校的1個專業(類)作為1個志願單位。考生每次可填報不超過80個志願。
(2)錄取流程。第一段考生先填報志願，隨即投檔錄取;剩餘計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志願，再組織投檔錄取。第二段志願填報和錄取後，如仍有院校專業(類)未完成計劃的，實行徵求志願。
(3)投檔辦法。以考生符合所填報志願的選考科目范圍為前提，根據考生高考總分，實行專業平行志願投檔，直接投到考生所填報的具體學校的具體專業(類)。投檔比例為1:1。高校按規定在投檔前增加計劃的，投檔人數計算以增加後計劃為准。高考總分相同的考生，依據位次、志願順序投檔，全部相同者一並投檔。
遵循志願
檢索填報志願時，先從第一個志願開始檢索，符合條件便不再檢索，如不符合條件再檢索第二個。嚴格按照志願的先後順序檢索。志願設置實行專業平行志願，以一所學校的一個專業(類)作為一個志願單位。考生每次可填報不超過80個志願。
一輪投檔
專業平行志願均實行一輪投檔。考生每次填報的志願均只有一次投檔機會，一旦被投檔到其中一個志願，其餘志願即失效。若投檔後被退檔，其他志願也不能再投檔，就只能等徵集志願或下個批次的錄取。
2022高考志願填報技巧
高考志願填報有門道，分數、學校、批次、專業一個也不能忽略!
一、理清志願填報的思路
考生在填報志願時，既要從現實依據出發，又要參考歷史數據。現實依據主要包括：高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數據主要包括：近三年的院校投檔 分數線 及相應名次、各專業錄取最低分、平均分及相應名次等。在現實依據和歷史數據的共同框架下，考生基本可以釐清志願填報的總體思路。
首先，從院校平行到專業平行。
傳統高考實行「院校平行志願」模式，也就是所謂的「學校+專業」志願考生可填報不超過5個院校志願，每個院校志願可填報不超過6個專業志願和專業服從志願。考生面臨的最大風險是「專業調劑」，也就是投檔後將可能被調劑到自己不喜歡的專業志願。
其次，從考生名次到考生位次。
新高考實行「專業平行志願」，也就是所謂的「專業+學校」志願，以一所學校的一個專業(類)作為一個志願單位。更大的變化體現在志願數量上，80個志願既賦予考生更大選擇權，也給考生和家長帶來了不小的挑戰。
傳統高考對所有考生分科類、分批次按照總分進行排序，每個考生都取得一個「名次號」。新高考實施後，普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進行排序，每個考生取得一個「位次號」。考生的總分相同時，按 文化 總分、語文數學總分、語文或數學單科成績等高低依次排序，全部相同者為同位次。
需要考生特別注意的是，位次號是在不分文理、不分批次、分段填報志願、分段投檔錄取等規則基礎上形成的，位次號不能等同於名次號，使用時一定要注意區分和對比。當然，高校歷年錄取最低分、平均分所對應的名次號，仍可為考生填報志願提供大致的定位參考，特別是2017年新高考首年的錄取結果具有舉足輕重的參考價值。
再次，從分數導向到興趣導向。
填報志願時，考生應從自身特質出發，結合自己的職業目標進行專業選擇。但在實際操作中，考生與家長大多抱著「一分都不能浪費」的想法，更多地以分數為導向選擇院校和專業。家長往往基於生怕分數被浪費的心理，嚴重忽略甚至無視考生的自身特質，扎堆報考熱門院校的熱門專業，做出看似沒毛病、實則非理性的志願決策。
新高考背景下，在填報志願之前，考生有必要全面地認識影響個人發展的所有要素，包括身心狀況、性格特點、綜合能力、家庭條件和發展機遇等。其中，與專業選擇高度相關的決定性因素應該是考生的自身特質，包括特長、優勢、興趣、能力、潛力等，可以藉助相對權威的職業測評軟體，對自身的職業興趣、職業性格、職業價值觀等進行評估，再給自己劃定目標專業的范圍
二、確定專業選擇的導向
要結合院校特色篩選專業類別。選擇院校時，要重點關注辦學實力、辦學特色、社會評價、錄取分數、所在城市等因素，依次選定目標學校。同時，要注意區分不同院校的同一專業在培養理念、專業特色、培養模式、專業實力等方面的差異。
要透過專業名稱辨析專業內涵。選擇專業時，要重點關注專業名稱、課程設置、師資力量、專業特色及就業前景等，大體判斷目標專業學什麼、怎麼學、是否適合學、學完干什麼。根據歷年錄取情況，剔除錄取可能性小的專業和不喜歡的專業，根據個人專業偏好和錄取概率，劃定目標專業的大致范圍。
要根據個人偏好鎖定目標志願。根據院校偏好優先、專業偏好優先、院校偏好和專業偏好並重等類型，沿用「沖一沖、穩一穩、保一保」的策略，最終確定志願順序。具體來說，考生可以把前20左右的志願作為沖擊志願，填報錄取有希望、優勢並不大的志願;把中間20至30個志願作為穩妥志願，填報個人最喜歡、錄取有優勢的志願;把最後20個左右的志願作為保底志願，填報自己不排斥、錄取有把握的志願。
三、把握志願決策的重點
志願填報是考生人生中最為重要的選擇之一，它不僅關繫到考生在大學階段的學習體驗，更會對考生未來的職業發展產生重大影響。因此，考生應從分數和位次出發，堅持興趣與 愛好 導向，實現學校與專業的最優化組合。在這個過程中，考生和家長普遍糾結的問題有以下幾個：
選學校VS選專業?
這是一個始終存在的兩難選擇。專業是人才培養的平台，學校是專業發展的平台，好的專業不可能脫離學校而存在，考生要在選學校、選專業二者之間找到一個最佳平衡點。
省內院校VS省外院校?
相比之下，省內院校招生計劃更多、分數預估更准、錄取機會更大、求學成本更低、職業發展更優。因此，考生應兼顧內外、省內優先，在「穩、保」梯隊中更多地配置省內院校。
興趣導向VS分數導向?
適合的學校和專業是更高的起點，考生應興趣優先、兼顧分數，可藉助於測評軟體，根據身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等，縮小目標專業的范圍。
志願梯度VS志願順序?
考生可沿用「沖、穩、保」策略，自主調節志願梯度的比例，比如80=30+30+20。同時，參考喜好程度由高到低、投檔分數由高到低、專業實力由高到低、錄取機會由低到高等因素，合理確定志願順序。
四、本科批次合並
弄清自己可以填報幾個志願
無論是批次合並還是取消批次，都會對考生填報志願產生一定影響，其中志願設置的變化最為明顯。
以某省本科二批、三批合並為例。該省本科二批志願設置就有所增加，當年本科二批可填報10所平行志願高校，每所志願高校設置6個志願專業及是否服從院校專業調劑。批次合並後，本科二批志願院校數量增加，考生可選擇的院校、專業也相應增加。
除了搞清楚自己可以填報幾所高校、幾個專業以外，還要知道你的填報科類、填報時間、填報方式和錄取規則。不同志願的填報時間也是不一樣的，大家一定要弄清楚你屬於哪一類，在什麼時間段填報等。
關注提前批，打好前瞻一站
提前批一般是作為沖高院校填報，合理利用，確實能使高考分數最大化，尤其本科批次合並後，更加凸顯提前批的價值。但我們也不能忽略一個事實，提前批很容易「高分低就」，歷年考生中不乏有學生被提前批「截胡」。所以需要仔細斟酌，看好再報。
參考位次，合理知分填報
批次合並，意味著之前我們習慣於參考的老一本線不見了，失去了一個參考依據。但我們說，老一本線沒有了，志願填報的主要參考數據還在，我們可以重點參考去年高考錄取分數線、位次，錄取計劃變化，判斷錄取的穩定性，大小年情況。往年大小年明顯的院校，宜以大年計，可以賭它小年，做沖高。但是，絕對不能用來保底，不宜報在兜底志願，應考慮它大年的可能性。
理性看待優勢學科、專業排名。宜將專業放在院校里來看，比如 財經 類專業，是在財經類院校里選報，還是傳統理工科院校里的財經專業。
專業梯度要拉開、填滿，避免專業調劑。院校內專業錄取位置的高低，可以通過專業錄取分數、報考熱度來確定，喜歡的專業更靠前，避免截錄。有分數級差的院校在專業報考中尤其要注意往年的錄取分數，慎重填寫專業的報考順序。
提前了解院校
這算是個特別提醒，直接合並了本科一批、二批，這就意味著一大堆本科院校在同一個批次招生，而很多院校的名字特別容易誤導人，在報考時就一定要充分了解院校的辦學性質。
比如在2019年浙江新高考，就有考生的高考分數只比浙江大學低4分，結果被屬於三本批次的獨立學院(同濟大學浙江學院)錄取!只因該同學在填報志願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校區，釀成大錯。
「不服從調劑」的風險大
因為原來一二本為兩個批次時，等於有兩次服從調劑的機會。如果在一本沒有服從調劑，因為分數、專業、身體條件不符被退檔後，還可以等補錄;補錄不上，還可以等二本的錄取。但一二本合並後，只有一個志願組的錄取，就等於只有一次「服從調劑」的機會了，一旦不服從，從某個志願院校中被退檔，會直接掉到本科的補錄，這個的風險相當大。
五、分本一、本二批次
合並之後老的三本考生也可以歸入二本類，當然學費和教學教研實力並無太大變化;那合並後，有什麼的好處呢?對三本高分段考生而言，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由於二、三本的合並，現在就有機會讀公辦的好一點的二本院校。
二、三本合並最直接的影響是會增加填報志願的難度。合並後，二本分數線會規模化下降，三本並入二本，原有的三本和二本的批次分數線就不存在了，隨之而來，會出現一個新的「二本線」。
為了使二本和三本考生都在這個線內，這個新的「二本線」會低於原二本線，實際上無形中現在的「二本線」是老的三本線;但是三本院校會因為批次調整的問題提高錄取分數，那麼老的二本院校是否也會提高錄取門檻，理所應該，會提高;那麼這批院校的錄取門檻就變成了隱形的二本線;我們需要通過大量的數據計算來預判這類院校的錄取區間;具體情況為以下幾種：
對二本踩線生而言
二三本合並，上二本線的考生數量將擴大，原來略高於二本線的考生受到沖擊最大。這部分人在分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，合並後這部分人再想上原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學校、好專業。
對家長和考生而言
往年的分數線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時，最大的參照物就是：往年錄取分數線。但高校的錄取分數線還受招生人數和計劃的影響。二、三本合並之後，高校的錄取分數線將會呈現與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導致部分院校被扎推報考，其錄取分數線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線，將會有較大風險。
三本並入二本
院校范圍更大，體系更龐雜，地域分布廣泛，辦學特色各異， 好多學校從名稱上相近或相似，難以區分。這對缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰。
六、分本一、本二、本三批次
選大學
全面分析考生個人及家庭的特徵和需求：學習基礎、興趣、活動經歷、對未來求學的地域偏好、職業興趣、 畢業 期望、父母 對子 女未來學歷期望等
了解目標高校及目標專業
不要盲信 大學排名 ，盡可能開展實際調研。如果條件允許，可提前到目標高校實地考察，了解目標專業的招生標准、課程設置、師資力量、畢業去向等信息，同時感受一下校園氛圍。聯系目標高校的在校生、畢業生，了解他們對自己所學專業的評價和感受，分享他們對母校的印象。
選專業
弄清楚專業「學什麼?將來干什麼?」
通過高校的招生簡章等了解專業內涵，如專業培養目標、專業培養要求、研究領域等。
課程設置情況，各專業的學習年限。
專業的就業方向，畢業後可以從事什麼工作，可以在 那些行業發展。 畢業生就業情況，表面看起來熱門的專業，就業率不 一定高。 高校開設情況，了解那些學校開設這個專業，是否在 本省(市、區)招生等情況。
參考往年分數
分數資料哪裡找?
高校招生網。一般會公布往年的錄取情況，數據比較准確。
高校招生宣傳材料，一般會包含招生計劃及往年的錄取分數等信息。 省(市)招辦提供的報考志願相關材料，比如北京市招辦每年給考生發放的《錄取分數分布統計》(俗稱「大本「)。有些省(市)招辦提供的數據裡面可能會有包含一些特殊類型學生的錄取分數，要注意篩選。
注意大小年現象
大小年現象是指上年報考人數多錄取分數高，而使當年考生報考人數減少錄取分數下降。 實行平行志願後，大小年現象減弱，但仍有影響。研究大小年規律，有利於把握和預測今年的錄取投檔線差。
七、依分擇校
首先對比省級各科類各批次錄取控制分數線
科類一般分為文史類、理工類、藝術類、體育類;批次為提前批、本科一批、(俗稱一本)、本科二批、本科三批、專科一批、專科二批等。各批次各科類的錄取控制分數線是招生錄取的重要指標。考生將自己的高考成績來對比，達到了那個批次分數線，才能選擇對應批次的大學。
然後對比相應批次大學的往年錄取分數線
詳細了解大學當年的招生計劃和錄取情況。可將感興趣大學近三年的錄取情況匯總製表，一目瞭然。
關注倆個分數差：一是大學往年錄取線與省批次控制錄取線的分差;二是考生高考成績與省批次控制錄取分數線的分差;二者結合可以預測高校錄取線，衡量和評估考生實力。
接著對比本省(區、市)和本中學考生的位置
高考成績體現出考生的競爭實力和在博弈群體中所處的位置。因此，考生不能單純以大學往年的錄取分數生搬硬套，還要關注自己在全省(區、市)的排名情況及相對位置。
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㈥ 2021年浙江高考分數線
2021年浙江省高考錄取分數線如下：
普通類一段495分（這個495分就是今年本科分數線，而去年浙江本科分數線也是495分，重本線是594分，那麼今年的重本線應該也是在600分前後）、普通類二段266分（去年三段高職線是279分）。
浙江屬於「3+3」高考模式，總分也是750分，而其他750分總分的省份高職線基本設置為200分或者180分或者150分，而浙江的高職線雖然比往年降低了13分，但依舊還達到了266分，表面上看似對考生不友好，但是段位是按照實考人數劃定的，無論分數如何，60%考生讀本科、30%考生讀專科，10%考生要復讀。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com
㈦ 浙江一批錄取控制分數線
497分。
高考錄取分數線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線。該分數線，每年高考結束後，由省級教育招生主管部門統計後公布。
高考錄取分數線分為本科線，專科線。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以後學校招生辦從這1.2倍中以分數和志願為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校的錄取線。
㈧ 2022浙江高考平行志願錄取規則解析
「平行志願」投檔原則為「分數優先，遵循志願」，首先對進檔考生按總分從高到低排序，再依次按考生志願院校順序逐個檢索投檔。下面是我給大家整理的關於2022浙江高考平行志願錄取規則解析，歡迎大家來閱讀。
2022浙江高考志願錄取規則
普通類平行錄取。實行分段填報志願、分段錄取。
(1)志願設置。實行專業平行志願。以1所學校的1個專業(類)作為1個志願單位。考生每次可填報不超過80個志願。
(2)錄取流程。第一段考生先填報志願，隨即投檔錄取;剩餘計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志願，再組織投檔錄取。第二段志願填報和錄取後，如仍有院校專業(類)未完成計劃的，實行徵求志願。
(3)投檔辦法。以考生符合所填報志願的選考科目范圍為前提，根據考生高考總分，實行專業平行志願投檔，直接投到考生所填報的具體學校的具體專業(類)。投檔比例為1:1。高校按規定在投檔前增加計劃的，投檔人數計算以增加後計劃為准。高考總分相同的考生，依據位次、志願順序投檔，全部相同者一並投檔。
藝術類、體育類專業錄取辦法分別按相關規定執行。藝術第一批 文化 控制 分數線 原則上按不低於普通類一段線的75%劃定，經 教育 部批准可自主劃定文化控制分數線的由招生高校自主劃定。分段錄取時，如第一段投檔錄取後已完成全部計劃，則第二段志願填報工作不再進行。
平行志願的填報技巧
平行志願填報這種規則可供填報數量明顯較多，所以該規則的風險是比上面的規則風險要小的!但是還是存在一些風險的。
如何把握好「平行志願」之間的順序?請家長和考生記住參考「口訣」——沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊。即把握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。
在填報平行志願時，考生不妨將自己有希望「跳一跳」夠得著的理想學校作為志願A，將符合自己成績水平的「對口」學校作為志願B，志願C填一所「保守」學校，志願D則填「墊底」學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置的順序，可避免「高分低就」帶來的懊悔，也防萬一沒達到較好院校的投檔分，也有相應的院校可讀，不至於落到低批次院校或落榜。
高考考場的規則
1.考生應誠信應考，自覺服從監考員等考試工作人員治理，不得以任何理由阻礙考試工作人員履行職責，不得騷擾考場及其他考試工作地點的秩序。
2.考生憑本人《准考證》和有效《居民身份證》，按規定時間和地點參加考試。應主動接受監考員按規定進行的身份驗證核查、安全檢查和考試違禁物品檢查。《居民身份證》丟失的，應持由當地派出所出具的身份證明。
3.考生入場時，除2B鉛筆、0.5毫米黑色字跡簽字筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品(如手機、手錶、塗改液、修正帶等)一律不得帶入考場。
4.考生入場後，對號入座，並將《准考證》和有效《居民身份證》放在「准考證號簽」旁的桌面上以便核驗。入座後，須在《考生簽到表》上簽字。領到答題卡和試卷後，應在指定位置和規定時間內，准確、清楚地填塗本人姓名、准考證號、座位號等，不得提前作答或動筆寫任何字跡。凡因答題卡上漏填(塗)、錯填(塗)或書寫字跡不清等影響評卷結果的，責任由考生自負。
5.遇試卷、答題卡分發錯誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，可舉手詢問，並在開考前 報告 監考員;開考後再行報告、更改的，延誤的考試時間不予延長;涉及試題內容的疑惑，不得向監考員詢問。聽力考試期間，不得向監考員詢問並保持平靜。
6.開考信號發出後方可開始答題。考生必須用國家通用語言文字答題(外語科目除外)。
7.開考前30分鍾，考生可以進入考場。開考15分鍾後，遲到考生不得進入考點參加當次科目考試(外語科目14:45以後，制止遲到考生進入考場)。交卷出考場時間不得早於當次科目考試結束前30分鍾，提前交卷出場後不得再進場續考，也不得在考場附近逗留或交談，須在戒備線外平靜等待，接到考點廣播通知後方可離開考點。
8.考生須在與題號相對應的答題區域內答題，寫在草稿紙上或非題號對應的答題區域的答案一律無效。不得用規定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標記。
9.考生在考場內應保持平靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不得夾帶、旁窺、抄襲或故意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡、草稿紙、墊板帶出或傳出考場。
10.考試結束信號發出後，考生須馬上停筆，將自己的答題卡、試卷、草稿紙依序放在桌面上，用小木塊或小石子壓住後，靜坐在座位上等候。待監考員清點核對無誤後，根據監考員指令依次退出考場。
11.考試實行全程實時監控錄像，監控錄像將實行回放審看制度，請考生遵守考場紀律。
12.如不遵守考場規則，不服從考試工作人員治理，有違規行為的，按照《中華人民共和國教育法》以及《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)執行，並將記入國家教育考試誠信檔案;涉嫌違法的，移送司法機關，依照《中華人民共和國刑法修正案(九)》等追究法律責任。
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★ 浙江平行志願投檔原則:分數優先遵循志願
★ 最新2022年浙江高考志願填報時間公告
★ 浙江省高考錄取分數線2022年公布
★ 2022高考志願調劑規則
㈨ 浙江高考文科分數線
2022年浙江省普通高校招生普通類第一段分數線為497分，第二段分數線為280分，考生可登錄浙江省教育考試院網站、浙考微信或浙立班app，憑准考證號和密碼查詢高考成績。
註：浙江為新高考省份，不分一本二本，不分文理科，按照平行志願模式錄取，同時進行分段錄取，而不再劃分錄取批次。
浙江高考的難度：
就絕對難度來說，浙江基本是全國最難的top5之一，四川是除了京津滬和自治區之外全國最簡單top5，二者相差一到兩個檔次。2016年，四川高考除語文外的全部科目改用全國卷3，當年理科一本線只有530分左右，浙江高考自主命題，難度肯定大於全國卷，理科一本線600，高下立判。
專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com㈩ 浙江2021年高考分數線一覽表
分數線一覽表如下：
平行錄取一段：495；平行錄取二段：266。
體育類：（平行錄取一段）：519。
藝術類：（平行錄取一段）-美術類：512；（平行錄取一段）-編導類：495；（平行錄取一段）-攝制類：490；（平行錄取一段）-舞蹈類：475；（平行錄取一段）-音樂類：469；（平行錄取一段）-時裝表演類：465；（平行錄取一段）-播音主持類：464。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com