大學生就業的影響

A. 大學生就業影響因素

大學生就業會受到很多方面的影響，有些會起到正面影響-鼓勵就業，有些會起到負 面影響回-讓學生更加的不願意就答業，不求上進。那麼提早認清影響大學生就業的主要 因素是什麼，對於大學生健康就業起到積極作用。社會因素
社會因素是大學生整體就業困難的重要因素，主要 表現為：
1.經濟結構調整帶來的壓力。與此同時,國家經濟結 構正在進行戰略性調整,產業結構的重組,致使按計劃招生和培養的大學 生在學科和專業培養結構上難以跟得上這種變化,加重了大學畢業生就業的困難。
2.企業門檻高：
①用人高消費，追求高學歷。
②只錄用名牌大學畢業生，不要一般高校畢業生。
③用人單 位缺乏人才儲備意識不少單位不招應屆畢業生，過分強調大學生的工作經驗，而忽 略了對員工的培養和企業文化的建設。

B. 影響當前大學生就業的主要因素有哪些

1.家庭因素——來人們都說家長是孩自子最好的老師，那麼對於就業也是有影響的，那就是家庭環境影響。
父母的背景，親人的背景以及父母親人的發展前途和社會關系都會影響學生就業的方向，有些家長就會利用自己的關系給安排工作，但是並不是所有安排的工作都是學生自己喜歡的，這就會帶來不好的影響。
2 生活環境因素——大學生在某一個城市生活習慣了，或者在校園文化的熏陶下都會影響就業的選擇，當大學生出在具體的生活場景中，別人做的事，別人的選擇多少都會影響就業的決心方向目標等等。
3 外在和他人因素——大學生在選擇就業前一定會受到外在環境的影響，同時也要對外在環境有一個比較清楚的了解。
在生活中，在某些群體中，大學生身邊的其他人尤其是一起生活的身邊的人的影響對自己很大，他們的選擇只能作為參考。
4 個人特質——大學生在就業前都會有充分的准備，在考慮了環境和他人的選擇之後，就會考慮自己的，自己的選擇對自己的影響是最大的，所以最後的決定因素還是在於自己的選擇。

C. 大學生就業難會帶來哪些負面的影響

現在就業環境惡劣，很多名牌大學畢業生都找不到對口的工作，建議慎重選擇想讀的專業

D. 影響大學生就業因素分析

因素

1.家庭因素——人們都說家長是孩子最好的老師，那麼對於就業也是有回影響的，那就是家庭答環境影響。

父母的背景，親人的背景以及父母親人的發展前途和社會關系都會影響學生就業的方向，有些家長就會利用自己的關系給安排工作，但是並不是所有安排的工作都是學生自己喜歡的，這就會帶來不好的影響。

2 生活環境因素——大學生在某一個城市生活習慣了，或者在校園文化的熏陶下都會影響就業的選擇，當大學生出在具體的生活場景中，別人做的事，別人的選擇多少都會影響就業的決心方向目標等等。

3 外在和他人因素——大學生在選擇就業前一定會受到外在環境的影響，同時也要對外在環境有一個比較清楚的了解。

在生活中，在某些群體中，大學生身邊的其他人尤其是一起生活的身邊的人的影響對自己很大，他們的選擇只能作為參考。

4 個人特質——大學生在就業前都會有充分的准備，在考慮了環境和他人的選擇之後，就會考慮自己的，自己的選擇對自己的影響是最大的，所以最後的決定因素還是在於自己的選擇。

E. 大學生就業壓力的影響

就業壓力已成為大學生的主要思想壓力,這一現象已引起社會的廣泛關注.目前大學生的就業壓力源研究僅限於區分就業壓力源維度,並沒有對各維度進行細分,也未研究各就業壓力源對在校大學生心態和行為的不同影響.

F. 影響大學生就業的因素

社會因素

社會因素是大學生整體就業困難的重要因素，主要 表現為：

1.經濟結構調整帶來的壓力。與此同時,國家經濟結 構正在進行戰略性調整,產業結構的重組,致使按計劃招生和培養的大學 生在學科和專業培養結構上難以跟得上這種變化,加重了大學畢業生就業的困難。

2.企業門檻高：

①用人高消費，追求高學歷。

②只錄用名牌大學畢業生，不要一般高校畢業生。

③用人單 位缺乏人才儲備意識不少單位不招應屆畢業生，過分強調大學生的工作經驗，而忽 略了對員工的培養和企業文化的建設。


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高校因素

1.高校擴招致使人才供需失衡近年來，我國高校連續大規模的擴招導致大學 畢業生人數驟增，而在現有經濟發展條件下，畢業生數量的增幅卻遠遠超過同期經 濟發展速度，社會總需求增長速度相對緩慢，這就導致了人才的需求失衡，

現在社 會高等教育高增長率.社會就業形勢緊張和勞動力市場嚴重分割高等教育高增長率反 映的是畢業生數量增長的速度適度的超前發展是有益的，但過度的超速只會得不 償失。


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2.高校專業結構設置，課程設置、培養模式和就業 指導等因素影響大學生就業具體來說，主要表現在以下幾個方面：首先，學校專業 設置與市場需求之間的結構性矛盾，一些學校的專業設置過窄過細，導致培養的畢 業生就業面較窄，不能適應社會需求，就業機會少一些學校的課程設置，人才培養 模式不合理，沒有隨著社會的發展而調整，滯後於社會發展的需求。教學計 劃、教學模式和教材與時代脫節，培養的畢業生在知識結構、思維模式等方面與社 會的需求有著較大差距，使人職匹配產生錯位，形成了結構性就業矛盾。其次，學 校市場信息靈敏性不夠。隨著高校的不斷擴招，一些學校追求短期效應，不顧本校 自身的實力盲目開辦一些熱門專業，專業趨同現象十分嚴重，造成人才過剩.還有一 些學校對一些冷門專業不及時減少招生人數，導致部分大學生未畢業就先失業的狀 況。最後，高校就業指導制度令人擔憂。學歷證書不能有效反映大學畢業生的職業 能力等信息。我國高等教育中的學歷證書制度注重對知識的教育，但缺乏有針對性 的職業能力教育$自主創業制度門檻過高，公共就業服務缺位。


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大學生個人因素

1.大學生就業觀狹隘，許多大學生存 在擇業觀念誤區，無視市場經濟的嚴酷性，

G. 有哪些問題給大學生就業帶來影響

`（大學生就業本來就不是問題）大學生失業本來就不正常，是非常奇怪的現象。其回實真答正面臨失業的應該是大學沒畢業的、文化水平低下的人群。因此，當今出現了大學生失業現象是社會上一些無知的人天天喊「狼來了」、「狼來了」。。。喊出來的！是教學理念出了問題的必然結果。如果社會喻論及國家相關政策都朝著大學生先到一線、到基層去的方向傾斜，促使大學生必須先去當操作工、去當擋車工．．．，我看沒有企都不歡迎我們新時代的驕子！經過三至五年的良性循環，大學生也就真正成為社會上的中流砥柱、能文能武、名符其實的人才。這樣不但解決了大學生就業問題，同時好解決了企業人才問題，我們國家也會隨之強大起來，這樣一箭多雕的好事為何不為呢？

H. 大學生就業對社會發展的影響

政治來：大學生未經歷過源社會磨練，精神上還活在烏托邦里，因此大學生充分就業減少對社會的怨言和不滿，促進社會和諧，增加社會的精神力量！
經濟：小平同志說科技是第一生產力！~大學生的培養是國家人才強國戰略的重要組成部分，高素質的大學生能夠參加到國家經濟建設中去，勢必增強中國工作者的技術與素質涵養！~增加生產力，為社會主義市場經濟增添活力與創新力！
文化：大學生是國家培養的高素質人才，是國民素質提高的有力推動者！大學生從事教育藝術文化等產業，會促進中國精神文明建設！