高考錄取分數線差

Ⅰ 多省高考分數線出爐，不同地區一本線緣何相差近百分

近幾日，牽動著中國幾千萬人民群眾、幾千萬個家庭的大事——高考分數線終於出爐了，高考學子們可以根據自身考取的分數自己自己省份劃分的分數線，再結合自己的興趣來選擇適合自己的專業了。但是也有人們看到了一個比較讓人驚奇的事情，那就是不同省份和地區的一本分數線相差非常大，有的竟然還能相差將近百分。造成這個比較奇異的現象的原因有很多方面，首先，現在很多地區和省份的高考考試方式是新高考模式，相較於之前的傳統高考，這種新高考模式對學生的綜合素質要求更高。因此不同省份的選擇不同的高考考試方法是造成不同地區一本線相差將近百分的主要原因之一。

再加上中國各個地區的教育方式以及師資等方面都有一定程度的差異，這就導致一個現象，人數越多、教育資源越好的地區，學生之間的競爭也就越高，相對應的就會提高這個地區的分數線，而教育比較落後的貧困地區，競爭力度就很小，很多高校就會相應的放寬招生。

Ⅱ 高考中「錄取線差」什麼意思

錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值。

即某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線。

計算方法：

年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學（理工類）在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=（62+70+69+69+64+58）/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的餘地（即：2009年高考分數值+65+10）。

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報考指導：

考生最好分別計算近3—5年內目標院校的錄取線差，還要對這所院校往年錄取線差的穩定性進行判斷。考生可通過往年錄取線差與自己高出本年度相應批次控制分數線的分數進行比較，在此基礎上選擇第一志願院校，分析如何報考，確保第一志願被錄取。

平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處於這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。

可以說，使用好平均分就能很好避免「大小年」的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，並特別重視平均分的意義。

相對於平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志願的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，建議考生用「錄取線差」來分析。

由於每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。

Ⅲ 高考分數線差值是什麼意思

高考分數線差值是什麼意思

分數線差值是指本人高考成績與高考批次分數線的差值。計算公式即為：考生分數-批次控制分數線=線差。一些學校每年錄取的線差（一本線差和二本線差）有一定的規律——幾乎不變。報考時合理利用這一規律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。 http://Www.CreDitSaiLing.Com

分數線差值的重要性

因為每年高考試卷難度不一樣，導致每年的一本分數線、二本分數線、三本分數線都不一樣，在各批次錄取人數一定的情況下，各大學錄取分數就不一樣了，但是基本上來說，只要不是爆冷或爆熱的學校，各大學錄取線差基本是變化不大的，至少近幾年變化不大，就可以根據錄取線差估算各大學錄取平均分。

錄取線差應該怎麼用

第一步：計算考生分數線差。根據考生高考分數(或估分)及當年各批次控制分數線(或估測的各批次控制分數線)計算考生分數線差。假設遼寧考生A，高考分數590分，若遼寧2009年度一本理工類控制分數線為550分，則該考生相對於一本控制線的分數線差是40分。

但對於考後估分填報志願的考生來說，還要充分考慮到考生最好的可能和最差的可能，即在計算出考生的基本分數線差的基礎上，也要計算出考生的最高分數線差和最低分數線差，以便制定科學的填報策略和方案，確保萬無一失。如某考生平均具有40分線差，最好時可能具有60分線差，最差時可能僅具有20分線差。這一點，對於成績不太穩定的考生尤為重要。

第二步：確定可選院校范圍。根據考生的分數線差確定可選院校的大致范圍。假若按線差40分給考生

A選擇一本A段院校，則應根據線差40分，與一本A段理工類《排序表》第列的參考報考線差進行比較。凡該列參考報考線差指標等於或小於400分的院校都可列入可選院校范圍之內。當然稍高於40分的部分院校也可列入其內，只不過是在一般情況下，序號越靠前的院校風險越大，錄取概率越小;反之，風險越小，錄取概率越大。

Ⅳ 高考的省控線和線差是什麼意思

省控線是所在的省劃分本一本二的分數線。低於省控線是可以填報學校的。

線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，即某年錄取線差＝當年平均錄取分數－當年相應批次控制分數線。

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報考指導：

考生最好將目標院校內近3、5年的錄取線算差，還要對該院校歷年的錄取線差的穩定性進行判斷。考生可以通過往年的錄取分數線差和自己今年超過相應批次的控制分數線分數進行比較，在此基礎上選擇第一志願學校，分析如何報考，保證第一志願錄取。

平均分是所有被錄取考生的平均分。平均分是考生進入大學時的平均水平的反映。與幾年的平均分相比，如果候選人能夠在這個位置上，被錄取的概率是非常高的，沒有任何特殊的意外。

可以說，使用好的平均分可以很好的避免「年輕」的影響。因此，在使用分值線時，要把最高分、最低分和平均分結合起來，特別要注意平均分的含義。

與平均分相比，錄取分數線差具有更大的參考價值，是申請高考的重要參考依據。所謂的錄取分數線差，就是該學院當年的平均錄取分數線與該批次錄取控制分數線的差。建議考生用「錄取分數線差」來分析。

由於每年高考的方式不同，試卷的難度也不同，導致各高校每年的錄取分數可能有較大的變化。然而，通過大量的統計和分析發現，對於大多數高校來說，雖然錄取分數線的波動較大，但其錄取分數線的差異一般不存在較大的波動。