大學生就業現狀研究

A. 大學生就業現狀和對策分析

當前大學生就業問題的分析與對策 高校大學畢業生作為人才資源中較高層次的一類，其就業過程是國家高層次人力資源配置最為重要的一個環節。當前，大學畢業生就業已成為社會普遍關注的問題。畢業生難以找到好工作，已成為大學生、高校及家長共同的感受。大學生就業難在何處？就業難是不是國家高校擴招所帶來的呢？ 一、當前高校畢業生就業問題的現狀與分析 （一）高校畢業生就業形勢嚴峻 隨著近年來高校的不斷擴招，畢業生人數驟增，2002年畢業生人數為145萬人，2003年為212萬人，2004年的畢業生達到了大學生就業的歷史高峰，人數達到了280萬人，比2003年凈增了68萬，增幅為32%，預計到2005年畢業生將達到340萬人。據教育部公布的數字顯示，2002年7月份，全國待就業畢業生為50萬人，2003年7月份達到70萬人。從整個國家來看，正在調整經濟結構，優化資源配置，部分國有企業的大量職工下崗待就業，同時，農村富餘勞動力正在向非農領域轉移，向城市流動的規模不斷擴大。據國家勞動和社會保障部的資料顯示，2003年我國共有2400萬城鎮勞動力需安置，其中國有企業和集體企業下崗職工共600萬人，登記失業人員近800萬人。這樣一來，給大學生就業帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴峻。 （二）大學畢業生就業結構不合理 畢業生在就業中出現了結構性矛盾，包括地區結構、專業結構等。就業受到經濟發展的影響，經濟相對較發達的地區，就業形勢好，人才非常多，就業渠道也比較暢通，而西部欠發達地區，就業情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經濟發展緩慢。 在專業結構上，存在學校專業設置與市場需求之間的矛盾。

B. 現在大學生就業現狀

現在我國大學生就業面臨一個前所未有的困境，大批大學生找不到工作，或者找不到令自己滿意的工作。這種現象表明，我國大學生就業系統出了問題，用人單位的崗位越來越少，但是大學畢業生越來越多，這其中的矛盾已經到了無法調節的地步。那麼我國大學生就業的現狀是什麼樣呢？

我國現在的產業發展不平衡，各種人才結構不平衡。我國急需技術型人才和高管理技能型人才，但是大學卻無法培養這些人才，導致人才結構不平衡，用人的崗位找不到合適的人才，不用人的崗位人才濟濟。我國當前企業求才若渴,高級管理、高級技術人才缺口大,不同區域、不同行業對人才的需求得不到滿足。我國國民整體素質不高,雖然是人力資源大國,但面臨著嚴重的人才短缺問題。截至2009年底,接受大學教育的人口只佔總人口的4%。國際比較研究表明,我國人才培養比率遠遠低於發達國家。

改革開放以來，我國教育事業也高速發展，大部分學校紛紛擴招，導致大學生研究生泛濫，大學生研究生早已不如往些年值錢，含金量大大降低。一有大型招聘活動,找工作、換工作的人都會爭先恐後地去招聘會,很多人花了錢,雖然進了招聘會,卻連和招聘官交談的機會都沒有,很多人投了簡歷就如石沉大海。很多的大學畢業生感嘆:「找到一份合適的工作實在太難了。」據估算,2008年全國至少有100萬名畢業生面對「一畢業,即待業」的窘境。

每年畢業的大學生人數逐年增多，但是工作崗位卻是不變的甚至工作崗位有所減少，這就導致這兩者之間的供需不平衡矛盾越來越突出。很多人讀大學就是為了能找到一份好的或者說滿意的工作。為什麼大學生就業問題一直讓大家困擾呢?就目前表面形勢來看,從經濟學的角度來說,就是供過於求。資料表明,從2001年至2008年,全國高校畢業生從114萬增加到611萬,是擴招前的5倍;然而,用人崗位增加的比率卻遠遠小於此。

大學生剛剛從校園邁入社會，想法未免幼稚，思想不成熟，對社會懷有很大的期望與幻想，可現實往往很殘酷。大學生對自己心中嚮往的生活太過憧憬，可現實往往打破幻想。不高的薪水讓畢業生們大失所望。很多大學生讀書的初衷是為了找到一份好的、滿意的工作,剛剛畢業,一踏入社會,就認為自己高人一等,希望找到一份條件較好,薪水高出社會現實水準的工作。從而對相對較低的薪水崗位不屑一顧。理論是書本上的,不會把理論應用於社會實踐,學得再多也等於無用之才。所以,不管是什麼樣的大學生,關鍵是看能不能把理論用於實踐。

雖然現在大學生就業形勢嚴峻，但我們仍應對未來充滿希望。在大學期間，我們要努力學習充實自己，努力提高自己的個人修養和個人能力。因為不管到了了什麼時候，我們社會都需要有真才實學，踏實肯乾的年輕人。只有先提升自己，我們才有資格去挑選別人。雖然未來的道路難免艱險，到我們仍要披荊斬棘，一路勇往直前。

C. 大學生就業現狀分析

三成未找到工作、五成缺社會經驗、七成期望值過高 >> （轉載《科技日報》）
大學生就業難是近年來困擾我國社會的一個突出問題。特別是2006年，我國應屆畢業生人數激增至413萬，就業形勢更顯嚴峻。近日，共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所聯合發布了「2006年中國大學生就業狀況調查」。該報告對今年大學生就業狀況作了詳實分析，同時也提出了一些值得思考的問題。

此次問卷調查以填寫調查問卷的形式進行，調查人員共向全國近百所高校大學本科畢業生發放調查問卷4000份，回收率為86.88%%。該調查對44位服務於不同類型用人單位的人事部門、人力資源部門負責人以及具體部門的負責人所進行的訪談結果，與大學生問卷調查結果基本吻合。

缺乏社會經驗制約就業

調查結果顯示：高達52．14％的大學生將「缺乏社會經驗」視為最困擾就業的主要因素。另有24．14％的學生表示個人能力不足成為制約成功擇業的首要問題，有19．86％的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

而從用人單位對各種能力的要求來看，要求最多的是環境適應能力，高達65.9%%，其次是人際交往能力（56.8%%），然後依次是自我表達能力、專業能力和外語能力。用人單位表示，大學生與其他的就業群體相比，缺乏工作經驗是其明顯的劣勢。

此外在接受訪談的單位中，有59．1％的用人單位認為當前大學的課程設置不合理，其中50％的用人單位明確提出，課程設置不合理是大學生就業難問題的一個制約因素。

近三成單位有性別傾向

據調查顯示，男性畢業生的「已簽約」和「已有意向但未簽約」的比例為55.71%%，而女性畢業生該比例則為41.08%%。可見，求職者的性別對於求職成功與否還是有著一定程度的影響。

而且也有27.3%%用人單位也表示進行人員招聘時有性別傾向，有72.7%%的單位認為在招聘時沒有性別傾向，但會考慮到工作性質、崗位要求來招收不同的性別。

除性別因素外，地區差異是影響就業水平的另一重要因素。數據顯示，東部地區高校「已簽約」和「已有意向但沒有簽約」的學生比例為62.43％，中部地區高校「已簽約」和「已有意向但沒有簽約」的學生比例為47.88％，西部地區高校這類學生比例為41.73％，東北地區比例為43.39％。東部、中部、西部和東北部四個地區的就業狀況呈梯狀分布，表明大學生總體就業水平與大學所在地區的經濟發展水平可能存在某種相關性。

薪酬要求日趨理性

薪酬一直被比喻為大學生就業理性程度的「風向標」。而這次的調查顯示，大學生大多已走出開價虛高的誤區，有6成以上（66.1%%）的學生將月收入定位於1000—2000元之間。在大學生對收入要求日趨合理的同時，有1.58%%的大學生提出了「零工資」，這折射出大學生對個人發展機會的極度渴望、對自己能力和職業前景的復雜心態以及面對就業窘境的無奈。

報告中顯示，有77.3％的用人單位認為大學生存在期望值過高的情形，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。其中，在就業地區的選擇方面，大學生「重東部，輕西部」、「重大城市，輕中小城市和農村」的想法仍沒有得到明顯改觀。

「托熟人」成求職主要途徑

特定的社會關系網路影響整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。本次調查結果就顯示，有41.61%%的學生認為通過家庭和個人關系、托熟人是求職最有效的求職途徑；來自大城市的學生中，比例更高達51.29%%。 對於此次調查，出席報告會的有關專家給予了充分肯定。民盟中央秘書長高拴平認為，該調查報告系統、深入、詳實、可信，是他近幾年看到的較好的一篇研究報告。

同時，他就如何解決大學生就業問題提出了三點意見：第一，政府要提高政策有效性，完善調控體系。另外，政府部門應建立健全的就業信息網路和檢測、預警系 統，制定鼓勵大學生就業的有效政策，引導大學生合理流動。第二，大學生自身要轉變觀念，全面提高自身能力和素質。第三，要面向市場，深化教育改革。教育主 管部門要加大和促進高校的教育改革，進行高校學科建設及專業結構的合理調整。高校應把大學生的就業問題作為轉變辦學理念的長期工作，樹立新的質量觀，以市 場為導向，按照寬口徑、厚基礎、靈活專業方向的要求，不斷調整學科和專業結構，培養具有創新精神和實踐能力的大學生。

D. 大學生就業現狀是什麼樣的

我國每年有600多萬的新生勞動力湧入勞動力市場，他們包括大學畢業生、中專、職高、技校畢業生和普通初高中畢業後未升學的畢業生。他們都需要工作。如果這樣多的年輕人沒有事做，甚至沒有飯碗，無疑將是一大問題，解決不好會引起社會危機，影響社會的和諧穩定。 針對這種情況，中國政府專門出台了新的政策措施，從財政、稅收、金融、就業服務等多方面加大支持力度，鼓勵高校畢業生自主創業，畢業生不僅可以在創業地落戶，在創業地申請小額擔保貸款的額度也從5萬元提高到10萬元。畢業生如果創業從事微利項目，中央財政還給予貸款貼息。中國還實施「三年百萬高校畢業生就業見習計劃」和「大學生創業引領計劃」。 但是對大學畢業生就業難的問題要從兩方面來看：一方面，很多大學生找不到工作；另一方面，很多用人單位又找不到合適的大學生。有很多學生不是找不到工作，而是找不到合適的工作。其原因從學校教育方面來看：主要是存在教育忽略了市場需求的問題。學校在專業課程設置和教育培養方面只注重學校的條件，而忽視了市場的需求。大學畢業生還必須從自身來找原因。世界上的事情並不都是天遂人願的，有些客觀因素難以改變。在我們改變不了客觀環境的時候，我們必須改變自己。當前首要的一個問題是大學生要改變就業觀念。從我們中國的情況來說，現在許多大學畢業生眼睛只盯著當公務員，進大型國企。這些有限的崗位成了人人都去擠的「獨木橋」。與此同時，許多民營企業，小型和微型企業人才卻極為缺乏，面臨「人才荒」、「招工難」。許多大學畢業生只盯著大城市，而中小城市和農村極需要有知識有文化的青年人才。因此，大城市人滿為患，形成「漂泊者」群體、「蟻族」和無所事事的「啃老族」，而農村和基層單位卻呈現人才的「空殼化」，造成了人才缺乏與過剩、就業難與人才荒並存的現象。從大學教育來講，大學並不只是傳授知識和做人的道理，同時還應該向學生灌輸正確的就業思想。使學生懂得：萬丈高樓平地起。第一個工作崗位和收入固然重要，但不能決定終身。最關鍵的是鍛煉能力，為今後的事業發展奠定基礎。關於大學生就業創業指導可以上圓夢園公益免費培訓中心，有挺好的大學生就業創業方面的培訓指導視頻講座。還有討論群：212+360+239