大學生的價值自信

① 談談大學生對四個自信的認識

當代大學生要以四個自信為目標去發展自己，去讓自己變得更優秀，為祖國的未來貢獻出一份力，但四個自信就是讓我們可以有更好的條件去變得優秀

② 如何實現大學生價值自信

一、深刻認識中國特色社會主義道路，堅定道路自信。所要走的道路，進一步的表述是既不走老路，也不走邪路，但將六十多年的歷史統稱為輝煌六十年，意味著不徹底否定前三十年的老路，但卻將世界大部份國家實行的道路斥之為邪路。不徹底否定已經被歷史證明的此路不通的老路，卻徹底否定了被很多國家證明了行之有效的道路，卻要帶領億萬國民去走沒有前人走過的在老路旁邊的獨木橋上，這樣的自信讓人心驚。二、深刻領會中國特色社會主義理論體系，堅定理論自信重復了幾十年的官話和套話是否能稱之為理論體系，既沒有實踐的證明，也沒有邏輯的推導，表面上是科學的理論，卻不使用科學的方法，而當成宗教來崇拜。盡管有大筆的經費，但即使是在各級黨校，也少有學者來進行深入的研究，唯有用權力來進行支撐，這樣的理論自信何來。三、深刻把握中國特色社會主義制度，堅定製度自信制度是約定的規章，是以憲法和其它各法律為基礎的，但憲法規定的公民的權利並未被完全尊重和保護，而憲法定義的黨的地位卻被過度使用，導致最高權力機關的人大隻徒有形式，而工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的社會結構早已被顛覆，卻依然出現在憲法的最重要的第一條。連維護自身的憲法都不被尊重，如何能自信。強調三個自信，實際上體現了本質上的不自信，如果足夠自信，就不會出現七不講，就不會不允許爭論，就不會不遺餘力的維穩。而試圖將不自信轉化為自信的源泉卻是武力。想當年，張之洞臨死前向攝政王載灃表達了自己的不自信，但載灃卻很自信地說:「不怕,有兵在」。但願歷史不會重演，但願強調三個自信的目的是為了解決上面提出的問題，而不是強詞奪理。畢竟中國特色也可以有多種解讀。胡趙的道路也未被徹底否定，希望本屆班子能拿出真正的智慧出來，重建真正的自信。

③ 四個自信對青年大學生的意義

「四個自信」：道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。堅持「四個自信」，是不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進的內在動力，也是全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢的根本保障。

④ 大學生所需的自信是什麼

我覺得大學生的自信的方法歸根到底只有一個提高自身能力，具體方法包括：回1、努力學習，答獲得獎學金。2、提高英語水平，高分通過四六級以及口語；3、可以考過普通話證書；4、培養自己的興趣愛好；5、口語參加各種比賽

⑤ 青年大學生如何堅定四個自信

青年大學生如何踐行四個自信
新冠肺炎疫情既讓我們看到了中國速度、中國力量、中國意志、中國模式，也讓我們從中體悟到生命的脆弱、健康的可貴、情感的美好以及社會繁榮穩定的來之不易。當前，青年大學生的價值觀主流是積極向上的，但在部分人中還存在著焦慮迷惘、孤僻冷漠、任性沖動、自私自利、急於求成等不良現象，進而導致他們與自我、他人、社會、自然之間關系的緊張與異化。面對此次新冠肺炎疫情，高校教育工作者應化「疫」為「育」，教育引導他們化躁動為安定，化消極為積極，以實際行動踐行當代大學生的責任與擔當。為此，我們要把握利用好疫情防控這本「社會活教材」，教育引導青年大學生靜心思考並踐行與自我、他人、社會、自然的和諧關系，提升人生境界，以獲得全面而富有個性的發展。在此方面，馮友蘭提出的「自然、功利、道德、天地」之人生四重境界，給我們不少啟發。

超越自然境界

自強不息，追求自我升華

人與自我的關系，是處理好人與自然的關系、人與人的關系以及人與社會關系的基礎。人生長於自然之界，「行乎其所不得不止，止乎其所不得不止」。身處自然境界，既需順才而行，順習而行，又要超越自然境界，反求諸己，尋求自我安定。自我和諧主要表現為身體之康健，心態之平衡以及身心之合一。青年大學生易受自我焦慮、自我迷茫、自我迷失情緒的困擾，疫情期間居家學習的安靜氛圍，正是他們面對真實生活、進行理性思考的良好時機。如果能夠耐得住寂寞，一日三省，就會悟得本真，回歸自我，蓄力前行。青年大學生，風華正茂，時刻都有爆發生命火花的可能性。普希金於1830年秋天因為碰上霍亂暴發，在隔離的3個月時間里創作了6部中篇小說、27首抒情詩以及著名戲劇《葉甫蓋尼·奧涅金》，奠定了他在俄國文學史上的地位。

不少青年大學生利用這段「自由安靜」的日子，全身心地投身於志願服務，履行社會責任與擔當，親歷體驗為他人服務和付出所帶來的快樂和滿足。他們在學習上做到了自知、自覺、自主和自律，把當下的生活與未來的生活相統一，多讀書、讀好書、好讀書。他們珍惜與家人團聚相處的寶貴時光，一起勞動，孝敬長輩，體驗到了真實而完整的生活，對人生完滿幸福的有了新的理解。

⑥ 當代大學生如何理解四個自信

1、高校要充分發揮思政理論課的主渠道作用，把社會主義先進文化教育貫穿教學全過程，打牢「四個自信」的堅實基礎。

以第二課堂、社會調查、實地考察等方式開展社會主義先進文化教育的實踐教學，加深學生對社會主義先進文化的理解。

2、高校要充分挖掘社會主義先進文化的育人資源，增強大學生對「四個自信」的價值認同。

按照先進文化前進方向的要求建設高品位大學文化。以社會主義核心價值觀引領大學文化建設，形成獨特的精神文化、制度文化、學術文化、管理與服務文化和環境文化，使大學文化浸潤學生的心靈，在潛移默化中強化學生對「四個自信」的價值認同。

(6)大學生的價值自信擴展閱讀：

習近平總書記在黨的十九大報告中深刻指出：「文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。」

社會主義先進文化植根於中華優秀傳統文化、革命文化中，形成和發展於我們黨團結帶領全國各族人民進行社會主義建設和改革的偉大實踐中。文化傳承創新是新時代我國高等教育四大基本職能之一。高校要通過大力研究、發掘和弘揚社會主義先進文化，增強當代大學生的「四個自信」。

⑦ 大學生要堅定價值觀自信這句話對不對

大學生要堅定價值觀自信這句話感覺不通，道理是怎麼一回事。

⑧ 大學生怎樣踐行4個自信

高校要充分挖掘社會主義先進文化的育人資源，增強大學生對版「四個內自信」的權價值認同容。

按照先進文化前進方向的要求建設高品位大學文化。

以社會主義核心價值觀引領大學文化建設，形成獨特的精神文化、制度文化、學術文化、管理與服務文化和環境文化，使大學文化浸潤學生的心靈，在潛移默化中強化學生對「四個自信」的價值認同。

大力推進文化素質教育。

結合社會主義先進文化的內容和要求，建立文化素質教育課程體系，創新育人載體，搭建育人平台，將文化轉化為學生的素質，促進學生全面發展。

馬克思主義決定了社會主義先進文化的前進方向和發展道路。其次，社會主義核回心價值答觀是社會主義先進文化的集中體現。

「不忘本來、吸收外來、面向未來」是社會主義先進文化建設的基本路徑。

⑨ 青年大學生如何踐行四個自信

大學生的第一個自信應該是道路自信，作為現在的大學生，我們一定要堅信國家領導人的政策和方針，維護國家的權益和領土完成。
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第二個是理論的自信，首要我們要認識，歷史以來的兩大理論的成果，中國特設的社會主義，和馬克思的的發展階段，有力的促進我們的經濟和文化發展。
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第三個就是度自信，是國家有制度優勢的自信。我們要堅持制度自信，就是相信社會主義的好處，一定要相信制度能夠推動經濟發展，維護我們的自身權益。
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第四個是文化自信，它是我們國家文化先進的自信，相互我們國家的文化自信就是相信我們的國家，讓我們的群眾，以我們的國家我自豪。
總結
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1.道路自信。
2.理論自信。
3.制度自信。
4.文化自信。

注意事項
一定堅信國家領導人的政策和方針。
要知道國家文化先進的自信。

高校要充分挖掘社會主義先進文化的育人資源，增強大學生對版「四個自信」的權價值認同。
按照先進文化前進方向的要求建設高品位大學文化。
以社會主義核心價值觀引領大學文化建設，形成獨特的精神文化、制度文化、學術文化、管理與服務文化和環境文化，使大學文化浸潤學生的心靈，在潛移默化中強化學生對「四個自信」的價值認同。
大力推進文化素質教育。
結合社會主義先進文化的內容和要求，建立文化素質教育課程體系，創新育人載體，搭建育人平台，將文化轉化為學生的素質，促進學生全面發展。
馬克思主義決定了社會主義先進文化的前進方向和發展道路。其次，社會主義核回心價值答觀是社會主義先進文化的集中體現。
「不忘本來、吸收外來、面向未來」是社會主義先進文化建設的基本路徑。
黨的十七大報告指出：「加強黨員幹部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員幹部成為實踐社會主義核心價值體系的模範，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。」這堅定信仰者、忠實執行者、自覺實踐者和積極促進者，就是對今天共產黨員先鋒模範作用的最新闡釋。黨的先進性是具體的、歷史的、與時俱進的。作為一名中國共產黨黨員，要順應時代的發展要求，不斷調整自己、發展自己、提高自己。首要的就是用黨的十七大精神武裝自己，使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模範作用。

⑩ 當代大學生在堅定價值觀自信上應該如何做

當代大學生在堅定價值觀上以自己崗位對社會的重要性和貢獻率大小來衡量自己的努力方向。

作為當代大學生，我們面對的就業，面對的未來，我們多了迷茫，少了目標，我們現在只有在正確的世界觀、人生觀和價值觀指導下，才能在前進的道路上經受住磨練和考驗，為祖國和人民做出卓越的貢獻。

我們社會主義的價值觀體現了社會主義精神文明所倡導的為中國特色社會主義和共產主義而奮斗的社會政治理想、為人民服務的人生觀、社會主義的榮辱觀、崇尚科學追求真理的科學觀、集體主義的道德觀、真善美相統一的積極健康的審美觀等。

樹立這樣的價值觀，不僅對於我國社會主義事業的健康發展，而且對於當代大學生的健康成長具有重要的意義。也可以讓我們的未來更輝煌，讓祖國的未來更加美好。

(10)大學生的價值自信擴展閱讀：

目前，我們正處在價值觀念深刻變革的時代。在世界上，東西方之間、傳統與現代化之間、發達國家與發展中國家之間、社會主義與資本主義及封建主義之間等不同文化和價值觀體系的沖突，在國際生活和社會生活中表現得越來越明顯，其影響也日益突出。

在國內，建設有中國特色社會主義這一空前偉大的事業，要求與之相適應的、先進的思想文化和主導價值觀，作為具有高度凝聚力和推動力的共同理想、信念，為我們事業的成功提供有力的精神保證。

這一切都告訴我們，正在走自己民族振興之路的社會主義中國，必須高舉起自己的旗幟，切實加強主導價值觀的建設，以使我們在民族文化和人類文化發展的關鍵時刻，做出無愧於歷史的貢獻。