大學生宣傳總結

㈠ 大學生活動總結怎麼寫啊！！！！！！！！！！！！

活動抄總結？
這不是很好寫嗎？總結，關鍵是你要弄明白為什麼要寫總結，總結的作用是什麼？只要你弄清楚了這兩個問題，寫起來就得心應手了。
參加或組織的是什麼樣的活動，活動中出現了什麼不良好的地方，提出來，並給出改進意見！（這就是為什麼要總結）總結的目的就是為了下次的工作更好的開展；
總結的同時提出點展望（相信以後……），這就是作用。
在此我就不給出範文了，希望你按照你們開展的活動情況來寫，這樣不但有真實感，同時也鍛煉了你的寫作能力，更鍛煉了你的「總結能力」，希望你不要到網上找些什麼範文，沒用的，只有自己親手寫的，才永遠是自己的！

㈡ 大學生班內宣傳幹部工作總結

宣傳委員主要職責：

1． 緊緊圍繞班級的中心工作，配合有關部門充分利用宣傳專陣地（板報、廣播屬、海報）做好黨的路線、方針、政策的宣傳工作，關注輿論的導向作用。

2． 負責班級組織並舉行的所有活動的宣傳策劃工作。包括所有的海報文字和板報內容的設計、編排、繪制等一系列工作。

3． 協助班內有關人員做好各種會議及活動的宣傳工作。

4． 完成上級組織交辦的其它各項任務。
依據其工作職責,圍繞所做工作的得失進行總結

㈢ 急!如何寫宣傳總結我是大學生要寫宣傳部總結,但不會.

學宣傳部上學期工作總結及本學期工作計劃
一、上學期工作完成情況

2003－2004學年第一學期，我校宣傳工作緊緊圍繞學校的中心工作，以學校的改革發展作為主線，牢牢把握正確的輿論導向，大力加強對內對外宣傳，增加工作主動性和積極性，圓滿完成了全年的工作計劃。

一、 加強策劃，主動做好對外宣傳報道

1、通過重點組織、重點策劃，有目的，有計劃地在中央電視台、中國教育電視台、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》等媒體上推出系列宣傳報道共10餘次。

2、繼續與中央電視台合作，聯合製作《百家講壇》節目，上學期進行了20期，重點推出了我校的20名知名學者。

3、積極聯系校外報紙、電視、網路等媒體，組織策劃記者采訪等活動數十次，為我校專家學者提供展示形象的舞台，藉以擴大我校影響。

4、配合「紀念十一屆三中全會召開25周年暨我校復校25周年」活動，組織策劃一些重大宣傳報道。

二、苦練內功，加強校內新聞陣地建設

1、校刊

配合學校「院系工作年」、「人事工作年」，著重報道了學校院系改革、人事改革、學科建設、對外交流和校園建設等方面得新舉措、新成績。

2、新聞網

上學期新聞網共采寫、編輯新聞500餘條，涵蓋了我校所有重大事件和改革動態。

3、廣播台：

周一至周五每天4個時段播出3小時節目。開辦資訊類直播欄目《午間直通車》，涵學校要聞、國際時訊、教育信息、生活資訊等內容，豐富校園生活，宣傳人大形象。

4、《校聞簡訊》

上學期共製作《校聞簡訊》10期，以生動真實的畫面和簡單明了的文字全景式地反映了我校一年來的發展軌跡。《2003年，十二個瞬間》等專題得到好評。另外，配合復校25周年宣傳活動，我部舉辦了大型的圖片展《歷史的瞬間》。

三、依託學科優勢，加強理論宣傳

1、充分發揮我校的理論優勢，深入研究十六大精神和「三個代表」重要思想，在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《求是》等媒體上策劃、撰寫了一批有影響的理論文章10餘篇。

2、參與編著了《「三個代表」重要思想15講》、《黨政幹部政治理論讀本》和《審計幹部政治理論問答200問》3本理論書籍。

3、在我部的積極參與和組織下，我校倫理學研究基地的專家們積極參與國家的道德建設工程，在《人民日報》、《光明日報》、《中央電視台》、《新華網》等不同的媒體上撰寫文章，發表觀點。

4、經過我部組織，在全國、北京市和教育部分別組織的「紀念毛澤東誕辰110周年徵文」活動中，我校有1篇在全國范圍內入選，有3篇論文入選教育部徵文，2篇入選北京市徵文。

四、貼近教職工，做好教師思想政治工作

1、組織校內專家學者召開《復校25周年座談會》、《學習十六屆三中全會公報座談會》、《學習，<李嵐清教育訪談錄>座談會》等大型座談會。

2、及時向上級有關部門反饋重大事件期間我校師生的思想動態，提供有關的情況反映。

3、開展調研，到清華大學宣傳部、北京師范大學宣傳部、北京交通大學宣傳部和我校網路學院等單位參觀學習。

二、本學期工作計劃要點

總體工作思路：圍繞學校中心工作、服務學校中心工作，搞好對內對外宣傳、新聞宣傳與理論宣傳，為創建世界一流大學營造昂揚向上、開拓進取的輿論氛圍，為學校的改革和發展提供強有力的思想保障。

工作重點：

1、加強主動策劃，做好新聞宣傳，進一步擴大學校得影響。結合全國人才工作會議精神的學習，重點宣傳我校在學科建設、人事改革、人才培養、校園建設、住房改革等方面取得的成績，總結、提煉我校在建設以人文社會科學為主的世界知名的一流大學進程中的好思路、好做法。

2、依託學科優勢，加強理論宣傳，繼續深入學習、研究和宣傳「三個代表」重要思想，並根據實際情況和理論熱點策劃、撰寫一批代表有影響的理論文章。

做好鄧小平同志誕辰100周年紀念活動，組織好鄧小平生平和思想研討會論文徵文工作。

3、抓住中央印發《關於進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》的契機，組織全校認真學習和領會中央文件精神，繼續高揚人文社會科學旗幟，進一步明確我校創建以人文社會科學為主的世界一流大學的奮斗目標和工作思路。

4、堅持貼近院系、貼近教師、貼近學生的「三貼近」工作思路，深入基層開展調研，加強與各院校和機關部處的聯系，增強各院系和部處得宣傳意識，形成全校上下齊抓共管得宣傳工作新機制。

5、按照教育部、北京市的有關安排，做好教職工思想滾動調查。

6、加強與校外媒體的聯系與合作，依託校外媒體，做好重點報道。繼續做好《百家講壇》欄目的製作。

7、加強宣傳部（新聞中心）內部資源得整合，做好校刊、新聞網改版工作，做好人員的分工和調配工作。

㈣ 大學生活動總結範文

現在大學生這素質...

㈤ 求一份大學生愛國宣傳活動總結書

2009年是有特殊意義的一年。這一年，既是「五四」運動九十周年，又是中華人民共和國建國六十周年。「五四」運動和新中國的建立，是無數青年學生和仁人志士愛國主義實踐的結果，他（她）們在思想和行為上都表現了對祖國深深的愛。大學生的愛國主義教育既是中國特色社會主義意識形態建設的重要組成部分，也是大學生成長為國家合格公民的重要工程。筆者多年關注大學生德育工作，在此提出幾點淺見。
一、當代大學生愛國主義內涵
在當代特殊的社會歷史背景下，大學生的愛國主義觀念和實踐內容極其豐富。
1、當代大學生愛國主義實踐的本質。實踐是以人為主體的有目的改造對象的物質活動，其目的的提出則根源於人類的需求。關於人的需求問題，馬克思與馬斯洛曾提出過不同的理論：馬克思認為人的需求主要分為生理需求、物質需求和精神需求；馬斯洛把人類的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求等五個層次。表面上看二者的需求理論似乎差異很大，但是，從中我們可以看出，人類的需求其實來源於人的自然屬性和社會屬性。大學生的愛國主義實踐根源於大學生對於他（她）們賴以生存和發展的國家的愛，是公民的自然屬性和社會屬性在更高層次的綜合反映。
2、當代大學生愛國主義應有的幾個內容。國家不是純粹抽象的概念，必須有一定的載體，或者說必須要由一定的要素構成。按照不同思想家的理解和觀點，國家必須包括三要素或者四要素：三要素說認為，國家應包括領土、人民和主權；四要素說認為，除了前面三個要素之外，國家還應該包括政府要素。可見，愛一個國家，應該愛她的領土，維護國家領土完整、主權統一。愛國應該愛國家的人民和代表國家的政府。拿我國來說，自秦朝統一以來，我國一直都是一個多民族大雜居、小聚居的民族統一大家庭。在歷史長河中，由於種種歷史原因，有過摩擦和矛盾，但統一始終是主旋律。所以，當代大學生愛國就應該愛組成這個國家的多民族大家庭中的人民，應該愛這個國家的人民在歷史長河中創造的優秀傳統文化。
3、愛國主義有豐富的表現 。在不同的社會形態和不同的歷史時期，愛國主義的內容不同，表現也不同。如抗戰時期，國人奮起抵禦外辱是愛國主義，它可以以多種方式得到表現。在解放戰爭時期，中華民族處在選擇一條科學發展道路的關鍵時刻，支持中國走新民主主義道路是愛國主義。國人可以通過積極參加推翻國民黨反動統治的戰爭來體現愛國，也可以像愛國民主黨派人士那樣，在遠離戰爭、更能夠發揮個人作用的地方支持革命，還可以像在「國統區」工作的那些地下工作者那樣，通過默默無聞地為國家光明前途而積極工作來體現愛國主義。當前，共產黨員堅持共產主義信念，在日常工作中為全人類的解放和發展而努力是愛國主義。普通社會成員堅持有中國特色的社會主義理想是愛國主義，海外華人支持一個中國，維護祖國統一也是愛國主義。當代大學生的愛國主義觀念應該而且可以有豐富的內容和多方面的表現形式。
二、愛國主義的幾個重要特徵
愛國主義是在長期的個人與國家關系中形成的對於國家的認識和理解，進而內化為個人對國家深厚的情感和由此而產生的實踐行為，它是一個國家公民優秀的文化傳統，具有以下幾方面的特徵。
1、科學性。當代大學生愛國主義必須講科學。只有堅持科學性，才能在愛國主義實踐中順應時代發展趨勢，把握人類前進的客觀規律，更好地發揮人的主觀能動性，充分解放和發展社會生產力。只有堅持愛國主義的科學性，才能更好地創造有利的社會關系，使人在社會生活中得到更好、更全面的解放和發展。
2、時代性。國家是人類社會生產力水平發展到一定階段的產物，同時，一定的生產力水平還決定了國家的階級屬性和發展階段。在不同階段，國家表現為不同的社會形態，有著不同的社會關系，有著由於不同的經濟關系而決定的階級關系和政治關系，因而有著不同的受政治權力關系和政治權利關系決定的社會上層建築。這就使得不同歷史階段的愛國主義有著不同的內容和表現。如漢朝的衛青、霍去病抵抗匈奴入侵，宋朝岳飛精忠報國，明朝戚繼光殺倭寇，清代義和團抗擊八國聯軍，「五四」青年大學生的反帝愛國主義運動，這些都是中國歷史上可歌可泣的愛國主義行為。不同時期的愛國主義應該有著不同的時代特點。
3、階級性。歷史上存在的任何國家都具有階級屬性。歷史唯物主義認為，國家是由生產力發展水平決定的，是階級矛盾不可調和的產物，是人類社會發展到一定階段的必然產物。國家權力從緩和社會沖突，維護一定時期社會秩序的功能角度來說，似乎是全體社會成員的公共權力 。而實際上，國家首先維護的是以統治階級利益實現為核心的社會秩序。盡管資本主義社會在經濟、社會等各個方面的發展都取得了巨大成就，但它維護的秩序仍然是有著雄厚資本的資產階級剝削下層民眾的秩序。社會主義國家同樣有階級性，同樣是人類社會發展進程中一種必然的社會形態。只不過社會主義國家的階級性相對於以往的社會形態有著不可比擬的內涵和特徵。
4、民族性。在當今世界，國家與民族的關系極為復雜，有由單一民族組成的國家，有由多民族共同組成的國家，也存在著一個民族分居在不同國家的情況。只有堅持科學的態度，尊重現實，運用歷史唯物主義的觀點和方法來分析和處理民族問題，才能使各民族得以共同發展和繁榮。各民族團結奮進是我國的優良傳統，因此，當代大學生的愛國主義必須在實踐活動中體現多民族統一、和諧及繁榮的民族關系，在實踐活動中自覺地維護各民族的團結和繁榮。
三、認識和理解當代大學生愛國主義實踐應該注意的幾個問題
對於當代大學生的愛國主義實踐，筆者認為應該注意以下幾方面的問題：
1、必須科學、正確地的評價當代大學生愛國主義實踐活動。評價實踐，必須首先建立起科學的指標體系，沒有科學的指標體系，就無從開展評價。如果盲目開展評價，就可能帶來不可估量和難以預料的負面影響。然而，人類每天都在實踐，不可能等到建立起完整的、具體的指標體系，才開展實踐。並且，人類對於實踐的認識與對於世界的認識一樣，都有一個循序漸進的過程。對於目前大學生愛國主義實踐活動的評價，筆者還難以提出一個完整、具體的指標體系，只能進行初步的原則性思考。①愛國主義實踐必須堅持真理性和目的性的統一。實踐活動是人類有目的的物質活動，人的各種需求必然通過實踐活動才能得到滿足。人要滿足自身各方面的需求，就必須要不斷實踐。而要進行有效的實踐，就必須了解實踐過程與實踐活動相關的主體、客體和中介的本質屬性。否則，人類實踐的目的就無法實現。因此，大學生在愛國主義實踐活動中，首先應該加強學習，加強各方面愛國主義實踐的學習，在具體的愛國主義實踐活動中，認真、扎實地學習。了解愛國主義實踐活動中的主體、客體和手段的本質屬性，了解主體、客體和中介聯系的本質規律，使大學生愛國主義的主觀願望和對於愛國主義實踐活動的主觀認識與愛國主義實踐活動本身的規律相吻合，做到主觀符合客觀。總之，只有堅持真理性，大學生的愛國主義實踐活動，才有可能達到目的，大學生的愛國主義熱情才能得到更好的發揮和保護，大學生的愛國主義行為才能更好地滿足祖國發展的需要。②愛國主義實踐必須堅持科學性。愛國主義思想、情感和愛國主義實踐活動是當代大學生不可缺少的人生內容。但是，當代大學生的愛國主義觀念和實踐必須堅持科學性。一方面，當代大學生是特殊的社會群體，他（她）們主要的活動就是加強各方面科學理論和知識的學習。只有學好知識，把知識轉化為社會需要的各方面的能力和素質，將來才能更好地報效祖國。當今時代人類對於自然和社會各方面的客觀規律認識都達到了很高的階段。如果沒有一定的知識，不了解愛國主義實踐過程的客觀規律，就不可能有效地完成愛國主義實踐。在這種情況下開展的「愛國主義」 實踐只能是盲目的，甚至還有可能給國家帶來無法彌補的損失。因而，當代大學生愛國主義實踐必須建立在科學的基礎上。另一方面，大學生更應該積極響應胡總書記的號召，學科學、用科學，發展科學，用科學的觀念和方法來指導實踐，真正體現愛國主義的內涵。
2、堅持多種視角和方式考察當代大學生的愛國主義實踐。愛國主義既是一種觀念、情感，更是一種責任、實踐。當代大學生的愛國主義情感和理想，只有通過有效、恰當的實踐活動才能得到表現和實現，只有通過科學的愛國主義實踐，大學生的愛國主義要求才能得到滿足。但是，當代大學生怎樣才能完成好愛國主義實踐？什麼樣的實踐才是真正的愛國主義實踐？這些都是我們當代大學生應該認真思考的理論和現實問題。由於社會分工不同，今天的大學生將來必然要在社會生活的各個方面、各個領域為社會工作，從事各方面的實踐。另一方面，如同上面分析的，在不同時代，由於社會矛盾的特殊性和國家歷史背景的不同，愛國主義實踐的具體內容就肯定不同。那麼如何判斷愛國主義實踐的有效性和科學性？筆者認為，應該深入學習和領會歷史唯物主義的觀點和方法，運用歷史唯物主義的方法論分析具體的愛國主義實踐活動，把歷史評價方法和現實評價方法有機結合起來，採取綜合評價的方法（比如把社會效益和經濟效益結合起來）。當我們把一種實踐放在具體的歷史條件下去考察，如果它是有利於國家生產力的發展，有利於國家經濟、社會和諧發展，能推動人類社會朝著全面解放和發展的道路上前進，那麼，就是值得提倡和鼓勵的。反之，就是要反對的。
3、堅持對大學生愛國主義的培育和引導實踐。在生產力水平發展到一定階段，國家是不可避免的社會組織形式，是人們生存和發展的重要物質條件。由此產生的國家與個人的關系也就成為公民個人參與社會生活，實現自己生存和發展願望及要求的至關重要的社會關系。能否處理好這一關系，直接影響到國家的有序發展，個人的生存及人生價值的實現。所以，在當代大學生的德育和人生觀、價值觀的培育中，社會和學校必須培育大學生科學、正確、深厚的愛國主義觀念和情感。但是，有了這樣的情感和觀念，不一定能夠產生正確的愛國主義實踐行為。正如前面分析的那樣，如果沒有堅持好愛國主義實踐的科學性，而是盲目地開展愛國主義實踐，那麼，很有可能是起好心，辦壞事，實踐結果令人擔憂。這就要求社會各界和學校形成合力，正確引導大學生的愛國主義實踐活動，使大學生的愛國主義熱情和願望得到發揮和實現，從而使社會生活更有序，國家各項事業也得到蓬勃發展

㈥ 大學生活動總結報告的格式

活動名稱：「永遠跟黨走」團日活動

活動地點：某某學院3306

活動時間：2011年11月15號

活動參與人員：10小教一班

活動目的：組織學生回顧黨團結帶領全
國各族人民戰勝各種艱難險阻、譜寫中
華民族自強不息壯麗凱歌的光輝歷程，
宣傳黨團結帶領全國各族人民推進社
會主義革命、建設、改革開放偉大事
業的各方面偉大成就，宣傳馬克思主
義中國化、時代化、大眾化的最新成
果。引導我班學生牢記使命，堅定信
念，志存高遠，勤於學習，勇於實踐，
善於創造，甘於奉獻，與祖國共奮進，
與時代同發展。

活動流程：
1、團支書介紹本次活動的目的、流程。
2、黨史知識競賽：題目以黨的不同歷史時期分成七類題庫，內容為黨史知識及典型人物事跡。根據黨的歷史時期，答題系統分為建黨系列、根據地系列、長征系列、抗日系列、解放戰爭系列、建國系列、改革開放系列7個系列，所有答題均為客觀題。
3、"對黨說句心裡話"主題平展，將班級全部同學分為七組，經討論後，派一個代表將相對當說的話分享給全班同學。
4、全班合唱歌曲《愛我中華》、《春天的故事》
5、班長總結本次主題團日活動，談談從本次活動中得出的感想。

七、感悟與體會：
「往日輝煌已為舊，明朝璀璨催揚鞭」。回首「永遠跟黨走」主題活動。學習、實踐團中央精神而取得的成績而感到欣慰；展望新的征途，我們堅信在黨總支和部分團委的正確領導下，在廣大青年團員和全體團幹部的共同努力下，我們一定能譜寫更加燦爛的青春華章。

㈦ 大學生工作總結範文

一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利於今後的工作和學習，特自我鑒定如下:

思想品德方面

我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我用心地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。並參加了學院組織的「入黨用心分子」的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫忙他人，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

學習方面

嚴格要求自我，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手潛力、應用潛力和創造潛力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗

身體、心理素質方面

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學們和睦相處；用心參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

㈧ 大學生活動總結怎麼寫

把活動過程描述一下，總結一下起得了些什麼成果，存在些什麼問題。針對成果，可專以寫寫經驗或者是取屬得成果的原因/條件；針對問題，提出具體的解決方案，如果沒有就喊一句吸取經驗教訓以後改進或者是活動後進行研究之類的。總之就是用言簡意賅的話寫一下這次活動的經過、結果。結果有好的有不好的，好的要弘揚要繼續，不好的要改正要想辦法解決之類的。
當然了，如果你們的活動組織很嚴密，前面是需要帽子的，說清楚你們的活動室怎麼組織的：以……為指導/在……的領導下。參與的人員這些一般也是要寫的。把活動情況寫清楚。而且要寫清楚取得了那些成果，存在哪些不足。
做飯中，回答都是語無倫次的。你網路一下看看別人是怎麼寫的，