浙江大學博士獎助體系

A. 浙江大學研究生獎學金的問題

一般不要奢望1等，以為1等一般都給保送生了，拿2等就不錯了，差不了多少的，應該都是公費，只是每月的補助差那麼一點吧 ，正常情況下，一等應該每月500，2等應該每月250吧

B. 浙江大學博士保送生的獎學金

待遇就是和本校直博生一樣的，
中期考核前2000元/月，考核後3300元/月，
前20%另發10000的優秀崗位助學金，
獎學金看自己的本事了，最高4萬/年。

C. 浙江大學的貧困補助是如何評定的，需要滿足什麼條件

一、理念：教育與資助並重，管理與育人結合

D. 誰知道助研經費能否提高博士的指導質量

高校中「助研經費」的改革芻議
為了制度上「與國際接軌」，年包括北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學、中山大學在內的17所高校進行了研究生培養機制改革，這涉及研究生獎助辦法、招生制度、培養方案等以及人事制度、薪酬制度、科研經費管理制度、研究生導師選聘制度等一系列重要內容，其中一個重要內容就是要導師為其所招研究生提供「助研經費」；也即，將導師資格以及所招名額與其課題數量掛鉤，那些沒有課題的導師則喪失帶研究生的資格，從而變相迫使研究生跟隨導師從事課題研究。例如，浙江大學的改革方案是：導師資助研究生助學金的經費按照學科特點制定不同的標准，資助額度隨當年招生人數的增加而遞增；而且，導師必須在錄取研究生之前就必須將其招收研究生所需的學制年限內的全部資助經費，一次性劃入專設的導師賬戶。
但是，這種新政在不同學科卻命令完全不同的聲音：一方面，它遭到了絕大多數人文社科學者的激烈反對，如浙江大學歷史教授包偉民、華東師范大學歷史系教授許紀霖、武漢大學哲學教授鄧曉芒；另一方面，它卻得到浙江大學經濟學的幾位教授的大力維護或支持；例如，新政的設計者認為，學校面臨的是資源約束，博士點很多，博士導師很多，在國家出錢的情況下，人人都想多招學生因而有必要引入這個「價格機制」是解決資源配置這個現實問題。那麼，為什麼會出現這種差異呢？如果評價這種新政呢？在很大程度上，這種新政實際上只看到西方研究生培養的表面現象，卻沒有進步分析這種不成文規則的成因。
其實，歐美高校之所以會存在導師提供「助研經費」的現象，是有其特定社會背景的：西方人往往非常實在和功利，他們在選擇讀博士學位時首先考慮的是為此付出的成本和可能獲得的收益。因此，如果沒有足以應付生活的獎學金，除了那些確實沉迷學術的人之外，就只有「傻子」才去讀博士學位了。
[1]究其原因，在西方社會是否獲得博士學位對未來的收益並無多大影響甚至還會有負面影響：一者，不僅獲得博士學位後能夠獲得的收入總體並不高，而且也很難通過攻讀博士學位來來改變目前的生活；二者，研究性機構以外的單位一般都不願聘用博士，它們更喜歡具有朝氣和活力的年男人，而認為博士生已經太「老」了以致失去了開創性和活力。正是由於這種社會環境，西方高校招收一個博士生(尤其是本國的)所花費的成本就變得非常高昂，因而那些科研經費不多的高校就要求那些樂於招博士生並由此獲得收益的博導們自己承擔，於是就逐漸形成了只有承攬了足夠課題的老師才招博士生的現象。
盡管如此，也存在很多反例：一者，任何院校都有各種類型的研究生獎學金，申請到這些獎學金的博士生是不需要導師額外支付生活費的；二者，大多數人文學科和基礎研究領域都不強行規定導師要繳納經費，有的是由導師自願提供經費，更多地則是學校給老師相應補貼；三者，隨著大量發展中國家尤其中國人在沒有獎學金或者獎學金非常少的情況下也願意到這些國家攻讀博士學位（因為獲得博士學位回國後往往可以帶來高額收益），因而越來越多沒有課題的老師也都在招博士研究生。
然而，中國的社會環境卻與西方存在很大差異：一者，崇尚教育一直是儒家社會的傳統，因而攻讀研究生學位以獲得更多地知識本身往往就是很多學子的直接目的，而並非一定要將學位與收入一一對應、掛鉤，因而即使自己提供經費也有大量的學子仰頸待入；二者，當前國內高校一般也不需要負擔多少博士生的生活費：除了大量博士是自費的外，即使那些公費生也主要是免去學費，所謂的生活津貼是微乎其微了。在這種情況下，硬性規定將招收的博士生名額與課題掛鉤，不僅限制了那些願意花費成本來追求知識的學子，而且也使得一些課題資金非常有限的人文社科尤其是其中基礎性研究的發展陷入絕境。
實際上，當前國內博士生招生中的最大問題不在費用負擔問題，而在博士生的學術質量問題，改革的目標也是在解決博士質量低下的問題；為此，我們必須加強對博士生培養質量的監督：對博士生的招生進一步規范，對博士生的培養過程進一步合理，對博士生的培養結果有合理的評價體制。譬如，需要對那些在職博士進行更為更佳的規范（包括本校在職的教師以及政界、商界通過特定關系來混取文憑等等），這些問題明眼人一眼就可以看出的；但是，那些主政者卻往往置這些熟視無睹的問題於不顧，硬要模仿萬里之外的西方社會來搞所謂的「國際化」創新。問題是，這些「國際」措施能夠解決國內高校目前所面臨的真正結症嗎？
顯然，將博士生招生數量間接與課題承接掛鉤的改革只會對當前學術研究帶來更嚴重的負面效應：一者，它讓那些本身因游刃於社會各界而壟斷各種課題的「聞人」壟斷博士生的招生和培養，這些人原先就不怎麼從事理論研究，而新政使他更名正言順地讓學生幹活，從而導致所培養的博士生質量更差；二者，一些沒有課題的導師就會轉嫁這個費用，或者只招帶著課題來讀書的學生，或者直接由學生付這筆經費，從而不僅因劣幣驅逐良幣效應而更有利於官員、商人攻讀博士，而且還會進一步惡化師生之間的關系。更不要說，這種改革嚴重誤導了包括經濟學在內的社會科學的學習和研究取向。事實上，社會科學的學習首先要夯實深厚的理論基礎，在缺乏廣博知識的基礎上就從事所謂的課題研究是非常荒謬的；然而，那些研究生們有幾個具有了理論研究的能力？讓他們去研究的那些課題能有多少理論和學術價值？

E. 浙江大學國內大學獎學金彼此差距

貌似國內（不包來括港源澳台）研究生的經費都很少的，那麼大人了還得家裡供著，除非你跟到很有錢的導師而且導師不剝削你……
國內讀研一般要兩三年，而且學不到什麼東西的。
我一個姐姐在浙大讀研，她說感覺學校沒什麼壓軸的人，然後回去重考去美國了。
個人認為如果想讀研的話，還是去香港吧，或者去美國，自己打工再加上獎學金應該比國內強多了。

F. 急！浙江大學研究生有什麼類型的獎金啊，金額是多少

研究生優秀獎學金（以下簡稱優秀獎學金）分五類：
1．竺可楨獎學金；
2．研究生一等優秀獎學金（以下簡稱一等獎學金）；
3．研究生二等優秀獎學金（以下簡稱二等獎學金）；
4．研究生單項優秀獎學金（以下簡稱單項獎學金）；
5．社會各界在我校設立的研究生專項優秀獎學金（以下簡稱專項獎學金）。

竺可楨獎學金
為紀念竺可楨前校長，激勵學生發揚求是創新校風，培養品學兼優，具有實事求是、嚴謹踏實、奮發進取、開拓創新精神的優秀人才，在廣大校友的熱情支持和贊助下，學校從1986年起設立竺可楨獎學金。竺可楨獎學金每次評選20名，其中研究生8名。獲獎學生由學校頒發竺可楨獎學金榮譽證書、竺可楨獎章一枚和獎學金5000元。獲獎者事跡在校內進行宣傳，其名單列入校志。
研究生一等優秀獎學金
評定比例：按非在職研究生的5%（每年可根據該獎學金的來源變動，下同）,每位獲獎者獎金額為1200元。
研究生二等優秀獎學金
評定比例：按非在職研究生的8%，每位獲獎者獎金額為800元。

研究生單項優秀獎學金
獎金額為500元/人—1000元/人。每學年每位研究生只能參評一種單項獎，申請單項獎學金的研究生可同時申請其他獎學金中的一項，若與一等或二等獎學金同時獲得，則可以兼得獎金；若同時與專項獎學金兼得，則獎金取高者。

研究生專項優秀獎學金
研究生專項優秀獎學金是指由社會各界以及熱心教育事業的個人捐資並以捐資單位名稱或捐資人姓名命名的研究生優秀獎學金。於每年9月份公布此類專項獎學金的詳細目錄、名額與金額分配情況。

G. 浙江大學博士生基本獎學金

1400 多吧，看專業了。如果老師給錢或者項目有錢的話，就更多了

H. 浙江大學醫學院博士獎助學金

你是什麼助學金？優秀博士崗位助學金還是。。？按照本科生碩士神馬的情況好像是學費要交，然後學校把錢打你卡上，一學期一半的打。去98問問吧~~還有研博會什麼的。

I. 想問關於浙大獎學金的事，知道的人進！

我是浙大的學生，可以拿到8000塊

首先，來一個學校最高榮譽「竺獎」的簡介
「竺可楨獎學金」是學校最高層次的獎學金，每學年評選本科生12名，獎勵金額15000元。竺可楨獎學金在當學年其他獎項評選之前先行評選,獲獎人選在符合獎學金評選基本條件的基礎上，須具備下列條件:
（1）學習成績特別優秀，至少兩次獲學校頒發的「優秀學生（三好學生）」榮譽稱號和至少兩次獲優秀學生獎學金一等獎（含本學年學院預評通過的）；
（2）在學術上有較深入的研究，有較強的科學研究能力和創新精神，並取得較顯著成果。
可以看出這個獎不是一般人能夠拿到的，還是不要奢望了

竺院的前幾名，是沒有額外的獎勵的，全校的評獎規則都是一樣的，除非他夠格能夠獲得像竺可楨獎學金這樣的榮譽

學業優秀一等獎學金為2500元，在此基礎上如果綜合素質考評優秀則升級為優秀學生一等獎學金，獎金為5000元，每年還會在獲得優秀學生一等獎學金的人選中選出非常突出的獲得國家獎學金8000。可以看出這幾項獎學金都是逐步深入的，而且還有可能獲得學校其他外設獎學金。

但是值得注意的是，這些獎學金的所有榮譽你都可以得到，但是獎金只能拿最高的一項，也就是「獎金不可兼得，榮譽可兼得」。也就是說如果你不是獲得竺可楨獎學金的話，你每年能夠獲得的最多的獎學金就是國獎8000了，當然如果你的家庭經濟情況困難，可以申請各種助學金，助學金是可以兼得的，不過總金額也不能超過一定限制。

其他二獎、三獎的規則都一樣，只不過獎金逐級減少

我也是這樣走過來的，大一到現在都是靠著獎學金，助學金還有勤工助學的工資自力更生的，確實為家裡省下了不少錢。相信你也可以的，加油！

J. 浙江大學研究生國家級獎學金是多少錢

研究生國家獎學金是由國家教育部、財政部設立，中央財政出資，用於獎勵普通高等學校中表現優異的全日制研究生，為發展中國特色研究生教育，促進研究生培養機制改革，提高研究生培養質量，從2012年9月1日起，中國研究生可享受國家獎學金，每年獎勵4.5萬名在讀研究生，其中，博士研究生1萬名，碩士研究生3.5萬名。
一、獎勵標准與基本條件
1、博士研究生國家獎學金獎勵標准為每生每年3萬元;碩士研究生國家獎學金獎勵標准為每生每年2萬元。
2、研究生國家獎學金基本申請條件：
(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;
(2)遵守憲法和法律，遵守高等學校規章制度;
(3)誠實守信，道德品質優良;
(4)學習成績優異，科研能力顯著，發展潛力突出。
二、名額分配與預算下達
1、財政部、教育部根據各高等學校研究生規模、培養質量以及上一年度研究生國家獎學金執行情況，制定研究生國家獎學金年度分配名額和預算。全國學生資助管理中心於每年3月底前，提出研究生國家獎學金名額分配建議方案，報財政部、教育部審定。
2、每年4月30日前，財政部、教育部將研究生國家獎學金分配名額和預算下達中央主管部門和省級財政、教育部門。
每年5月31日前，中央主管部門和省級財政、教育部門按程序將研究生國家獎學金分配名額和預算下達相關高校。
3、研究生國家獎學金名額向基礎學科和國家亟需的學科(專業)傾斜。高等學校要統籌研究生國家獎學金和其他研究生獎學金的名額分配、評審和發放工作，充分發揮各類獎學金的激勵作用。
三、評審組織
1、高等學校應建立健全與研究生規模和現有管理機構設置相適應的研究生國家獎學金評審組織機制。
2、高等學校應成立研究生國家獎學金評審領導小組，由校主管領導、相關職能部門負責人、研究生導師代表等組成。評審領導小組負責按照本辦法有關規定製定本校研究生國家獎學金評審實施細則;制定名額分配方案;統籌領導、協調、監督本校評審工作;裁決學生對評審結果的申訴;指定有關部門統一保存本校的國家獎學金評審資料。
3、高等學校下設的基層單位(院、系、所，下同)應成立研究生國家獎學金評審委員會，由基層單位主要領導任主任委員，研究生導師、行政管理人員、學生代表任委員，負責本單位研究生國家獎學金的申請組織、初步評審等工作。
四、評審程序
1、研究生國家獎學金每年評審一次，所有符合本辦法規定條件的攻讀碩士、博士學位的全日制研究生均有資格申請。有意願申請國家獎學金的研究生，本人應如實填寫《研究生國家獎學金申請審批表》，向所在基層單位評審委員會提出申請。
碩博連讀研究生在注冊為博士研究生之前，或通過攻讀博士學位資格考試前，按照碩士研究生身份申請國家獎學金;注冊為博士研究生後，或已經通過攻讀博士學位資格考試後，按照博士研究生身份申請國家獎學金。
直博生和招生簡章中註明不授予中間學位的本碩博、碩博連讀學生，根據當年所修課程的層次階段確定身份參與國家獎學金的評定。在選修碩士課程階段按照碩士研究生身份參與評定;進入選修博士研究生課程階段按照博士研究生身份參與評定。
2、研究生國家獎學金的評審工作，應堅持公開、公平、公正、擇優的原則，嚴格執行國家有關教育法規，杜絕弄虛作假。
3、基層單位評審委員會主任委員負責組織委員會委員對申請國家獎學金的學生進行初步評審，評審過程中應充分尊重本基層單位學術組織、研究生導師的推薦意見。基層單位評審委員會確定本單位獲獎學生名單後，應在本基層單位內進行不少於5個工作日的公示。公示無異議後，提交高等學校研究生國家獎學金評審領導小組進行審定，審定結果在高等學校全范圍內進行不少於5個工作日的公示。
4、對研究生國家獎學金評審結果有異議的學生，可在基層單位公示階段向所在基層單位評審委員會提出申訴，評審委員會應及時研究並予以答復。如學生對基層單位作出的答復仍存在異議，可在高校公示階段向研究生國家獎學金評審領導小組提請裁決。
5、中央高校將評審工作情況和評審結果報中央主管部門，地方高校將評審工作情況和評審結果報至省級財政、教育部門。中央主管部門和省級財政、教育行政部門對所屬高校評審情況和結果匯總後，填制《博士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表》和《碩士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表》，每年10月31日前，報財政部、教育部備案。
五、資金管理與監督
1、高等學校於每年11月30日前將當年研究生國家獎學金一次性發放給獲獎學生。高等學校應將研究生獲得國家獎學金情況記入學生學籍檔案，並頒發國家統一印製的榮譽證書。
2、各省(自治區、直轄市、計劃單列市)、有關中央主管部門和高等學校必須嚴格執行國家相關財經法規和本辦法的規定，對研究生國家獎學金資金加強管理，專款專用，不得截留、擠占、挪用，並接受財政、審計、紀檢監察等部門的檢查和監督。
3、財政部、教育部委託全國學生資助管理中心加強對研究生國家獎學金的日常管理。