貧困大學生就業

❶ 2020年貧困家庭的畢業生，有哪些就業政策

對於2020年貧困家庭的畢業生，有以下幾大支持就業政策：

近年來，國家對於畢業的大學生就業給予了很多的政策支持，特別是貧困家庭的畢業生，國家會有更多的傾向政策，比如近年來擴大國有企業的崗位供給更多的偏向貧困大學生，使貧困家庭的大學生能夠更好的找到就業和工作，同時，對於“三支一扶”等基層服務項目會更多的傾向貧困家庭的畢業生，是他們能夠更好的就業和服務、貢獻社會。

❷ 貧困大學生與普通大學生的就業心理相比有何特點

現在抄是一個物慾橫流的時代，社襲會在很大程度上對個人的認可度是以金錢的多少來衡量的；貧困大學生和普通大學生之間的就業心理歸納大概有幾種情況。第一是自卑心理：這個是社會歷史一部分決定了；心理素質不好的學生在和同學比較找工作方面甚至會把找不到好的工作歸結到 自己的家庭背景上來，因為目前據統計大概60%就業的大學生都是通過各種人脈獲得的；第二是勇往直前，前不怕虎後不怕狼的勇士心理：正因為我什麼都沒有，輸了贏了我都是還有我自己，輸了我不虧可贏了我就贏了得新生，就賺了；第三是順其自然，逆來順受，顯得很與世無爭，有人要就要無人要我是就呆著，反正還有一個頭銜在。扶不起的阿斗。

❸ 貧困大學生就業有哪些特殊困難

目前而言，很多的大學大專院校都不把就業放在首位，往往就業才是家長和學版生擔心的問題，權這一點你可以從這么多大學生找不到工作就能看出來，建議從事一些熱門的行業，例如廚師、西點師、西餐師這一種行業，祝你成功！

❹ 困難家庭大學生就業有優惠政策嗎

一、什麼是就業困難人員，具體對象包括那些？
就業困難人員是指因身體狀況、技能水平、家庭因素、失去土地等原因難以實現就業，以及連續失業一定時間仍未能實現就業的人員。
根據《省人民政府貫徹國務院關於做好促進就業工作通知的實施意見》（黔府發〔2008〕18號）等規定，凡具有本區城鎮戶口、有勞動能力和就業願望、在公共就業服務機構進行了失業登記，且符合下列條件之一的人員，可按規定認定為就業困難人員：
（一）女年滿40周歲、男年滿50周歲及以上的失業人員（簡稱 「4050」人員）；
（二）持《殘疾證》的殘疾失業人員（簡稱殘疾人員）；
（三）享受最低生活保障的失業人員（簡稱低保人員）；
（四）連續失業1年以上的長期失業人員（簡稱長期失業人員）；
（五）失去土地的農民轉為城鎮戶口的失業人員（簡稱失地農民）；
（六）零就業家庭中的勞動適齡成員；
（七）就業困難的高校畢業生；
（八）省級以上人民政府確定的其他就業困難對象。
零就業家庭是指法定勞動年齡內的家庭人員均處於失業狀況的城市居民家庭。
二、申請認定就業困難人員，需要提供那些材料？
符合上述規定條件的就業困難人員，請持下列材料到戶籍所在地的鄉（鎮）人力資源和社會保障服務中心，領取並填寫《就業困難人員申請認定表》（一式二份），經鄉（鎮）公示、審核並登錄貴州省勞動就業信息網且簽署意見後，再持下列資料到區就業局辦理。
（一）本人身份證、戶口本原件和復印件（戶口本復印件應復印戶主頁和本人頁）；
（二）加蓋有鄉（鎮）社會救助和勞動保障所印章的《就業困難人員申請認定表》（一式二份）；
（三）本人的《就業失業登記證》原件及復印件；
（四）其他材料：
1、女年滿40周歲、男年滿50周歲及以上的失業人員（簡稱「4050」人員），持身份證原件及復印件；
2、持《殘疾證》的殘疾失業人員，持《殘疾證》原件和復印件或區殘疾人聯合會出具的殘疾證明；
3、享受城鎮最低生活保障待遇的失業人員，持正在領取城鎮居民最低生活保障待遇的《低保證》原件和復印件或區民政部門出具的正在享受城市最低生活保障待遇的證明；
4、連續失業1年以上的長期失業人員（是指從領取《登記證》之日起，滿一年以上的失業人員），持鄉（鎮）人力資源和社會保障服務中心出具的連續失業一年以上的證明；
5、失去土地的農民轉為城鎮戶口的失業人員，持國土部門出具的土地被徵用證明和鄉（鎮）派出所出具的農民轉為城鎮戶口的證明；
6、零就業家庭就業困難人員應出具《零就業家庭認定證明》；
7、就業困難的高校畢業生，持相關證明及證件原件和復印件，主要包括《零就業家庭認定證明》，或正在享受最低生活保障待遇的《低保證》或民政部門出具的正在享受城市最低生活保障待遇的證明，或在校期間申請並獲得助學貸款證明，或父母持有的《殘疾證》，或本人在校期間家庭發生重大變故或災難且經民政部門認定屬社會扶助對象的證明，或連續失業1年以上的證明。
8、省級以上人民政府確定的其他就業困難對象，持相關證明材料。
三、就業服務機構如何認定就業困難人員？
（一）鄉（鎮）人力資源和社會保障服務中心收到《就業困難人員申請認定表》後，在5個工作日內進行調查、核實，對符合條件且申請資料完備的，應在申請人居住的村（社區）公示3天，經公示無異議後簽署意見上報區就業局辦理；
（二）區就業局收到加蓋有鄉（鎮）或街道人力資源和社會保障服務中心印章的《就業困難人員申請認定表》後，應在7個工作日內完成審核。對符合條件的，首先登錄勞動就業信息系統確認，並在其《就業失業登記證》中的「就業援助卡」上進行標注，然後通知鄉（鎮）取回《就業失業登記證》發還給就業困難人員，且告知其妥善保管，不得出租、轉讓、租借。若有違反行為，將嚴肅處理。

四、就業困難人員如何申請就業援助？
就業困難人員可以向所在地街道、社區公共就業服務機構申請就業援助。經街道、社區公共就業服務機構確認屬實的，納入就業援助范圍。

五、公共就業服務機構如何實施就業援助？
（一）建立就業困難人員幫扶制度，通過落實各項就業扶持政策、提供就業崗位信息、組織技能培訓等有針對性的就業服務和公益性崗位援助，對就業困難人員實施優先扶持和重點幫助。
（二）在公益性崗位上安置的就業困難人員，按照國家規定給予崗位補貼。
（三）建立零就業家庭即時崗位援助制度，通過拓寬公益性崗位范圍，開發各類就業崗位等措施，及時向零就業家庭中的失業人員提供適當的就業崗位，確保零就業家庭至少有一人實現就業。
（四）街道、社區公共就業服務機構應當對轄區內就業援助對象進行登記，建立專門台賬，實行就業援助對象動態管理和援助責任制度，提供及時、有效的就業援助。
六、鄉（鎮）人力資源和社會保障服務中心如何管理就業困難人員？
（一）建立就業困難人員基礎台賬,詳細記載就業困難人員的年齡、技能、接受就業服務、就業願望、實現就業情況及享受扶持政策情況等基本信息。
（二）對轄區內新產生的就業困難人員,要及時受理其認定申請並予以申報認定。對不再具備就業困難人員條件或已經就業的,要及時調整、更新相關台賬和資料庫。同時建立就業困難人員就業失業狀況統計制度,及時掌握就業困難人員的就業或失業狀況,為實施援助提供依據。
（三）將認定就業困難人員的有關信息及時輸入電腦，待省廳統一建勞動就業信息系統後及時載入。
（四）對就業困難人員進行跟蹤隨訪，入戶調查。對已認定的就業困難人員，若出現下列情形的，鄉（鎮）應按照規定，報區就業局進行注銷失業登記。
1、入學、服兵役、移居境外的；
2、被判刑收監執行或被勞動教養的；
3、已享受基本養老保險待遇，或達到法定退休年齡的；
4、認定後實現了就業但未辦理就業登記手續的。
5、從認定之日起，應按要求每季要到勞動保障就業服務機構接受一次就業指導，連續兩次未接受就業指導的。
6、兩次以上無正當理由不接受勞動保障就業服務機構的就業推薦或用人單位同意招用但本人無正當理由拒絕的。
7、經就業服務機構推薦上崗後，本人無正當理由辭職的。
8、向就業服務機構提供虛假信息的。
9、不應當認定為就業困難人員的其他情形。
（五）加強對就業困難人員認定工作情況的監督檢查。對申請人弄虛作假的，由區就業局撤銷認定，鄉（鎮）應追收其不應得的各項就業援助補貼資金。

❺ 如何做好貧困大學生就業工作

1、注重貧困生實用求職技能的培養
貧困大學生都是來自貧困地區，那些地區教育資源嚴重匱乏，與城市中小學優越的教育環境相比，基礎知識不太牢固，實踐動手能力差，這些是在進入大學校門以前就存在差距。如果在大學階段得不到及早的彌補，勢必對大學的學習造成影響，並使差距越拉越大，因此高校在教學和日常管理中應重視這一現象，創造條件為貧困生補上這一課。學校可以在貧困生資金專門設置一項貧困生教育基金，用這筆錢為貧困生開設英語提高班、計算機掃盲班，建立特困生機房，向特困生免費開放實驗室，增強貧困生的實踐動手能力，學校為貧困生設立的助工助學崗位不能只是單純的打掃打掃衛生，從事簡單的體力勞動，而應與提高綜合技能相結合。只有當這些受用人單位看重的實用技能提高了，再加上扎實的理論知識，在找工作時就會相對容易一些。
2、注重貧困生的精神扶貧
曾有位教育家呼籲過：貧困其實是不可怕的，可怕的是因貧困扭曲的心靈。解決大學的心理貧困應寫進高校思想教育工作的日誌中，引起足夠的重視。首先，幫助貧困生樹立正確的人生觀、理想觀、擇業觀和價值觀。當我們舉國家和全社會之力幫助貧困生時，有些貧困生在接受真誠幫助和關心時，他們的思想觀念卻在悄悄的發生變化，助貧助長了他們追富的心態，他們將人們的資助成為他們跳出"農門"的推動力，是改變個人前途和改善生存環境物質保障。因此，加強對貧困生的"三觀"教育和感恩教育，幫助他們樹立遠大的理想和人生目標，懂得學有所成，回報社會和家鄉的父老鄉親，鼓勵貧困生回家鄉工作，並對回家鄉發展的貧困生創造條件，如：可以減免他們的助學貸款，或適當給一些生活補貼等。其次，要培養貧困生健康的心理。針對貧困生容易出現的心理問題要因勢利導有的放矢地緩解貧困生的心理壓力，全方位多層次地幫助貧困生樹立一個樂觀的、積極向上的心態。可以有意識地引導貧困生積極多參加文體活動和集體活動，讓他們真正感到集體的溫暖和同學的友情。在這些活動中，適當地給他們表現的機會，讓他們的優點被其他同學所認可，增強他們自信心，同時在活動中縮短了他們和同學由於貧困造成的心靈上的距離感。在學生幹部的任命有意識的安排貧困生，或由貧困生自己組建社團開展活動，使他們在組織、協調、管理、交際、表達能力方面都得到鍛煉，為將來成為復合型人才打基礎。在黨員發展上也應增加貧困生的比例，促使他們有更高的思想追求。還可以組織貧困生參加義務勞動、青年支援者活動和社會實踐活動，培養愛心和奉獻精神，樹立"人人為我，我為人人"的觀點，以自己辛勤的汗水回報他人和社會。
3、為貧困生提供周到細致的就業服務
學校在為畢業生就業提供服務時，應該把為貧困畢業生的就業服務單列出來，為這一特殊群體提供特殊服務。在開展就業指導方面，根據每個貧困生的具體情況量體裁衣，提供個性化服務，提高面試成功率；專為貧困的畢業生建立檔案，向用人單位優先推薦；為貧困生組織專場招聘會；也可以在二三年級就為貧困生找"婆家"，將貧困生情況向急需人才的企業宣布，由企業和貧困生簽訂協議，組成幫扶對子，由企業資助貧困生完成學業，貧困生畢業後再到企業工作，將二者捆綁起來，雙方互惠互利，既有利於貧困生順利找到工作，又有利於於企業留住人才。

❻ 貧困戶大學生如何就業

剛剛畢業的大學生抄在應聘時，首襲先應考慮那些與自己所學專業相關的工作職位，剛開始應該避免眼高手低的毛病，不要老是認為這也不好那也難做，工作應該從「矮」處著手，逐漸有了經驗積累了再「高」升。對自身及社會需求狀況要有清醒、明確的認識。降低期望值，先就業，在積累了一些工作經驗之後再尋找適合自己發展的行業與門路也不遲。簡歷也不是投的越多越好，要有針對性，你想從事哪個行業，想去哪家公司，了解清楚以後再投 最好是能找一個處在發展期的企業，這樣可以隨著企業的發展而發展，對於個人來說也會有很多的發展空間，學到更多的東西。像一些大的企業，相對來講可能沒有太多表現的機會，你要與大批的大學生來競爭。同時還要與老員工競爭，而且大公司一般分工比較細，所學的東西可能會少些。 相信自己

❼ 大學生就業困難的原因有哪些

其實大學生就業難要從兩個方面考慮，一個是就業者的角度，一個是用人者的角度，因為這個兩個方面的原因就是造成就業難的兩點。

從就業者角度而言，雖然有很多工作，但是並沒有他們想要的那種工作，所以他們就一直在找工作；就用人單位而言，剛剛畢業的大學生，無法創造他們想要的價值，所以他們不會選擇剛剛出來的大學生。這兩個原因就是造成大學生就業難的重要兩點。

❽ 對貧困大學生就業問題的幾點看法

對大學生就業難的看法
近些年來，大學生就業難問題已成熱點，對於剛進入大學的我對此也開始關注。從表象上看，當前大學生似乎出現了「供過於求」的局面，擴招後大學生已經太多了。但從實際的橫向對照中以及我國經濟社會發展的實際需求來看，我國的人力資源總量，尤其是大學生的數量還是遠遠落後於其他國家的。那麼，在高素質人力資源這么稀缺的背景下，為什麼還會出現大量的大學生就業難的問題呢？那麼在我深入了解之後總結了以下幾點大學生就業難的原因：
一是大學生拋不下「精英情結」。大學生就業難，在很大程度上是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。據一份在高校畢業生中，45%的學生鍾情於外企，而只有28%的學生願意去民營企業。傳統的儒家思想所編織出來的「精英情結」深深地束縛住了大學生的觀念。中國家庭中根深蒂固的「望子成龍，望女成鳳」、「光耀門楣」的觀念，更是加重了大學生們「精英情結」的「泛化」。
二是學生就業渠道不暢通。目前來看，學生就業的渠道主要有如下幾種：學校推薦，熟人介紹，校園招聘會，社會招聘會，校園就業網，人才網站，報考公務員，志願服務西部等。而學校推薦，熟人介紹，報考公務員，志願服務西部這些就業渠道均只適用於特定人群，並不具有普遍性。
三是大學生就業壁壘重重。目前的人事管理制度仍然有較強的計劃體制色彩，使不少缺位以待的用人單位受到限制。當前，基層和西部地區需要大學生擔任公務員和教師，但如果大學生去工作，他的戶口和檔案將一同被派遣到工作地，再想流動就會碰到制度性障礙，不少大學生還擔心，後代在落後地區得不到良好的教育，因此放棄了去基層的念頭。
四是高校專業設置的結構性問題突出。當前，大學生就業既有總量矛盾也有結構矛盾。當前大學生的就業已經市場化，但大學的專業設置調整滯後，致使畢業生專業結構與市場供求出現了錯位。一些大學的專業及課程設置沒有能夠以市場需求為導向進行規劃，有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大於需求。
對於自己我們需要有完備的知識結構、良好的人際交往能力、扎實的外語功底和計算機操作能力、穩定的心理素質和充沛的精力、出色的組織協調能力，要有對新事物較強的敏銳性和較迅速的接受度，對信息較強的分析、整合和處理能力，也要有旺盛的創新熱情和精神，培養這些素質是當代大學生所具備。大學生才能體現出應有的價值、展示出應有的風采，從而可以避免當前大學生在就業中，眼睛只停留在政府和外資企業局面的出現。
而政府需要營造良好環境，鼓勵大學生自主創業。政府各部門要積極優化大學生的創業環境，鼓勵高校畢業生自主創業，自己創辦中小企業。要通過提供稅費優惠和小額貸款，組織開展創業培訓、創業輔導、開業指導、政策咨詢、項目論證和跟蹤輔導，建立大學生創業孵化園和創業實踐見習基地等，為大學生創業提供形式多樣的服務，為大學生邁開創業第一步提供有效的幫助。
我相信在未來的幾年，在國家政策的支持下，大學生就業問題可以得到有效的改善。

❾ 貧困大學生就業

非得呆在沈抄陽享受這個貧困大襲學生的救助，作為大學生，口袋裡沒錢，腦子里還沒貨嗎？
好多窮人是真窮，既無錢也無學歷也無一技之長，都大學生了，還享受這個貧困有啥意義？真正的貧困是上不起學的。
要想找工作來北京，我給你介紹一個，月薪2500，管吃管住，但是是倒班，不願意干，不願意掙這個錢可以不找我。