大學生學習適應

1. 如何盡快適應大學生生活和學習

多交朋友是重點，在大學里老師不會像小學到高中那樣無微不至的關懷你，同學之間的友誼顯得更為重要。

2. 大學期間應適應哪些方面

從我現在工作以後的角度來看,我覺得是應該大學應該重點培養的不是課本上的知識,而是要趁大學時期,多培養自己的交際能力,一定要讓自己學會與各色人相處,這是我的教訓,我做人就很直,不喜歡的人,肯定表現在臉上,不會假裝的,導致喜歡我的人非常喜歡我,不喜歡我的人非常恨我,這在大學期間可能不會有太大的影響,但是工作以後對你的影響也非常大了.一定要學會與任何人相處,最高境界是,讓別人看不出你跟誰關系不好了,這是一為三十多歲非常成功的客戶經理教我的!

然後,就是要盡可能的豐富自己的社會經驗,多接觸接觸社會,幹些兼職,但不是說像發傳單這樣的兼職,你可以去試著找家公司做實習生,錢多少是沒有關系的,重要的是你能學到很多社會經驗,這對你將來找工作是很有幫助的,說實話,剛畢業的大學生其實在成績方面絕大多數都還是差不多的.這個時候,人家看的就是你的經歷了,我當年同時畢業的同學里,活生生的例子非常多,現在和領導談話多了,你能看的出來,多去鍛煉一下自己.

我還建議你多參加學校的社團,而且,當有選舉的時候一定要積極參與,以後從用人公司的角度來說,這反映出你是積極向上的,而且,既然你能得到大多數同學的肯定,你的處理問題的能力,溝通技巧肯定也是不錯的!

我現在才覺得,在大學期間,除了學習,還有很多重要的事做,不過對於我來說,已經沒有機會再去實踐了,但你有,希望我的經驗教訓能對你有些作用,祝你前途順利了!

3. 當代大學生應當怎樣學習才能適應社會

‍‍在校期間，多參加社團活動或者學生會活動，增加閱歷。也可以多參加社會實踐，兼職，從中學習社會人是如何生存的，積累經驗。
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4. 大學生如何適應大學的學習和生活

我覺得大學生就是你需要自己變得獨立變得自主一點的，這個基本上就是你可以適應的，只要你自己獨立自主了，這個米就可以適應這個學校的生活了。下面是關於學習的(4)大學生學習適應擴展閱讀。

非學無以廣才，非志無以成學。—諸葛亮
明劉若愚《酌中志·內臣職掌紀略》：「靈台，掌印太監一員，近侍僉書數員，看時刻近侍三十餘員，學習數十員。」
清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一：「又大拜不階，協辦樞廷不始學習，皆異數也。[1]」
好處與重要性
概要
人從出生到死亡學習從未間斷，從哇哇學語開始慢慢通過學習，從而了解這個世界。
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值信息，並最終取得成功的法寶。
擴展
有關於學習的名言警句：
學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》
學而不思則罔，思而不學則殆 。——孔子《論語》
學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。——周海中
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 ——巴爾扎克
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。——歌德
我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那麼，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基『

5. 大學生怎麼適應大學生活

（一）適應大學的生活方式

1、學會打理日常生活

例如：學會准時起床、運動，學會自己整理床鋪、收拾房間，學會自己洗衣服，學會照料自己。在實踐的過程中，如果能夠和同學進行交流就更好了，因為同學間的互相影響和互相學習能夠在一定程度上促進生活自理能力的提高。

2、學會「理財」

新生入學後，很多家長都把一個學期的生活費一次性給孩子。學生一下子拿著這么多的錢，又沒有父母的督促，導致盲目、沖動消費太多，缺乏一個統籌性的安排，有時一次娛樂就花掉生活費的一半，進校後一個星期就用掉半年的生活費的情況在校園內是屢見不鮮。有的學生開支無計劃，時常出現「經濟危機」。因此，大學生應樹立一種理財的觀念，要注意考慮：在生活中，那些開支是必需的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，要避免不必要的消費。此外，還要根據父母的經濟能力來安排自己的日常消費。

3、培養良好的生活習慣

大學生精力旺盛，又處於長身體、長知識的階段，良好的生活習慣是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。為了達到身心健康的目的，從一進大學起，就該切實注意這個問題，培養良好的生活習慣，並防止不良生活習慣的形成。例如，要合理地安排作息時間，養成早睡早起的習慣；要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的、科學的飲食習慣；還要改正或防止吸煙、酗酒、沉迷於電子游戲等不良的生活習慣。

（二）適應大學的學習

1、自覺主動地學習

變被動式學習為主動式學習是適應大學學習方式的關鍵環節。大學學習的特點在於：專業性強學生自由支配的時間較多，因而需要較強的計劃能力、自學能力、自製能力和自主性；大學里有開放的圖書館，有開放的教師資源，有開放的學術講座，為學生提供了開放的學習環境。部分新生認為，大學上課真舒服，老師不檢查作業，不用上自習，真輕松，許多同學從高中緊張的學習中一下子鬆懈下來，到大學把更多的時間放在享受大學安逸的生活上，而不是學習上。其實，大學學習的內涵是多方面的、高水平的。你不僅可以學習各種專業知識，也可以學到專業以外的知識，還可以拓寬知識面，培養自己的語言表達、文學、科研等諸方面的能力，但是，這些都需要學生自己主動、自覺地學習。

2、學會探索性學習

中學時死記硬背的學習方法不行了，因為大學培養的是對知識的運用能力及技能的訓練，所以要學會運用大學的學習方式學習，科學運籌時間。例如：可以請專家教授輔導，請高年級的學習優秀的同學傳授學習經驗和方法。另外，要找到適合自己的學習方法。由於我們每一個人的認知方式是不一樣的，學習同樣的學習內容所採取的學習方法應有所區別。只有找到適合自己思維方式的學習方法，我們的學習才能事半功倍。

小測試

問題1：有人用60美元買了一匹馬，以70美元賣出，然後又以80美元買回來，再以90美元賣出去，他一共賺了多少錢？

問題2：有人用60美元買了一匹白馬，以70美元賣出，然後以80美元買了一匹黑馬，以90美元賣出去，他一共賺了多少錢？

3、培養自學能力

要明白大學學業的成功，除了要靠勤奮刻苦外，更要靠良好的學習方法和自學能力。「學會學習」是21世紀人才的首要能力，大學生自主學習能力將經歷從「不會」到「學會」，再到「會學」的三個不同質量層次。21世紀的教育特徵就是學習終身化，學習將伴隨人的一生。自學能力是能力結構的高級階段，獲得自學能力，將終身收益。

4、盡快樹立新的學習目標

新生入學後，應盡快樹立新的學習目標，做好大學三年的學習生涯規劃。比如，大學的學習目標是什麼呢？有的同學可能是專升本，有的同學可能是找一個好工作，有的可能就是混張文憑等。無論是哪一個目標，大學生都要根據自己的實際情況，認真地給自己定好位置，並制定一份詳細的大學3年的學習生涯規劃，要善於將大而不具體的目標劃分成小而精確、詳細的目標。這樣，你才能體會大學生活和學習中的成就感和充實感。

（三）、適應大學的人際關系

1、相互尊重彼此間的差異，求同存異

大學新生彼此是陌生的有一種新鮮感。每個同學對其他同學都有一定的好奇心。因此，在剛開始同學之間都非常有禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互體諒。隨著相處時間的增多，彼此的了解日益全面，不僅能發現同學的許多長處，同時也會發現對方有缺點和不足。當別人的言行舉止不符合自己的要求時，要學會求同存異，承認個人有個人的生活習慣和價值觀念，不要以個人好惡作為標准，更不要把自己的標准強加於人，也不要把新朋友與中學時代的好朋友比較。不妨換個角度想問題：別人是如何看待我的「異樣」的？這樣就能更好的理解、尊重別人。針鋒相對，寸步不讓，不但於事無補，只會把事情弄得更僵。當然，如果同學的行為確實防礙了自己，也不必委曲求全，況且有時候別人並不知道他的行為傷害了其他的人，一味忍讓只會使自己內心更痛苦而別人渾然不知，這時，應委婉地提出意見。此外，還可以適當調節自己的生活方式。

2、保持開闊的心胸，積極與同學交往

交往的心理和行為是受根本態度支配的，與同學交往時的正確態度應是以誠待人，這能使他人產生安全感；為人要講信用，這能使人享受到一種尊重感，愉快地與你交往；對人要寬容豁達，這會使人產生一種報答感，主動與你交往。在平時的生活中，做到三主動：主動與同學打招呼、主動與同學講話、主動幫助別人。在幫助別人的時候，不要過於計較別人能不能、會不會報答你。

3、掌握人際交往的基本技能

學會與人溝通，人際間良好關系的建立離不開良好的人際溝通，良好的人際溝通是開啟人與人心靈溝通的鑰匙，是化解人們之間誤解和沖突的寶劍，是增進人與人之間感情的潤滑劑。新生孤獨苦悶感的產生常常與不會同別人交往、不能及時建立新的友誼有關。

可以從以下幾個方面學習人際交往的技能：主動與人交往，這既能加強相互之間的了解，增進感情交流，也可避免猜疑和誤會；真誠地贊賞別人，使別人感受到他自己的價值並對贊揚者以感激和友善的回報；樂於助人，從物質或精神上給人以幫助，這可迅速縮短人與人之間的距離，使親密關系較快地建立起來。

與他人交往，要注意把握好交往的尺度，學習與人交談的方式，注意傾聽對方的講話，注意交往細節。在給同學提意見的時候，必須動腦筋，講究方法和技巧。例如，給別人提意見不能當著眾人的面，以免使對方難堪、丟面子。

4、適應新的師生關系

在中學，教師與學生幾乎是朝夕相處的，教師與學生之間的溝通、交流的頻率和質量都非常高。教師和學生之間不僅有學習上的交流，而且有生活的溝通。因此，教師名符其實地成為學生的良師益友。然而，大學教師通常是上完課就走，學生想找老師請教專業知識問題有時都不容易找到。有的教師，除上課外，還擔任領導職務或承擔科研任務，因此他們的時間非常的寶貴。所以，如果你不能主動與老師溝通和交流，老師可能以為你沒有這樣的要求。為此，要學會多渠道主動與老師交流與合作。和老師的交流不僅可以面對面，還可以通過網路、電話、書信等。

6. 如何對大學生學習適應進行指導

高一新生無論從學習方法、學習習慣還是從學習主動性、學習能力、自製力等方面都不能一下子適應高中階段的要求，為了使之能盡快完成由初中學生到高中學生的角色轉變，有必要為高中一年級學生培養數學學習的適應性。高中學科的特點是知識量大，知識點多，在高一就開設的九門學科的知識，比初中要增加許多，高一是學生求學階段獲取基礎知識的重要階段，這一學期所學內容的容量 增大，難度大，靈活性強表現在初中和高中知識上有跨度，這一跨度要不細嚼慢咽，就會給把握知識帶來一定困難，日常所學知識的抽象概括性比初中高得多。高一數學學習的難度還在於學習進度快，課時不夠，如果跟不上進度，往往出現「消化不良」或「負債」現象要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識系統性強 。
近年來，由於高中辦學規模的擴大，學生學習基礎相對薄弱，差別很大。高中數學在學習內容和方法上與初中數學有較大的區別。一方面高中數學教學更注重課堂效率，同時隨著學生生理發育的成熟與接受能力的提高，教師講授的容量與反復次數可逐漸調整，另一方而也反映了當前中學數學教學中存在著為了保證高三有一年復習的時間，而不考慮學生的承受能力，片面追求快節奏、大容量的傾向，其結果造成一部分學生不能適應高中數學。初、高中數學知識內容、教學特點、教材特點的對比看，高中數學知識概念抽象，在定理的掌握上，理論要求程度高，教學內容難度大、容量大;教材對知識的呈現不像初中階段語言敘述通俗易懂，突出直觀性、趣味性，而是更多注重知識的嚴謹性、系統性。對上述情況，學生的心理准備不足.另一方而，由於高考升學的壓力，部分高中數學教師過早與高考對口實施教學，偏重教學設計的「一步到位」，忽視了大多數學生的知識基礎、能力基礎和思維水平.如何幫助學生平穩地從初中數學學習過渡到高中數學學習關鍵問題在於解決好初、高中數學教學的銜接.學生以優秀的數學成績升入高中後，滿懷信心投入到高中數學學習中.但在高一階段，一部分學生由於不適應高中數學學習，影響到學習數學的積極性和主動性，導致學習水平下降、成績滑坡。在長期的數學教育教學實踐中發現:同一班級的，原來知識水平和能力相近的學生，經過一、二年的學習後，在數學學習上差別很大，有的學生不僅知識掌握很好，在能力上也有較大的發展。還有很多學生不適應高一的數學學習，他們不但成績差，就連學習也失去了信心。高一是數學學習的一個關鍵時期，許多小學、初中數學學科成績的佼佼者，進入高中階段，第一個跟一斗就栽在數學上。對眾多初中數學學習的成功者，進高中後數學成績卻不理想，數學學習縷受挫折，對學生弱小的心理產生巨大的創傷，加上這些同學不了解高中數學的特點，學不得法，從而造成學習成績的整體滑坡，甚至影響孩子的一生。隨著學習的深入，數學成績的分化是必然的。接受性學習仍是當前高中數學課堂教學的主要模式，課堂教學改革勢在必行。

7. 大學生如何快速適應大學生活

一、首先，要主動地調整自己的看法和態度。不管進入的大學是否符合自己的理想大學，都要有「既來之，則安之」的心理准備。每一所學校都能夠順利招生，它也一定有其實力教育好它的學生。主動改變自己對自我、他人、環境的看法，從積極的角度，發現亮點，找出更適合自己發展的出路。

二、要有合理的角色定位。每個人都有一定的社會角色，進入大學的大學新生，要明確自身是「大學生」這一角色，要更高地要求自己，主動適應新環境，為將來走向社會打好基礎。新生要了解真實的自己，了解社會對大學生的角色期待，更好地發展自己。

三、要有明確的大學生涯規劃。新生要從實際出發，結合自身優勢，明確大學生活目標，為自己制定近期目標和長遠目標，經常思考「我將如何度過大學生活」、「我打算成為一個什麼樣的人」。有一定的目標，會使自己朝向特定目標努力，而不會出現無所事事的情況。

四、要多與家人朋友保持聯系。在新的校園生活中，肯定會有諸多不適，飯菜不合口味、住宿條件差、同學之間不熟悉等等，這些都是新生們常遇到的問題，入學初期的不適應，可以通過多與家人朋友保持聯系，緩解不適情緒。在與家人朋友溝通的過程中，尋求一些增強人際交往的方法，主動與老師、同學們交往，建立良好的人際關系。

五、要積極參加學校的各種實踐活動。新生要積極地投入到大學學習、生活中，積極參加校園文化活動，在活動中多交流、多實踐、多了解社會，同時，也更好地提升自己，促使自己更好地發展。

8. 大學生適應大學生活的基本方法有哪些

應該是全選。
大學生適應大學生活的基本方法，A B C D 這四個選項分別從不同的角度闡述了，應該怎樣適應大學生活，所以A B C D都是答案。

9. 大學生學習模式的適應體現在由什麼到什麼的轉變

由傳統模式轉化為現代模式。
其實傳統模式就是像你上大學之前老師書本學生之間的一個關系，學生沒有特別多的自主性和創新，但是大學生其實他們的學習更應該是自主的，是創新的是跟得上時代的。

10. 大學生怎樣才能盡快適應大學生活

不用刻意去改變，順其自然慢慢適應

大學生活其實和高中生活差不多，區別就是大學會更加自由，並且需要在學校住宿而已，但是不想在學校住其實也可以回家，只要上課不遲到就可以，但是不住宿的大學是不完整的大學生活，所以想要盡快適應大學生活，要學會適應住宿生活。

第三，參加一個社團，多的不要，因為大學生活的很大部分都是靠朋友去維系，而社團是可以結交到更多的朋友，也有更多的機會接觸到不同的人群，這樣對自己未來的大學生活有一個更好的助力，並且還能有機會認識不同院系的同學，拓展自己的人脈圈。

其實大學生活一樣也是學習、休息，和平常沒有什麼區別，不需要為了去適應，而刻意的去改變自己原來的生活習慣，當然壞的習慣還是要改的，不然宿舍會經常因為你的壞習慣出現矛盾的。