大學生應增強
❶ 大學生應該怎樣增強自己
進入了大學之後，相信會有很多的學生都是第一次離開生活學習。了很久的家鄉，經過高考之後來到自己學校的所在地方。然後各自在這個陌生的城市又開啟四年的生活與學習的旅程。來到這個陌生的城市之後，相信大家可以充分的領略到城市。我大和美，但是這些絲毫不會影響自己對於新環境的熱愛。
其實說這些呢，就是希望大家能夠在這大學四年當中能夠活得精彩，四年的時光轉瞬即逝。四年大概可以分成為這幾個階段，專業有關的知識，一年准備好畢業論文，然後畢業找工作，其實在這些安排當中還是需要一年的時間來適應自己大學生活。在這些階段當中可以花一些時間去旅遊，見一見世面，總之大學四年時間過得會非常的快，所以且行且珍惜。
大一的新生剛開始自己的大學生活，一定要快速完成自己從中學生到大學生的轉變。不管是在學習節奏方面還是心理方面。爭取能夠在大二也就是到20歲左右的時候，擺脫到天真的一面慢慢的走向成熟。可能有些同學因為成績不怎麼理想，所以被調劑到自己不是很滿意的大學學自己不想學的專業。但是再怎麼樣都已經來學校了，不能因為自己嫌棄學校嫌棄專業而成為自己懶惰和墮落的借口。
那麼大學期應該要如何提升自我呢？首先需要先明白自己到底想要的是什麼，找一個時間地點靜靜的坐下來，拿起自己的本子筆，一步一步，我開始規劃自己大學4年需要做些什麼。其中的意思就是在自己現有的基礎上再進步一些，也就意味著首先應該要跳出自己的舒適圈。大家都知道躺在宿舍的床上很舒服，但是這樣永遠得不到自身提升，無論你在每次醒來之後，都在後悔自己為什麼躺在床上，還是睡覺之前，腦子里邊想著如何規劃自己的未來。這些都是無稽之談。不想動，怎麼可能會成功呢。
大學期間一定要特別認真的對待自己的專業課程，再多關注一些本專業的就業形勢。可能在高考之前，大家填報志願的時候，每個人都會思考很久，考慮許多方面才做出了這個專業的選擇，那麼對於自己選擇的這個專業，大家一定要非常認真的對待，了解自己未來這個專業的就業情況，這個時代隨時都在變化自己的專業也是如此，計劃永遠是趕不上變化的，學好專業的相關知識是。一切事物的根本。隨著現在時代的不斷變化，掌握更多的技能才算是提高。
在這就是在學校期間一定要積極參加一些學校的活動，鍛煉自己各方面的能力，大學生活也算是豐富多彩的類型，有很多種，不要以為。在學校只有好好學習就夠了，不管是參加任何活動都會對自己的能力有所提升，身體素質參加知識競賽類的活動可以增強一些知識學習能力，參加團隊協作活動也可以提高自己的團隊意識，參加一些藝術類的活動可以提高自己的審美。再就是可以競選一些負責人之類的活動，這樣一來可以提高自己的組織能力和管理能力等等。
可能。理想很豐滿，但是現實卻很骨感，大學四年其實最關鍵的就是自己清楚自己想要什麼，然後應該想一想怎麼去做。希望這篇文章能夠給還在迷茫的大學生們帶來一點幫助。
❷ 大學生應如何增強自身公德意識800字
高等學校是建設社會主義精神文明的重要陣地和輻射源。大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會公德負有義不容辭的責任。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯系。因此，培養社會公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。
首先要提高認識。社會公德要求的文明範疇是最基礎的文明行為，如果一個受過高等教育的人連這些基礎的文明行為都做不到，那將是教育的悲衰。
其次是注重大學生自己的養成教育。公德教育不僅僅只是喚醒大學生的公德意識，更重要地是對大學生進行日常行為規范教育和加強管理，包括公德行為方式的選擇和行為習慣的養成。
積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。參加志願者服務等公益事業和社會實踐活動對大學生了解社會、拓展實際工作能力，尤其是增強社會責任感有極大的幫助。大學生培養社會公德意識的實踐活動有很多具體方式，既可以參加社會公德的宣傳活動普及社會公德規范、傳播文明新風，也可以結合自身的專業特點服務社會、回報社會；既可以參加學校的各種社會公益活動也可結合自己的興趣愛好加入各種社會公益組織。大學生參與社會公德實踐活動本身就是一種學習，可以從實踐中體會到什麼是符合社會公德規范的言行，什麼是不符合社會公德規范的言行，從而在實踐中不斷提高自身的社會公德素養，並帶動他人，影響社會。
自身積極參與校園文化建設。學生正確人生觀的確立，高尚道德品質的養成，健康審美趣味的提升，無不受到積極向上的校園文化的影響。所以，加強校園文化建設必將對素質教育的實施起到積極的促進作用。
❸ 大學生應增強哪些安全意識
大學生最強的安全意識就是做防範意識，還有出行的意識。嗯，對於自己的人身安全要有一定的保護意識，不要做一些比較有危險的動作或者是一些危險的地方。
❹ 大學生應該增強自主獨立性觀點
想到寫這篇文章，是起源於我母親和我小功以上的親屬對我大學生活的不理解。來藉此寫篇文章來佐證我的些許觀點。阿里巴巴總裁馬雲曾說過這么一句話，聽你身邊父母或者親屬的話，你的道路是不會錯，但是也不會有太大成就，因為你身邊都是些平凡人，平凡人教給你的道路自然都是平凡的道路。相反，那些不平凡的人，往往是操持著奇特的想法，與平庸的人不苟同，堅持著自己想法，自主獨立性，最後成就了自己的夢想。
有道是有志者事竟成。優秀的人必定是獨特的人。懂得自己想要的是什麼，如何去通過自己的努力或是外界的客觀條件去幫助自己去達到自己的目標，我感覺這是平常人所沒有的，另外大膽的走自己的路，無論對錯。誠然，對錯都是勇敢的挑戰者去試出來的，在沒有正確答案的時候不都需要咱們去實踐一下嗎？因為真理起源於實踐。廢話不多說。
大凡古今聖賢必先經過一番洗禮，這洗禮可能是物質上的不滿足，抑或是精神上的不理解，又或是經歷過精神上的崩潰與衰弱，但這之後必定意味著精神的重生，像鳳凰涅磐一樣，又如佛學大師羽化之後舍利子的立見。這一切都證實了一句話。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
於丹也曾說過，女人無論窮富，一定要去旅遊，因為無論是人文景觀還是自然景觀，你在與它神遊之時都可以得到愛的洗禮。道德的教化，萌生出對美好事物的追求，更能堅定你的理想，更別說它能豐富你的知識開闊眼界這類的話了，在有限的時間內享受不一樣的奢華，這大概就是人與人活著的區別吧。
再論獨立性，何謂自主，於我見。乃是堅持自我，學習自己感興趣的東西，並對自己未來有幫助的東西，你可以假想如果你是當事人你會怎麼樣當遭遇這樣或那樣的侵害，你會首先拿什麼來捍衛你的權利，你怎麼做不違反法律。又怎麼樣來明白你可以，你有什麼權利來通過何種途徑來獲得物質資產，轉化為做物質利益，這樣想真是太對了。
綜合起來，大膽堅持自己走得路。敬業，梁啟超也說，心無旁騖，敬業與樂業你就可以成功，大學生要有自主獨立性。
❺ 當代大學生應如何增強中國特色社會主義三個自信
武漢大學梅榮政教授認為，增強「三個自信」，最主要、最根本的是要認真學習、研究和創造性運用馬克思主義，包括認真研讀馬克思列寧主義經典文獻、中國特色社會主義基本文獻和運用馬克思主義觀點分析批判形形色色的反馬克思主義思潮。
福建省委教育工委原常務副書記鄭傳芳教授指出，堅定「三個自信」，除了加大正面宣傳力度外，也要研究不自信的問題，包括不自信的原因和影響自信的各種因素。
此外，還有學者從不同視角提出了增強「三個自信」的觀點，如發展社會主義先進文化，搶占文化制高點；樹立中國特色社會主義理論權威，建立馬克思主義的話語權；加強科學世界觀學習，強化理想信念教育；在知行統一中堅定自信；在凈化社會環境，消除腐敗，解決貧富懸殊、地區差別、食品安全等現實問題中實現「三個自信」等。
(5)大學生應增強擴展閱讀：
華南師范大學馬克思主義學院院長陳金龍教授認為，「三個自信」的特點在於，它是歷史、現實、未來三個維度的統一，是合規律性和合目的性的統一，是民族立場和世界眼光的統一，是客觀與主觀的統一。其功能與作用則體現為，凝聚改革共識、提升政黨形象和國家形象、調適國民心理、消解當前面臨的一些現實問題。
北京大學樑柱教授強調，「三個自信」要建立在對近代中國歷史發展規律科學認識的基礎上，建立在對中華人民共和國歷史正確評價的基礎上，建立在科學思想原則的基礎上。
中山大學馬克思主義教育學院院長鍾明華教授則指出，僅從我們的成就、成功中尋找「三個自信」的依據和合理性，是一種功利主義的思維。「三個自信」是歷史的理性和理論的理性的統一，它的思想基礎是我們對理想、主義的自覺、執著與堅持。
參考資料：人民網-堅定中國特色社會主義「三個自信」
❻ 談談大學生應如何增強國家安全意識
大學生要增強這個國家安全意識，我覺得主要的方法就是進行安全意識的教育吧，多參加一些這樣的座談會呀，看看一些這樣的教育片啊，我覺得就好一點了
❼ 簡述當今大學生應該怎樣加強自我修養
1、樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀
德智體美，德育為先。加強政治理論學習，通過理論學習，不斷提高自己科學文化知識水平，我們必須充分認識祖國的國情，悠久的歷史文化，繼承中華民族的優良美德，激發自身的愛國主義情感，明確自己的社會責任，樹立崇高的理想與信念，把全心全意為人民服務作為自己的行動指南。只有樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，才能在紛繁復雜的現實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，把握人生成才的方向，才能正確對待成才道路上所面臨的各種境遇，不斷排除成才道路上的障礙，勇往直前。
2、加強精神文明建設
思想品德修養是一項艱巨的、長期的任務，要使自己具有高尚的道德情操，就必須善於總結提高，狠下功夫。思想品德修養貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起，這樣日積月累就會取得長足進步。
我認為，修養可與素質等同，我們常常評價一個人說「素質高」，也就是所謂修養好，作為大學生思想修養可以彰顯時代的風采，談吐溫文爾雅，氣宇軒昂，舉止落落大方，知禮敬讓，遵紀守法，關注社會民生，要做到這些，大學期間的歷練便不可放鬆。大學生正處在人生觀、價值觀的形成時期，因此，可以確定自己學習的榜樣，以先進人物為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。俗話說：「榜樣的力量是無窮的」，學習先進人物，可以是歷史上的，也可以是現實中的，人一旦有了信仰，動力就會沒有窮盡，從而推動自己前進。
3、與理論知識相結合加強社會實踐
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」這句話充分說明了社會實踐的重要性，在掌握科學理論知識的同時應加強社會實踐。大學生要走出校園，走出課堂，走向社會這個大課堂，積極參加社會實踐，志願服務等一系列的實踐活動，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎，通過實踐增強自身的社會責任感和歷史使命感，奉獻自己的愛心，增加自己的社會經驗與閱歷，進一步提高自身覺悟意識與能力，開拓自己的視野，自覺抵制社會上的不良風氣，違規行為，在實踐中自我教育，自我管理，自我服務，自我規范，自我完善。
並且，一個人的思想狀況如何，主要是通過社會實踐來檢驗。俗話說：「聽其言，觀其行」，這里的「行」就是指社會實踐，離開了社會實踐便談不上自我修養、自我改造。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉，人們思想道德的形成，正是在社會實踐中、在為人處事的表現里形成的。
偉大領袖列寧曾指出：「舊社會給我們遺留的最大禍害之一，就是書本與社會實踐完全脫節」。當代大學生只有通過參加社會實踐活動，才能了解國情、鄉情，耳聞目睹改革開放中出現的社會氣象以及新問題，既激發了為振興中華、建設四化的雄心壯志，同時又看到前進道路中的不平坦，看到了教育同形勢發展的差距，從而樹立自己的主人翁意識，不再局限於狹小的交際圈，而懂得把目光放得長遠，把自己的人身價值體現得淋漓盡致。
4、與時俱進，培養自己的時代意識
最後，也是我認為最重要的一點，那就是要與時俱進，培養自己的時代意識。進入新世紀以來，國內外形勢發生了巨大的變化，歷史與現實、傳統與現代、本土文化與西方文明多重因素的交織，前所未有的文明沖擊與文化碰撞，使我們90後成為困惑的一代，我們這一代充滿了個性，突破了所謂的苑囿，但同時也導致一些學生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值觀取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團結協作觀念較差，心理素質欠佳，職業選擇方向難辨等問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，所以一定要規劃好自己的圖景，樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才能在國家需要我們的時候，社會需要我們的時候，做好我們該做的事。
❽ 當代大學生應該如何加強自我建設
隨著時代的發展和變革，當今社會急切需要的不再是具有某一專業技能的人，而應該是具有綜合素質的優秀人才。為了適應時代的發展，社會的需求，作為當代大學生，我們也應該努力加強自身建設，提升自己的綜合素質，只有這樣，才不會在迅速發展的時代被社會所淘汰。當代大學生要加強自身建設，我覺得應該做到以下幾點：1.加強思想道德建設。在這個物慾橫流的世界，人們崇尚金錢，崇尚權力。人們的思想道德越來越難以經受得起時間的考驗。因此，要提高政治素養，樹立正確的價值觀、人生觀。沒有正確的價值觀、人生觀，一個人無論能力多麼優秀，取得多大的成就，都難以長久，遲早都會出問題因此，作為當代大學生，作為祖國未來的建設者，我們首先應該加強自己的思想道德建設，培養良好的思想道德。都說思想決定行動，有了良好的思想，我們才會有更加良好的行動，這樣國家才能有一個美好的未來。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮斗精神和務實作風等方面。具體應該做到以下幾點：(1) 培養較高的政治素質。政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會發展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預測把握能力及具有一定的政治理論修養。(2) 增強事業心和責任感。現在社會在人才的要求上強調要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂於奉獻。希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和
臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性，為社會做出貢獻，實現自己的人生價值。(3) 培養艱苦奮斗精神和務實作風。這是當代大學生應有的精神風貌，在改革開放和現代化建設中，會遇到無數的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要我們始終保持昂揚的鬥志和堅忍不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。 2.提高科學文化素質。當今社會是一個科學的時代。科學技術是第一生產力。在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質的高低，對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。因此，作為當代大學生，要加強自身建設，就必須提高自身的科學文化素質，努力學習，充分利用大學里的學習資源，加強文化學習，拓寬知識面。這是對當代人的最基本要求，更是當代人一項最基本的任務。只有具備了較高的文化層次，才可稱得上是「真材實料」。我們要利用大學時代這一大好時光，扎扎實實地學好基礎知識，力求掌握精深的專業知識。同時，我們也應當清楚，現在的社會需要復合型人才。大學生要跟上時代的步伐，就必須拓寬自己的知識面，對本專業以外的知識領域也要廣泛涉獵，如果只注重本專業，而忽視專業之外的知識，就會成為「井底之蛙」。現階段，隨著我國逐步與國際接軌，外語顯得尤為重要，不管是不是外語專業的都在學習外語，因為熟練掌握外語是對人才的基本素質要求，不光是外語，我們還要了解外國的政治、經濟、文化、風俗、思維方式等等。與此同時，我們更要明白，終身學習的號角已經吹響，學習
實際上已經成了生存的需要，為此我們不僅現在要學習，將來仍然要學習，而且現在的學習要為將來的學習做准備。我們要增強自己的才能，努力把自己培養成為復合型人才。 3.培養創新能力。「創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力」，創新已成為21世紀時代精神最主要的特徵之一，可以說21世紀是一個創新的世紀！創新要求人才不僅具有一般繼承性的知識和能力，更要求人才擁有能適應社會高速發展的創新知識和能力。首先，我們要牢牢確立創新意識，在學習過程中堅持多問幾個為什麼，堅持運用逆向思維，堅持找尋多途徑解決問題的辦法，不能人雲亦雲凡事步人後塵。其次，培養自己的創新能力，更重要的是在實踐中進行，就是實踐創新。要把理論學習與實踐活動結合起來，並在實踐中有新的發現。最後，思維創新。思維即思考，思考需要時間。我們每天在學習和活動之外，還應該多安排一些時間來思考，思考已發生的、正發生的以及可能發生的一切，那麼，就有可能在不經意間產生靈感的火花，就能在很大程度上激發自己的創造力。
❾ 大學生在大學期間應該加強哪些方面的能力
自己獨立學習的能力，自己獨立生活的能力，處理人與人之間相處的能力。大版學就是一個小社會，經歷大權學就是為以後踏上社會做准備的。我覺得大學里要有針對性的學習，有方向選擇性的學習，上課不要像以前那樣死，高考已經過了，沒有說每門課都要強，到大二的時候可以開始考慮以後的職業規劃，還有就是充分利用好學校的圖書館。多參加學校的活動，還有社會上舉辦的一些活動，多豐富自己的經歷，擴展自己的交友圈（這個對以後找工作什麼的時候很有幫助的）。當然，最後一點，多出去玩玩，等工作了就是很多的壓力堆積上來，沒有太多的時間出去玩了。
❿ 大學生應該如何加強自我教育
自我教育是指個人主動提出道德修養目標，並以實際行動努力完善或培養自己人格品質的過程。它是個人品德修養的自覺能動性的表現，是在自我評價能力發展的基礎上產生的。它是教育的最高境界和最終目的，是實現培養人才的有效手段。而在校大學生的自我教育，是指在校大學生為了形成良好的道德品質而自覺進行的思想轉化和行為控制活動，是實現自我發展目標而進行的自我培養活動，也是在校大學生提高自身綜合素質，盡快成才的必要條件。蘇聯現代教育家蘇霍姆林斯基強調：「沒有自我教育就沒有真正的教育。」可以說，一切教育都包括了教育者的施教與受教育者的自我教育。這兩者是不可分割的。而個體的自我教育是各種教育發揮作用的基礎。在校大學生應明確加強自我教育的重要現實意義。在人類自我意識不斷成長和社會民主意識日益增強的今天，在校大學生要成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，就更應該加強自我教育。確立遠大的社會理想和積極的主體參與意識，是人生非常有價值的選擇。但由於在校大學生的社會閱歷不深，人生經驗不足，尚未形成相對穩定的世界觀、人生觀和價值觀，因而面對紛繁復雜的國際國內形勢，就會在思想上產生某種程度的盲目性和迷惑感。因此，在這種情況下，在校大學生要通過自我教育，來明確自己的思想政治目標進而來實現。當前，社會發展突飛猛進，科學技術日新月異，在校大學生只有不斷增強自我教育能力，才能在畢業後正確認識社會，正視現實，走出狹小的「自我」圈子，進而更好地服務社會，報效祖國。在校大學生應知曉進行自我教育的方式方法。首先，在校大學生應學會自我監督，它在自我教育中佔有特殊的地位。自我監督以自尊心、榮譽感、責任感為基礎，主要通過主體的自我剖析、反思、內省來檢點自己的行為。只有成為一個有高度自尊心、榮譽感、責任感的人，才能做到不但監督自己表現出來的外部行為，而且還監督自己的思想動機、思想方式。不僅在眾目睽睽之下謹慎行事，而且在獨處之時也恪守道德要求，不做任何對不起良心、對不起公眾的事。其次，在校大學生應積極參與社會實踐活動，它是「經風雨、見世面、長才幹、做貢獻」的重要途徑。在校大學生大多缺乏社會實踐，缺少對社會的深入了解和真實體驗，因此非常有必要參加社會實踐活動。最後，在校大學生應重視日常實踐活動。在校大學生應意識到：崇高的理想要靠平凡的事業去實現，高尚的道德要在日常的行為中去培養，淵博的知識要靠孜孜不倦的勤奮去積累，嚴明的紀律要在日常生活中去鍛煉。總之，在校大學生只有不斷加強自我教育，才能盡快地成為國家的有用之材。