大學生鍛煉調查報告

Ⅰ 大學生身體素質，體育鍛煉狀況調查課題的社會調查實踐報告怎麼寫

先做一個調查，收集一些數據，然後根據結果再寫，可以去人人調查上發，是免費的，還可以在線收集，在線分析結果

Ⅱ 大學生體育鍛煉調查報告研究方法有哪些

大學生體.,育鍛煉

Ⅲ 急求一份關於大學生體質健康的調查報告

根據我國進行的全國青少年體質健康調查顯示，最近20年，我國學生體能素質持續下降，肥胖率比5年前增長一倍，有大學體育教授認為，目前大部分孩子的體質狀況就是「軟、硬、笨、暈」，體育課不學倒立，長大可能暈車、暈船、暈飛機。為此，近日在廣州召開的共青團廣東省第十二次代表大會上，有團代表提出，應鼓勵青少年步行、騎單車上學或多做家務。

不練倒立長大後可能暈車

根據我國的4次全國青少年體質健康調查結果顯示，最近20年，青少年身高、體重、胸圍等形態發育指標在持續增長，而體能素質卻在持續下降，如學生肺活量、速度、力量也持續下降，肥胖率比5年前增長一倍。眼睛近視比例更不容樂觀，初中生接近60%，高中生達到76%，大學生甚至高達83%，也就是說，現在的10個大學生中，還找不到兩個視力良好的人。

北師大體育與運動學院教授毛振明指出，目前，大部分孩子體質狀況可以總結為4個字：「軟、硬、笨、暈」。軟：肌肉軟，硬：關節硬，笨：長期不活動造成動作不協調，暈：前庭耳蝸神經暈。他認為，就最後一項來說，現今體育課很少老師教倒立，孩子的前庭耳蝸神經得不到鍛煉和開發，長大後，直接的後果就是可能暈車、暈船、暈飛機。

忙應試迷網路是誘因

深圳市公安局團委副書記喬海濤認為，造成這些現象有兩大誘因：一是校方、家長過度重視應試教育，片面追求高分和升學率，「很多學校越到高年級，體育課時間安排就越少，有也常改成自習，長此以往，青少年體能不斷下降。」二是青少年平時忙於應付學習，到了業余時間又因覺累不願進行體育運動，而多沉迷於電腦游戲和互聯網，身體越發不動，久而久之，便產生肥胖和亞健康，機體抵抗力下降，極易生病。

鼓勵步行上學多做家務

喬海濤提出，教育系統團組織可採用青少年易接受的方式，如在學校舉辦宣傳體育鍛煉的FLASH動畫製作、宣傳畫和標語徵集、徵文等，利用多種媒體途徑，普及科學健身知識，使「每天鍛煉一小時，健康生活一輩子」的理念深入人心。「每節課課間休息15分鍾，應廣泛動員學生到操場自由活動、自由鍛煉，保障學生每天鍛煉達到1小時以上。」

此外， 喬海濤認為團組織要積極爭取校方、體育社團、企業、居民生活社區、街道辦等社會各界支持，經常舉辦常規化體育運動會，激發廣大青少年的體育鍛煉熱情。另外應切實減輕學生過重的課業負擔，保證小學生每天睡眠時間，關注學生的用眼狀況，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，「應鼓勵青少年步行或騎單車上學、回家，並多做力所能及的家務勞動

Ⅳ 求一份《關於大學生體育鍛煉情況調查》的調查報告

要求有考核項目 標題 分數就行了

Ⅳ 大學生軍訓調查報告

軍訓的二十天已經過去了，對我們這群將要走進部隊的大學生而言，這次的軍訓必將對我們早點適應軍營，順利的實現兩個轉變有極大的幫助，也會對我們的人生觀，價值觀產生深遠的影響。回頭看看，軍訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂。
從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現在是一個兵了，我的心裡暗暗發誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經得起考驗的優兵。軍訓內容包括隊列訓練，戰術訓練，射擊訓練和理論講座。隊列訓練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指並攏，食指貼於褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標准而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上三伏的天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是想想自己以後還要成為一名軍官，我咬咬牙又挺過去了。 接著的射擊訓練和戰術訓練都很辛苦。在戰術訓練中，很多的同學的手磨破了，還是認真練的卧倒起立。在練低姿匍匐時，大家都不顧自己的肘，膝全都擦紅腫了，還在地上奮力的爬著。射擊訓練應該是最輕松的，雖然很多同學的實彈射擊成績並不是很好，但是這次的射擊訓練畢竟讓我們對軍事武器有親身的感受。
理論講座也是軍訓中一個重要的部分，我從教員們生動的講課中學到了很多知識。知道了作一個合格的軍官的要求，了解了我們國家現在的國防力量，也知道現在的國際安全形式。其中當我了解到中國現在雖然處於和平狀態，可是敵對勢力從來沒有放棄過對我們的陰謀，台獨分子依然猖獗，這些都嚴重影響我國的安全與統一時，我突然感到自己的責任重了很多。我想到現在的軍訓就是為以後更好的保家為國，心裡覺得沉掂掂的。
這次的軍訓已經過去了。也許說起軍訓的苦，每個人都有一大堆話要說，可是我相信每個人能回想的更多的是喜悅。這種喜悅來自於訓練中自己作好的動作，隊列的整齊，教官的肯定，自己的能感覺到的成功。回到了學校里，我以不再把自己當作一名普通的大學生了。我們國家正在飛速發展的時刻，我選擇了軍隊，就要准備好為了保衛祖國，發展國防事業奉獻出自己的青春和熱血。而現在自己作為一名國防生，就應該懷著比其他的同學更強的責任感和使命感，時刻謹記著祖國和人民賦予我們的光榮而艱巨的歷史任務，在大學期間，刻苦鍛煉身體、努力學習科學技術本領，為以後作為一個合格的軍官作好准備。

軍訓感想範文二：

大學的軍訓應該是人生中最後一次軍訓了吧，因此它顯得那麼彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長，在平時的訓練過程中，我能感受到他是個出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。

嚴厲的教官：這是他留給我的第一印象，因為他不怎麼笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實到了最實處。由於部分同學做動作不是非常標准，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學因此而被罰俯卧撐，有一位同學因此而被罰半蹲。有了這些「先例」之後，同學們一下子「安份」了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。和高中時候的軍訓相比，我們的訓練少了很多「趣味」，但是我感覺這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來的日子裡，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓練場的紀律。氣氛漸漸變得輕鬆了，但是這並不影響我們排的訓練質量。於是漸漸的我發現教官的可愛之處。
可愛的教官：我知道自己在很多方面屬於「後知後覺」型，這回也不例外。在軍訓開始後很多天我才發現在教官嚴格要求的背後還透著一股「可愛」的味道。或許是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現出色時，教官總會想方設法給我們找點「樂子」。他應該很喜歡散打，因為他常常在我們面前講起2001年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最後還忍不住示範了一下後鞭腿360公斤的威力。教官講得「出神入化」，我們聽得「不亦樂乎」，大家都有點「意猶未盡」。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉彎，雖然題目有點老，但並不影響我們開懷大笑一番。這樣的「娛樂」活動讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。

好學的教官：教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內務的時候發現的。在檢查完畢後，教官向我們「請教」計算機方面的問題。或許是因為教官在現實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常了解。面對教官提出的疑問，室友們盡自己所能進行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的「好奇心」的表現，我覺得這更像一種學習。與之相對應的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網路變得鋪天蓋地的現在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態度：「知之為知之，不知google之」。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學歷沒有我們高，但是從他的身上表現出來的這種品質正是我們當中的多數大學生所急需的。

大學的軍訓是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨著我們社會前進的腳步漸漸被人遺忘的精神。

總而言之，這次軍訓讓我受益匪淺