大學生舞台音樂劇

Ⅰ 急求大學生畢業晚會校園題材話劇或者舞台劇、音樂劇劇本，要涉及的演員多的，QQ646932193

話劇唐伯虎點秋香什麼的，網路搜搜，應該很多，

Ⅱ 求一個校園青春勵志舞台音樂劇劇本

音樂劇《國歌》

序：在香港，澳門相繼回到祖國的今天, 在陳水扁之流不顧民心之向，冒中華民族整體利益之大不韙，大肆鼓吹其分裂主張的今天，有一位台灣學生，在祖國大陸深情的唱起了中華人民共和國的國歌。。。。。。

第一幕

（放錄音）：xx大學廣播電台，現在開始廣播，今天的節目是這樣為您安排的先，播送一則新聞——去年省教學考察團到祖國寶島台灣幾所高等學府進行了考察，今年台北市青年基金會委派了20名學生來我省參觀學習。其中有一位叫吳萬佳的學生將來到我們學校``````
（教室較嘈雜）
萬事通：（帶耳塞）我KAO，台灣的學生``````
學生甲： 萬事通，你嚷什麼呢？！吵不吵？
萬事通：不是啊，是台，台，台``````
學生甲： 抬你個頭，難不成，是——放——假？！！
（學丙等三人，跳起來，弓步，揮拳，齊聲「哼哼哈哈，看！那就我們的明天！其中一人拿出手制「太陽」） （眾人笑）
萬事通：幾位仁兄，你，你，你們的`````也太酷了吧！
學生甲 OK 萬事通，有話就說，有````事就放``````
萬事通：是這樣的，有個台灣學生將要到我們學校來```````
學生甲：真的？哎！要是能來我們班``````再然後是個美女``````YEAH！「阿里山的姑娘」``````（從後台走出一「美女」舉一紙板上書「美女」。學丙等三人重復前面動作）
學生乙： 好了，別鬧了。萬事通，台灣人講閔南語，我們能聽懂嗎？
萬事通（驕傲，神氣十足）哪能啊，台灣人現在都開始講普通話了``````
學生乙：喂，萬事通，你拽什麼拽？神氣個啥？有本事 你就給大家講講台灣！
萬事通：台灣嘛，說的事情可多了。（開始抒情）啊！風景優美呀！啊？景色迷人呀！啊！美女如雲呀！啊``````啊``````
（小歌王興高采烈地沖進來）
小歌王：告訴大家一個好消息
全班同學：（齊聲喊）WHAT？
小歌王：那就是，剛才廣播里說的那位台灣學生，將要到我們班來，和我們一起學習——一個月！
全 體：（齊呼）耶！
小歌王：大家靜一靜，我去看看來了沒有。（跑到門口張望，驚喜地）班長和他一起來了！快快快，大家坐好。（班長隨吳萬佳入）
班 長：告訴大家一個好消息，這是一位台灣學生``````
全 體：（打斷）噢，早就知道了。讓他自己來介紹吧。
吳萬佳：大家好，我叫吳萬佳，來自台北東吳大學，很高興和大家在這里相會。說起來，咱們還是老鄉哩，我爺爺的祖籍就在湖北。小時侯，爺爺常給我講大陸的山山水水，風土人情，他常滿懷激情地給我朗誦：「大江東去，浪淘盡千古風流人物「這樣豪邁的詩句。所以，我從小就迷戀大陸風光，尤其喜愛大陸的歌曲。希望在以後的日子裡，我們能成為好朋友！
小歌王：你住在台北，那一定跟張信哲住得很近？
吳萬佳：差不多吧！
小歌王：那你能不能給我們唱一首張信哲的歌呢？
吳萬佳：（為難地望著班長）這``````
班 長：是這樣的，吳萬佳剛從機場趕過來，我們還是``````
全 體：不行，不行，吳萬佳來一首！
吳萬佳：（充滿信心）既然大家這么熱情，那我就來唱一支我最喜歡的歌吧！
（同學們異常興奮，熱切地望著吳，滿以為他會唱流行歌曲）
吳萬佳：《義勇軍進行曲》
全 體：唉-——（有人議論）
吳萬佳：（委屈失望不解）你們？``````也許，在大陸唱國歌是件很普通的事晴，但是在台灣，人們總想能唱一唱國歌。可不知為什麼，在台灣，唱國歌卻很難很難。我想給大家講一個我親身經歷的故事，那是在1997年的夏天``````

第二幕
旁白 時間1997年6月30日 地點台北建國中學大禮堂
（伴著音樂主持人邁著輕盈的步伐上，給追光燈）
主持人：各位來賓，到現在為止，台北建國中學歌手大獎賽已經進行了四十分鍾。剛才7號選手的一首《姐妹》贏得了大家的陣陣掌聲，她的最後得分為9.76分。接下來，8號選手將給我們帶來一首張信哲的《愛就一個字》，下面有請8號選手選吳萬佳！
[主持人下，吳萬佳上]
吳萬佳：此時此刻，我的爺爺正躺在醫院的病床上，他是一個退伍軍人，雖然大半輩子飽經蒼桑，但他還是那麼熱愛生活，富有愛心。年邁的爺爺甚至還經常哼唱他青年時代所唱的歌曲。爺爺住院了，但還關心著我，關心著今天的歌手大賽。今天，我臨時決定改唱我爺爺最喜歡的歌《義勇軍進行曲》，把它獻給我的爺爺，也獻給大家。
（旁白：說完，吳萬佳就深情的唱起了國歌。這時，評委席上卻議論紛紛）
，[暗場，追光燈照著評委席]
評委1 唱的挺好，音域寬廣，音色優美，完全可以打9.9分。
評委2 對，這個選手對音樂的理解非常准確，富有表現力，應給高分。
評委3 這，……恐怕不妥……（欲言又止）
評委1 有什麼不妥。這位歌手的激情和深沉把握的很有分寸，難得，難得。
評委4 張老師的擔心有道理。給這個節目評高分有些不妥。要知道我們的訓導主任可是李登輝接見過的人物……
評委2 我們可是就事論事。歌手大獎賽嘛，不看歌手的實力高低，看什麼？再說，你沒看見場上的氣氛？多熱烈，可見，觀眾也很欣賞嗎。
評委3 我們生活在台灣，可不能就事論事。你不管政治，政治可要找上你。
評委1 政治怎麼啦？當年的義勇軍反對外國侵略，為我們的民族可立下了大功勞。《義勇軍進行曲》鼓舞了多少人起來反抗外族侵略，也是功不可沒哩。
評委4 如果我們打高分，明天恐怕就要卷鋪蓋回家。
評委3 我們的鋪蓋是小事，會不會連累了整個學校？影響面太大了小歌手會受到迫害，也許還會傷害別的人。
評委1 想不到，作為一個教師，也要做違心的事，罷了罷了。
（暗場。片刻，燈亮，主持人上）
主持人 ：下面請評委亮分，8分，7.6分，7.3分，7.4分。請記分員出示最後得分，8號選手吳萬佳的最後得分7.58分。很遺憾，8號選手的歌沒有選好……

第三幕
（憂傷的音樂響起——理查德《思鄉曲》）
吳萬佳：那一次的比賽，我得了最後一名，然而我，並不後悔。我的爺爺是在1949年被強行帶到台灣的，這么多年來，爺爺日夜思念著家鄉的親人。爺爺給我起的這個名字，就是要我「勿忘家」，不要忘了我的根在大陸。五年前，當那雄壯的國歌在香港響起的時候，爺爺不禁老淚縱橫。就在幾天前，我陪著爺爺來到了大海邊，望著茫茫的台灣海峽，爺爺的聲音在海風中顫抖：「蒼天啊，我何時才能回去呀！」
爺爺已是八十高齡的人啊，卻一直漂泊在外，一直不能回家！望著爺爺兩鬢蒼蒼的白發，我的心在流淚：爺爺想家，我們也想家啊！
國歌是爺爺教我唱的。爺爺常跟我說：「一個中國人，一個炎黃子孫，你可以五音不全，你可以什麼歌都不會唱，但是你不能不會咱們自己的國歌啊！我們老了，這一首凝聚著中華民族之魂的歌，你們要一代一代的唱下去。」
我們全家有一個共同的心願，希望將來有一天，當祖國統一的時候，能夠站在天安門廣場上唱一唱咱們自己的國歌！
（伴奏聲起，全班同學深受感染，起立合唱國歌）
旁白：同學們，讓我們共同祝願我們偉大的祖國早日統一！

Ⅲ 跪求一個7人左右的大學生現代流行校園音樂劇劇本 4男3女。

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集合李某某，汪峰上頭條，爸爸去哪兒，青年問禪師，光棍節雙十一，，炫富比賽，女漢子，土豪做朋友等各流行元素

Ⅳ 校園青春舞台劇劇本

校園話劇《我的大學》 人物：教師
學生：1（男），2（女），3（女），4（男），5（男），6（女）
（音樂起，遼闊悠遠）
眾人齊聲朗誦：
多年以後，你微溫的雙手穿過曾經青春的發絲，有一些刺痛牽扯你歷經歲月的神經，是否會有某種記憶被偶然的喚醒，在黑暗中呼喊著你的名字，就像春天的鑰匙解開冬天的鎖，又像飛鳥的翅膀劃破平滑的天空。往日的生活在你的心底，如同油脂從水底浮起，你回想起那些飄盪著歌聲的日子，那些伴隨著微笑浮現出的名字，那個流淌著青春和激情的，你精神的故鄉，你夢想的家園，你的，也是我的，我們的，大學……
（音樂止）
第一場
教師：好，現在開始提問。（舞台上面對觀眾坐著六個學生。教授抱著雙臂低頭思考著什麼）你們，我的同學們。今天是你們進入大學的第一天。你們有的穿過平原，有的走下高山，有的一路歡歌，有的愁眉不展，無論是下雨的街道，或是燦爛的庄園，故鄉在你們背後，生活從此突轉，你們來到了這個校園。在四年的生活還沒有如同綢緞一樣展開在眼前的時候，我想問你們，你們心目中的大學，是什麼？
1：老師，我先說。（清清嗓子，拿出一張紙，誇張的音調 ）我心目中的大學，是我夢想的流淌著奶和蜜的香格里拉。學校周圍到處是小飯館，去超市購物不用擔心爸媽會管。食堂套餐營養豐富，晚上消夜油水充足，幫助我茁壯成長，發育良好……（被大家哄下來）
2：坐下！你想什麼呢？你這哪裡是來上大學？整個一鬼子進村！老師，我來說……大學，應該有淵博的白發先生，有無窮的知識寶藏，有灰暗的圖書館，和明亮的課堂。最關鍵是，我還聽說，這里，每天只有4堂課，而且不用交作業。上課睡覺沒人問，不用擔心期末考……
教師：這是誰教你的？
2：我們高三班主任！
教師：坐下！！你班主任上過大學沒？胡說八道！！
3：該我了！（裊裊婷婷，京劇做派）大學，哎，瞧我這如花美眷，似水流年，都付與這大學校園。樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，隨手摘下花一朵……
4：我來與你戴發間。（眾人齊作嘔吐）
老師：肅靜肅靜！同學們，你們……
5：（東北話）老師，我有話說！
老師：好，你說
5：（東北話）老師，我不象他們似的，就知道吃，就知道玩，不愛學習，不看書。老師，我可有追求了！我一定好好學習，天天向上。不過老師我有點業余愛好你看行不？
老師：你說。
5：其實也沒啥，老師，我也就是愛組個隊踢個球什麼的。老師你看這窗戶外邊太陽也挺美的，天氣也挺暖的，咱學校這草坪建的挺好的，我這心也挺癢的。你看要不咱們早點提前下課吧老師，你瞧我把鞋都帶來了（拿出球鞋，眾人掩鼻）
6：（手機響）喂……啊？搞到了？……好……我馬上回來！你等我。（掛電話）報告老師，我有急事回去一下！
老師：什麼事情？
6：我一個同學幫我帶了幾張演唱會的票！我現在就去拿！晚上你們誰和我去看F4？
其餘五人：真的？是F4？
老師：同學們，你們別老想著什麼F4！想想你們下學期，就要考專4！！
六人：啥是專4啊？？？？
（暗場）
（面光。熄燈號響，主持人上：「現在是晚間11點，請同學們離開校區，回到寢室。注意保證充足睡眠，注意水電火燭安全，看球的男生請勿高聲地叫，聊天的女生不要放肆地笑。請關燈，謝謝！」。下。
燈光滅）
第二場
（舞台被自然劃分成左右兩邊。男女各自分開，表示寢室。追光分別指向兩側）
4：（追光。1拉著5的胳臂，深情）熄燈，是我一天中精力最好的時候，滿眼晃動的都是單詞，白天記憶的碎片在此刻變的更清晰，更鮮明，同時更破碎；（5非常仰慕地半跪在1身前，亮出一個牌子，上面寫著「牛人」）看見無數的字母在黑暗中循環往復摩肩接踵絡繹不絕紛至沓來五彩繽紛眼花繚亂，此刻的我卻只想對它們說三個字，（5做動作）我—不—認—識
5：明明是四個字？！
4：對了，老大怎麼還不回來？
5：不知道啊。今天晚上沒球賽吧。就是大排擋也該關門了啊。
4：去大排擋還算安全的。就怕在路上被咱們班的女生給劫了去押寨了。那可就慘了。
5：這有什麼慘的啊？？我想被人劫還沒有哩！讓暴風雨來得更猛烈些吧！！
（追光滅）

2：（追光）都熄燈了，她怎麼還不回來啊？
6：不知道啊。她專四不是早就已經過了嗎，怎麼還這么拚命？
2：好象又報了高口
6：啊？不會吧。那她豈不是比我又要多一本證書！
2：不就是一本證書而已？你別總和人家比這個啊！其實啊，她還羨慕你呢。她說你參加了那麼多志願者服務，做了那麼多翻譯，參加那麼多會議，吃了那麼多西餐，見識那麼多外國帥哥，這些都是她可望而不可及的啊！
6：算了吧，那來什麼帥哥？我見的不是非洲土著就是阿拉伯石油工人！
2：啊？不會吧！！
6：就是！……哎，你說，她這么晚還沒回來，會不會遇到什麼危險啊……
2：危險？你怕她被咱們學校男生劫了？
6：那倒不至於，他們沒這個本事。
教授和1、3，在路燈下暢談）
教授：很久沒有這么暢快的說話了，尤其是和學生們。很高興今晚能和你們這么專注的聊天，我覺得很愉快。真的
3：我們也覺得很愉快。也謝謝您！
1：（微醺）對！謝謝您！我很久沒喝這么痛快了！今兒晚上的菜，呃（打嗝），真不錯！
3：你就知道吃！你看你，上了三年大學，肥了三圈！脖子上胖的都是年輪，你怎麼好意思啊！
1：我就喜歡吃，怎麼啦？吃飯難道耽誤學習？我愛吃還礙著你了不成？又沒搶你碗里的肉！
3：哼！我不吃肉！肉食者鄙！
1：你不吃肉啊！太棒了。以後發盒飯的時候我就來找你。我幫你……
3：你！！老師，你看看他！
教師：好啦好啦。難得請你們學生吃飯，只要大家高興，就行！（向1）喜歡吃？也是好事！人就是要有個追求。我家裡有幾本書，專門講各個國家的飲食文化，你要是有興趣，可以借你看看！
1：真的？老師！我可真的要看。我跟您說實話，我現在最大的心願，就是多學兩門外語，然後周遊世界，嘗盡天下美食，晚年創辦一所學校，專門傳播各國飲食文化，（老師，本來我名字都想好了，結果已經被人注冊了。就叫「新東方廚師學校」）
教師：很好嘛，真的很好！我支持你。你的想法如果能夠實現，一定是很精彩的事業！（向3）就像我剛才說的，只要能將自己的專業語言優勢完全的發揮出來，再結合自己的勤勞、天賦、智慧和愛好，我相信你們每個人都有輝煌的成就！
1、3：謝謝老師的鼓勵！
教師：一晃就是三年了，我還記得你們剛走進教室時的眼神，怎麼形容呢？……清澈見底。
1：那時候我們幼稚單純，就像一潭清淺的湖水……
3：又像一碗沒有放油的菜湯。
教師：可是轉眼，你們的大學時光就要結束了。我問你們，當某一個夜晚，也許你輾轉難眠，偶然間，你回望自己這一段旅程的時候，你們心裡在想什麼？（1、3相對無言，欲言又止）好吧，的確，我們還有一年，一切都還不能蓋棺論定。今天很晚了，你們回去吧，回去告訴同學們，我有一個作業布置給他們，但不是立刻要交！我要你們每個人，在明年畢業的時候，說一句話，來概括你們四年的大學時光。好嗎？（1、3點頭）記住，這是我們的約定，也是你們給自己的承諾！

第三場
（音樂起。空闊但是深情，既如黃鍾大呂，但又直指人心。）
（六人全站成一排，沒有椅子）
教師：（沉默片刻）……我還能說什麼呢？……剛才的畢業典禮上，我都看見了！我看見你們通紅的雙眼，但這次不是因為通宵熬夜讀書；我看見你們絞纏在一起的手指，不光和你們的戀人，還有朝夕相處的室友；我看見你們的歡笑比四年前更加燦爛迷人，而淚水卻忍不住的流下來。同學們，我記得我曾經給你們留下一個題目，但是，我現在不要你們回答了，因為，你們已經給了我最圓滿的答案。
3：不，老師，您還是讓我們說吧，我們有太多的話要傾吐出來。（再見了，我的大學，再見了，我靈魂的家鄉。也許在這里，我沒有實現太多年輕的夢想，但是感謝你，給了我一個可以夢想的天堂。也許在過去，我揮霍了太多寶貴的時光，但是感謝你，讓我知道，青春的精彩和芬芳。）（以上括弧內的這些話，六人用各自的語種翻譯好，輪流重復一遍）
1、2、4、5、6：（同上）
六人齊聲：「再見了，我的大學，再見了，我的家園」。（這一句六人用六種語言同時說。下面恢復到漢語）我不會忘記在這里流下的淚水，如同那些歡笑聲綿綿不絕；我把最美好的年華留在這里，此後這一生都無法淡忘……人生的舞台上燈光閃爍，如果在某一個瞬間，當台下的掌聲響起，我知道，我依然牽著你的臂膀，（眾人的手握在一起），我的大學，我不離不棄的家鄉！
（鞠躬，謝幕）

Ⅳ 什麼是音樂劇有哪些適合校園舞台上表演的音樂劇

音樂劇是有音樂，舞蹈等多種表演形式組合而成的情景劇
歌劇就是比較專回業一點兒的美聲唱法的一種答類似電影一樣的劇種，劇中台詞也用旋律唱出來。當然，也必須需要一些經典的詠嘆調來支撐整部歌劇的靈魂，
話劇主要是以乾脆的普通話或方言來表演的一種劇種。
三種劇種共同的特點就是都揭示的當時社會的各種現象，給人以精神的洗禮，內容都很豐富。

個人見解。音樂劇是一種起源於美國的舞台藝術，是工業文明和城市文明的產物。
它的起源有三個源頭：
1，歐洲的歌劇
2，美國的黑人音樂
3，美國18~19世紀時事秀，富貴秀等舞台表演形式

音樂劇的構成包括：
劇本、劇詩（歌詞但是與歌詞有所不同）、音樂、舞蹈、舞美設計（包括舞台監督、舞檯布景、服裝、音響、舞台燈光）

世界四大音樂劇：《歌劇魅影》《貓》《悲慘世界》《西貢小姐》

Ⅵ 求大學音樂劇劇本

北極的魚》，大約20分鍾，背景音樂《赤道與北極》，到處都有下```另外自己可以改一改``

校園音樂劇
北極的魚
劇本簡介：本劇講述的是一對大學生情侶的愛情故事。包含相遇 分離 思念等情節。憂郁的感情基調中，有許多無奈。但這里沒有批評與責備，有的只是對愛情觀和人生觀等等的思索。。。。
提示：敘述者的台詞某些部分是唱段

引 子

場景：音樂 《赤道與北極》在一旁的台階上一男生彈著吉他。男女敘述者 一女孩在聚光燈下跳著輕快的舞蹈。。。
男敘：許多的感情 早已被時光帶走 不會再想起 但是當你的心 被一種莫名的感動所觸動時，那曾經人和事就會不斷涌現。。。。
女敘：其實許多人都一樣 喜歡他 會愛上她 想去得到她 你會擁有她 卻不願珍惜她 最後你會丟棄它。。。。

第 一 場

場景：女孩在聚光燈下繼續跳舞 兩三個舞伴上
男孩：和所有的故事一樣 認識你是在迎新舞會上。親切的音樂 你輕盈的舞姿 白色的長裙 更有那令人心碎的微笑 盡管後來 寢室里那幫死鬼跟我說，"她看所有人不都是一個眼神嘛！" 但我還是覺得 你看我是那眸子里 有一種讓我獨自理解的含義
女孩：與他不同的是 在那次舞會上 我只把他當作一般的舞伴 真正讓我感動卻一次尷尬的意外
男孩：意外？ 意外中認識 也是一種浪漫的開始 然而這次意外 或許是我憂心太多。。。。

第 二 場
場景：一個偶然的機會，在吃東西時忘記帶錢，正好被男孩被男孩碰到。

店老闆（看見漂亮女生故意調侃）：這吃東西啊， 你得先看看有沒有錢。沒錢你吃啥？
女孩： 對不起，我真的帶了錢。 但錢包掉了。
店老闆：錢包掉了。這理由太過時了吧。
女孩：請相信我，我是附近學校的大學生。
店老闆：大學生怎麼啦，大學生就能吃白餐？
女孩：我。。。。
男孩：（及時插上）小魚兒，你的錢包我拿了。 不好意思老闆，我是她的男朋友。剛才我拿她錢包買東西去了。多少錢？。。。。
女敘：我不是小魚兒 但是你讓我變成了小魚兒 我沒有那樣的錢包 但是那卻是我見過的最漂亮的錢包 你更不是我的男朋友 我沒有男朋友 但那一刻 你成了我的男朋友
男敘：那次意外又被寢室的死鬼們 稱作了我愛情史上的遵義會議 然而我總覺得那隻是虛假的國共合作 不過 我是有誠心的
女孩：謝謝你，要不然我真不知道該怎麼辦。
男孩：那店老闆是明擺著故意為難你得。其實你只要打個電話，要同學來一下就可以了。
女孩：對呀。但是我沒想到。
男孩：其實生活就是這樣，當局者迷。。。。（女孩用期待的眼神望著他）

第 三 場

男敘：向所有的愛情一樣 大海 小溪 高山 平地 四年的時光 很長也很快
畢業啦！。。。
一個永遠無法逃脫的話題 許多人都沒有面對的勇氣 相聚和分離。。。
女敘：校園的生活安逸 很多的事情你無需在意 如今無處躲避 內心卻在輕輕的哭泣
女孩：我還是決定，要去北京。那是任何一個與藝術有關的人都想去的地方。
男孩：這里很平靜。。。
女孩：平靜，我已經享受了太多的平靜。這樣的地方，這兒的生活，會讓我窒息。還有，即將面臨的生活。你能將這一切負擔起。
男孩：（漠然的搖頭。）
女孩：我不想就此終結我的人生，我要去。進入影視圈，去感受聚光燈下的另一種人生。
男孩：其實生活就是這樣。。。
女孩：當局者迷，是吧？這句話我聽你說了無數遍了。我很厭惡你這時的樣子，就向佛祖。。。。
男孩：我不是。。。
女孩：夠了。想法不同，多說無益。有緣的話，北京見。。。。

第 四 場

場景：女孩穿著時髦 濃妝艷抹 墮落的樣子
男敘：其實 我想說的是 生活就是這樣 總是波瀾迭起 無論你去哪裡
我都想在身邊保護你 我責怪我自己 不該一時之氣
四年後我來到了這里 這里卻沒有你
女敘：北方的天空 多彩迤邐 卻有我永遠無法參透的玄機 又是一個四年的回憶
然而回憶中卻沒有了你 你在哪裡 為了當初的分離 你一定不會再將我想起
女孩：即使讓我看到你 又有什麼意義 我的身體 我的一切 都不再屬於自己 為了一個破碎的夢想 我已經無數次 出賣了自己
女孩唱：Love you & love me 從不曾忘記 和你在一起的甜蜜。
Love you & love me 從不曾懷疑，你是我永遠的唯一，
可是忽然，彷彿丟了你。My love 我冷得無法呼吸，
可是忽然，彷彿回不去，像是只迷途在北極的魚。
I miss you now. Where you going？想念曾經最溫暖的海底。
I need now. Where you going？想讓赤道溫暖最寒冷的北極。
Love you & love me 如果你還有感應，請指引我游向你。
Love you & love me 但大海無邊無際 我還能不能重回到你的懷里
靜場：女孩坐在燈光下。。。眼神茫然。
男孩：？（呼喊）小魚兒！。。。。（男生跪倒在舞台前）

第 五 場

男敘：就像許多人說的一樣 世界上最遙遠不是距離
而是你就在我面前 我卻看不到你
女敘：其實生活就是這樣 當局者迷
就讓我們把感動藏在心底 面對雲落風起。。。。
尾 聲
場景：女敘述者（身穿白裙）與男敘牽手跳起舞蹈 吉他彈唱到前台
小魚兒與男孩定格在舞台的兩側。。。。

Ⅶ 校園舞台劇劇本

職校男生成長記（校園舞台劇劇本）
第一場：我行我素
旁白：涼風有信，秋月無邊，虧我讀書的情緒好比度日如年，雖然我不是玉樹臨風，瀟灑倜儻，但也有我行我素的作風……
場景（教室里一片哄亂）
背景音樂：（《老鼠愛大米前奏》約一分鍾）
動作：
1、四人圍坐打牌
2、一人頭留長發做擺動姿態
3、一人抽煙在教室里擺款
4、二人爭執打架
5、一人戴首飾，拖鞋在教室游晃
6、一人上通宵網後在教室呼呼大睡（背後貼上「上網直通車」字樣）

第二場：招聘現場
旁白：日月如梭，三年職校生活在荒誕中度過，大家面對就業前的招聘會只能「各施小計，希望能糊弄過關，結果如何？請看，他們來了……
場景：（招聘會現場）
布置一個招聘桌子，寫出「招聘會現場字樣」
背景音樂：（運動員進行曲）
動作：（三位應聘者分別出場）
1、兩位老闆（學生扮演）坐在台前准備
2、一個學生留著長發，身戴首飾，先拿著鏡子在舞台一角誇張的裝扮的樣子，隨後兒戲地走前去面試，結果失敗。
3、一個學生樣子滑稽，大大咧咧走到招聘台前，在口袋中抽出兩根香煙遞給老闆，希望能通過面試，結果失敗。
4、一學生手提名貴酒兩瓶，笑嘻嘻地前去送禮，結果失敗。
旁白：總是要等到睡覺才知道該念的書還沒有念，總是要等到犯了錯之後才想起老師的孜孜教誨，總是要失敗之後才知道拼搏的重要……唉——早知現在有何必當初！！

第三場：舞動青春
舞台：「求真知，做真人。」
旁白：告別不合時宜的「我行我素」，讓我們舞動青春，追求理想，塑造健康向上的良好形象，迎接美好的就業前景！
動作：
十人上台跳舞《一條龍》
結束

校園音樂劇 ---美麗的五彩裙
原作：佚名 改編：田正鐵
時間：當代
地點：某大學女生宿舍
人物：六個女大學生
（幕啟：夜晚燈光下，簡潔的女生宿舍。四個女生在討論什麼，一女生拿著裙子在照鏡子。另一女生葉子舞台另一側想著心事）
班長：李旭，你這鏡子都照了不下一百遍了啦！
李旭：班長，你說我的裙子到底怎麼樣嗎？我一點感覺都沒有。
班長：（走過來）已經非常漂亮啦。配咱們的節目真是沒說的。
（眾人附和）
晨風：咱們寢室六條裙子穿出去，那效果肯定是重量級的。
李旭：要都像我一樣穿一身名牌的話，那才是重量級的呢！
班長：好啦，今天時候不早了。大家早點休息。明天下午走台，晚上正式演出。
眾人：（歡呼地）哦，睡覺羅！明天正式演出啰！（分頭退下）
袁泉：葉子，你也休息吧！
葉子：我還想看會兒書。。
（袁泉懷揣不解的心情走下）
音樂：《城裡的月光》
葉子：（看到同學都下去了，取下了李旭的裙子，開始比試。）
眼看著朋友滿心的歡喜，自我的感覺是迷茫，也多想穿上美麗的裙子，盡情地跳舞與歌唱，仔細想想自己的境況，無法承擔價格的高昂。也許這樣的生活註定我就只能觀望，窗外月光把夢照亮，來守護我身旁，請你給我一絲溫暖，驅散我心中所有彷徨。
（葉子的舉動被晨風看到了）
第二天
（晨風拖班長上）
班長：幹嘛你？
晨風：噓。。。。
班長：什麼嗎，鬼鬼祟祟的。
晨風：跟你說個事。昨天晚上我發現葉子拿著李旭的裙子。。。。（李旭迷迷糊糊上）
李旭：誰拿我裙子？
班長：聽她說。
晨風：昨天晚上我發現葉子拿著李旭的裙子在這里比試了好久呃。
李旭：她憑什麼拿我的裙子？
班長：噓···別那麼大聲，讓葉子聽到不好。
李旭：怕什麼，做了就做了，還不能說了，她還在睡呢，你以為都象班長你這樣起來這么早呵。
（袁泉和燕子上）
燕子：一大早說什麼呢？
晨風：呃···你們倆誰知道葉子的裙子是什麼樣子嗎？
（倆人搖頭）
李旭：她是怎麼搞的，整天捧著本書，一聲不吭的，晚上演出到底還上不上了？我們可是精心排練了好長時間了，多棒的機會呀，就讓她給糟蹋了！
班長：李旭，別那樣說人家，葉子人挺好的，也許她有什麼困難大家不了解呢？
（眾人默認）
袁泉：其實高中時我跟葉子是同學，我們從都是江西一起考到這里讀書的。
晨風：真的，怎麼從來沒聽你說過？
（眾人圍過來，聽袁泉細說）
袁泉：葉子本不是這樣的，以前她很活潑，開朗。住在我們家鄉的一個小鎮上，有個非常幸福的家庭，家境也很好。她爸特帥氣，記得高一時一次她爸爸來看她，我們都以為是她哥哥。
晨風：真的嗎？有意思！（怪笑）
袁泉：但是高一的暑假過後，葉子就變了，變得話越來越少，只知道看書···後來聽說，她們家出了些事才使她變成現在這樣子的。
燕子（擠進來）：出什麼事了？
袁泉：是一場意外，大火燒毀了她們家的一切，也包括她最愛的父親···
（眾人激動，靜靜地注視著晨風）
袁泉：接到大學錄取通知書後，聽同學說她的學費都是葉子和她母親擺地攤掙的錢。
（眾人感動，含淚沉默）
李旭：（白）班長，既然葉子沒裙子，那我們五個人不也一樣嗎？
班長：那不行，咱們六個人一個也不能少！
眾人：那怎麼辦啊？
（眾人思量）
班長：我有個辦法，過來！咱們把校服的裙子改改，自己動手加些飾品，把它變成美麗的五彩裙，這樣演出時我們不就都有裙子了嗎？
（商量一陣之後，眾人歡呼）
班長：噓。。。。
音樂：《把耳朵叫醒》
觸摸著針針線線是頭一次，眼看著縫縫補補該如何開始，
為了咱親密朋友能在一起，所有的付出努力都會變得有意義。
生活中難免遇到一點點麻煩，人生的道路處處有溝溝坎坎。
只要有真心朋友在一起，再多的困難麻煩都無法將我阻攔。
111235像晨風輕輕吹起，555724像鳥兒悄悄嬉戲。
111237是否會有人在意，那冉冉升起的太陽是我們將托起的美麗。
（大家歡呼，成功了！葉子起床出來）
葉子：鬧什麼呀，一大清早的。（大夥笑）
班長：葉子，你看我們的裙子！
葉子：（驚訝地）呃，你們的裙子怎麼跟昨天不一樣啦？
眾人：漂亮嗎？
葉子：（心情復雜）漂亮，真漂亮。祝你們演出成功！
班長：不，葉子。是祝我們演出成功！
李旭：葉子你看。
葉子：什麼？
眾人：裙子！給你的。
葉子：給我的。。。
眾人：恩！（激動地點頭）
葉子：（感動）能夠來到這里，能夠成為你們當中的一員，我感到無比幸福。你們的友情我會永遠記住的！···（落淚）
眾人：葉子，我們大家都愛你！
班長：葉子，我們就是一家人，過去的事情已經過去了，人生的旅途永遠在前步不停，生活應該天天開心，我們姐妹六個呀，今後彼此都應該心連著心！你們說好不好？
眾人：好！
（眾人歡笑，燈光暗下來，退場）
幕後語：美麗的五彩裙，就象是一顆火熱的心，溫暖我，融化我。美麗的五彩裙，用真誠的心，為我們的友誼築起了萬里長城，美麗的五彩裙，用永恆的情，祝願友誼萬年長存！接下來請欣賞歌伴舞《美麗的五彩裙》
美麗的五彩裙
美麗的五彩裙， 美麗的五彩裙，
就象是一顆火熱的心， 滿載著深厚的姐妹情，
溫暖我，激勵我， 靠近我，融化我，
人生永遠前步不停。 生活永遠天天開心。
美麗的五彩裙， 美麗的五彩裙，
給了我們滿腔的熱忱， 給了我們無限的青春，
旋轉的舞台上， 人生的道路上，
到處都留下了我們迷人的身影。 真誠的朋友彼此都是心連著心。
五彩裙，五彩裙，
美麗的五彩裙，
用真誠的心，
為友誼築起萬里長城，
五彩裙，五彩裙，
美麗的五彩裙，
用永恆的情，
祝願我們的友誼萬年長存。

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