九十年代高考錄取分數線
❶ 1990年重慶市高考錄取分數是多少
理科消顫一本分數線是565分,文科一本分數線是556分。
錄取分數線為:理科一本分數線是565分,文科一本分數線是556分,理科二本分數線為489分,文科二本分數線是485分,理科專科分數線是380分,文科專科分數線是365分。
九十年代高考380分,除非考飛行員之類的方可考上。否則只能復讀。那個時候復讀三五年的學生大有人在,應擾鎮屆生能考上的人數很少。拿李敗
❷ 誰知道河北省1991年,1992年,1993年高考各批次的錄取分數線的,文理科各是多少。越詳細越好
錄取分數線如圖所示孫備:
文科:本一562分,本二524分,本三441分;
理科:本一561分,本二535分,本三390分。
(2)九十年代高考錄取分數線擴展閱讀:
高考錄取分數線分為本科線,專科線。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔,投檔以後學校招生辦從這1.2倍中以分數和志願為主,參考學生檔案中的其他信息,按計劃內人數錄取,其錄取的學生中最低分就是該校的錄取線。
只有高考總分達到或超過這一分數線的考生(通常稱「上線考生」)檔案,才有資格被招生輪凱缺高校調閱並選擇錄取。通臘辯常「上線考生」人數要比計劃錄取人數多出20% 左右。
各個地方的錄取線分科類、分批次確定,科類一般分為文科類、理科類、音樂類(文、理)、美術類(文、理)、體育類等,每一科類又各分為提前批、第一批、第二批等等。
文科類、理科類各批次的錄取線只對文化考試總分作出規定,音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化考試與專業考試兩方面的總分作出規定。
❸ 1991年山東省高考錄取分數線是多少
山東省1991年高考分數線:文科497,理科531。
在1991年,那時除上海之外,其他統一試卷。高考排名依次如下:
1、浙江文科:491,理科:547。
2、江蘇文科:489,理科544。
3、湖北文科:493,理科539。
4、安徽文科:493,理科539。
5、河南文科:490,理科533。
6、江西文科:485,理科532。
7、山東文科:497,理科531。
8、四川文科:479,理科531。
9、河北文科:487,理科530。
10、廣東文科:482,理科529。
11、湖南文科:499,理科525。
12、陝西文科:481,理科518。
(3)九十年代高考錄取分數線擴展閱讀:
志願填報安排:
1、7月30日,填報普通類提前批和體育類提前批第1次志願。
2、8月4日,填報藝術類本科提前批第1次志願;填報春季高考技能拔尖人才第1次志願。
3、8月5日至7日,填報藝術類本科批第1次志願;填報春季高考本科批第1次志願。
4、8月4日至7日,填報普通類特殊類型批志願;填報普通類常規批和體育類常規批第1次志願。
5、8月13日,填報普通類提前批、藝術類本科提前批和體育類提前批第2次志願;填報數檔春季高考技能拔尖人才第2次志願。
6、8月21日,填報藝術類本科批第2次志願、春季高考本科批第2次志願。
7、8月27日,填報藝術類本科批第3次志芹畢皮願、春季高考本科批第3次志願。
8、8月27日至29日,填報普通類、體育類常規批第2次志願;填報藝術類專科批第1次志願、春季高考專科批(含技能拔尖人才)第1次志願。
9、9月4日至5日,填報普通類、體嫌差育類常規批第3次志願;填報藝術類專科批第2次志願、春季高考專科批第2次志願。
❹ 90年北大專科錄取分數線是多少
90年北大專科錄取分賀灶數褲大線是 ,90年文科 582分(藏) 659分(漢) 北京大學港澳台僑聯考錄取分數線: 理科594分 文科581分禪純扮 提前批次錄取結果 北京大學北京市提前批次錄取分數線: 理科666分 文科639分。
❺ 1991-1997高考錄取分數線
1990 本科批245專科批120
1992 文科 549 480 451 理科 578 513 491
1993年只找到廣東地區的650 620 485
1994北京上海重點線468
1995年 575 523 493
1996年本科線449
1997年本科線595
❻ 1991-1997高考錄取分數線
1999 本科批245 專科批120
1999 本科批245 專科批120
1990 本科批245專科批120
1993年只找到廣東地區的650 620 485
1994北京上海重點線468
1995年 575 523 493
1996年本科線449
1997年本科線595
錄取分數線怎麼算的:
1.錄取線是指省級招生部門根據全省考生當年高考成績水平和國家下達的招生計劃,確定錄取新生的最低成績(總分)標准。例如一本錄取線的規則:按照當年本科的第一批的招生計劃人數,把所有考生的高考成績從高到低依次排列,並列招生計劃數的最後一個考生的高考成績,則是理想的一本錄取線。
2.國家硬性規定了一本錄取要求佔比例計算,如果整體考的高,分數線就會高,整體考的低了分數線就低,但是不會影響招生數量。每個省份的考生人數也會決定錄取分數的高低,根據情況而定。
3.在實際的操作中,考生的志願選擇不均衡、志願填寫錯誤、各種狀況的退檔,部分大學需要臨時擴大招生,各個大學的投檔比例也不同(有根據某省的招生計劃數的100%,也有根據某省的招生計劃數的110%,或者120%),所以一本的錄取線不被劃分為最理想的狀態。