本科生的社會定位

㈠ 大學生在當今的社會中應如何給自己定位

最牛的人物,把自己當成領導,越自大越自私 越好

㈡ 大學生如何快速適應社會，找到自己的定位。

1、心理定位
心理定位即大學生在充分了解社會就業形勢與環境，並在客觀自我評價的基礎上，對適合自己發展的生活空間做出及時、准確的判斷。大學生只有能正確的給自己定位，才能到社會最需要和最能施展自己才華的地方去描繪心中藍圖。
方法：
准確的心理定位，主要通過橫向與縱向的比較：
1) 橫向比較：跟自己的同學、同行及同齡人之間進行能力、學識、經驗等比較，找到自己與他人的不同之處，看到自己的優缺點，取長補短。
2) 縱向比較：即與以前的自己比較，看自己在入職前後，各方面是否有所提升。
主要標志：
a) 做事是否比以前更得心應手；
b) 領導給予肯定評價是否更多了；
c) 緊張的工作心態是否有所解除；
d) 做事情的效率是否提高。

2、瞻前思想
由於種種原因，部分畢業生始終找不到滿意的工作。有些是專業對口，但地域偏僻；有些地域優越，但專業不對口；有些是薪金偏低，條件艱苦，與想像中的差別較大……對於這些問題，大學生應該有充分的估計，要從長計議，正視現實，放眼未來。而有些是找到了滿意的工作，但往往 「急功近利」、「立竿見影」，工作幾個月而沒得到重視或一兩年沒得到提拔，就充滿委屈和牢騷。甚至每接受一件任務，都會計算精確，稍微有一些吃虧就不願意接受。眼前看起來，利益得到充分保證，從長遠來看，將失去更大更多的發展機會。
方法：
要學會用發展的眼光看待問題：
1) 不能只看眼前實惠，不看企業發展前景。
2) 不能只看暫時困難，而不看企業的未來。
3) 不能只圖生活安逸，而不顧事業的追求。
4) 要認識到職業是生活的新起點，全身心地投入，才能使自己實現人生目標。

3、競爭意識
在市場經濟背景下，競爭無處不在。而且成功不會同情弱者，只會垂青強者。只有在競爭中脫穎而出，才能不市場淘汰。
方法：
1) 要有與人爭勝的意識，要敢想、敢說、敢幹，不能唯唯諾諾，膽小怕事。
2) 要從實際情況出發，充分考慮自己的專業、性格、氣質、愛好等，發揮特長。
3) 應靠真才實學，不能紙上談兵，更不能違背市場規律，耍小手段陷害他人，也不能有意的貶低別人，突出自己。

4、正確對待挫折
在競爭中遭受失敗的挫折是在所難免的，只有做好遭受挫折的准備，才會成為競爭中的強者。
方法：
1) 調整心態，重新啟動。
2) 分析原因，吸取教訓。
3) 考慮周詳，制定計劃。
4) 落實行動，永不言敗。

5、腳踏實地，從小事做起
許多畢業生在選擇職業時不願到基層工作，可基層是鍛煉能力和積累經驗的最好地方，而且用人單位看重的就是能力與經驗。企業對新人更看重的是踏實穩健的工作作風以及良好的人際交往能力。從基層做起，放低姿態，對公司的業務有更深層的了解，才有利於今後工作發展。
方法：
1) 吃得苦中苦，方為人上人。
2) 戒驕戒躁，克服不滿情緒。
3) 從小事做起，不斷積累經驗。
4) 培養交際能力，放低姿態，虛心求教，不要自以為是。

總結
站在世紀的曙光中，面對新的考驗和抉擇，我們無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善於觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業的心，用那雙善於操作而有力的手，那雙發誓踏平坎坷的腳一如繼行的發揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創新的工作作風和對事業執著追求的精神，盡快融入社會、適應工作、磨礪前行。
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㈢ 大學生在社會中的地位重要嗎

因為你不懂社會 所以你會去在乎社會對你的看法 或者對你學識的肯定 其實在形形回色色的社會里 你要答是踏入便知曉 陌生人擦肩而過的時候你會不會在你的臉上寫著大學生三個字？或者說你是大學生是不是應該在社會上有個定位.有個應有的位置。其實這個根本不重要 重要的是你是不是大學生會賺錢比是不是重要 錢賺到了 你這個大學生就會重要了 因為你因為讀過大學所以你的成就會順理成章的應該如此。我個人認為地位是錢堆起來的 品行素質修養堆起來的 而不是因為是個大學生他就會在社會中有個定位的位置！

㈣ 大專與本科的社會定位有什麼不同

層次都不一樣，就像初中生和高中生的層次差別一樣，在社會上的就業也會受到不同的待遇，就是這樣！如果你目前是大專學歷最好還是升個本科學歷比較好，參加工作了可以選擇以下學習方式的！
網路學歷教育、自考、成考、電大等各種成人學歷教育學習模式對比
信息轉載自深圳奧鵬直屬學習中心網站可訪問查看
它們的區別在於：【入學門檻對比】
成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。
自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。每年有兩次考試，考生根據情況選擇考試科目。
廣播電視大學也無須考試，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學。
網路大學由招生院校自主命題，組織考試。
總的來說，自學考試和廣播電視大學實行的是「寬進嚴出」，基本沒有什麼入學門檻；而成人高考和網路考試要求先考試後入學。不同的是，成人高考參加的是全國統考，網路考試則由各招生院校自主考試。從考試的難易程度來看，部分網大因知名度高，所招專業又是學校強勢專業，故入學要求也相對較高，試題也有一定難度。
為了提高國民教育，使更多的人獲得學習的機會，國家提供了多種繼續教育的途徑。尤其在大學學歷教育上，除了普通高考外，還提供了成人高考、高等教育自學考試、廣播電視大學、網路教育四種渠道，為那些沒有機會通過高考，進入大學校園學習的人提供了更多的選擇和可能。但是很多需要機會的人並不知道自己還有多少種選擇，更不清楚這幾種教育方式之間的差別。
近日，記者采訪了同濟大學繼續教育學院院長董大奎教授、復旦網路教育學院副院長沈永寶教授和上海電視大學歸銀生老師，請他們就這四類考試的異同為讀者進行解析。
【學習方式對比】
成人高考主要有脫產學習和業余學習、函授學習等學習方式。
自考則以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。
網路教育有兩種授課方式，一是通過網路進行在線授課，學員可以通過網路瀏覽課間，完成作業，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網路學院，接受遠程授課以完成學業。
廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。對於居住地不穩定、可能需要長期出差在外的人來說，可以考慮選擇廣播電視大學進行學習，因為其保留學籍時間較長。如果更換了工作地點或居住地，只需要所注冊的電視大學出具一份推薦信，學生可以在其他城市的電視大學繼續學習，且無須支付其他的額外費用。
四種途徑都可以利用業余時間進行學習，但是對於那些自學能力不強，自製力差的人，最好選擇集中授課的方式進行學習。
【招生對象對比】
成人高考、網路大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。
成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網路大學和廣播電視大學由於自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。
而參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬於完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。
【學習年限對比】
成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則需要2年，長則5?6年。
自學考試採取分課考試、學分累積，最後獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。
廣播電視大學教育實行學分制，學制二年，學籍八年有效。
網路教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，招收建築工程高升本的學習年限為4-6年，高升專的學習年限為2-4年，專生本的學習年限為2.5-5年。
【學習費用對比】
參加成人高考，公辦學校學費一般每學年3500元左右，民辦學校則要高一些。
自考如果只是自學的話，只要繳納考試費和教材費，考試費為20元一科，如果上輔導班，那麼還有輔導費，輔導課費用每科在500元左右。
廣播電視大學費用按學期進行收費，業余學習的費用低於全日制學習。以上海電視大學為例，高升專的每學期的費用（含書費）約為1570元，專升本每學期費用為2250元。
網路大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標准不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業畢業需要80個學分，學費約在1萬元左右。例如同濟大學高升專總學分為75分（除建築工程），上海地區每學分費用為150元，則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分，每學年費用為7200元。不過相對來說網路大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。
從總的花費上來看，自考和電大的費用相對較低，更適合那些收入不高的人群。
【招生院校對比】
成人高校可分為普通高校舉辦的夜大學、函授班，獨立設置的成人高校，如區業余大學，職工大學，還有廣播電視大學，管理幹部學院，教育學院等，近年來又新增了民辦高校和獨立二級學院
自考以普通高校為主考學校，主考學校或社會力量培訓機構提供有自學考試的培訓。
電大的招生院校是中央電大和各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的電大。
網路教育的招生院校是國家批準的具有遠程網路教育資質的6普通高校，一些學校的網路教育是和成人教育共同隸屬於繼續教育學院，有的單獨成立了網路教育學院。
在選擇報考各類院校的時候，一定要了解其是否具備了國家所認可的辦學資質。
【證書含金量對比】
成人高考、自學考試、電大、網路教育都頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。
但是四者證書的效力仍然有些差異，自考由於其學歷證書獲得最難，所以認可度相對較高，目前國外有包括美國、英國、日本等26個國家承認我國的高等教育自學考試文憑．。
電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認。
而對於參加網路考試的考生而言，關鍵不在於網路教育文憑本身，他們更看重的是網路教育學院所依託的名校品牌、專業實力。不少高校的網路學院設置的專業都是學校的重點專業。事實證明，類似復旦、同濟等名校的網路學院學生在就業中也具有相當的競爭力，復旦網路教育學院今年畢業學生的就業率在85％以上，就業單位中不乏普華永道等世界知名企業。

㈤ 作為當代大學生，該怎麼理解所處的社會地位500字

大學生是未來社會的新型公民。「培養什麼樣的人和怎樣培養人」，是教育永恆的主題。在一個過分張揚個人權利、功利主義泛濫的時代，大學應該加強對大學生責任感的教育，這是健全人格教育的內容，也是現代公民教育的核心。

不能否認，當前在教育上還存在很多問題，人文教育存在很多難題，高校思想政治教育面臨很多危機。像經濟與市場原則對高校的沖擊，實用主義和功利傾向對教育的影響等，都對大學生責任教育提出了挑戰。教育中出現了問題，社會當然會提出「在大學怎麼學不到良心」的問題，而教育工作者，特別是思想教育工作者，本能地會說「教育不是萬能的」，甚至會說：「都是社會惹的禍」。確實，大學生貧困問題、就業問題等都不是高校能夠解決的問題。但是，越是在這樣的條件下，越應該加強大學生的責任感教育，否則，教育的意義何在？教育無法解決所有問題，教育卻要立足社會和人的全面發展。在面對這些問題中，體認教育的價值，確認學生的責任，擔當社會的重託，實現人生的理想。我國處於深刻的社會轉型期，高等教育也在變革之中，教育工作者尤其應該明確自己的職責，在檢討自身的同時，更多地探索在現實的條件下，堅持大學的理想和精神，擔負培養現代公民的歷史使命。 作為大學生，我認為現在大學生缺乏責任感和良知，主要有三個方面的原因：第一，在校學生與社會的直接溝通越來越少。隨著我國國力的增強，高校的硬體設施日完善，學生的衣食住行問題都可以在學校里得到解決，所以，學生對校外社會的依賴程度大大降低了。 第二，在校學生與社會的溝通環節不暢。很多學生意識到了學習的最終目標就是工作，所以，他們希望很早就能融入到社會當中，扮演一定的社會角色。但是，由於自身的閱歷不足，他們所能參與的社會活動，無論是從種類上還是參與的時間上，都是十分有限的。只能從事家教、市場營銷之類的工作，而這些工作不能使同學們完全地認知這個社會，因而，也就不能樹立起強烈的社會責任感。 第三，外來文化和網路文化十分盛行，其中有不少都是具有濃重的個人主義、自由主義色彩的文學、影視作品。當然，這些藝術作品中自由、民主的部分是值得肯定的，但是長期接觸，不免也會沾染其中一些不良思想，如過分看重個人得失、個人感受，從而忽略整體利益。而恰恰是這種思想，成了大學生缺乏社會責任感和良知的重要原因之一。

其實我們特別羨慕那些經受過戰爭洗禮的人。他們有著明確的思想，要愛國，要做熱血青年，特別有民族自尊心和民族自豪感。我覺得我們這代人挺可憐的，出生在改革開放以後，既受傳統觀念的熏陶，又受國外思潮的影響，在精神上受雙重思潮的擠兌，缺乏明確的人生觀，沒有「精神信仰」，有一種迷失方向的感覺。我有一位從農村出來的同學就說，我特別想為家庭和社會做點什麼，但是到大四畢業的時候工作都找不到，我自我價值都實現不了，又如何實現社會價值。

我認為，當前大學的思想政治教育不僅要給大學生補關於道德修養和人格完善的課，還要同時進行糾錯。因為，在進入大學校園之前，雖說他們的倫理道德觀念很粗淺、很幼稚，但畢竟已經有了，而且很牢固。像現在的高中、初中學生腦子中，錢是第一位的，其次就是談戀愛。當他們帶著這種觀念來到大學時，不但要補課，還要糾錯。

如何重塑大學生的責任意識？ 大學生應該怎樣成長？應該是先成人、再成才，然後是成功。作為當代大學生，已經成為也必須成為責任主體，因為他已經具備公民權利、公民意識，也必須具備責任意識。要正確認識權利和責任的關系。現在，大學生強調權利的多，強調責任的少。其實，權利和責任是相互的。有權利就有義務，有義務就有責任，你不能只享受權利而不承擔責任和義務。

作為大學生的我們，首先要正確認識什麼是成功，什麼是幸福。當前社會評判一個人成功的標準是什麼？是金錢。很多農村的孩子很苦惱，和有錢的同學不在一個相同的平台。他有MP3、筆記本電腦，而我沒有。在這種情況下，會產生兩種情況，一種是變得很自卑，還有一種是我要去奮斗、去獲得。但有了MP3和筆記本電腦，你就成功了嗎？就會幸福嗎？要反思我們成功及幸福的標准。什麼是幸福？不是你賺了多少錢，現在百萬富翁自殺的也不少。心靈的寧靜與和諧才是幸福。什麼是成功呢？並不是要成為總統、成為名人，那畢竟是少數，關鍵在於有一個健康的體魄和完善的人格，有一份自己熱愛的事業。大學生要增強健全自己人格的觀念。當然，在實際生活中，這樣做會遇到很多問題，關鍵在於如何去面對和處理這些問題，如何應對風險和困難，這需要有深刻的思想認識，又要有堅強的毅力。

作為大學生的我們，首先要正確認識什麼是成功，什麼是幸福。當前社會評判一個人成功的標準是什麼？是金錢。很多農村的孩子很苦惱，和有錢的同學不在一個相同的平台。他有MP3、筆記本電腦，而我沒有。在這種情況下，會產生兩種情況，一種是變得很自卑，還有一種是我要去奮斗、去獲得。但有了MP3和筆記本電腦，你就成功了嗎？就會幸福嗎？要反思我們成功及幸福的標准。什麼是幸福？不是你賺了多少錢，現在百萬富翁自殺的也不少。心靈的寧靜與和諧才是幸福。什麼是成功呢？並不是要成為總統、成為名人，那畢竟是少數，關鍵在於有一個健康的體魄和完善的人格，有一份自己熱愛的事業。大學生要增強健全自己人格的觀念。當然，在實際生活中，這樣做會遇到很多問題，關鍵在於如何去面對和處理這些問題，如何應對風險和困難，這需要有深刻的思想認識，又要有堅強的毅力。

㈥ 現在本科生在社會上是什麼地位

要看個人能力與家庭背景了，剛畢業沒什麼背景，能力又不行的基本處於金字塔底端了

㈦ 大學生的社會地位

就現在來看,大學生已經不再像從前那樣吃香了,現在大學生遍地都是,現在我們國家缺少的技術型人才啊!!!

㈧ 大學生的社會地位是怎樣的

大學生的社會地位其實也是比較高的，而且在社會上基本上有很多的活動和場所，版都是有一些優惠的，所以權說還是非常受歡迎的，也是非常受尊重的，因為我們在很多的景點都可以看到，憑學生證就可以半價，或者是免費，所以說還是受別人尊重的。

㈨ 專科生和本科生在社會地位上有什麼區別啊

專科生的時間操作能力要強過本科生；本科生的理論基礎要比專科生好 社會地位是看你的能力的。考公務員時報的崗位18人中只有我1人是專科，但我考了第一

㈩ 大學生在當今社會的地位

此地位不是說某個人在社會所享有的地位，不是位置高低的地位 。而是說在社會所處的位置和扮演的角色。顯而易見，大學生代表青年一帶，是中國社會的新鮮血液，是祖國建設的主力軍。