大學生與政府

⑴ 大學生就業政府應該做些什麼

宏觀就業環境不容樂觀。我國正處在社會轉型期，在經濟體制轉型和經濟全球化雙重因素的作用下，由於結構調整和技術進步產生的失業問題日益顯性化。加之「十五」期間又是我國勞動力增長、勞動力供給的高峰期，大學生就業高峰與全社會就業高峰重疊，在這些因素的共同作用下，大學生出現就業難就不奇怪了。

教育結構與產業結構調整不協調。產業結構調整帶來了職業、崗位的變化，而由於我國還缺乏科學的人才預測和規劃，高等教育專業設置及課程設置有很大盲目性，致使熱門專業趨同現象十分嚴重。最近幾年高等院校擴招的學生，並沒有按照產業結構的調整和需要來培養；而多數的高職生和專科生也按照本科壓縮型來培養，加重了一般就業壓力，並使原有的結構性就業矛盾更加突出。

「精英教育」模式下的就業觀念未得到根本性轉變。我國原來的高等教育是精英教育，考上大學就意味著可以擁有一份體面的工作。但隨著高等教育向大眾化的轉變，大學生在就業前心理准備明顯不足，職業目標相對模糊。其實，大學生就業難就難在一味追求「理想崗位」，難在不願意到基層、到經濟欠發達地區艱苦創業。

用人單位的用人理念不適當。一些用人單位盲目提高用人標准，出現了「人才高消費」。另外，有些用人單位沒有長遠人力資源管理戰略，為節約員工培養成本只看重工作經驗，這也給剛走出校門沒有工作經驗的大學生就業造成了一定困難。

那麼，解決大學生就業難的對策何在？

轉變就業觀念。學校應幫助畢業生積極轉變就業觀念，樹立「先就業再擇業後創業」的新理念。高校就業指導部門也應加強對大學生的就業指導，而不是僅在學生畢業前提供一些求職技巧之類的快餐式服務。

鼓勵大學生自主創業。鼓勵大學生創業，不僅可以解決大學生自身的就業問題，還可以為社會創造更多的就業機會。

加大高等教育改革力度。建議有關部門對近期和長期人才需求作出科學預測和決策，建立起與產業結構相適應的教學模式。高校也應把專業課程設置與大學生職業發展及其培訓結合起來，並為學生提供相關技巧訓練，包括擇業、面試、人際關系、團隊精神等。

全社會尤其是高校師生、員工都要重視畢業生就業工作。高校應像抓教學一樣抓畢業生就業，樹立「就業興、招生興、學校興」的理念。而社會各界應不斷開辟新的就業門路，提供足夠的就業崗位，以從根本上化解大學生的就業難題。

⑵ 大學生怎麼去政府部門訪談

如果學校肯開介紹信，就方便多了，拿著介紹信去機關辦公室，找辦公室主任，說專明屬來意，基本上除涉密單位外，都會同意訪談。如果沒有單位介紹信的話，可以試試帶著學生證，找到辦公室主任，說明來意，看看能否同意訪談。
主要還是訪談的主題是否與單位服務內容相符，建議做好准備，可以先電話與辦公室溝通一下。

⑶ 大學生社會實踐如何與當地政府部門對接

1】必須聯系欲去抄處的教育局，他們襲自會回答你需不需要你去。2】需要你去時，會直接和你說，然後再分配你該去的學校報道。3】由於是你求人家收納你支教，所以，拍攝等其他附加，那都是你自己，在乾的過程中自己做的事，與實實在在的教學過程毫無關系。4】支教，最好向邊遠、貧窮的地區去尋找接納方，那是真需要高質教資的去處。也會讓你明白「支教」的含義該是什麼，這也會是你未來人生的一筆財富。支援教育的理想，變成現實不簡單；認識現實、升華現實不簡單；成為未來社會人的靈魂塑造師更不簡單。所以，進入社會門，是吃大苦受大罪的個概念，不要存絲毫浪漫的幻想。立志把你學的知識，印在孩子們的心裡，讓你教的孩子更多的進入一流學府。這其間的酸甜苦辣你該有充分的心理准備。

⑷ 政府和黨對大學生就業的優惠政策

大學生就業優惠政策

高校畢業生應征入伍服義務兵役政府將補償學費，代償助學貸款;榮立二等功及以上的，退役後免試推薦入讀碩士研究生。昨天，教育部下發《國家促進普通高校畢業生就業政策公告》，20條新舉措促進高校畢業生就業。
鼓勵高校畢業生到基層到中西部地區就業
1、對到農村基層和城市社區公益性崗位就業的，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼;對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼
2、對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業並履行一定服務期限的，由政府補償學費，代償助學貸款
3、對有基層工作經歷的，在研究生招錄和事業單位選聘時優先錄取
4、對參加「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」(支教、支農、支醫和扶貧)、「大學生志願服務西部計劃」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」等項目的，給予生活補貼，按規定參加社會保險;項目服務期滿並考核合格的，報考碩士研究生初試總分加10分，高職(高專)學生可免試入讀成人本科;今後相應的自然減員空崗全部聘用參加項目服務期滿的高校畢業生。
鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役
5、由政府補償學費，代償助學貸款
6、在選取士官、考軍校、安排到技術崗位等方面優先
7、退役後參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優先錄取
8、具有高職(高專)學歷的，退役後免試入讀成人本科;或經過一定考核，入讀普通本科
9、退役後報考碩士研究生初試總分加10分;榮立二等功及以上的，退役後免試推薦入讀碩士研究生。
積極聘用優秀高校畢業生參與重大科研項目
10、高校畢業生在參與項目研究期間，享受勞務性費用和有關社會保險補助，戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據需要可以續聘或到其他崗位就業，就業後工齡與參與項目研究期間的工作時間合並計算，社會保險繳費年限連續計算。
鼓勵和支持高校畢業生到中小企業就業和自主創業
11、對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制(直轄市按有關規定執行為到中小企業就業的高校畢業生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續等方面的服務
13、從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費並享受國家相關扶持政策
14、登記失業並自主創業的，如自籌資金不足，可申請5萬元小額擔保貸款;對合夥經營和組織起來就業的，可按規定適當提高貸款額度
15、參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼
16、靈活就業並符合規定的，可享受社會保險補貼政策。
強化對困難家庭高校畢業生的就業援助
17、就業困難和零就業家庭的高校畢業生，享受公益性崗位安置、社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策
18、機關、事業單位免收招聘報名費和體檢費
19、高校可根據實際情況給予適當的求職補貼
20、對離校後未就業回到原籍的高校畢業生，由各地公共就業服務機構免費提供就業服務並組織就業見習和職業技能培訓。

⑸ 政府對待大學生就業方面有哪些相

人力資源和社會保障部日前發布消息稱，為引領和支持更多的大學生創業，人社部、國家發展改革委、教育部、科技部、工業和信息化部、財政部、人民銀行、工商總局、共青團中央日前發出通知，啟動實施「大學生創業引領計劃」。
通知提出，促進大學生創業要堅持政府政策支持與創業者努力相結合，合理運用政府公共資源，充分動員社會其他資源，激發大學生創新活力，以創新引領創業，以創業帶動就業。通過實施「大學生創業引領計劃」，使大學生的創業意識和創業能力進一步增強，支持大學生創業的政策制度和服務體系更加完善，政府激勵創業、社會支持創業、大學生勇於創業的機制基本形成，大學生創業的規模、比例繼續得到擴大和提高，力爭實現2014～2017年引領80萬大學生創業的預期目標。
通知強調，各地有關部門要從普及創業教育、加強創業培訓、提供工商登記和銀行開戶便利、提供多渠道資金支持、提供創業經營場所支持、加強創業公共服務六個方面綜合施策，為大學生創業提供支持和服務。
針對大學生創業資金不足問題，通知要求各地提供多渠道資金支持。一是落實小額擔保貸款政策，加大對創業大學生的支持力度，簡化反擔保手續，強化擔保基金的獨立擔保功能，適當延長擔保基金的擔保責任期限，落實銀行貸款和財政貼息，重點支持吸納大學生較多的初創企業。二是充分發揮中小企業發展專項資金的作用，更多支持大學生創業實體。三是鼓勵企業、行業協會、群團組織、天使投資人等以多種方式向創業大學生提供資金支持，設立重點支持創業大學生的天使投資和創業投資基金。對支持早期創業企業的投資，按規定給予所得稅優惠或其他政策鼓勵。四是逐步對現有各類高校畢業生就業創業基金進行整合，完善管理體制和運營機制，向大學生創業實體提供支持。
針對大學生創業經營場所負擔重的問題，通知要求各地充分利用大學科技園、科技企業孵化器、高新技術開發區、經濟技術開發區、工業園、農業產業園、城市配套商業設施、閑置廠房等現有資源，建設大學生創業園、留學人員創業園和創業孵化基地，為創業大學生提供創業經營場所。
針對創業大學生缺乏經驗等問題，通知要求有關部門加強創業公共服務。建立健全創業公共服務政府采購機制，構建覆蓋院校、園區、社會的創業公共服務體系，為創業大學生提供針對性服務;對各方面相關優惠政策進行歸集梳理，加強宣傳解讀並提供咨詢，幫助符合條件的創業大學生獲得相應政策扶持

⑹ 大學生與政府官員交談時應注意什麼

大學生應該知道的基本禮儀常識1,別人給倒水時,不要干看著,要用手扶扶,以示禮貌2,別人對你說話,你起碼要能接話,不能人家說了上句,你沒了下句,或者一味的說著啊啊啊,是是是.3,有人盯著你看的時候不要直視對方,假裝沒注意到.4,心情不好,再好的護膚品和化妝品也補救不了皮膚.5,睡眠不好,會使人說話語無倫次,反應遲鈍,黑眼圈突出.6,別人釋放「有毒氣體」的時候不能嫌惡地躲開或者拿手扇，裝作若無其事.7,被領導訓斥的時候,不要低頭,要直視領導,面帶微笑,表示接受批評,領導的火就會慢慢消退,否則,領導會火上加油.8.女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花.9.吃完飯退席時說：「我吃完了，你們慢吃。」10.給人遞水遞飯一定是雙手。11.坐椅子不要翹起來12.吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀13.最後一個進門要記得隨手關門14.送人走要說：「慢走。」15.洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌16.遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端17.不揭別人的短處18.聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌。19.幫別人倒茶倒水之後，壺嘴不要對著別人20.站有站相，坐有坐相。21.遇到那種往裡往外都能開的門，拉而不是推22.說道就一定要做到。做不到的就不要承諾。23.不要貪小便宜不要貪財，錢再多也有花完的時候24.屋裡有人的時候，出門要輕手關門25.這個世界不相信眼淚.26.與其花空心思留住男人,不如讓男人花空心思留住自己27.人窮志不短28.盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經過遞，而要從別人後面繞過遞29.自己有本事才是真的本事30.學會溫柔學會聆聽31.去別人家裡，不要坐在人家的床上32.在酒桌上與別人碰杯，自己的杯子一定要低於對方的，特別是對方是長輩或領導33.晴帶雨傘，飽帶干糧---未雨綢繆總是好的。34.如果問別人話，別人不回答你，不要死著臉皮不停的問。35.吃飯的時候盡量不要發出聲音36.撿東西或者穿鞋時候要蹲下去，不要彎腰撅屁股37.別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要先辨駁，等大家都平靜下來再解釋38.做事情要適可而止,無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣39.到朋友家吃完飯,要主動幫忙洗碗清理桌子-----主人做飯已經很辛苦了,不能事後還讓主人清理40.生活中會遇見各式各樣的人,你不可能與每個人都合拍,但是有一點是四海皆準的:你如何對待別人,別人也會如何對待你41.待客不得不大，持家不得不小42.把拳頭收回來是為了更有力的還擊43.人活在這個世上，首先要學會一個「忍」字44.任何時候對任何人不要輕易告訴對方你的秘密45.錢不是靠攢的，會花才會賺46.學無止境，不僅僅是學書本知識，更要學會怎麼待人處事，社會遠比你想像的要復雜47.不要跟同事議論上司或其他同事的是非，你的無心之言很可能成為別人打擊你的證據48.做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失職49.只有錯買，沒有錯賣。不要只顧著貪小便宜。50.有時候孤單是正常的，不要害怕，要自己調劑

⑺ 政府對大學生的扶持政策用處大嗎

一是對大學生創業給予資金扶持。逐年加大對大學生的創業扶持。從2015年起，省財政每年從省本級預算就業專項資金中安排一定數量的河南省大學生創業扶持資金，專項用於扶持大學生在河南自主創業。扶持資金主要用於對大學生自主創業提供無償項目資金支持，促進大學生創業發展。大學生自主創辦企業或從事個體經營的，根據項目吸納就業能力、科技含量、潛在經濟社會效益、市場前景等因素，分別給予2萬元至15萬元資金扶持。扶持標准分為4個檔次：2萬元、5萬元、10萬元、15萬元。對擁有獨立自主知識產權和發明專利、節能降耗、勞動密集型的創業項目給予優先扶持，對從事個體經營的創業實體項目扶持金額不超過5萬元。具體的申報程序通過各縣（市）區人力資源和社會保障局進行。
二是落實大學生創業（開業）補貼。創業（開業）補貼主要用於降低大學生開業成本，幫助大學生順利創辦企業。補貼對象為初次創業的畢業2年以內高校畢業生或畢業學年高校畢業生。補貼標准為每人5000元。申報條件是申報人為創業企業的實際控制人或法定代表人，取得工商登記3個月以上，有固定的經營場所，吸納就業3人（含）以上。具體的申報程序通過各縣（市）區人力資源和社會保障局進行。
三是完善大學生創業培訓政策。全面落實大學生創業引領計劃要求，大力開展創業培訓，進一步提高大學生創業能力，確保完成每年培訓大學生6萬人次的任務。（本報記者劉劍昆整理）
青年創業猶如新芽，雖含苞吐綠，仍需水土涵養。
武漢推出支持創業「青桐計劃」，一邊做加法，設立創業特區孵化企業，搭建平台對接創業項目與融資渠道，建立創業學院，聘請導師做指導，開辦培訓提技能；一邊做減法，簡化企業注冊手續和流程，減免辦公場所房租和費用。雙管齊下助創業，計劃實施一年多，催生大學生創業企業（團隊）1600個。
「在座各位，都有手機、計算機、列印機、數碼相機、攝像機，機機復機機，維修是個大難題。我們的項目通過線上、線下相結合，整合維修力量，為所有電子產品，提供終身保險。」
「全國有1億只寵物狗，主人的消費能力不容小覷。愛狗團APP可以解決所有寵物的問題。相信我們項目可以為投資者帶來理想的收益。」
……
在湖北武漢第十七期「光谷·青桐匯」創業演練的現場，16位學生創業者講述著自己的項目創意，最終他們其中的3位獲得了與天使投資人進行融資洽談的機會。
青桐匯，是武漢「青桐三部曲」創業計劃的一部分，該計劃已經在擁有百萬在校大學生的武漢實施了一年多，促進新增大學生創業企業（團隊）1600個，創業帶動就業1萬多人。
起步：注冊、場地不用愁
「青桐」之「青」寓含青年、青春之意，指朝氣蓬勃的大學生，而「桐」有棲息地之意，可狹義理解為大學生創業的場所——「孵化器」。武漢市孵化場地總面積803萬平方米。同時，武漢在全國首次提出並建設大學生創業特區49家，孵化面積超過6.6萬平方米。大學生在「特區」創業，享受房租減免、免費的辦公桌椅、寬頻、空調、電腦等一系列優惠政策，創業者可以「拎包入駐」。
在武漢光谷大學生創業特區，記者見到了「戀愛記」創始人兼首席執行官付小龍。這位「90後」創業者，從華中科技大學休學創業，兩年多來，公司已經搬了3次家，地方越搬越寬敞，員工從5人發展到30餘人。「戀愛記」是付小龍在校期間與小夥伴合作開發的一款情侶互動APP，其用戶量已達300萬。
「原來還以為創業的手續很麻煩，沒想到，只要一個多星期，公司注冊就辦完了。」付小龍笑著說。付小龍是「華科男」，而華科是武漢創業氛圍最濃的高校之一。創業之初，付小龍就在華科的校園孵化器落了腳，租金全免。「孵化器的老師指導我們辦手續要帶哪些材料，我們一次性帶齊，所以才這么順利。」
目前，武漢各個大學生創業特區已全部入駐滿員。大學生創業項目90%集中在電子商務、節能環保、文化創意等新興產業領域。
發展：風投、「導師」來幫忙
企業注冊易，生存發展難。大學生創業者發展資金從哪裡來？
「天天有咖啡、周周有路演、月月青桐匯」，創業咖啡、創業大賽、創業路演、青桐匯等等，武漢給大學生創業者提供了多重融資機會。只要項目好，不愁拿不到風險投資、政府項目資金。
武漢「青桐匯」是創業經驗分享、創業項目與資本對接的平台。2013年，大學生王佳琦創辦的武漢維克拉斯科技有限公司，憑借青桐匯上的路演項目「我的課堂」現場獲得30萬元天使投資，成為第一個在「青桐匯」成功融資的路演項目。第二期「青桐匯」上，武漢奇米網路科技有限公司的一路演項目獲得5000萬元A輪融資。百萬融資、千萬融資層出不窮，青桐匯已累計促成大學生創業企業融資近6億元。
武漢理工大學學生、「校導網」創始人兼CEO楊曉峰從2008年開始創業，創立過4家公司。「以我的創業經歷來說，資金是一個難題，但更大的困難是光有想法，缺乏經驗、能力。」楊曉峰說。
針對這一實際問題，武漢市成立了虛擬的「青桐學院」，聘請武漢市領導、知名高校校長擔任名譽院長，依託武漢理工大學、長江日報、光谷創業咖啡設立教學點。青桐學院定期舉辦青桐大講堂，開展系統的有針對性的創業培訓輔導，提升大學生創業者企業管理、市場融資等方面的技能。記者在光谷大學生創業特區看到，一樓就是光谷創業咖啡。而武漢理工大學創業園，一樓就有醒目的武漢市創業天使導師團創業門診的宣傳海報。
未來：融資、環境再升級
「現在，大學生創業的環境真是越來越好了，政府提供了許多優惠政策，過去壓根兒沒想到。」創業者陳建軍感慨。2013年青桐計劃實施，他的公司佔地面積擴大到600多平方米，孵化器免了100平方米的租金，還在洪山區科技局支持下拿到了政府項目資金8萬元。政府部門還「推」著他到各種展會「吆喝」產品，幫著向農業、食品葯監、進出口檢驗檢疫等部門推銷他的產品。
「不過，當公司發展越來越大，我逐漸發現必須到北上廣去找資金、挖人才。武漢本地的天使投資相對比較保守，投資力度也弱一些。」楊曉峰說。
目前楊曉峰公司的技術骨幹，大多是從北京高薪「挖角」挖來的。「實際上，很多原籍湖北、或在武漢上過大學的優秀人才，在北上廣打拚幾年後，都有很濃的『思鄉』情結，只要條件合適，很願意迴流。」
「武漢互聯網產業起步比較晚，成熟的、有經驗的人才比較少，優秀人才我都是從北京『挖』回來的。」付小龍也一樣。既然挖角，就得開出比北京更高的薪酬待遇。「希望武漢市不僅重視創業者，也對我們這些互聯網企業急需的技術人才提供更加優厚的引進政策。企業不是一個創業者能夠做好的，需要一群支撐企業發展的專業人才。」

⑻ 大學生該怎麼和政府合作辦一些項目

去市政辦公廳

⑼ 如何看待政府對大學生就業的幫扶

如何看待政府對大學生就業的幫扶

張 充

大學畢業生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業問題已引起了社會的極大關注。2009年，超過700萬畢業生需要解決就業問題。這一次，針對大學生就業難，國務院召開常務會議做專題部署，政府表示，必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位。然而政府的幫扶終歸是特殊時期的緩解之策，把希望寄託在政府的扶持和幫助上其實已經走入了就業誤區。

把大學生就業與政府或財政補貼聯系在一起, 似乎大學生要就業, 最好的辦法要麼是政府出面，要麼就是財政出錢，我覺得這是一個嚴重的誤解,大學生就業的根本問題在於家庭教育與大學教育, 如果把他們比喻成工廠的話, 他們只顧生產, 不管銷售，所以, 學生變成了庫存。既然如此,大學生就業問題就是一個如何把庫存轉變為銷售的問題, 如果這一點成立, 那麼政府或財政對大學生把庫存轉化為利潤並不在行, 政府越使勁, 庫存可能就越多, 也就越有可能抹殺了就業的真相。大學, 或者大學生不自救, 政府能夠救他們? 當代大學生要在逆境中自我救贖， 這就是社會轉型期的代價。

現在政府的救助政策其實只是解燃眉之急而已。其實大學生就業難不是一天兩天了。從長遠來看，調整教育結構，明確各層次教育目的並切實地完善，使教育有針對性，是緩解或解決矛盾所需要的東西中的一部分。大學教育已經到了需要改革的地步了 ，脫離了實際的理論灌輸培育出來的都是些脫離了泥土的花朵 ， 一旦走出溫室就要凋零。

從長期來看，政府的救助不應該是在事後（學生畢業後）再做安排，而應該在學生入學前就要有所規劃和引導。不要讓人花了人生的1/5的時間學習，結果在社會中還是一樣什麼都不會。

政府不要當保姆, 大學生也不要把力氣使在沒有價值的事上, 中國現在最需要的就是能夠創造價值的大學生, 而不是簡單的勞動力!

如今，大學生把就業當成一種求職技巧, 而不是當成為企業創造價值或利潤, 結果, 在面試上大學生使勁越多, 入職後企業的失望就越多, 當企業發現無法識別哪些求職的大學生是優

秀的, 哪些是平庸的,結果就是好壞都少招或不招, 雙方合作的成功率就越來越低。

簡歷越寫越假, 證書越拿越多,新東方等各種外語學校的火爆其實就是一個問題,在我們服務的民營企業中, 大量的公司並不把外語作為基本的要求, 但有多少人在校外學那些基本不用的外語? 為了獲得企業的好感,很多學生挖空心思, 投企業所好, 先進入再說。可一旦進入之後, 就完全不是那麼回事。把太多心思放到面試, 而不是從為企業創造價值或創造利潤的實戰角度出發訓練自己, 為進入而編造各種經歷或實習經驗。當真的進入了, 結果自然是企業發現面試與實用之間存在巨大差距, 當企業發現無法識別哪些求職的大學生是優秀的, 哪些是平庸的, 結果就是, 費力費錢費心，卻損失了機遇。

這裡面其實還有個社會輿論導向的問題，現在過分誇耀一些社會精英的人生經歷和目標，加上歷來宣揚的要做「N好學生」「全面發展」，使得社會的心態是不重視普通工作，人人要做精英。於是，大學生不屑於洗碗掃地的工作，而現實是就是沒有他們夢想的工作。如果輿論導向客觀、實際一些，也許大學生在選擇學業時候、在讀書時候就已經有了比較客觀務實的態度和准備。以下是對大學生的一些求職建議：

首先:畢業生要正確認識自己，主動適應社會。在擇業過程中，每一位畢業生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現這種願望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己。不少畢業生更多地考慮「我想從事什麼職業」、「我願意干什麼工作」，而很少了解社會需求，很少能用「我能幹什麼」的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區。畢業生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中佔主導地位的重點因素。我們應該全面回顧自己在德、智、體各個

方面的表現情況，並與本班同學做一個比較，了解自己在本班同學中所佔的位置，做到心中有數。這樣，才能使自己在擇業過程中做到揚長避短，發揮優勢。

其次：應該認識到信心是成功的第一要訣。在求職擇業過程中，信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。

其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。

同時我們要努力消除依賴心理。 有些人在生活中依賴性很強，沒有他人的導向，便成了無源之水，無本之木。其原因在於他們不能深刻認識自己的人，一個掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業的方向，明確自己適合從事什麼性質的工作，因此他們在擇業中，就有明顯的針對性和方向性，機會雖然很少，但他卻能抓得很准很穩。一個深入了解社會的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，並能很快適應單位的需要和社會的發展。

最後我們要使自己具有良好的心理素質。 有些人心理素質較差，到單位致意參加面試，原本准備充分，有條不紊，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時心理一片空白，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了。大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。絕不能一味高挑。

綜上，畢業生們應該多一點「大丈夫能屈能伸的豁達」，不要過分計較一時的順逆，堅信「天生我才必有用」的信念，從「零」做起，從基層做起，在社會和自身共同的努力下，最終定能在社會上找到自己的位置。

⑽ 大學生就業問題與政府的關系

畢業就業率 和政府職能是直接掛在一起的 簡介顯示綜合國力的 這就是為什麼我們的大學生 年年被就業一批