大學生的日記怎麼寫

A. 大學生日記4篇200字

今天吃過早飯，爸爸媽媽去上班了，只有我在家裡寫作業。忽然，我看見洗碗盆里放著一些碗專。我想：「媽屬媽去上班，要不，我就幫媽媽洗吧！」
我拿起抹布，放一些水在洗碗盆里，再加幾點洗潔精，拿起碗，從里洗到外。洗第一個的時候，我一不小心把碗摔掉了。洗第二個的時候，我怕再摔掉一個，我就用心地洗。幸好不會摔掉。我就按照這種方法洗下去。第一次洗好了，我把洗潔精水倒掉，換來清水，繼續洗下去。我把碗洗好了放進消毒里消毒。看著這些碗那麼干凈，我好興奮啊！
我想：媽媽上班回來就要煮飯，多辛苦啊！我以後還要幫媽媽多做點事，不要讓媽媽太辛苦了。

B. 怎麼寫大學日記，應該寫些什麼

寫大學校園生活的日常，心路歷程，點點滴滴！

C. 大學生心理日記

日記記錄的是每天的所見、所聞、所感。每個人都是不一樣的，希望你可以自己完成，體味生活、感悟生活，然後愛上生活。

D. 怎樣寫一篇關於大學日常的日記，500字

今天中午，我家下抄了一場「暴雨」，這場「暴雨」是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場「暴雨」的主角。

吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地准備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：「睡覺，睡覺，你就知道睡覺！」「要你睡覺，這都是為你好！」媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。

E. 大學生日記怎麼寫

如果不是學校布置的話，就根據今天發生的事記錄一下，一天的心情是怎麼樣的，遇沒遇見喜歡的姑娘，或者和朋友做了那些有趣的的事，閱讀了一本有趣的書，也可以把喜歡的句子寫進日記，如此這樣。

F. 大學生畢業實習日記怎麼寫

由於系領導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力，2006屆本科畢業生實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業實習全面落實了實習計劃，使實習管理得到了規范，實習教學質量得到了提高，並得出一些建設性的建議。

一、實習基本情況

1.實習時間2006年3月22日—2006年5月9日，共七周。

2.實習地點實習地點32個。在自治區內25個實習點，區外7個實習點。具體實習地點詳見附件一，2006屆本科畢業生實習情況統計表。

3.實習內容
實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業范圍內的工作，另外也有個別
4.實習人數

（1）實習學生。2006屆三個畢業班的131名學生全部參加了實習。
（2）實習指導教師。共17人。由於實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課教師及相關行政人員全部參加了實習指導工作。

5.實習形式

根據學院教務處的要求，採取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書）。集中實習學生的實習單位由系裡聯系。所有實習單位都有專業教師指導。實習類型有畢業實習和畢業設計兩種，畢業實習學生107人（31個實習點），畢業設計24人（1個實習點）。根據學生個人意願和特點選拔畢業設計學生，其他學生參加畢業設計。

6. 實習成果數據統計

（1）收到32個實習點每個點一份實習鑒定（實習單位蓋章有效）。鑒定對每個實習學生做出了評價，131名學生單位實習鑒定成績全部合格。

（2）收到學生實習報告112份。其中畢業實習學生每人一份，共107份；畢業設計每組1份，共5份。實習報告全部合格。

（3）收到實習教師每人一份實習總結報告，共17份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。

二、實習表現與效果

達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習採取分散形式。原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。實習收獲主要體現在兩方面。

1. 工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。

2. 實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其

指導人員的一致好評。

3. 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。

4. 組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。
指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生「找事做」，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習結束後，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。
實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

5. 校企關系。實習前後系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結束時系裡向實習單位發出統一格式的感謝信。實習學生積極配合企業工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步鞏固和發展。

6. 總結交流。返校後召開了各種形式的交流會，內容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發言談經歷，談體會，談感想，論題豐富，論據翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，並對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業應聘以及將來工作具有很大的指導意義。

三、實習改進建議

1. 增加實踐環節。學生們共同的體會之一是「書到用時方恨少」。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業性較強，學生下班回來找書找老師求教，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大的激發了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統地了解企業運作過程，增強實踐能力。在我們的教學計劃中，雖然有二年級的社會調查實習，但專業性不強，投入不足。如果三年級設一次短期專業性社會實踐，會促進學生學習，進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環節，確實是實現營銷專業人才培養目標的重要途徑，尤其有助於學生就業。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目，使目前學生的參與人數從5%增加到10%。建議學校把專業性社會實踐納入教學計劃。

2. 承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調查實習、畢業實習都沒有計入教學工作量，所以不能調動教師積極性，也出現了上面三番五次強調但總是難以見效的實際情況。包括畢業論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果。總結經驗可知，無論社會調查實習、畢業論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以，在進一步規范社會實踐和畢業論文的同時，應該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流於形式，真正達到實踐目的。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和畢業論文工作計入教學工作量。

3. 加大教學改革力度。以社會需求為導向，調整課程設置。實習中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學生卻難以找到合適的崗位。客觀表現為企業一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應屆畢業生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究營銷人才的內涵，然後以此調整培養目標、課程設置、教學目標、教學計劃、學生知識和素質要求等。要加強就業指導工作，重視就業率，就業率是學院生存的重要基礎。

4. 畢業實習規范化。以規范實習材料為重點，在實習大綱中明確要求，實習總結中落實到位。以嚴格實習成績為切入點，強化實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵教師投入實習工作

G. 大學生日常生活日記

我記得9個月前，我還急急忙忙的准備大學考試。那時我擔心我考不上我喜歡的學校。但是，終於我實現我的夢想了。現在我在我喜歡的大學，河內大學學習漢語。上大學後，我的生活沒有太大的改變。是因為我生活和學習的地方都在河內，所以不用離開家庭，也不用租房子。我家離學校也不遠，只要騎車15分鍾就到了。但是，說實話，我更喜歡離家的生活，因為那樣我可以自己生活，可以體會到想家的感覺。上的學後，這里的一切對我來說都很新穎。我在全新的環境里學習，認識了很多新朋友，學習了很多新的知識等等。一開始我覺得有點緊張。但是現在我已經逐漸適應了。我們班的同學們都很團結，常常互相幫助學習，有什麼集體的活動，我們都參加。剛入學時，我覺得學習不太緊張，但是現在需要學習的知識越來越多。人們都知道漢字很復雜，很難記，所以每天我很努力學習，有不懂的地方我會問老師。我覺得大學的學習與高中的學習不一樣，因為高中，我們學生常常被動學習，但是在大學，我們主要是自學。沒有老師提醒你學習。如果不學習你就會落後。上大學後，對我來說印象追深刻的是圖書館。我學校的圖書館很大，也很漂亮。這里有各種各樣的書，也很安靜。所以每天下課，我都到那裡學習，看書。我學校還有大大的體育場。每天下午，我都會跟朋友去那鍛煉身體。比如打籃球，散布等等，感覺很輕松。大學期間，我只有半天的上課時間，所以我用剩下的時間打工賺錢用來增長經驗。大學期間，除學習外還可以參加社團活動，這很有益與我們幫助別人，因為我們都是熱血青年。學習在大學不僅學習知識，而我可以學習經驗。我希望四年學習在大學可以使我更長大

H. 寫一篇上大學後的心情日記800字怎樣寫

沒上大學之前，總會聽別人說，大學的生活是多麼的美好，多麼的輕松自在。那是的自己象其他沒上過大學的人一樣，在心中也非常嚮往大學生活。因為可以無拘無束，不用再聽父母的嘮叨，不會再被任何人束縛行動。可是如今在大學已經生活了一個月，大學生活的美好卻遲遲沒有向我走來，而來到我身邊的卻是無聊，是煩悶。這時才發現自己以前是多麼的無知和幼稚。
大學是純真的代名詞，是青春的激揚，是個性的飛揚，是提升自我的訓練營，是造夢的工廠
有關大學生的種種流言仍清晰的留在我的腦海中．人說大學就是大花園，大旅店，娛樂場，大學生過的要多瀟灑就多瀟灑，要多自在就幾多自在。
大學生不是護身符，我們決不能輕易放縱自己，要緊守心靈之門，抗拒渾濁與誘惑，要每日打掃心靈，以真誠純潔之心去接受友誼與親情，在四年青春里為未來一生幸福播種 。
我知道，以後的生活將會困難重重，但我想我是不會怕的，魯迅先生有一句話：「時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。」所以，我也會到這個競爭激烈的社會中去擠出屬於自己的一片天地，不說大的天地，能擠出一片小的天地我就滿足了，在滿足的基礎上再去繼續去爭取。或許是爭取用最短的時間完成最多的工作任務。當然，為了掌握更多、更精的知識，我免不了要犧牲一些休息和娛樂的時間，付出比別人更多的精力，但我覺得很值得。也只有這樣才能有自己一片天地的希望。
用我的心去體味大學的生活，不必要何等的輕松和快活，不必要何等的風花和瀟灑，我只要自己擁有一顆誠摯的心，用心去做好一切，用心去努力，用心去奮斗。直至飛翔，飛向那雲和山的彼端——我夢開始的地方。

I. 大學生寫日記，該怎麼寫，寫什麼，才能有效果呢

寫些自己心態好的時候，比如有激情奮斗的時候，記錄些積極健康上進的心態，到不想努力時看一下，希望我的回答對你有所幫助

J. 大學生團員日記應該怎麼寫

上了大學已經有一年多了，在這一年多中我學到了很多東西。

大學的生活我感覺跟內平常的日子是一容樣的，學習和做事是沒有人去逼你，沒有老師、沒有父母去監督你了，這一切一切都要靠自己的自覺性。要是不自覺自己是沒有辦法去成長的!

上了大學自己更加的清楚自己應該承擔的責任，不再被迫去承擔而是主動的承擔自己應該承擔的責任。做錯了事不再是逃避而是主動承擔錯誤帶來的後果，冷靜的分析問題，盡自己的努力去解決問題!

其實學到更多的是怎麼與身邊的同學、朋友相處。怎麼可以使我們的友誼更加的堅固。面對與別人之間的矛盾更多的是冷靜而不是以前的那種沖動!可以更好的處理自己與其他人之間的關系了。我覺得這也是一種很好的成長!

大學為我們提供了一個很好的學習的平台，所以我覺得大學生的我們不應該再渾渾噩噩的混下去了，我們要擔起我們應該肩負的責任，關心我們的國家，積極參與到祖國的建設中去，努力為人民服務，發揮自己的作用，為祖國的繁榮富強做出自己的最大的努力。