本科生有必要科研

⑴ 大家覺得本科生有必要搞科研嗎我是臨床醫學的學生，如果研究生想要繼續臨床，對本科生科研這塊要求高嗎

醫學生想要搞科研，本科水平是不夠的，

⑵ 本科生科研訓練有用么

對就業幫助不大，對科研很有幫助。
很可以鍛煉你的耐心

⑶ 本科生到底要不要做科學研究

要做的，四維彩超，就是查大排畸的，普通B超做不了大排畸。常規項目：胎位、雙頂徑、枕額徑、腹徑、股骨長度、耾骨長度、羊水、胎動、胎心、胎心率、胎盤位置、胎盤厚度、胎盤分級、胎盤下緣。 大排畸九項篩查：小腦，上唇，胃泡，心臟四腔，雙腎，膀胱，脛、腓、尺、橈骨，脊柱，腹壁。

⑷ 本科期間的科研經歷重要嗎

這個問題分成兩種情況回答
讀研的話，一部分導師是看中本科科研經歷的，版如果有能夠讓導師權高看一眼，說句實話，現在本科教育這么浮躁，有一個扎扎實實做科研的心非常不容易，如果本科生有科研成果是自己腳踏實地做出來的，其實還是很厲害的。
一部分導師是反對學生在本科期間做科研的，因為現在中國的本科教育大多已經培養不出什麼基礎扎實的學生來（除非這個學生真的潛心學習），做科研的學生基礎也未必扎實，知識都是空中樓閣，有不少學生是為了科研而科研，為了發文章而發文章，是一種急功近利的表現。
工作的話，這個經歷在一些萬金油式的崗位和公司當中不重要，因為它們不搞研發之類的。在一些國有企業和研發型、科技型的企業當中還是比較看重的。

⑸ 本科生搞科研有沒有意義

本科生出原創性成果都是比較難的,但是有條件的話鑽研一些小的課題也是可能專的。本科生做屬科研主要是體驗,看自己喜不喜歡、值不值得讀研究生(如果不喜歡做科研就不要讀研究生了)。體驗的結果是不喜歡,或者沒出什麼成果,也完全不是浪費時間,而是一個人認識自己必經的過程。如果用直接提供的數據的話,既不會有這種個人體驗的過程,又與科學精神相悖。個人是不贊同的。

⑹ 本科生的科研經歷重要嗎

這個問題分成兩種情況回答
讀研的話，一部分導師是看中本科科研經歷的，如果有能夠讓導師高看一眼，說句實話，現在本科教育這么浮躁，有一個扎扎實實做科研的心非常不容易，如果本科生有科研成果是自己腳踏實地做出來的，其實還是很厲害的。
一部分導師是反對學生在本科期間做科研的，因為現在中國的本科教育大多已經培養不出什麼基礎扎實的學生來（除非這個學生真的潛心學習），做科研的學生基礎也未必扎實，知識都是空中樓閣，有不少學生是為了科研而科研，為了發文章而發文章，是一種急功近利的表現。
工作的話，這個經歷在一些萬金油式的崗位和公司當中不重要，因為它們不搞研發之類的。在一些國有企業和研發型、科技型的企業當中還是比較看重的。

⑺ 一般本科生能做科研嗎，最近一直有點困惑

你這是想進科研機構吧。那難度真大了。就算專業研究生博士後。相想進專業回的科研答機構。沒門路，沒關系。那都別想。如果對這方面感興趣，找些志同道合的人。自己成立吧。只要那得出成果來，那就不是事。科研成果，。這是很矛盾的事情，

⑻ 本科期間真的有必要進實驗室嗎

復本科生進實驗室是制一個很好的事情，對以後的工作和考研都很有益處。1、實驗室的工作會鍛煉一個人的很多能力，比如，科研思維能力、團隊協作的能力、動手能力等等，這些能力都將對自己產生很大影響。2、無論是工作面試還是考研復試，個人的實驗室科研經歷都將是一個加分點，尤其是當自己在科研過程中有所成就，或者發表過相關論文。本科生進實驗室也將佔用大量的時間和精力，需要個人付出更大的努力。

⑼ 前輩們，本科期間跟著老師做科研到底有沒有必要

這個，並不是說必要。因為對各高校大多數本科生來說，根本沒有跟著老師回做科研的機答會，建議你一定要珍惜機會，能參加的話就參加一下。
跟著老師做科研，從中可以學習到研究方法，收集或檢索資料的方法，有的課題可能還要做一些試驗、社會調查或市場調查，學會思考問題、分析問題、解決問題的方法，這些都是提高自己不同能力的途徑。從使用角度，可能還會增加你的社會實踐學分。科研中表現優異，將來對保研、保研面試會幫助非常大。

⑽ 大學本科生做科研是種啥體驗

好緊張，我會不會把實驗室炸掉，我是不是還沒有把原理學會啊，我想再看看書，我該怎麼辦？怎麼沒有指導老師啊，我不知道該怎麼做？