大學生學外語
① 當代大學生為什麼要學習英語
當代大學生為什麼要學習英語
當代大學生為什麼要學習英語客觀地說,當代大學生學習英語的重要性和必要性源自大學生自身和現實的需要.因此,我認為可以把"需要"作為一個切入點來統領對於這個問題的思考.
一,當代大學生學習英語是為了滿足個人的需要
就"滿足個人的需要"這一點,我們可以從"滿足個人的外在需要"和"滿足個人的內在需要"這兩方面來看.這里的"個人的外在需要"即英語學習被外力推動,受外部環境支配和限制;"個人的內在需要"即英語學習是來自主觀方面的要求,受到內在因素的影響.需要指出的是,"個人的外在需要"和"個人的內在需要"常常是綜合起來考慮的
一)滿足個人的外在需要
考試的需要
對於英語專業的大學生來說,必須通過英語專業四級考試(TEM―4),才能拿到畢業證書和學位證書,當然現在一般也要求通過英語專業八級考試(TEM―8);對於非英語專業的大學生來說,隨著全國大學英語四,六級考試(CET―4,CET―6)的改革,雖說四,六級考試將不再頒發合格證書,而且四級是否與學位掛鉤由各高校自主決定,但考試還是要考的,實行710分的記分體制後,考試成績將更加量化,所以莘莘學子依然在為英語四,六級考試努力奮斗著;對於那些想要考取碩士研究生的大學生來說,英語是必考科目,其重要性顯然是不可小視的;而近些年來,不管是英語專業的大學生,還是非英語專業的大學生,報考GRE,ITELP(雅思),TOEFL(托福),BEC(商務英語),PETS(全國英語等級考試),全國外語翻譯證書級別考試等等各類型英語考試的人數都在逐年增加,這其中一部分人是為了出國的方便,也有一部分人是想獲得各類等級證書,還有一部分人僅僅是想通過這些考試證明一下自己的英語水平和實力
出國的需要
有一些大學生今後打算出國進一步深造,或是有機會做出國訪問學者到國外各大學學習,或是出國旅遊,這時英語就能發揮極大的作用
求職的需要
現在的用人單位往往很注重應聘者的英語水平,尤其是外資企業,英語好無疑能為我們在競爭激烈的職場中取勝增添一定的籌碼
工作的需要
這一點要具體問題具體分析,關鍵是看大學生畢業後從事工作的種類及其對工作技能的要求.有一些工種是不怎麼需要接觸英語的,有一些工種卻是要經常和英語打交道的.如英語教師,導游,外交人員,外企工作人員等等.而對於今後要從事科研工作的大學生來說,不管是進行自然科學還是人文社會科學方面的研究,掌握好英語就等於增加了一種獲取知識的途徑,有助於提高工作效率,保證科研工作的順利開展和科研任務的按時完成.因為不少現代科學技術研究成果都是用英文寫成的,雖然有英文譯本,但裡面的錯誤也不少,如果能自己看懂將更方便和快捷.還有在撰寫國際科研論文時,要求英語寫作,這也對一個人的英語能力提出了較高的要求
生活的需要
英語在我們生活中的重要性是不言而喻的.結交外國朋友,上網,下載,收聽,收看英語新聞節目,閱讀英語報刊,雜志,書籍,欣賞好萊塢原版大片獨有的魅力等等,懂英語的人可方便多了
二)滿足個人的內在需要
個人愛好
不少大學生都把學習英語當作是自己的一種興趣愛好,一種追求.俗話說興趣是最好的老師,對於這些大學生來說,英語學習是樂在其中,是一個感受英語語言魅力和體驗英語語言文化世界的絕好機會,更是一個享受的過程
獲得成就感和滿足感
英語學習同樣是展現自身能力和風採的平台.扎實的英語基本功,流利,地道的英語口語,出色的寫作,翻譯能力往往能得到老師的肯定和同學們的羨慕,這時候我們就能獲得一份自信,獲得一種成就感與滿足感,從而也就獲得了學習英語的持久熱情和內在動力
提高自身思維能力
我們知道漢語和英語是不同的語言體系,二者存在著明顯的差異.但將漢語與英語都重視起來不但不矛盾,相反因為語言是相通的,可以互相促進,互相提升.由於漢語多詩意,少邏輯,而英語有著時態,詞形等方面的變化,有著不同於漢語語言的邏輯結構,能給人一種新的思維方式,所以學習英語對於提高自身思維能力也是大有益處的.
二,當代大學生學習英語是為了適應時代發展的需要
一)從英語語言本身角度看
上億人以英語為母語,把英語作為官方或第二語言使用的人口超過十億,世界上70%的郵件是用英語寫或用英語寫址的,85%的國際科技資料,80%的網頁,60%的廣播節目,50%以上的報刊雜志都使用英語,此外英語還是聯合國的正式工作語言之一,國際會議第一通用語言.這些都足以說明英語的重要地位.當然,也許有人會問,我們需要學習的為什麼是英語,而不是俄語,法語,西班牙語,葡萄牙語或是其它語言.這是因為歷史發展到這一階段,英語國家在主導著世界經濟,這是一個客觀事實,因此,我們需要尊重現實,順應時代潮流
二)從世界角度看
一方面,當今世界科學技術日新月異,交通與通信工具在不斷發展和進步,我們的世界正在變小,小得已變成了一個"地球村",住在一個村子裡的人如果語言不通是十分不便的;另一方面,在經濟全球化的大背景下,世界各民族之間的交流日益頻繁,不同文化之間的交融不斷深化,因此,作為某種文化的符號的語言就顯得尤其重要,只有了解一個國家的語言,才有可能了解一個國家的文化,才能為彼此之間的交流提供對話的平台
三)從中國角度看
了解世界,也讓世界了解中國
隨著中國加入WTO,北京2008年申奧成功,中國成為世界第四商品出口大國……開放的中國正在逐步走向世界,逐步融入國際化大家庭.我們不僅屬於中國,我們還要屬於世界.面對著前所未有的機遇和挑戰,當代大學生學習英語就意味著多掌握了一門語言,意味著給自己增加了一雙可以在第一時間了解世界的眼睛,意味著多了一次與外界交流的機會.同時我們也可以用英語向世界介紹中國光輝燦爛的歷史文化,讓世界增進對中國的了解,也增進中國與世界其他國家之間的友誼
學習國外先進的科學技術,促進國家更快地向前發展
誠然,中國與西方發達國家還存在著不少差距.學習英語,有助於我們更好地學習,引進國外先進的科學技術,並對這些先進技術進行消化,吸收,創新,形成自己的優勢,從而促進我們國家更快地向前發展.
語言是人類表達思想,傳播知識最直接的工具,是人類相互溝通和交流的必要手段,英語作為一種語言更是如此.它已成為通向21世紀的第一護照,其重要價值和作用已越來越受到人們的重視.誰掌握了英語,誰就多了一份與世界文化交流的機會,誰就擁有了人生的主動權.原教育部部長陳至立指出:"在世界經濟全球化和信息化時代,英語的學習就顯得更為重要",福建師范大學文學院孫紹振教授在今年4月份作客《與我同行――與孫老師談大學生活》節目時也說:"當代大學生的英語水平不是太高了,而是太低了",同時他還風趣幽默地告訴我們:"學習英語就要像談戀愛一樣".當然,就"當代大學生為什麼要學習英語"這個問題,不同的人因為各自人生理想,追求,目標的不同和學習英語動機的不同,會給出不同的答案,但無論是從滿足個人的需要,還是從適應時代發展的需要來看,當代大學生需要學習英語,必須學習英語,而且應該學好英語,從而樹立全球眼光,將自我與世界緊密聯系起來.還是那句老話:英語不是萬能的,但不懂英語卻是萬萬不行的.
② 大學生是不是都要學第二外語
對於英抄語專業的本科生才要學第襲二外語的。
而非英語專業本科生，是不要求學第二外語的。
如果想找到好工作，那就很有必要了。
第二外語一般都有日語、德語、法語等。
(2)大學生學外語擴展閱讀：
中國大陸的官方語言是普通話。在閩語區、粵語區、客語區、吳語區等區域的老一輩居民多以普通話作為第二語言，一部分新生代則改用普通話為第一語言。
一般官話區的學生從小學一年級開始學習英文為第二語言，也有些地區在幼兒園便已開始教授。
老一輩的人中第二語言為俄語的情況很普遍，主要是由於歷史上中蘇蜜月期所致。
一般情況下，第一語言是個人身份的標志，總體水平也高於第二語言。第二語言可以在不同的環境中獲得。
以漢語為例，如果一個人是在課堂上學習，他的環境就是"課堂環境"，也稱"正式環境"；如果他不參加正式的課堂學習，而是在工作或生活中，在與中國人的交往中學習漢語，他的環境就是"自然環境"。
③ 大學生應該怎麼學英語
英語學習應該從漢譯英練起，訓練漢譯英轉換思維方式。
其實英語的本質就是聽和說。
【1】那聽聽力的時候為什麼聽不懂呢？其實根本原因是咱們中國的思維方式跟外國的思維方式不一樣，你看有一些中英思維模式一致的句子，比如說我是一個學生I'm student這樣的句子，無論我說我說多快口音多重咱們都能聽明白，但是一些中英思維模式不一樣的句子就很難聽懂了，在這里我們總結了英語聽力的三大難點。
- 第一大難點是名詞很大的句子。比如說一隻來自加利福尼亞的黑白相間的大貓在捉老鼠，這個句子的主幹呢就是貓捉老鼠，但是它前面的這個名字太大了，我們很容易還沒有聽到它的主幹，就聽崩了。
- 第二大難點就是it做形式主語的句子，比如說早起對我來說很困難，這句話讓外國人說就會說成it is difficult for me to get up early他是困難的，對我來說去早起，這是因為咱們中國人喜歡把重點放在前面，而外國人喜歡把重點放在後面，中心的位置不一樣，我們聽聽力就很容易反應不過來，導致聽懵了。
- 第三大難點是狀語很大的句子，比如說在一個微風徐徐春和日麗的早晨，我在湖邊看書，其實這句話的核心意思就是我在看書，但是它前面的狀語太大了，這也導致我們很容易還沒有聽到它的核心意思，就已經聽崩了。
那這個聽聽力問題到底該怎麼解決呢？其實應該從漢譯英練起。我們要知道中文中的主語對應到英文中，到底是做主語賓語狀語還是其他成分，句子成分對應明白了，然後就是按結構去聽聽力，先聽主語，聽完主語聽謂語，聽完我也聽賓語，如果說一個句子，我們把主謂賓都抓住了，那就抓住他的主幹就能聽懂80%的意思，但是如果我們連個句子主謂賓都沒有抓住，就只只是聽到一些單詞，就只能靠猜，猜的就非常不準確了。
【2】然後說的問題的話，也是通過漢譯英的方式來解決，只有漢譯英基礎打好了，知道中文中的主語謂語賓語對應到英文中是怎麼一一對應的，才能做出地道准確的句子，才能表達出深層次的思想。
④ 大學生自學什麼外語比較好
學習一種小語種的語言是一個不錯的選擇，有兩億人講法語。法語是一回門用於國際交流答的大語種，是繼英語之後學習人數最多的一門外語 ，在世界上使用人數最多的語言中法語名列第九。法語同時也是繼英語之後在世界各大洲教授最多的第二大外語。
⑤ 大學生如何學英語
學習英語，首先來要從源音標入手。英語的音標就像我們漢語的拼音，學習好了音標能夠讓我們快速的讀出單詞，也有助於記憶單詞！所以學習英語的第一步就是學習音標！接下來就是多閱讀文章，在文章中含有很多的語法，我們可以在情景之中理解記憶，這樣記憶很有效果，別忘了看到語法句子理解了之後，自己也要多寫寫說說哦！這里分享一節英語外教課：【免費試聽地址】，好不好真的自己試聽過，對比再決定。
接著就是每天記幾個單詞，一次大量的記憶多個單詞還是有困難的，每天記憶幾個單詞，好記也方便反復記憶！每天和朋友們一起用這些單詞對話、交流，一個月下來你會發現你不由自主的會寫這些單詞了！
然後就是早上讀課文，每天早上記憶是很強的，如果每天早上能夠起來讀課文，可以很好的練習口語，也可以從中記憶單詞，一舉兩得！
最後沒事寫寫文章，記憶了一些單詞，熟悉了一些語法，但是如果很快不要的話，就會忘記的，所以沒事的時候，自己多寫寫，練習練習語法，也復習復習這些單詞是很不錯的！
⑥ 大學生該多學幾門外語嗎
你好！所謂技多不壓身。
如你自己有興趣，可以自修第二、第三外語。但是大學時專光是短暫的，美好的，也是盡屬情釋放青春活力的時候，建議別逼自己太狠。
個人觀點，僅供參考
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⑦ 關於大學生學英語
我也是選D的
我懶,主動性不夠,懶得碰
所以我找了個人來每天逼我讀,每天3小時,我這算PASSITIVE STUDY吧
大學里大家版都知道的呀,青春時光怎權么能浪費,能玩則玩.況且有的人根本讀不進,有的人家裡經濟條件也不錯,所以這種人不知道為什麼要去學英語,也不知道學了英語有什麼用
認為英語每課的諸如此類現象,說明你們老師管理太鬆懈,導致不去上課能沒問題.我當時上大學的時候.....沒去2次重修..遲到3次重修..作業沒交5次重修..作業不及格5次重修...誰敢不學?
你很不錯..看到了SOCIAL PROBLEM,但是你反過來想,人各有志,人家想不學其實跟你也沒關系,問題是你選哪個?你學了嘛?你努力了嘛?你達到你的目標了嘛?
這就夠了
⑧ 大學期間第二外語學什麼比較好呀
如果復你的第一外語是英文制的話，建議你學西班牙語。西班牙語屬於拉丁語系，比英語要科學，是不要音標的拼音文字。短短的入門，學的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關！有點英語基礎的人，會發現西班牙語單詞在多數主要單詞詞幹上非常接近，這樣大家學習起來又省了些勁！
⑨ 大學生怎麼學習英語
學英語，在大學裡面時間多，是很容易學好的。我也是大四的大學生，很喜歡英語，所以總會花很多時間在英語上。如果你要學好學精英語，就必須讓自己喜歡英語，如果自己為了學習而學習，這樣的效果是事倍功半的。
我覺得學習英語是一種緩慢效應,需要慢慢的積累,學習英語最重要的就是培養語感,這樣一來可以給學習語法減輕負擔.你可以多聽一些磁帶,並不非要特意去聽,比如說我吧,我每天一早醒來就吧錄音機打開,然後洗臉刷牙,有些東西就自然而然的聽進去了,這樣,有了語感,對於一道不會做的語法題就可以正確地選出答案了,還有,要適當的記一些單詞,這樣一來,做完型填空和閱讀理解就容易多了.我就是這么做的,所以我的英語一直在年級里名列前茅
再說說口語，英語口語在英語中也起到很重要的作用，（如果您要出國的話，那麼口語就更顯重要了。）首先，要有大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。
2.同時，學英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
3.說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關
⑩ 外國大學生學外語嗎
沉迷的人很多很多
但是那些人很多最後都能變成專業的電腦人士
與單純的沉迷專游戲是不一樣屬的...人家可以靠沉迷電腦謀生
另外比較神奇的是在沉迷電腦的同時
他們也能顧好課業...
要知道外國大學是很貴很貴的...大多數人要半工半讀才能念的起
這類的人是不太可能把時間浪費在玩游戲上面