本科生怎樣提高自己

㈠ 大學生應該怎樣增強自己

進入了大學之後，相信會有很多的學生都是第一次離開生活學習。了很久的家鄉，經過高考之後來到自己學校的所在地方。然後各自在這個陌生的城市又開啟四年的生活與學習的旅程。來到這個陌生的城市之後，相信大家可以充分的領略到城市。我大和美，但是這些絲毫不會影響自己對於新環境的熱愛。

其實說這些呢，就是希望大家能夠在這大學四年當中能夠活得精彩，四年的時光轉瞬即逝。四年大概可以分成為這幾個階段，專業有關的知識，一年准備好畢業論文，然後畢業找工作，其實在這些安排當中還是需要一年的時間來適應自己大學生活。在這些階段當中可以花一些時間去旅遊，見一見世面，總之大學四年時間過得會非常的快，所以且行且珍惜。

大一的新生剛開始自己的大學生活，一定要快速完成自己從中學生到大學生的轉變。不管是在學習節奏方面還是心理方面。爭取能夠在大二也就是到20歲左右的時候，擺脫到天真的一面慢慢的走向成熟。可能有些同學因為成績不怎麼理想，所以被調劑到自己不是很滿意的大學學自己不想學的專業。但是再怎麼樣都已經來學校了，不能因為自己嫌棄學校嫌棄專業而成為自己懶惰和墮落的借口。

那麼大學期應該要如何提升自我呢？首先需要先明白自己到底想要的是什麼，找一個時間地點靜靜的坐下來，拿起自己的本子筆，一步一步，我開始規劃自己大學4年需要做些什麼。其中的意思就是在自己現有的基礎上再進步一些，也就意味著首先應該要跳出自己的舒適圈。大家都知道躺在宿舍的床上很舒服，但是這樣永遠得不到自身提升，無論你在每次醒來之後，都在後悔自己為什麼躺在床上，還是睡覺之前，腦子里邊想著如何規劃自己的未來。這些都是無稽之談。不想動，怎麼可能會成功呢。

大學期間一定要特別認真的對待自己的專業課程，再多關注一些本專業的就業形勢。可能在高考之前，大家填報志願的時候，每個人都會思考很久，考慮許多方面才做出了這個專業的選擇，那麼對於自己選擇的這個專業，大家一定要非常認真的對待，了解自己未來這個專業的就業情況，這個時代隨時都在變化自己的專業也是如此，計劃永遠是趕不上變化的，學好專業的相關知識是。一切事物的根本。隨著現在時代的不斷變化，掌握更多的技能才算是提高。

在這就是在學校期間一定要積極參加一些學校的活動，鍛煉自己各方面的能力，大學生活也算是豐富多彩的類型，有很多種，不要以為。在學校只有好好學習就夠了，不管是參加任何活動都會對自己的能力有所提升，身體素質參加知識競賽類的活動可以增強一些知識學習能力，參加團隊協作活動也可以提高自己的團隊意識，參加一些藝術類的活動可以提高自己的審美。再就是可以競選一些負責人之類的活動，這樣一來可以提高自己的組織能力和管理能力等等。

可能。理想很豐滿，但是現實卻很骨感，大學四年其實最關鍵的就是自己清楚自己想要什麼，然後應該想一想怎麼去做。希望這篇文章能夠給還在迷茫的大學生們帶來一點幫助。

㈡ 剛畢業大學生怎麼提升自己

剛畢業大學生應該積累自己的生活經驗與工作經驗，然後多讀一些課外書來豐富自己的知識，多參加一些社交活動來拓展自己的人脈。

㈢ 本科畢業後怎麼提升自己

本科畢業以後可以讀研究生或碩士、博士生，不斷深造，可以一邊工作一邊讀書，不斷提升自己的知識和學歷。

㈣ 大學生怎樣提高自己的綜合素質和能力

學習能力
學習的能力就是學會如何學習，掌握有關技巧，培養各種學習的方法和能力。當今科技進步，社會發展，面對所謂的「知識爆炸」，一定得擺脫傳統的學習窠臼，培養各種學習的方法和能力。在學校學到的知識是很有限的，而且相當一部分內容隨科技和社會的發展而逐漸淘汰，因而掌握獲取知識的途徑和方法，培養學習的能力，就成為大學階段的最重要部分。這是我們采訪陳平原教授的心得。

首先要培養自己的獨立思考的能力，大學的學習不同於以往的被動式學習，學生自己要打破以前的思維定勢和心理狀態，「打破標准答案」，學會用自己的聲音表達，即使是蹩腳的甚至是錯誤的。「但那是自己的想法」，而不是段落大意、內容提要那些統一的程式。

信息化時代的學習必須利用互聯網，但又必須警惕它。互聯網使記憶性的東西更為弱化，為快節奏的生活帶來了各種方便，但是在解放記憶之苦的同時也更為強調人的思考能力，尤其是跨學科的思考，任何時候都不能忘了個人獨立的思考。

另外，學習又是多方面的，如參加各種社團活動，多與老師老生交流，閱讀更多更廣的圖書都有利於能力的提高，有利於去把握和發掘自己的心智、情感、經驗與直覺；去尋找那個你的能力、激情和才智的最佳結合點。大學是這樣一個過程：你去學會懷疑，也學會理解，發現自己的趣味，並不斷地測試自己的能力，找到自己最佳狀態的過程。大學就是在不斷地選擇，但這個過程不是面向「標准答案」，不是面向知識，而是面向趣味，或者是去發現自己能做什麼，願意做什麼和能做好什麼，從而確定自己將終生為之奮斗的目標。

交際能力
——馬俊傑 人民大學畢業就業指導中心教授

交際能力就是在一個團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想像，離開了社會，離開了與其他人的交際，一個人的生活將會怎樣？有人存在，必須與人交往。馬俊傑教授在高校畢業分配崗位上有豐富的經驗，他深知一個具有交際能力的同學在社會上的競爭力。

如今，作為大學生大都是獨生子女，平時與他人的交往較少；獨處的時間較多，從而造成了一定的封閉性；學校中的人際交往相對簡單，大學生在交往方面缺乏足夠的鍛煉，這與就業時社會對人際交往較高的要求是不適應的。

從成功學的角度講，人際關系是決定一個人能否成功的關鍵因素之一，從素質教育的角度講，能否和諧相處影響到人的順利發展。

人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養交際能力首先要有積極的心態，理解他人，關心他人，日常交往活動中，要主動與他人交往，不要消極迴避，要敢於接觸，尤其是要敢於面對與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經歷，不要因來自邊遠的地區、相貌不好看或者經歷不如別人而封閉自己，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善於去做，大膽走出校門，消除恐懼，加強交往方面的知識積累，在實際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認識到在與別人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠是人類最珍貴的感情之一。

創新思維能力

創新思維能力便是指具有推陳出新的能力，敢於提出與眾不同的、與以往不同的獨樹一幟的具有新意的思想、方法、措施的能力。人生沒有最好，只有更好。如果你渾渾噩噩，不思進取，安於現狀，不求突破，你的生活將平淡如水，你就會成為一個平庸的人。

把「追求卓越，挑戰極限，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。」作為校訓的新東方學校，是真正享有盛譽的英語培訓基地，校長俞敏洪有獨特的心得。

一個國家，一個社會，一個團體，一個人的生死存亡不是完全由技術上的東西決定的，而是由心態決定的。美國具有如此發達的技術，就是緣於美國人那種崇尚挑戰、崇尚創造力的心態。中國人也有創造力，但中國人還沒有學會如何去發揮創造力，這是很可悲的。中國的學生習慣跟著老師走，而中國的教師絕大部分不鼓勵學生發揮創造力，不鼓勵學生去創造、去突破，教師本身也沒有創造力。這實際上是沒有意識到突破和創新的重要性，這是一個具有啟發意義和值得深刻思考的問題。

有這樣一個實驗，當把一隻青蛙放到沸水中的時候，它會馬上跳出來，當把它放到涼水中，慢慢加溫時，青蛙一直在游，直到水熱時，它再也跳不起來，被活活煮死了。其實人也是這樣，如果處於一種慢慢加溫的惡性環境中，就會在不知不覺中失去自己所具備的東西，等到意識到的時候已經晚了。

打開創造之門是內因和外因的結合，而且最重要的是要突破你自己。一是要有良好的心態。任何人都要經過了成功與失敗的反復交替，在這種變化中，你就要學會生活的方法，提高你的心理承受力。二是要腳踏實地一步一步地去做，僅有理想、目標是不夠的，不知道怎樣一步步去做是不行的。關鍵是一定要符合自己的切身實際，只有這樣才能不斷地取得成功，才能不斷地激發創造力，培養起創新精神。

掌握信息能力

掌握信息能力就是能夠通過浩如煙海的各種現象，最快地獲得對自己有用的知識。俗話說「處處留心皆學問」。誰擁有的信息量大，誰會熟練地處理紛繁復雜的信息，誰就會在未來的競爭社會中占據優勢地位。

中國地區最具影響力的人力資源網站之一的中華英才網內容總監孫虹鋼對通過互聯網獲取信息深有感觸。

進入2000年，精通電腦成為一個人必須具備的基本功。互聯網成為人們生活必不可少的工具。電腦與互聯網，可以使我們在獲取信息的速度、數量、質量上佔有絕對優勢，也從而在各方面超過別人，不落後於他人。

大學不同於中小學，在大學里更重視學習的手段和方法，在過去是通過圖書館等有限的資源去獲得知識，而如今，通過互聯網，學生們獲取知識的來源比原來大大擴大。學生們將在學習、就業等方面具有更強的競爭力，使自己的前途更加輝煌。

㈤ 大學生如何提高自己

在大學里想要更復多的提升制自己，關鍵還是靠自己。
先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。知道自己要做什麼，這才能很好地去實行。
多參加一些社會實踐活動以鍛煉自己的能力，為以後的就業做准備。

㈥ 大學生畢業後怎樣提升自己

1、想要提升自己，首先你要知道你自己的問題在哪裡，或者說你要知道自己需要什麼、想提升什麼。比如：你發現自己目前的專業知識還不足於很好的應對工作，然後決定用下班後的時間閱讀與工作需要相關的書籍，或學習相應的技能。這就是根據自己的實際需求確定目標的過程，一旦有了目標，接下來就是為這個目標制定具體可行的落實計劃。目標和計劃可以使你的大腦以及行為有一個方向，一定程度的督促自己去學習或完成任務。
註：目標要清晰，計劃要具體可行。例如：清晰目標是用工作之餘的時間一周閱讀和理解一本書，包括具體看哪本書。那麼制定計劃的時候，就要具體到每天看多少，什麼時間點看，根據自己的實際情況合理安排。在落實計劃的時候，一定要定期檢視計劃有沒有用？需不需要修正？隨著一個個小目標的實現，體驗到成功的樂趣，就有信心去實現下一個目標，自然不斷的進步。

2、訓練自己的時間管理能力。最基本的就是要明確自己的時間效率，就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如：設定十分鍾「倒計時」，看在這段時間內能完成多少事；接著，先「預估」完成某項任務所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助我們了解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。其次，制定確實可行的作息表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間，我們的時間管理能力自然會提高。

3、提高閱讀效率吧。有效閱讀也是所有學習能力的基礎，所以提高閱讀效率是必須完成的。
高效的閱讀，建議學習掌握快速閱讀的能力。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：精英特全腦速讀記憶訓練，安裝軟體即可進行免費試用訓練。當然，練習除了提升閱讀速度，注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高。

4、利用「碎片化」時間來學習。既然是利用碎片化的時間學習，那麼學習到的知識更多的也是碎片化的，如果不懂得整理，過一陣子就會忘得差不多了。所以要學會：把學習到的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

㈦ 大學生如何提升自己

1，比起宅多一些抄時間襲參加校內組織的活動，或則發起活動成為組織者。
2，學會怎樣學習和自主學習。在學校也許學習不到多少東西，懂得自我學習以及獲得方法就是一種收獲
3，多一些社會實踐吧，比如偶爾做做兼職。學會慢慢的學校和社會的過度
4，多交一些朋友，一些珍惜的朋友。提高自己的交際能力也是很重要的哦
5，還有就是記得利用學校的圖書館免費資源，擴展自己的閱讀領域，自己感興趣的方面
6，最後就是好好的鍛煉自己的身體，可是革命的本錢。
綜上就是在有好身體的前提下，掌握到學習的方法，拓寬自己的視野，在與人交際和實踐中獲得經驗。除此之外也得有樂觀的生活態度（旅行，音樂，讀書，運動）。最後還是態度決定一切吧。

㈧ 大學生怎樣學什麼提高自己的綜合能力

怎樣提高個人綜合能力，是近年來人們一直關注的話題，個人綜合能力的高低情況，直接會影響到其成長與進步，對人生來說尤為重要。

個人綜合能力會直接影響人的活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。

能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力，是指觀察、記憶、思維、想像等能力,通常也叫智力。它是人們完成任何活動所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分；特殊能力，是指人們從事特殊職業或專業需要的能力。

例如音樂中所需要的聽覺表象能力或是人們從事任何一項專業性活動既需要一般能力，也需要特殊能力。二者的發展也是相互促進的。 第極皮紋檢測
無論一個人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定關聯，但關鍵在於大量的知識積累和付諸實踐中的反復訓練，即，積累和實踐。因此，提高個人能力主要應該加強以下幾個方面的訓練。

積累。積累就是通過大量的學習，積累各方面知識。加強學習是提高個人觀察、記憶、思維、想像能力重要手段。知識像燭光，能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習，汲取知識，就會豐富自己的知識面，所謂見多識廣。同時，通過自己的認真思考，並加以分析，就會使其所學知識得到升華。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當你需要時，隨時去取。具體說，學習應從以下幾個方面入手：

1、涉獵大量的哲學、史學、文學等多方面的書籍，即為自己在認知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學習哲學、政治經濟學使人能夠站在高處看問題，用戰略眼光觀察問題、分析問題，以提高個人的解決問題、駕馭態勢的能力。讀史明志，以史為鑒。通過大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結經驗教訓，取其精華，去其糟粕，少走彎路。除系統閱讀相關書籍外，還要關心時政，通過經常傾聽新聞，閱讀報紙，培養自己了解社會、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路，這點對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養，以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應時代發展的科學的理論；善於運用馬克思主義的立場、觀點、方法去全面分析問題和解決問題，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的科學認識。

2、廣學博才，不斷提高個人的綜合能力。一個人的能力水平如何，來源於所掌握在知識的多寡。培根說：「閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。
史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，論理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯」。所以，只有廣覽群書，博採眾長，才能不斷增加知識, 拓寬自己的視野，才可能成為社會所需要的復合型人才。
3、勤思才能領悟真諦。人在學習知識的同時，還要善於思考。愛因斯坦成為科學家的秘訣就在於思考，再思考。朱子言：「為學壁如熬肉，先須用猛火煮，然後用漫火溫。」

予生平工夫，全未用猛火煮過，雖有見識，乃是從悟境得來，偶用工亦不過優遊玩索已耳，如未沸之湯，遽用漫火溫之，將愈翥愈不熟也。以是急思般進城內，以是急思搬進城內，屏除一切，從事於克己之學。」說明了學習中的「看」與「讀」有如猛火煮肉，還需慢火溫之。這就是要不斷地溫習功課，通過 「勤寫、勤問、勤思」的過程，才能領悟書中的精髓和真諦。 第極皮紋檢測
實踐：在掌握大量知識的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領。積極向上的心態，勇於拼搏的精神和服務於人民的胸懷與抱負，有助於綜合能力的迅速提升。否則，即便智力超長的人，能力也不可能有多大的長進。

以積極向上的心態，學習和掌握服務於社會的技能，有助於動手能力的提升。要想自己在眾多的人群中脫穎而出，首先要認真鑽研自己的業務與技能，使自己能在短時間內熟悉業務，掌握一種或幾種技能。要善於發現現有技術或工作中的薄弱環節並加以改進，不僅是對現代科學技術的革新和改造（或管理工作的優化），更主要地是培養了自己的動手能力和創造思維的能力和開拓精神。一個人謀取了一份工作容易，難的是把這份工作做好，做得出色，並加以拓展。只有業務或技能上的優秀，才不至於在工作中當「白帽子」，不管今後提升到哪個崗位上，說話才能有的放矢，才能博得大家的認可。

㈨ 大學生應該怎樣提高自身修養

首先是靜。
少說話，多傾聽。因為愛說話的人，本就失去了一分寧靜的美。而且，言多必失。有句話是，三思而後行，我這里要說的是，三思而後言。即使是網路這個靠語言交流的平台，多言也會讓人討厭的。想說話了，就對自己說，不要對別人說，因為現在幾乎沒有人願意聽，除非是她。
二是要多看課外書，知道國家大事，什麼都知道一些，
學習禮貌用語和社交
三是忍。
面對不公，別氣憤，別宣洩。一來氣憤傷身體，二來氣憤不解決問題。「有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智者能去區別上述兩類事。」這是成功者要具備的三個素質。既然有些事情不是個人能力所能作為的，何不冷眼旁觀呢？宣洩不滿，只會讓旁人看戲。
四是讓。
大是大非，涉及到原則問題，不能退讓，要由個人來做出決定；但小事情，盡量聽別人的意見。能按別人的意見辦的，就不堅持己見。退一步，海闊天空。
五是淡。
一切都看淡些。對名利，對金錢，對感情。沒有什麼是離開了，就不能活了的東西。得失也是辯證的，你在這方面損失了，你的心靈會得到釋放，會有機會去嘗試別的選擇。經濟學里的機會成本用在這里比較適合，越是看得淡，就越是心靈平靜，就越能體會平凡的幸福。
六是平。
是平凡，是平淡，是平衡。有稜角的壞處，就是讓別人咬起你來很容易下口。思想是存在於工作之外的。如果一個人，能把思想和行為統一在工作之中，那是有決定權力的領導。有句網路時髦語言：「思想有多遠，你就滾多遠。」盡管平凡的人，沒有什麼色彩，但往往生存的時間最長。人要活得精彩，但首先是要能活下去，而不被踢出局。有工作的同學說「對工作，要信奉唯物主義；對生活，要信奉唯心主義。」因此，我們需要有親密的朋友，要有自己展露思想的安全空間。在那裡，我們就可以顯示我們的不平凡了

㈩ 大學生怎麼培養自己的能力

交際能力就是在一個團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想像，離開了社會，離開了與其他人的交際，一個人的生活將會怎樣？有人存在，必須與人交往。馬俊傑教授在高校畢業分配崗位上有豐富的經驗，他深知一個具有交際能力的同學在社會上的競爭力。

如今，作為大學生大都是獨生子女，平時與他人的交往較少；獨處的時間較多，從而造成了一定的封閉性；學校中的人際交往相對簡單，大學生在交往方面缺乏足夠的鍛煉，這與就業時社會對人際交往較高的要求是不適應的。
從成功學的角度講，人際關系是決定一個人能否成功的關鍵因素之一，從素質教育的角度講，能否和諧相處影響到人的順利發展。
人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養交際能力首先要有積極的心態，理解他人，關心他人，日常交往活動中，要主動與他人交往，不要消極迴避，要敢於接觸，尤其是要敢於面對與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經歷，不要因來自邊遠的地區、相貌不好看或者經歷不如別人而封閉自己，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善於去做，大膽走出校門，消除恐懼，加強交往方面的知識積累，在實際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認識到在與別人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠是人類最珍貴的感情之一。