大學生應具備什麼素質
⑴ 大學生應該具備哪些素質
大學生步入社會後，首先應具備的主體能力素質，能力素質它主要包括：專
心理承受能力。屬社會與學校相比，生活環境、工作條件、人際關系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業生造成心理反差和強烈沖突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環境取得認同。
獨立生活能力。參加工作後，往往要自己處理衣、食、住、行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業生無法迴避的一種能力素質訓練。
人際交往能力。走上工作崗位後，人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。不善於與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。
應變能力。畢業生不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行為方式，才能使自己始終處於主動地位。
⑵ 什麼素質是大學生應具備的各種素質中最基本的素質
道德素質。
道德素質是大學生應具備的各種素質中最基本的素質。
⑶ 當代大學生應具備的素質是什麼
開拓創新能力、組織管理能力、人際交往能力、動手能力、適應能力。
⑷ 大學生應具備哪些素質
適應能力。大學生應該能和社會保持良好的接觸，其思想和行動都應跟上時代的發展步伐。當發現自己的願望與社會需要發生矛盾時，能夠迅速進行自我調節，以求與社會協調一致。假如你不能改變你自己，那麼你就去改變世界；假如你不能改變世界，那麼你就去改變你自己。
耐受能力。包括身體上和心理上的耐受能力。當身體遭受疼痛時，應盡量忍耐，轉移自己的注意力便可緩解疼痛，否則對身體更加有害；當心理受到刺激時，應沉著冷靜，調節自我。比如在自己遭受不公正待遇的時候，應該把眼光放得遠一些，擁有充分的自信。「忍他人所不能忍」，是成功人士必備的素質。
控制能力。人必須能夠控制自己，在一定的場合中說適當的話，做適當的事。如果不能自控，任意發泄情緒，必將給自己和周圍的人帶來傷害。
知覺能力。生活在現代社會中，必須能夠及時准確地感覺到身邊的信息。只有掌握了所需要的信息，才可以與他人友好相處，正確安排行為去實現理想，最終實現自己的人生價值。
思維能力。包括價值判斷能力和邏輯推理能力，大學生必須保持清醒的頭腦進行價值片段和邏輯推理。在生活、學習中才不致於走彎路。
社交能力。大學生處在一定的社會關系中，是離不開人際交往的。和諧的人際關系是大學生心理健康不可缺少的條件，也是大學生獲得心理健康的重要途徑。
⑸ 大學生應具備什麼素質
大學生應該具有積極向上好學的一些品德與氣質，希望可以幫到您，謝謝您的採納
⑹ 大學生應具備什麼素質
說起來容易坐起來難。
只要能養成基本素質，別的就不用發愁了。
關鍵是我們內的大環境，讓人無法按照書本容知識死板硬套。
適應社會，不做對別人有害的事情就不錯了。
做一個成人來說：要能自立，自理，自顧，自愛！先照顧好自己，再更多的關愛社會吧！
⑺ 大學生應具備的素質有哪些
思想道德素質教育是前提,思想道德素質教育的目標是教育大學生如何做人，版樹立崇高理想權，培養高尚情操。以此為核心，從根本上扭轉人生觀與價值觀上發生的偏差，圍繞培養社會主義事業合格建設者和市場經濟需要的合格人才這個中心，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育以及國情教育，使學生認識到國家前途與個人命運息息相關，增強社會責任感。
在建立市場經濟過程中，擁有「祖國的利益高於一切」和「國家興亡、匹夫有責「的政治品格，顯得尤為重要。新世紀的人才首先要有實事求是、敢於堅持真理的精神。其次要具有良好的社會公德、職業道德，從更高層次上要求，則應牢固樹立全心全意為人民服務的意識。政治、思想、道德素質是人生發展的原動力，是高素質人才的基本點。
高等學校是科學、文化、知識的創造基地，也是科學、文化、知識的傳播場所。創造和傳播科學、文化知識的高等學校肩負著培養莘莘學子的任務，其主要的任務也是在於提高受教育者的科學、文化知識水平及素質。科學的問題是嚴肅的問題，來不得半點的虛偽。嚴肅認真、一絲不苟、孜孜以求，這才是科學素質的體現。
⑻ 大學生應當具備的能力和素質
大學應當具備適應能力、交往能力、管理能力、表達能力、動手能力、創新能版力、競爭能力、決權策能力以及溝通能力；素質則有知禮、誠信、責任、勤奮、超越等等。
⑼ 大學生應具備的職業素質有哪些
一、 強烈的時間觀念
時間觀念之所以被我列在第一位，那是因為沒有比這更基本的了。缺乏時間觀念，其一表現是上班遲到。你可能喜歡早上多睡一會，或者你恰好前一天晚上有聚會，你可能是以前養成的不好的遲到習慣，也可能是偶然的。可是不管怎樣，當你氣喘吁吁地闖進辦公室，向領導或同事解釋是堵車了或者睡過頭了等理由時，我要告訴你的是，一次兩次有人信，多了就是掩耳盜鈴了。上班經常遲到，你的領導和同事怎麼看你。所有的職場中人都會認為一個連時間觀念都沒有的人是干不好工作的，也是不可靠的。其二表現是工作拖拉，自己的工作總是上午拖到下午，今天拖到明天，本周拖到下周，久而久之，給周圍的人留下一個幹活不利索的壞印象，當然不會得到領導的重用。
二、 勤勤懇懇的行動
比如早上來啦收拾辦公桌，打掃辦公室，領導或同事忙不過來或臨時有事顧不上手頭的工作，這時你就不能漠視不管，應該及時沖上去。大家盡管當時沒說什麼，可是誰也不是傻子，心裡都有數。多干是福，日後你需要幫助，領導同事都趕著幫你，你就知道傻人有傻福不是忽悠人的了。
三、 踏踏實實的作風
這體現在言和行兩個方面。在言上，不懂的不能亂講，因為講錯了是要被笑話的。現在年輕人都比較活潑，尤其是大學生，他們頭腦靈活，又有知識，所以有機會總會表現自己的見解。但往往因為知識面窄，缺少經驗，他們的見解是「獨到」的或不得體的，給人以不踏實的感覺。在行方面，往往表現為毛手毛腳，工作中遇到問題不喜歡請教領導和同事，自作主張，經常會因為考慮問題太簡單而低估了問題，從而鬧笑話或捅婁子。年輕人應該認識到自己的缺點和不足，謙虛謹慎，養成踏踏實實的作風，才能得到器重。
四、 誠信可靠的品質
我們中國有兩句古語說得好，「言必信，行必果」，「人無誠不立，業無信不興」。從這兩句話我們可以看出誠信的重要。今天有些年輕人可能是太靈活了，輕易的就許諾怎麼怎麼樣，從來沒有考慮諾言是一件多麼嚴肅的事情。今天許諾給別人的事，明天就忘到九霄雲外了，更別說兌現了。久而久之就給人留下華而不實的印象。失去了信任，對於一個職場中的年輕人是致命的打擊。
五、 與人為善的態度
就這一點，通俗的理解就是搞好人際關系。這一點我想大家很早就領會過了吧。以前甚至聽很多學術專家和科研人員抱怨過，自己80%的精力用在了搞人際關系，只有20%的精力用來搞學術和科研。當時還很是不屑，認為他們有些誇張。後來自己參加了工作才深有體會。其實就我個人來說，我很厭煩搞人際關系，所以我更願意把這說成是自己做人的態度，強調自己做一個和善的人，而不是去做一個「搞」人際關系的人。這個「搞」字總讓我和搞陰謀詭計等不光彩的事聯系起來。我覺得人際關系的核心應該是你自己，不是別人，所以不用去搞別人，老老實實地做好自己，做一個和氣寬容、樂觀豁達的人，就會有好的人際關系。正像我國的古語所言，「和氣生財」。
六、 對專業知識的熟練掌握
我把這個放在最後說，是應了我們的一句祖訓，「先做人，後做事」。前面的幾點都是最基本的職業素質，也是做人的要求，那些都做好了，我們可以談談發展自己的事業了。作為大學生，每個人都儲備了自己的專業知識。當然，有些同學在大學期間是認真地學習了，而有些同學則學得很不扎實，甚至考試都是補考或重修過的。我想說的是，不管以前怎麼樣，參加工作後，你一定要認識到專業知識的重要性，以前沒有學好的，要好好補上；學得不錯的，你也要再溫故而知新，以備工作中之用。要知道，專業知識才是你吃飯的本錢。
⑽ 大學生應該具備的幾種能力和素質
大學生應該具備的能力包括但不限於如下這些：
1、快速閱讀的能力。
在大學里，除了課堂學習，更多的要學會自學，自學更多的是靠自己去閱讀學習，所以要利用各種資源多讀相關書籍、課外書籍，豐富自己的知識層面。
如果你的閱讀能力差，是非常有必要去訓練提高一下的，因為閱讀的能力是學習中的基礎能力，也是關鍵能力。對於大學生來說，建議學習掌握「快速閱讀」的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，練習可以參考我曾用過的「精英特快速閱讀訓練」，練習掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。
4、培養一些技能和興趣。
大學階段，可以給自己培養一個興趣、或者學會一項你感興趣的技能也很有必要。無論是攝影、音樂、繪畫還是寫作等等，大學里的閑暇時光只要你充分利用起來，總能學會一點。學習一項技能不是為了取悅別人，而是在你需要的時候，能夠拿得出手。通過這些技能，你或許還能認識一些朋友。
如果學得好，還能獲得一些額外的收獲。比如你學會了攝影，可以幫別人拍照等賺取一點零用錢；你堅持寫作，通過幫別人寫稿子，獲取一定的稿酬；你堅持繪畫，可以通過給別人畫畫，獲取利益……同時，這些技能，在你以後的生涯里，陪伴著你，不至於除了生活的柴米油鹽，你就一無所有。就算以後你不小心失業了，這些技能可能成為你的生活來源，幫你度過難關。
此外，溝通能力、社交能力等等也都需要有意地去培養。