大學生樹立正確的就業觀

❶ 大學生應如何樹立正確的就業觀

一是盡量從事本專業的工作，辛苦了最少四年學到的知識要發揮作用，很多時候放下了就撿不起來了，很可惜的。二是不要貪圖掙快錢，掙容易的錢，剛畢業就要做好吃苦奮斗的准備，掙錢容易會讓人迷茫，會看不到長遠發展的機會，只盯著眼前的蠅頭小利，先苦後甜容易，先甜後苦太難了。三是要長遠考慮，人無遠慮必有近憂，雖然不能找個工作干一輩子，但也不能什麼都干，以後再說。四是要付諸行動，不要只想不做，畏首畏尾，堅定踏出第一步是最重要的，希望對你有幫助。

❷ 當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業觀論文

(1)正確職業理想的標准
正確的職業理想必須建立在符合現實、符合社會發展和社會需要、符合個人發展的基礎上。因此，正確的職業理想標准體現為兩個層次。首先，造福人類是職業理想的最高追 求。把造福人類作為職業理想的最高追求是由人社會屬性所決定的。職業的形成與發展是人類社會發展的縮影，職業本身就是為協調社會生活、為發展社會而存在的，它的本質是從屬於社會的，而不是從屬個人的。在目前和相當長的一段時間內，職業還是人們謀生的手段，但人個樹立崇高職業理想的人，總是把造福人類作為自己奮斗的根本目的，因而他們也受到人們的尊敬。其次，實現人與職業的合理匹配是樹立正確職業理想客觀基礎。人的生理、心理特點不同，適應的職業范圍也不同；職業本身的特點，對人的要求也存在客觀差別。從人與職業兩個方面來說，人選擇了能發揮自己特長的職業，其潛能就會得到最大限度的發揮，在同樣的勞動時間內比其不適應的職業效率高、貢獻大；職業與適應其特殊需要的人相匹配，就能發揮出應有的社會功能。由於受到各種因素的影響，自己期望的職業往往是本人不能適任的職業。這就需要大學畢業生充分認識自我，把握自己身心特點，把職業理想建立在能夠勝任的、能發揮自己優勢的職業基礎之上。
(2)在實踐中確立的職業理想
職業實踐是職業理想實現的必然途徑。人們對職業的認識同職業實踐密不可分。只有在實踐---認識---再實踐---再認識的反復循環中，人們才能加深對職業的了解和認識，不斷修正職業理想的偏差，完善和升華職業理想。①在實踐中檢驗、調適職業理想。②在實踐中完善、升華職業理想。
有能力的人到哪裡都不愁找不到好工作，相反欠缺工作經驗的年輕人，如果沒有一個正確的職業規劃、良好的求職動機、成熟的求職技巧，可能到哪都會遇到不少困難和挫折，所以給你一些求職過程中的共性建議：先談談找工作，我個人強調不管是學習專業還是尋找工作，都有一個原則，就是熱門的東西未必是適合你的東西，待遇好、工作輕松、環境好的崗位未必就是最有利於你發展的崗位，大可不必人家說什麼好、拿錢多就往哪裡鑽，適合自己的發展，能學到東西是第一位的考慮因素！等到發展到一定的程度，待遇自然會好起來的。沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚，並不代表就沒有前途，學好一門技術，憑本事吃飯，日子過得並不比白領差啊！以於現在新時代的年輕人而言，找到工作其實並不難的，難的是找到自己喜歡的工作。當今的年輕人，往往大多喜歡「錢多、活少、離家近、坐坐辦公室」的工作，但其實在現實中是不太可能的，所以我給出的建議是，先找一份更適合自己發展，能累積到很多實踐經驗的基層工作，有了這些寶貴的經驗，再去尋找更理想的工作，或是在原有崗位往更高的崗位發展就不難了，那麼如何找到適合自己的工作呢？首先是要了解下自己的綜合實力，再次就要密切留意下社會上的崗位需求，總結起來說，就是要回答三個問題：1、我想做什麼？----也就是自己的興趣愛好，目前自己所了解到的所有職業中，哪些是自己非常樂意去從事的。2、我能做什麼？----這個和前一個問題不同了，喜歡的未必是自己有能力去勝任的，尤其對於沒有工作經驗的應屆生而言，一定不能眼高手低，必須客觀判斷自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位（比如打字快，一般寫作都比較拿手的的女孩子可以先從文秘類、客戶服務類的崗位開始一點點發展自己……）3、市場要什麼？----這個是關鍵中的關鍵，不同的地區，不同的生活水平，所對應的崗位需求是大不一樣的，了解社會招聘需求的最佳途徑，就是經常翻閱當地主流權威的招聘報紙或是瀏覽當地比較著名的人才招聘網站，另外千萬不要一直待在家裡面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現場交流會，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外，還有在現場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對於了解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等經驗是非常有幫助的！總之，只要好好回答這三個問題，找出三個答案中的「交集」，前途在何方就馬上心知肚明了！當然了，現實和理想還是有很大區別的，在復雜多變的職場競爭中，我個人建議大家還是重點把握好「我能做什麼？」和「市場要什麼？」這兩個問題即可，畢竟，想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以勝任的，還是市場上供不應求的崗位，對於應屆生或是職場經驗不多的年輕人而言真的是不太現實的，我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉，分步分階段的給自己做個規劃，逐步向自己理想的崗位目標去努力去靠近。關於簡歷和面試相關問題，我建議你要注意以下一些問題：1、面試前有沒有仔細了解過對應企業的情況，對方的企業文化、主營業務、未來的發展方向。如果跑過去面試，其實對該企業一點也不了解的，就僅僅知道來面試XX崗位，那對方單位肯定不想要這樣的人。一點誠意也沒有。2、崗位要求你真正符合的有多少？不少求職者應聘，簡歷都是「仙女散花」式的亂投一氣，很有有人真正去冷靜地逐條去分析對方單位的任職要求，打個比方，對方單位寫了五條要求，你是不是真的每一條都是符合的呢？如果五條中有四條是絕對勝任的，那還有一條是不是硬條件呢？（比如很多崗位必備持有上崗證才能上崗，那如果沒有的話，哪怕就只有一條不符合，也是浪費時間不會錄取的）如果低於四條，那用人單位在有充分選擇餘地的情況下，是不會考慮你的。 3、你的簡歷是不是千篇一律的呢？絕大多數的求職者的簡歷根本就是一個版本走天下，應聘A崗位是這個簡歷，應聘另外的B崗位也是這個簡歷，從來沒有考慮過要根據對方單位的的具體情況以及應聘崗位的具體要求，為其「量身定製」一份有針對性的簡歷，只有簡歷中有針對性地根據每條招聘要求突出自身的優勢或是勝任的具體條件，才有可能在面試中讓考官感受到你的誠意和用心。 4、其實就是面試時與考官交流的技巧問題了，包括了基本的職場禮儀、個人的言行舉 止等，這里就不再多說了。但最重要的要提醒大家，回答問題（包括自我介紹）一定要圍繞著對方單位 的情況（你對招聘企業的了解）、「我覺得自己憑什麼可以勝任你這 崗位，我的勝任條件有哪些？…… 」、自己對招聘單位企業文化和發展方向的認同、自己如果能夠從事該工作 ，有哪些想法和打算等等，最最重要的是 不要給對方一種很計較工資待遇的感覺，要讓對方感受到你有一種「與公司共同發展」的意識，把自己的命運 與公司的命運緊密相連， 同 坐一條船，有著 一顆心

❸ 大學生如何樹立正確的就業觀念

大學生樹立正確的擇業觀要做到以下幾點：
1．樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。樹立崇高的職業理想，不僅是為了拓展職業的價值領域，更是為了提升人生觀、價值觀的境界。
2．服從杜會需要，追求長遠利益。大學生在就業問題上要更多地考慮到社會的需要，把自己對職業的期望與社會的需要統一起來，著眼現實，面向未來，既不好高鶩遠，也不消極被動，以積極主動的態度面對就業問題。
3．打下堅實基礎，做好充分准備。擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完善自我。機會總是垂青於有所准備的人。一個人有了真才實學，能夠適應多種崗位，就更有利於自己的就業。
大學生樹立正確的創業觀要做到以下幾點：
一是要有積極創業的思想准備。擇業是起點，創業是追求。創業是拓展職業生活的關鍵環節。在就業壓力較大的社會環境中，創業意識強烈並且思想准備充分就能獲得更好的發展機會，甚至還能幫助別人就業。
二是要有敢於創業的勇氣。只有創業的思想准備是不夠的，還需要創業勇氣，有勇氣者才敢於創業、善於創業和成功創業。
三是要提高創業的能力。大學生在創業的問題上除了要具有立足創業、勇於創業的思想准備之外，還要努力提高自己的創業能力。

❹ 當代大學生應樹立什麼樣的就業觀

樹立正確的就業觀，具體表現為「一降、二升、三適應」。

1、一降，即降低就業期望值。這就要求大學生們及時調整自己的就業理想和價值取向，降低就業期望值，拓寬就業范圍，樹立大眾化就業觀。從薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，從低薪就業開始，先賺取經驗也是很有必要的。

2、二升，即提升自身素質。一方面要提升自己就職的能力。要認清用人單位的需求，有針對性地做好適崗准備；要注意培養求職技巧，求職也是一門學問和藝術，涉及到很多細節性問題，如言談舉止、交流溝通等，應在平時養成一些良好的習慣，這就要求大學生們在學好專業知識的同時，時刻注意把知識轉化為能力和水平。

3、三適應，即適應嚴峻的就業形勢。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生們必須明白，就業嚴峻是相對的，機會永遠為有準備的人而准備的。在校期間，就要積極參加各類社會實踐活動，利用課余時間多接觸社會，積累豐富的實踐經驗，加深對社會的認識。

競聘崗位時，要沉著冷靜，從容面對；無論求職成敗，都要自信樂觀，要有越挫越勇的堅強意志。同時還應隨時調整自己的職業規劃，分析自己的實力、價值和需求，為自己的發展設定長遠目標 。

(4)大學生樹立正確的就業觀擴展閱讀

正確認識自己

1、面對現實，務實擇業。

大學生的人生觀、價值觀尚未最終定型，社會閱歷不足，每個人的學歷、專業、能力水平都不盡相同，各有各的特點，因此在擇業前，每位畢業生都應對自己各方面的情況從客觀實際出發進行分析，實事求是地評價自我、認識自我和社會、多務實、少幻想、不可好高騖遠、要冷靜地看世界、虛心地看自己 。

對社會需要什麼，自己會干什麼做到心中有數。又要仔細權衡，找准自己與社會的最佳結合點，以積極進取的心態迎接社會的選擇。

2、增強就業意識，全面提高自身素質，為就業做好充分准備。

就業意識是學生選擇單位的前提，反映出學生對於所選單位的標准和要求，另一方面也表現了畢業生對於就業的態度。大學生的就業意識應貫穿於大學學習的整個過程，使大學生樹立正確的就業觀。當前大學生就業確實存在著有的畢業生落實不到用人單位的問題。

究其原因，一個重要因素是一些大學生缺乏正確的就業意識。畢業生就業是階段性工作，而畢業生的就業意識是連貫性的教育。求職的過程是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身素質，要自尊、自信、自立。

真正影響大學生就業的是畢業生自己，自身素質如何在求職過程中起決定作用，市場是靠質量佔領的，人才市場亦然，畢業生每一方面的素質都會影響畢業生就業。因此要教育學生建立不斷學習、終身學習的觀念，培養獨立獲取知識、發展自己的能力。

要學會做人，正確對待自己，對待他人，對待社會，對待國家、民族，正確處理好多種關系。學會表達，交流和組織能力，提高自己的綜合素質。要使自己在擇業的競爭中保持良好的狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想准備，心理准備，增強心理承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷、自暴自棄。

3、增強競爭意識，正確地把握擇業期望值和機遇。

每個人都有爭強好勝之心。從這個意義上講，競爭是生物進化法則注入人們血脈的一種本能。首先要認識到培養競爭能力是自身發展和社會發展地需要，其次競爭是實力的展示，培養競爭能力的重要前提是提高自身的綜合實力，而不是一種爭強好勝的抽象意識。

競爭是對人才的考驗，因此每個畢業生都要培養競爭意識。要敢於競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

分析往屆畢業生就業出現困難的學生，絕大部分都是由於定位過高，期望值偏離實際所造成的。因此，一些學生通常為自己制定出較高的職業標准，諸如高收入、工作穩定性高、工作環境優、單位福利好等。但社會上提供的崗位很少能給沒有任何工作經驗的畢業生提供如此優惠的待遇。

因此大學畢業生在就業之初，不可盲目「攀高」。要學會分析自己的實力、合理定位，學會揚長避短，選擇合適自己的職業。

總之，每一個大學畢業生應當認清就業形勢，了解就業政策，正確認識自己，把握擇業良機。根據個人專長和社會的實際需要，確立一個切實可行的就業目標。

❺ 大學生如何樹立正確的就業觀

近幾年來，大學生在就業方面的思想觀念發生很大變化，但還有一部分學生就業觀念滯後、理想與現實錯位、創業意識較差，擇業觀與現實性存在著矛盾，直接影響到就業。具體表現在：缺乏正確的自
認知，對社會生活的估計往往失之於簡單或片面；存在擇業期望值過高的現象，把知名企業、大公司、外資企業作為理想的擇業目標，不屑於到基層、民營、私營施展才乾的機會；強調自身價值而忽視社會需要，一味追求個人利益，重地位、重名譽，輕事業、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感；「這山望著那山高」，不能及時調整就業期望值，以至後來處於高不成、低不就的尷尬局面。顯然，大學生所表現也來的不良就業心態和擇業觀念與經濟發展的現實不相吻合。如果就業觀念不轉變，大學生就業難的問題很難有根本的改善。因此，如何解決大學生擇業觀與現實性的矛盾，使學生畢業後能正確地在市場中定位，把市場需求和自己實際緊密結合起來，並順利就業已經成為目前丞待解決的重要問題。正因為如此，每位大學生都應該正視就業問題，正確認識就業問題，從而樹立正確的就業觀。
高等教育不僅讓人獲得知識，更重要的是獲得對社會的適應性。受教育而就不了業，就算不上人才；如果是人才，不就業更是浪費。作為大學生，所想的應該是如何適應社會和企業的需求，只有在這個前提下，才可能實現自己追求的價值。今天不能抱著昨天的就業觀念去面對明天的就業局面。應當樹立起「哪裡有用武之地，就到哪裡去；哪裡需要，就到哪裡去」的擇業觀念。大學生們要認清新形勢下所面臨的日趨嚴峻的就業形勢，樹立與經濟和社會發展相適應的嶄新的就業觀，從思想觀念上真正實現轉變。調整就業心態，轉變就業觀念，關鍵在於能否正確認識自
，這是最根本的。剛剛畢業的大學生必須從自身的實際情況出發，把眼界打開一點，把眼光放長一些，牢固樹立"先就業，後擇業、再創業"的意識。這是最為務實的做法。生存是一個人立足社會的首要問題，離開了生存，一切將無從談起。要認識到隨著
國高等教育從「精英化教育」向大眾化教育的轉移，大學生已不再是「天之驕子」，比較客觀的態度是勇敢面對當前的就業形勢，找一份工作，一邊積累社會經驗和工作經驗，一邊根據現實狀況和興趣特長，一步一個腳印，走好自己的路。
隨著
國社會主義市場經濟體制的建立和逐步完善，高校畢業生的就業制度已發生了根本性的變化，現在以市場為導向，學生與用人單位雙向選擇的就業機制已初步建立，這使廣大畢業生在更為廣闊的領域里選擇職業成為可能。從總體上說，目前高校畢業生數量與社會經濟發展及各行各來的需求量相比還遠遠不足，就業困難只是暫時和結構性的，要解訣這一問題，需要廣大畢業生進一步解放思想，轉變觀念，轉變就業觀念天地寬。
畢業生們面對激烈的市場競爭，一定要正確認識自
和分析就業形勢，明確自身發展方向並清晰定位。要樹立正確的就職觀念，不挑三揀四。積極爭取適合自己的就業之路。在不同性質、不同規模、不同層次、不同待遇的單位發揮才智和作用。並以合格的政治素質、良好的道德素養、健康的身心素質、掌握的科學文化知識和技能及以較強的工作能力素質，為社會做出更大的貢獻。

❻ 大學生如何樹立正確的就業觀擇業觀創業觀

應該明白學習是為了充實自己，不是為了所謂的就業，賺錢。

❼ 大學生的正確就業觀是什麼

你好。
目前，大學生遇到嚴峻的就業形勢挑戰，同時也遇到了難得的人才發展、培養、成長機遇。一是我國經濟穩步增長，為廣大畢業生提供了足夠的就業空間；二是以高校畢業生為主體的就業市場逐步完善，政策性障礙正在消除；三是西部大開發、振興東北老工業基地、中部崛起等項目正在逐步實施，對人才的需求不斷擴大。
大學生就業是國家極為關注並極力解決的民生問題，但就業歸根結底是大學生個人的事情。當機遇與挑戰並存的時候，大學生唯有通過自身的努力才能獲得自身發展並實現自我價值的機會。大學生應努力做到以下幾點：

轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀
在社會中，就業職位的層次分布是呈三角形的，從頂端向下，各職位層次對勞動力的技能要求逐漸下降，數量逐漸增多。「供需矛盾」決定著畢業生就業職位的分布與就業層次、薪酬水平等狀況。在今後相當長的一段時間內，我國GDP增長將保持在8%左右的水平，每年能夠提供的新增職位數在600萬—900萬之間，而每年新增勞動力和需要就業的人數遠遠高於新增職位數，在這種情況下，大學畢業生的就業將向社會職位的「三角形」靠近底端的方向移動，大學畢業生樹立大眾化的就業觀念已勢在必行。
自我分析，合理定位，明確就業目標
就業目標是為實現職業目標的一個准備，在現階段，就業目標要實事求是，嚴峻的就業形勢產生的結果必然是就業市場的激烈競爭，因此，結合自身的綜合實力和專業特色制定一個適中的就業目標顯得尤為重要。
面向基層就業，牢固樹立基層服務意識
基層是一個大概念，既包括廣大農村，也包括城市街道社區，既涵蓋縣級以下黨政機關、企事業單位、也包括非公有制組織和中小企業，既包括自主創業，也包括艱苦行業和艱苦崗位。基層還是一種意識，做任何事情都需要從一點一滴的基礎性工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇地工作態度。面向基層就業，是時代的召喚和國家的要求，也是當代大學生必然的選擇。
總結
總之，面對越來越難的就業形勢，大學生要想立於不敗之地，必須樹立正確的就業觀。只有學會根據主客觀條件的變化，審時度勢，腳踏實地，才能夠實現自己的目標，才能夠最終實現自己的人生價值和理想。

若有幫助，請採納！

❽ 在當前的情況下大學生如何樹立正確的就業觀2000字

近幾年來，大學生在就業方面的思想觀念發生很大變化，但還有一部分學生就業觀念滯後、理想與現實錯位、創業意識較差，擇業觀與現實性存在著矛盾，直接影響到就業。具體表現在：缺乏正確的自 認知，對社會生活的估計往往失之於簡單或片面；存在擇業期望值過高的現象，把知名企業、大公司、外資企業作為理想的擇業目標，不屑於到基層、民營、私營施展才乾的機會；強調自身價值而忽視社會需要，一味追求個人利益，重地位、重名譽，輕事業、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感；「這山望著那山高」，不能及時調整就業期望值，以至後來處於高不成、低不就的尷尬局面。顯然，大學生所表現也來的不良就業心態和擇業觀念與經濟發展的現實不相吻合。如果就業觀念不轉變，大學生就業難的問題很難有根本的改善。因此，如何解決大學生擇業觀與現實性的矛盾，使學生畢業後能正確地在市場中定位，把市場需求和自己實際緊密結合起來，並順利就業已經成為目前丞待解決的重要問題。正因為如此，每位大學生都應該正視就業問題，正確認識就業問題，從而樹立正確的就業觀。

高等教育不僅讓人獲得知識，更重要的是獲得對社會的適應性。受教育而就不了業，就算不上人才；如果是人才，不就業更是浪費。作為大學生，所想的應該是如何適應社會和企業的需求，只有在這個前提下，才可能實現自己追求的價值。今天不能抱著昨天的就業觀念去面對明天的就業局面。應當樹立起「哪裡有用武之地，就到哪裡去；哪裡需要，就到哪裡去」的擇業觀念。大學生們要認清新形勢下所面臨的日趨嚴峻的就業形勢，樹立與經濟和社會發展相適應的嶄新的就業觀，從思想觀念上真正實現轉變。調整就業心態，轉變就業觀念，關鍵在於能否正確認識自 ，這是最根本的。剛剛畢業的大學生必須從自身的實際情況出發，把眼界打開一點，把眼光放長一些，牢固樹立"先就業，後擇業、再創業"的意識。這是最為務實的做法。生存是一個人立足社會的首要問題，離開了生存，一切將無從談起。要認識到隨著 國高等教育從「精英化教育」向大眾化教育的轉移，大學生已不再是「天之驕子」，比較客觀的態度是勇敢面對當前的就業形勢，找一份工作，一邊積累社會經驗和工作經驗，一邊根據現實狀況和興趣特長，一步一個腳印，走好自己的路。

隨著 國社會主義市場經濟體制的建立和逐步完善，高校畢業生的就業制度已發生了根本性的變化，現在以市場為導向，學生與用人單位雙向選擇的就業機制已初步建立，這使廣大畢業生在更為廣闊的領域里選擇職業成為可能。從總體上說，目前高校畢業生數量與社會經濟發展及各行各來的需求量相比還遠遠不足，就業困難只是暫時和結構性的，要解訣這一問題，需要廣大畢業生進一步解放思想，轉變觀念，轉變就業觀念天地寬。

畢業生們面對激烈的市場競爭，一定要正確認識自 和分析就業形勢，明確自身發展方向並清晰定位。要樹立正確的就職觀念，不挑三揀四。積極爭取適合自己的就業之路。在不同性質、不同規模、不同層次、不同待遇的單位發揮才智和作用。並以合格的政治素質、良好的道德素養、健康的身心素質、掌握的科學文化知識和技能及以較強的工作能力素質，為社會做出更大的貢獻。

❾ 如何樹立正確的就業觀

1、一降，即降低抄就業期望值。這就要求大學生們及時調整自己的就業理想和價值取向，降低就業期望值，拓寬就業范圍，樹立大眾化就業觀。

2、二升，即提升自身素質。一方面要提升自己就職的能力。要認清用人單位的需求，有針對性地做好適崗准備；要注意培養求職技巧，求職也是一門學問和藝術，涉及到很多細節性問題，如言談舉止、交流溝通等。

3、三適應，即適應嚴峻的就業形勢。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生們必須明白，就業嚴峻是相對的，機會永遠為有準備的人而准備的。

(9)大學生樹立正確的就業觀擴展閱讀

主要影響因素：

1、經濟收入往往職業選擇的基礎因素。人們在選擇職業時，會把經濟收入的高低作為一項重要指標，一般都喜歡高薪的職業。

2、人們都希望能夠通過職業生涯發揮個人的聰明才智，使自己的個人價值能夠得到充分的體現。因此，在選擇職業時，往往會考慮哪個行業、更符合自己的興趣愛好，人們往往會偏愛這樣的崗位和職業。

3、個人價值的實現，與社會價值的實現密不可分的。只有把社會需要放在優先位置，以事業為重，個人服從國家需要，才能真正實現我們自己的人生價值。

❿ 結合自身實際，淺談大學生如何樹立正確的就業觀

（1）應通過各種途徑提高學生對自身就業能力的認知和評價能力，要加強專業教育，增強學生對專業優勢的認識。學校應始終堅持將專業教育放在重要位置，並將專業教育貫穿於整個教育過程，盡可能地將專業優勢融入學生活動、社會調查和志願服務中，使學生客觀理性看待專業，增強對專業優勢的認識。
（2）應增強學生的就業准備意識，在日常的專業教育、思想教育引導、職業指導課中應特別強調就業意識，使學生主動考慮和規劃自己的就業。要提高學生的職業生涯規劃指導的質量。調查顯示，學生對所接受的就業指導評價不高。就業指導應建立在學生深層次的心理特徵和實際就業指導需求上，因此，進一步深入了解學生對職業指導的實際需求是我們面臨的新任務和研究課題。
（3）對於找工作還沒有概念，缺乏對找工作的方向性分析，對於自己未來發展的明晰思考，自我定位不清楚。畢業生就業短平快，不僅讓學生就業盲目，同時也增加了跳槽的風險。因此，學校需要根據不同學生的特點，引導學生樹立正確的職業價值觀，合理調整就業定位應盡最大努力對學生進行正確的就業觀、擇業觀教育，避免其價值取向失衡。在確定就業意向時，不能單純地將收入待遇等個人利益放在首位，而應同時考慮職業的社會價值和對社會的貢獻。應引導學生結合自己的理想，綜合分析社會需求、具體環境和自身綜合能力等現實條件，合理調整、確定就業期望值。
（4）應加強誠信教育，提高學生的職業道德意識。由於市場經濟條件下擇業的自由性和機遇的不確定性，畢業生對違約現象的看法存在著嚴重誤區。畢業生在職場表現出不同程度的自我評價低，跳槽頻率高、職業規劃指導難以發揮作用等問題。高校的就業指導課應及早啟動，在幫助學生樹立正確的擇業觀和職業發展觀的同時，進行有個性的「職業規劃、職場定位」等工作。
（5）應增強學生的心理素質和承受能力，提高其職業適應性鑒於「心理素質薄弱」是造成就業困難的一個重要原因，一方面，學校應在職業生涯輔導中有針對性開展心理健康教育，通過各種途徑積極宣傳、普及心理健康知識，傳授心理調試方法，使畢業生積極、平和、冷靜地看待和面對就業；另一方面，學校要積極促進學生的社會化過程，提高學生的職業適應性，除了幫助學生完成由學生到職業人角色的心理轉換外，還要培養學生主動與社會接軌、自我推銷的能力。要通過增加學生與社會的接觸，提高學生獨立解決問題的能力，最終擺脫就業依賴和求助心理，保持樂觀進取、積極健康的心態，順利實現就業。