大學生錯誤的人生觀

Ⅰ 什麼是錯誤人生觀的表現 大學思修

錯誤的人復生觀及其表現：

1、第一類制是拜金主義人生觀。它是資產階級追求暴利，榨取剩餘價值的本性在意識形態上的反映。當前有些幹部「一切向錢看」，「有錢就有一切」的拜金主義就是這種人生觀的具體表現。

2、第二類是享樂主義人生觀。它不僅在歷史上產生過重大影響，就是在我國的現階級仍有不小的市場，他們鼓吹「人生在世，吃喝玩樂」。

3、第三類是個人主義的人生觀。它以謀取自己或少數人的私利為人生目的，以自我為中心，一切從個人出發，為了滿足個人的利益、慾望和要求不擇手段。所謂「人不為己，天誅地滅」就是個人主義人生觀的集中表現。

(1)大學生錯誤的人生觀擴展閱讀：

錯誤人生觀的危害：

一個人要選擇了錯誤的人生觀，就會事業無成,就會碌碌無為；一個人要選擇了錯誤的人生觀，就會失去崇高與善良，思想就會卑鄙邪惡；一個人要選擇了錯誤的人生觀，在歷史的史冊上，就是遺臭萬年。一個人要選擇了錯誤的人生觀，就會給家庭、社會、事業、國家帶來危害。

Ⅱ 大學生如何客服錯誤的人生觀

需要自我反省和高人開悟指點迷津。

Ⅲ 怎樣區分正確的人生觀和錯誤的人生觀呢

怎樣區分正確的人生觀和錯誤的人生觀呢
如過簡潔概括怎樣正確樹立人生觀和價值觀的話就是

追求高尚的品格。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。

下面是我的語文老師推薦的一篇文章 希望對樓主的理解有所幫助

我們如何看待自然界?如何待看待人類社會?如何看待人生?如何看待學習生活?這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現自身的價值，對我們每一個人特別是當前的大學生和未來的下一代來說至關重要。

樹立正確的人生觀
何謂人生目的?生活在一定歷史條件下的人生主體，對「人為什麼活著」問題的認識和回答，是個人在實踐關於自身行為的基本指向和人生追求。
記得有這樣一個小故事:一位記者到我國某貧困地區采訪，碰到一個放牛娃，就問他:「你每天放牛是為了什麼?」答:「為了討個媳婦」問:「討媳婦為了什麼?」答:「生娃」問:「生娃干什麼?」答:「放牛。」這個典型事例就明顯地反映了人生目的問題。下面大家用五分鍾時間考慮一下自己的人生目的;用簡單的語詞寫出來。請同學到黑板寫出來。分析歸納評講如下:
1、光宗耀族型:為家人而做事，這是中國古代最常見的一種人生活法，考取功名，為家族爭光;封妻蔭子。缺陷:迷失自我，看不到自己的價值。

2、為國爭光型:「為中華之崛起而讀書」(周恩來總理)許多運動健兒、留學回國人員(「海歸派」)。最崇高，理想型，人數較少。

3、為自己活著:為自己將來美好的前程:好房子、車子、妻子、孩子、票子。人數可能最多，也是應當重點教育的對象。這類人倒是沒有喪失自我，但過於自私，成就不了大事。

4、為他人活著:焦裕祿式人物、雷鋒。

播放教學視頻課件:焦裕祿

樹立進取的人生態度
人生態度是人們在一定社會環境影響和教育下，根據自我生活的體驗，在人的生存及為了生存和發展而進行的各種活動中形成的較穩定的自我心理傾向，是人生觀的一部分。它不是先天形成的，而是在後天的社會生活中不斷形成和發展的。

首先要務實，記得前些年有這樣的流行樂曲《游戲人生》、《跟著感覺走》等。反映了對人生的不認真態度。人生是現實的，整日緊抓往夢的手，於現實有何益呢?

其次要積極進取，不迴避矛盾，勇於競爭.

最後要樂觀自信，矢志不移。諸葛亮說的「非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠」，意正在於此。要淡化自我，「心地無私天地寬」，只有無私，才能無畏;而自我中心、充滿私慾的人，往往會患得患失，貪圖小利而貽誤大事。忙碌-賺錢-養家-傳宗接代，每個人都在走……人生的目標幾乎相似，但是人生的境界卻有不同。有人榮華富貴而精神貧窮，有人淡泊生活而性靈華麗。境界是一種無形的美，純粹來自生命的體驗與升華!

在當今學生中，不乏錯誤人生態度者存在:大致如下:
1、與世無爭型:對人生、對社會抱悲觀態度，對生活失去信心。於是他們學習上高呼「60分萬歲」，生活上鬆散拖沓，沒有時間觀和紀律觀，人際交往上獨來獨往，漠不關心他人，更談不上交上摯友;用一句話概括就是「什麼都無所謂」。

2、享樂自私型:抱定「人為財死，鳥為食亡」、「人不為己，天誅地滅」信條，君不見，大學城外往往餐廳、舞廳、檯球廳、禮品店、游戲機廳、卡拉OK廳生意興隆。「消費發燒友」、「麻將先鋒」、「舞林高手」出入其間。「甚愛必大費」(老子語)，沉湎於物質追求，必耗大量時間和精力，而無暇追求人生的大志了。

3、惟我獨尊型:自認才高八斗，輕視他人，自我意識極度膨脹且嫉賢妒能，別人被他認為是「阿斗」。「人之生，不能無群」這是中國古人告誡後人的至理名言。不藉助他人，不依靠社會，個人成功的機會太少了。那麼，當代大學生應具備什麼樣的生活態度呢?
…… 這些都是不可取的啊!

樹立正確的價值觀
價值觀對我們大多數人來說，也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題。我們做事說話經常考慮:「有沒有用?」「有沒有利?」「值不值得?」「用」、「利」、「值」是一種價值判斷，而這往往失去或是忽略了最重要的道德作標准，而損德利已啊。

我們應記住，贊美傑出人物的高貴品質時常說「比金子還珍貴」，可想而知有品質作提前，獲得的才是對我們是最有價值的無價之寶。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。三不要拿別人的錯誤懲罰自己。人的一生應當是不斷的快樂的積累才構成幸福。

其次選擇高尚的人生觀。人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度，體現著不同的人生觀。

再次人應當追求高尚的品格。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。

Ⅳ 當代大學生要自覺樹立高尚的人生觀,堅決抵制錯誤的人生觀,下列選項中哪些是錯誤的人生觀(

1、享樂主義人生觀。它從人的生物本能出發，將人的生活歸結為滿足人的生理需版要的權過程，提出追求感官快樂，最大限度地滿足物質生活享受是人生的唯一目的。 2、厭世主義人生觀。宗教的厭世主義認為，人生是苦難的深淵，充滿各種煩惱與痛苦，唯有脫俗滅欲，才能真正解脫。 3、禁慾主義人生觀。它將人的慾望特別是肉體的慾望看作一切罪惡的根源，主張滅絕人慾，實行苦行主義。 4、幸福主義人生觀。一種觀點是強調個人幸福是人生的最高目的和價值。

Ⅳ 列舉錯誤的人生觀有哪些

錯誤的人生觀有：拜金主義人生觀，享樂主義人生觀，個人主義人生觀等專。

它們的共同特徵：屬

一反映的都是狹隘的剝削階級利益人生觀。

二、它們都沒有把握個人和社會的正確關系的個人主義人生觀。

三、它們對人的需求的理解都是片面的，誇大了人生的某方面追求，比如只注重金錢。

(5)大學生錯誤的人生觀擴展閱讀：

正確的人生觀能指導人生不走錯路，少走彎路。每個人的人生都需要有一個人生觀，這樣才能活出有價值的人生，正確的人生觀是需要我們一邊走自己的人生路，一邊思考探索一遍摸索著前行。

人生的人生觀來自於我們對於自己的人生的幸福和苦樂的感受，這決定我們的一生。正確的人生觀來自於我們正確的思想觀念，需要我們從小就思想正確，這樣才能在人生的各個階段少走彎路。由於人生每個階段都有不同的經歷，所以由於我們看事物的角度不同。

正確的人生觀就是對待人生的態度積極認真，知道拼搏上進，有正確的人生目標，每天奔著目標前進，有正確的人生價值願意為實現價值努力進取，對待自己對待他人也負責任，有明確的目的，每天都走在實現理想的大道上。

Ⅵ 錯誤人生觀的例子

1、大學生存在浮躁氣息。
市場化元素悄悄侵入大學校園，社會的個性化亦被學生帶入學校。當代大學生面對自己的人生選擇時，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過程，激烈的矛盾斗爭並最終形成了有的大學生庸俗浮躁的心態
2、沉迷網路，游戲人生。
對學習失去興趣，對生活失去激情後的大學生大多選擇用網路麻醉自己。對於上網特別頻繁的大學生，玩網路游戲是他們的首選。過度玩網路游戲使有的大學生不僅失去金錢而且毀掉了自己的前程。一些大學生因學業無法完成，被退學的事件，使得不少人將「沉迷網路」與「退學」相聯系。每年都有學生因各種原因退學，但不可否認沉迷網路已成為不少學子「玩物喪志」的罪魁禍
3、輕視大學紀律考試,作弊。
在當代大學校園中，已經誕生了一種實在的思想:大學是「嚴進寬出」的地方。這其中一個重要表現就是大學的考試簡單化，甚至過程化。一些學生平日不會學習，考試前也不會准備，而是用作弊來對待大學考試。他們認為，反正考試都是這樣簡單，沒有什麼意思，何必要去認真
4、及時行樂，大肆消費。
一些大學生會在剛剛拿到一個月的生活費用的時候就大吃大喝一頓，或者到商場瘋狂購物，體驗大款闊綽的生活。在這部分人中還有極少數存在攀比的心理，周圍人有的物品他沒有，他就會出於嫉妒地去滿足自己不切實際的貪欲，即使是把下個月的生活費用也再所不辭。艱苦奮斗和勤儉節約的傳統早被這樣的大學生拋之腦
5、無所事事，得過且過。
現在一些學生是多重人格和矛盾激烈作用的產物。他們曾經期望自己在大學時有所作為，絕不虛度寶貴的四年，但是殘酷的現實又很快將他們淘汰下來，盡管沒有被擠進「弱勢群體」的行列，但是他們對自己已經明顯地失去了信心。他們按部就班，得過且過，與世無爭
6、心理承受
從個體發展角度看，大學生正處在青年期間向成年期的轉變過程中，是人生的重要轉折時期。這一發展特點決定了大學生活講是個體逐漸走向成熟、走向獨立的重要歷程。由於大學生的心理發展尚未完全成熟，自我調節和自我控制能力還不是很強，因此，一些問題解決不了，常常會給學生帶來不適感、壓抑感，甚至焦慮感。甚至出現悲觀思
7、自以為是，缺少自我反思。
不開自我反省，只有在生活過程中不斷開展自我總結，提高自我認識，才能避免因為堅持了錯誤的方向而導致自己的失敗。一些大學生無論在學習方面還是在生活方面，大都沒有自我思考的習慣，所以盡管選擇了錯誤的價值定位，但是他們依然會在無知中走下去，直至為自己的無知付出代
8、自我安慰，自欺欺人。
一些大學生運用阿Q的精神勝利法塑造了自己的形象。他們不會靜下來審視自己，更不會改進自己。他們在平庸中自得其樂，自我安慰，自欺欺人。他們輕視別人的進步，認為別人能做的自己也能做，只是自己不願意去做別人那種「沒有意義的」事情

Ⅶ 目前大學生存在那些不正確的世界觀人生觀價值觀

推薦參考大安法師相關講述！
大學四年是人一生成長的關鍵時期。在這個階段，除了學習專業知識外，更重要的是樹立正確的人生價值觀，找尋生命的價值和意義。

佛經有個盲龜值木的比喻來說明人身難得。浩瀚的大海上，漂著一塊木板，這個木板中間有一個圓孔。海底有一隻盲龜，一百年伸出頭，到海面一次。盲龜的頭正好伸到這個木板的圓孔里，這個概率極小了。但是得到人身的概率比這還低。所以，在無量劫的六道輪回中，我們絕大多數得到的是三惡道里的身體，要得高貴的人身是非常非常難的。如果不好好利用這一期得之不易的生命來修習佛法，今後又將無盡地輪回。多思維人身難得、佛法難聞、輪迴路險、地獄劇苦，你還有時間頹廢嗎？再思維極樂世界依正庄嚴，五濁惡世唯依念佛法門得以度脫，你就會了解生命的意義了。所以我們要以深信願執持名號，求生凈土，同時好好學習，利益眾生以報佛恩。一旦建立了這種崇高的人生目標，便具有一種生命的動力，專心致志學好知識技能，隨分隨力修善積德、誦經念佛。生命就會充實而有意義，就能遠離頹廢的生活。
當我們人生遇到種種選擇的三岔路口的時候，我們選擇的標準是什麼？「欲知山中路，須問過來人」，不要自己胡思亂想，一定要向聖人討教，向善知識討教。《涅槃經》里也說：「願作心師，不師於心」。意思是，不要把這個感覺系統的心作為自己的老師，而一定要控制住它，要作心師。因為凡夫難以憑借自己心意識的思維推理，建立正確的世界觀和價值觀，一定要學習經典。就好像我們寫書法，你不可能拿起筆就寫自己的東西，如果這樣，十有八九是會失敗的。首先要臨摹。臨摹就是把自己腦海當中的字形、筆畫全都放棄，字帖怎麼寫，就循規蹈矩地去模仿。臨摹得越像，就越有進步。在這過程中，對字的感覺以及審美價值觀就建立起來了。我們做人也是要通過學習聖人的經典，建立一套正確的人生價值觀，所謂的正知正見。不要自己瞎琢磨，走到一半，不行又回頭。

現在社會上都在追求財富、權力，以此為生命的價值和意義。要知道這些東西，是你的福報。命中有，自然會有，命中沒有，你打破頭也沒有，這是因果的法則。通過學習佛法，你就可以了解因果輪回，了解生命的本質和萬物運行的規律，了解諸法的空性；就能找尋到生命的價值和意義，建立正確的人生價值觀；也能開拓一種無我的胸懷，情商也會提高。做人做事就不只考慮自己，也會考慮周邊的人。孝養父母，幫助同學，努力學習，盡到自己相應的社會責任。以平常心做事，萬事隨緣，活在當下。

Ⅷ 大學生錯誤人生觀（拜金主義、個人主義、享樂主義）的具體表現及成因分析

哇...好多分！

拜金 就是說 特別 喜歡錢 為了錢可以什麼都不要.對於拜金理解的層次不同.有的人是只要愛錢就是拜金 真正的拜金是 為錢出賣朋友 一般的則是普通的愛財 但是不會做出什麼過分的事...

感覺我說的不怎麼想詳細 下面 個人 和 享樂 我復制吧！然後自己在添幾句話
個人主義是資產階級世界觀的核心，是資產階級道德的根本原則。其特徵是：把個人價值看得高於一切，把個人的特殊利益凌駕於社會公共利益和他人利益之上，為達到個人目的，甚至不惜損害和犧牲社會公共利益和他人利益。
憑我多年的經驗分析.....（分析中...） 同拜金很相像...

享樂主義 這個沒有復制的.我自己說..
有人覺的 人活在世界上就該享樂 高興 快樂 有的人認為 只該享樂那就不對 因為不考慮以後 打算 只知道 享樂就是個社會 渣 對於享樂主義對不對 我也不清楚.........向著反享樂主義說 不考慮明天 將來 只知道 享樂 是逃避生活的一種
向著享樂主義說 人生只有幾十年 總是操勞 完全沒有享受期中 只會苦惱 不長壽不說 而且很心煩

通過 ？？？問題 二 我不知道什麼意思 可以詳細點嗎？

問題三..咳！
這個是自己實踐的 不想實踐 自己編
問題四 同樣是編

Ⅸ 青年學生應當如何抵制錯誤人生觀

第一，要來認真學習。源人們的世界觀，有的是自發形成的，有的是通過學習自覺培養的。要學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，學會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。

第二，要認真進行思想改造。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，不是一朝一夕就能完成的，除認真學習外，最重要的是要經常進行自我改造，這是一個長期而艱苦的過程，而這個改造最主要的在「內因」。

第三，要善於區分觀念的正確與否，把握好自己的言行。由於我國有著幾千年封建制度的歷史，因此封建殘餘思想將長期存在，再由於改革開放的深化和市場經濟的負面影響，西方的資產階級人生觀、價值觀也乘虛而入，給人們的思想觀念帶來極大的沖擊和誘惑。

第四，多讀書，讀書會逐漸轉化為思考。當開始習慣，開始享受讀書的過程時，讀書人將會不自覺地開始用辯證的思維看待問題，看待接收的新知。到了這個階段，便會開始形成自己的人生觀。那些不合乎情理的，不正確的人生觀自然會被就此摒棄。

第五，增強對不良網路文化的免疫力，面對復雜的網路信息，要學會明辨是非，不要聽信甚至傳播謠言。

Ⅹ 簡述什麼是人生觀及其基本內容,大學生應該摒棄哪些錯誤的人生目的

人生觀：對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。
其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關系的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。在人類歷史上曾出現過以下幾種有代表性的人生觀：①享樂主義人生觀。它從人的生物本能出發，將人的生活歸結為滿足人的生理需要的過程，提出追求感官快樂，最大限度地滿足物質生活享受是人生的唯一目的。②厭世主義人生觀。宗教的厭世主義認為，人生是苦難的深淵，充滿各種煩惱與痛苦，唯有脫俗滅欲，才能真正解脫。③禁慾主義人生觀。它將人的慾望特別是肉體的慾望看作一切罪惡的根源，主張滅絕人慾，實行苦行主義。④幸福主義人生觀。一種觀點是強調個人幸福是人生的最高目的和價值；另一種觀點是在強調個人幸福的同時，也強調他人幸福和社會公共幸福，認為追求公共幸福是人生的最高目的和價值所在。⑤樂觀主義人生觀。它認為社會發展的前途是光明的，人生的目的在於追求社會的文明和進步，在於追求真理，對人生抱著積極樂觀的態度。⑥共產主義人生觀。它是無產階級的科學的人生觀。它把人的生命活動歷程看作是認識和改造客觀世界的過程 ，把消滅資本主義，實現共產主義，為絕大多數人謀利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的價值和意義在於對社會所盡的責任和所作的貢獻，人生的最大價值和意義，在於努力為人民服務，無私地把自己的一切精力貢獻給共產主義事業。
大學生應該摒棄的錯誤人生觀有拜金主義、個人主義、享樂主義等。

所謂拜金主義，就是盲目崇拜金錢、把金錢價值看作最高價值、一切價值都要服從於金錢價值的思想觀念和行為。
拜金主義是一種金錢至上的思想道德觀念，認為金錢不僅萬能，而且是衡量一切行為的標准。持拜金主義觀念的人認為：「在社會上，無錢萬萬不能」與「金錢至上」等，這種價值觀被認為起源於資本主義鼓勵人類追求自我利益的思想主張。

個人主義是資產階級世界觀的核心，是資產階級道德的根本原則。其特徵是：把個人價值看得高於一切，把個人的特殊利益凌駕於社會公共利益和他人利益之上，為達到個人目的，甚至不惜損害和犧牲社會公共利益和他人利益。