高考分計劃錄取分數線

1. 新高考分數線怎麼劃分

你好。專業錄取分數線的意思是這樣的。由於每一個專業的錄取都會自然形成錄取內最容高分、錄取最低分，通常將某個專業的錄取最低分數稱之為專業錄取分數線，簡稱專業線。 因此在若干條專業線中同樣會有最高分的專業線，或最低分的專業線

2. 去年高考錄取分數線是多少

截止2019，廣東高考分數線：本科批，390，455、高分優先投檔線，495，546、地方專項計劃本科批465，516、專科批160、170。

分數線的高低及走勢情況由很多因素共同作用，預計的高考錄取分數線及走勢也僅能作為參考，不具備實際價值。

高考錄取分數線的高低與當年的高考報名人數及實際參加高考的人數有關，一般當年的高考人數過多，在錄取分數線上就會相應有所限制，會適當的調高分數線。

高考錄取分數線的高低走勢和各省的高考招生計劃有感，一般情況下，省市當年的高考招生計劃中有擴招的趨勢，那麼在錄取分數線上就會相對調低一些。

也是最關鍵的一個決定高考錄取分數線高低的主要因素，就是高考試題的難易程度，一般當年的高考試卷難度過大，那麼在錄取分數線的設置上機會相應調低，如果高考試題難度過下，為了控制高考錄取情況，就會在高考錄取分數線的設置上調高一些。

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學校優先原則

原則上能上985，不上211，以此類推。現在就業比較難，用人單位篩選大學畢業生，首先看你畢業學校是不是985，或是211，其次是本科、專科等等。看畢業學校是世界通則。

一本、二本只是考試院為錄取方便做的分類，不必過於糾結。985大學分為36所A類大學和6所B 類大學，B 類錄取分數線要低一些。

A類的也可以細分，西北工業大學、蘭州大學錄取分數線也相對低一些；另外有幾所985大學有分校，分校的錄取分數線低於本部的錄取分數線；再就是有些985大學有國際合作辦學，學費較高，錄取分數線會低一些，家庭條件好的家庭可以考慮。

211大學112所（有4所大學有兩個獨立的校區）；137所雙一流高校由以世界一流為目標的42所大學和以世界一流學科為目標的95所大學組成。

3. 高考錄取分數線的控制線和錄取線是什麼意思

控制線也稱省控線，例如廣西區2016年一本控制線文科為545分，理科為502分，超過一本控制線的考生稱為重本生，二本三本專科都有控制線。
投檔線是志願填報系統給考生投檔的時候根據招生院校的招生計劃和報考該院校的考生數得出來的，舉個例子，廣西某大學2016年計劃招生1000人，那麼根據平行志願（105%）的投檔規則，在所有填報了該院校志願的考生中按照分數高低進行投檔，會有1050位考生的檔案被投入該校，那麼第1050名的考生的高考成績就是該校該次投檔的投檔線。
錄取線是針對檔案已經投進招生院校的考生產生的，拿上面第二條來繼續舉例，廣西某大學2016年投檔人數是1050人，但該校只招1000人，所以最終會有50人落榜，檔案退回考試院，但不一定就是成績靠後的那50人，因為會存在是否服從調劑的情況。所以該校錄取的最後一位考生的高考成績就是該校的錄取線。
控制線、投檔線、錄取線都屬於高考分數線。

4. 自己的高考分數一般要高出錄取分數線多少才能保證被大學錄取的機率大

這得看在哪個省，主要還是根據歷年錄取排名，並不是自己的高考分數達到錄取分數線就能夠上榜，還要根據學生們的報考人數多少來判定。舉個例子來說，假如大學一本錄取分數線是550分，某大學開設的一本專業錄取分數也是550分，計劃招收大學生人數為1000人。

如果考生想要報考這所大學，且報考該專業的學生人數剛好為1000人或者1000人以下，那麼這就意味著，只要報考這所大學都能夠被錄取。

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錄取最低控制分數線由各省、自治區、直轄市分別劃定，由於條件各異，分數線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數線理科為374分，同年青海省最低分數線理科是240分，相差140多分。

無論差距多大，但是各地確定分數線的辦法是相同的，都是根據當年招生計劃和考生成績，依據人數來劃定。一般按略多於計劃數劃定，多數是計劃數的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數時的分數，就是當年該省的最低控制分數線，只有達到該分數的考生才有資格被錄取。

一個學校在一個省（市）招生，每年都有差別，有的院校在一個省（市）的分數線可能很高，而在另一個省（市）可能較低。這是由當地考生第一志願報的多少決定的。考生第一志願對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。

5. 高考錄取分數線的控制線和錄取線是什麼意思

控制線也稱省控線，例如廣西區2016年一本控制線文科為545分，理科為502分，超過回一本控制線的考生稱為重答本生，二本三本專科都有控制線。
投檔線是志願填報系統給考生投檔的時候根據招生院校的招生計劃和報考該院校的考生數得出來的，舉個例子，廣西某大學2016年計劃招生1000人，那麼根據平行志願（105%）的投檔規則，在所有填報了該院校志願的考生中按照分數高低進行投檔，會有1050位考生的檔案被投入該校，那麼第1050名的考生的高考成績就是該校該次投檔的投檔線。
錄取線是針對檔案已經投進招生院校的考生產生的，拿上面第二條來繼續舉例，廣西某大學2016年投檔人數是1050人，但該校只招1000人，所以最終會有50人落榜，檔案退回考試院，但不一定就是成績靠後的那50人，因為會存在是否服從調劑的情況。所以該校錄取的最後一位考生的高考成績就是該校的錄取線。
控制線、投檔線、錄取線都屬於高考分數線。

6. 高考省控線和錄取分數線的區別

306是省控線，本三的線是在全部學生報名完後，根據報名人數和志願才出的分數線。

這兩者之間只有一個區別：

1、省控線（報考志願最低分數線），全稱是「最低錄取控制分數線」，也叫阻檔線、省定線。一般指是在高考期間，省（區、市）劃定的相應本科，專科批次的最低錄取控制分數線。

2、錄取分數線，又叫批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線。

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報考志願時要去各高校官網，查看往年錄取分數線及各專業的錄取分數線，當往年錄取分數線只能當作參考，不能簡單、機械地照套以往的錄取分數，要透過現象看本質，透過分數看特殊。

院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校的志願情況、分數情況及本校在該地招生計劃數來確定，每年都會變化。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有較大差別的。而且同一個學校在不同省(市、區)招生，每年也有差別，比如有的院校在某個省(市、區)的分數線可能很高，而在另一個省(市、區)則可能較低。這種現象是由當地考生第一志願報考該校人數的多少導致的。

某一院校考生第一志願報得較多，這個學校錄取的分數就高。反之，這個院校的錄取分數線就較低。例如北京大學某年在某地錄取的理科最低分為650分，而當年該地第一批錄取的分數線為520分，相差130分。

中國農業大學在該地錄取的理科最低分為520分，與該地第一批錄取分數線差值為0。可見，同一批錄取院校在同一省市的調檔分和錄取分是有很大差別的，各校的錄取最低分與各批分數線也不同，有些地區兩者間分差可達百餘分，有些可能只差幾分，十幾分，甚至完全相同。

7. 如果我的高考分數剛好達到院校錄取分數線，但位次在院校招生計劃人數外，能很該院校錄取嗎

不一定會被錄取，高考分數線超過了投檔分數線，並不一定會被錄取，因為投內檔分數線只是代表著考容生有資格去報考這一層次的大學，並不代表著考生就一定能夠達到學校的最低錄取分數線。每所大學都有各自的錄取分數線。

同為一本類大學，重點大學的錄取分數線肯定要高於普通一本大學。假如一所學校的調檔線為560分，如果考了560分，那麼就有資格去報考這樣一所大學，但是學校的真正錄取分數線有可能為580分，所以考生即使上了調檔分數線，也不一定能被錄取，還要看考生能否超過學校的最低錄取分數線。

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報考建議

1、由於壓本科線的院校，年年不一樣，沒有參考，那麼填報志願的時候，可以選擇偏遠省份的院校進行填報。

2、參看5年的數據，找出壓線次數多的院校進行填報。

3、有聯辦本科的省份，可以考慮報考聯辦本科進行報考。

4、選擇中外合作、校企合作的專業進行填報。

5、少數民族的同學可以選擇預科班，有其他優惠政策的同學，也可以選擇其他的優惠方案。

6、徵集志願一定要利用起來，因為在正常的批次中錄取的幾率不大，所以要做好填報徵集志願的准備。

8. 高考的錄取分數線，是怎樣確定的

首先，大學的錄取分數線和專業錄取分數線是所有考生報考完之後，通過競爭最終錄取結束後形成的，錄取結束後，錄取了這個大學或者專業會有一個數據統計，也就形成的大學和專業對應的最低分、平均分和最高分，同樣還有對應的位次；高考報志願之前肯定是不知道的。大學錄取分數線一般是不確定的，看排名的話會較准一點，錄取線一般就是滿足學校招生計劃所提取的最後一個人的分數。比如一個大學在某個省份招十個人，共有十一位同學報了這個大學，但是學校會根據成績提取前十個人的成績，第十個人的成績就是這個學校在這個省的錄取分數線。

9. 普通高考錄取計劃數與分數線的關系

達線確實是達提檔線,但是這個提檔線是被公布出來的分數底限,對於版錄取幾乎是沒多大意義權,公布這個數據就是鼓勵大家凡是在該分數線以上的同學報考這所學校以及專業,這樣學校便可以由報考的人數及大家的分數,從高到低排列,擇優錄取了,所以你在報考時要盡量獲取關於你想報考的學校以及專業的報考狀況,比如你身邊有多少人想和你報一樣的學校、專業或者是感興趣？這些人中有多少人的成績比你高？從而推斷一個大概的比例，這樣，考上自己理想的學校勝算更大些