大學生學霸

1. 如何成為學霸

first，想快速提高成績需要制定好計劃，請讀者們重視計劃是很重要的一步，沒有好的計劃，你的學習就是一盤散沙，所以，你需要制定一個符合你的條件可行的計劃，例如

在周末時抽出1:00-2:00來進行某一弱勢科目的復習，（我曾經每天清晨起床鍛煉一小時，體育從不及格變成滿分喔）所以制定好學習計劃是提高成績的重要途徑。

second，上課認真聽講，我的座位後面坐著一「只」學霸，據說老師講課時，他的眼睛從沒離開過黑板以外的區域，由此可見，上課聽講很重要，但是如何認真聽講呢？我有些小竅門，想與大家一起分享。1.當夏日炎熱，電閃雷鳴，周圍人吵鬧等外界因素干擾你時，你需要平靜心態，用意志集中注意力，還有些情況還包括犯困，肚子痛，頭暈等身體因素對你造成影響，你可以塗抹些清涼油，猛掐大腿（不提倡）及時舉手，向老師請假等，不要讓這些因素一直干擾你學習。2.當你想走神開小差時，你可以在心中樹立一個榜樣，當你意志不堅定時想想TA會怎麼做。3.當老師講課內容過難時，你可以能聽多少聽多少，下課後請教老師或同學，相信你一定會弄明白。4.晚上的睡眠質量也很關鍵，只有晚上睡好了，白天才有精神上好課。

third，認真完成作業，作業可以說是我們廣大學生黨的一大仇敵，明明放假了，卻還給我們布置這貨，但是，作業的的確確能提高我們的成績，一開始時，不要急忙去做，而要溫習老師上課所講的知識，再去做，磨刀不誤砍柴工的道理大家都懂，先溫習知識，再來做作業，這樣能提高速度（省的去翻書）。次序也很重要，文理科交替（所謂的換換腦子嘛）當你做完語文再做政治時，你一定會感覺到腦子快爆炸了...還有就是對作業的區分，作業分三種類型，1.試題類像試卷，試題，這些需要我們先復習，後做題，先弄懂再答題才有效果，否則做千遍萬遍還是不會2.抄寫類（文科為主）一定要做到邊抄邊記，否則算無用功，3.背誦類，許多學生認為老師無法檢查，便不去背，實際上，老師要求背的東西以後一定會對你有莫大幫助。自覺點，搞定它吧！4.恐懼心理，學生們半夜仍不能完成作業的主要原因就是對堆積如山的作業的恐懼，但是第一天不做，第二天就要做，總要完成作業，最好平均分配一下。

有一個提高成績的小竅門，可以買一些課外練習冊與參考書，在完成老師布置任務和規定作業條件下，可以為自己進行自我高效復習，練習冊不要亂買，最好先聽從老師，好成績同學的建議。前提是你都必須完成課內任務和作業。

磨礪堅強意志，有志者事竟成，有堅強的意志才能戰勝一切困難，無論有多好的方法，訓練吃苦的精神才是最關鍵的，祝願各位學生能在考場上取得優異成績！最後.......

2. 學霸時間表，詳細的，大學的

早上
六點半：起床
七點二十：早讀背知識點
八點~十二點：上課（不上回課去圖書館）
中午
十二點半：吃答中飯+午休
兩點~五點：上課（不上課去圖書館）
晚上
五點半：吃飯
六點半~九點：上課（不上課去圖書館）
十一點：睡覺

這是夏令時一天大致的時間安排，不同專業課程設置時間不同，不同年級也不同，大學不是每天滿課，所以學霸除了上課學習書本知識外還可以參加學科競賽、項目、論文的研究，如果你能堅持，必成學霸，當然根據我的經驗，不需要每天都只一心學習，除非大三的時候你要考研，個人建議學習的同時參加些校園活動，畢竟大學不僅是學知識的還要鍛煉其他方面的能力如表達、交流、領導能力等。當然學業為主，一般只要付出比旁邊的人多些時間和精力，你就是學霸。一等獎學金、國家獎學金是留給默默付出有準備的人的，祝你成功！

3. 你們大學有沒有非常出色的學霸

大學期間，身邊有很多優秀的人，我的舍友就是一個名副其實的學霸。

作為一個學霸，她自控能力好，雖然不太善於交際，在陌生人面前表現拘謹，但也並不影響她和同學的關系。她對待工作認真負責，對於班裡同學的問題也總是耐心告知，在她身上看不到高處不勝寒的居高臨下。

4. 名牌大學畢業的學霸，畢業後都去哪了呢

對於大學生們來說，最關注的事情就是畢業之後的去向，尤其是那些普通學校畢業的大學生，一般情況下都不會有特別好的前景，而那些名牌大學畢業的學霸，在學校和專業上都讓大家非常羨慕，但是那些名牌大學畢業的學霸們畢業之後都去哪兒了呢？這似乎是大家都比較關注的一個問題，那麼今天我們就來聊聊這些學霸們畢業之後的去處。

其實不管是去工作還是去讀研，這些名牌大學畢業生其實也跟我們普通學校的畢業生一樣，只不過可能人家想學歷更加漂亮，所以機會和資源會更加豐富而已。但其實在社會上，學歷和學校只是你的一部分，而不是全部，只有你自己足夠優秀，有個人魅力之後，你才會有更大上升空間，才會得到更多人的認可。

5. 大學生小時候都是學霸嗎

大學生不一定小時候就是學霸，有的大學生小時候學習很一般，到大了懂事才開始努力學習，就是小時候是學霸也不一定考上大學，什麼事情不是絕對的都是矛和盾的，不要片面得去看事情。

6. 喜歡的人是學霸是一種怎樣的體驗

「學霸」在網路用語中的含義與其本意不同，意為「學界中的霸主」，一般用來指代平時刻苦鑽研，認真學習，學識豐富，學習成績斐然的一類人。具體說就是對在學習期間，刻苦學習而學習成績好，名列前茅，所起的尊重或打擊性的稱號，是學渣的反義詞。學霸不是考滿分的人，也不是一天只顧悶頭學習的書獃子，而是真正為夢想而堅持的人。通俗一點講就是第一學習厲害，第二熱愛學習，第三生活中不只有學習。[1-2]2詞彙發展編輯「學霸」一詞，在最初完全為貶義。「霸」字過去多指倚仗權勢蠻橫欺壓百姓者，仗勢欺人而刁潑無賴的生員被稱作學霸。明代小說《二刻拍案驚奇》卷四此詞亦是貶義〈青樓市探人蹤紅花場假鬼鬧〉中曾出現過此詞，其原句為：「其時屬下有個學霸廩生，姓張名寅。」而現代漢語中，含義較類似於「學閥」，指把持學術話語權者。他們作為學術界中某一領域的專家，憑借自己的學術地位和權勢，對同行或非本系統的學術機構、個人予以無根據的打壓，破壞學術氛圍。在文化大革命期間，很多學術權威被認定為「學霸」而受辱，該詞語成為迫害知識精英的手段，從而使此詞具有特定的政治迫害意義。然時過境遷，構成彼時「學霸」內涵之社會環境不復存。[3]2012年（一說2013年），學霸一詞開始流行於網路時，基本是一個中性詞。它指的是那些刻苦學習、學識豐富，並在某一個領域內確實取到了某些成績者，即「學界的霸主」。這個詞為小學生、中學生及大學生所使用。與高中生相比，大學生「學霸」的評判標准相對低。此詞也有時用於普通學生及網民嘲諷成績優異者「僅懂得學習，不懂得生活」；亦特指在重大考試前突擊學習者。此詞有時帶有褒揚的意味，有時也有調侃戲謔意味。在後者的情況下，使用此詞語者對稱呼對象的態度敬畏又稍有不屑，嘲諷還稍帶羨慕，於是此詞便可褒可貶、時褒時貶、既褒又貶。[3]3衍生稱謂編輯除了「學霸」一詞以外，與此等位反義的用以描述學生群體的稱謂，還有「學渣」，意指平日學習不努力，期末考試時才臨時抱佛腳的學生群體。此詞一般不帶有貶義，是學習不理想者對自己的自嘲，以此自稱亦成為壓力釋放的一種方式。而且隨著此詞的廣泛使用，成績理想者亦以此自謙。以上二詞使用頻率最高。「學渣」一詞也叫「學灰」。[3]除此之外，由「學霸」衍生出的，用來描述處於不同學習水平的學生群體的詞彙還有，有的還成了體系。在一個版本中，稱謂等級從高至低排列乃：學魔、學神（學帝）、學霸、學痞（學屌）、學民、學弱、學渣、學殘、學沫及學水。這些稱謂分為三層。其中「上層」中的學魔、學神與學霸成績優越，但三者之間還存在細微差異。比如學魔偏指對學習「走火入魔」者；學神則比學霸更勝一籌，且常做相對高難度的練習題卻游刃有餘；學霸則指不但學習好，課外特長——諸如琴棋書畫之類——也多，社交范圍廣泛者。「學痞」一詞適用對象「徘徊於學霸與學渣之間」，有時有超越學霸的天賦，有時潛心學習不問世事；上課只看心情，作業一筆帶過；沒有學霸執著，亦沒學渣頹廢；但成績很好。而學民等詞則位列「中層」。其中「學民」佩服「學霸」，欲將其超過並為之努力，而又瞧不起「學渣」；「學弱」長期熬夜，不堪重負身體虛弱。學渣等詞位列「下層」。其中，「學渣」處於「半瘋癲狀態」，刻苦而不得志；「學殘」處於「全瘋癲狀態」，不堪學業重負而「沒有人樣」；「學沫」並不努力，混日子但仍盼不勞而獲；「學水」自暴自棄。這個體系在一些同學間已形成「民間共識」，被不斷流傳，成為同儕間自嘲或調侃內容，不少老師校長亦聽過這些說法。而在另一個體系中，學生按學習水平被分為學霸、學神、學弱和學渣。刻苦而高分者為學霸；不刻苦而分數又很高者為學神；刻苦而分數卻低者為學弱；從不學習又無好成績者為學渣。其關系可借用坐標系表現，見圖。[3]除以上系列詞語之外，還有適用領域較小的「學酥」一詞，意思是表面是學霸，「一碰只剩渣」。而繼「學酥」等詞之後，又出現「學婊」及「學糕」二詞。「學婊」意指臨考前裝作不復習，一考完就崩潰大哭，引得眾人安慰，卻在之後公布的成績表上名列前茅的「學霸」。「學糕」清閑又能拿高分。詞語「學鬼」表示在某個學科成績突出。在2014年，微博上又出現「學癌」一詞，描述一學習就頭痛，貪睡愛玩手機的現象。[3]

7. 百歲老人學霸家族走出60個大學生，學霸是會遺傳的嗎

近日報道泰州一個百歲老人學霸家族走出近60名大學生，其中不乏清華大學、北京大學這些名牌大學，為什麼優秀的人都跑到這個家族去了呢？我們不禁要問，難道學霸是可以遺傳的嗎？其實，迄今為止並沒有任何科學研究表明人體內存在可以遺傳的學霸基因，但是統計學調查發現，一個家族中，如果之前出現過優秀的人才，那麼他的後代中出現優秀人才的概率就會比其他的家族大的多，這是為什麼呢？

這是因為，環境對於一個人的影響非常之大，大到超乎我們的想像。

百歲老人的學霸家族出現了那麼多的大學生，只能說，這個家族的人，形成了一個良好的教育氛圍，試問，與你朝夕相處的人都很優秀，你無論如何都不願平凡，不是嗎？

8. 大學期間怎樣成為學霸

首先要把專業課搞好，理科多刷題，文科多讀書
別人都在玩的時候你要學習，別人內學習的時容候你也要學習
社團學生會等活動量力而行，別報太多耽誤時間
可以有選擇的參加一些競賽
量力熬夜，如果把身體搞垮了，生病休息，得不償失

9. 大學期間，學霸一般都考什麼證書

考ACCA證書
1、ACCA是The Association of Chartered Certified
Accountants的簡寫，中文名叫「特許公認會計師公會」，國內稱為「國際注冊會計師」。
2、簡介
特許公認會計師公會成立於1904年，是目前世界上領先的專業會計師團體，也是國際上海外學員最多、學員規模發展最快的專業會計師組織。英國立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。
ACCA是國際會計准則委員會(IASC)的創始成員，也是國際會計師聯合會(IFAC)的主要成員，1999年2月聯合國通過了以ACCA課程大綱為藍本的《職業會計師專業教育國際大綱》，該大綱將作為世界各地職業會計師考試課程設置的一個衡量基準。
3、 作用：ACCA
學習下來可以拿到4個證書，ACCA學員在通過F階段9門考試以後，完成論文的寫作，可獲得(OBU)英國牛津布魯克斯大學應用會計理學士學位，與留學學歷等同。有助於會員國外留學和外企工作。

10. 學霸勵志故事

答：學霸勵志故事
一、大學生學霸勵志故事篇一
在清華，除了學霸，還有學神。什麼叫學霸?根據網友的描述，考試前，普通人復習到凌晨2點困了受不了就睡了，學霸復習到2點困了但還繼續看書，神一般12點左右就洗洗睡了;普通人努力了就可以成為學霸，學霸努力就可以成為學霸中的戰斗機，神沒有努力與不努力之分??
前面提到的全球大學生數學建模最頂尖人才之一李凌，當年在清華，就是這樣一位神一樣的存在。陳俊稱之為自己唯一佩服的人，而黃超則說李凌看一天書，相當於別人看十天。 「大神」有很多膾炙人口的傳奇，比如當年他已經保送清華了，後來想想拿個狀元也挺贊的，就去參加了高考，果然捧了個浙江省高考理科狀元回來。一進清華的「摸底考試」，成績全校第一。其他榮譽如：1992、1993年全國信息學奧賽金牌得主，1992年還獲得參賽選手最小年齡的金童獎;第二屆清華十傑(鄧 小平曾經摸著一位小朋友的頭說，計算機要從娃娃抓起，那位「娃娃」是第一屆的「十傑」);清華大學特等獎學金得主??
記者聯繫上了如今已遠在美國的李凌，他笑言自己確實挺愛睡覺的，一天至少要睡7-8個小時，但絕對不是那種沒有努力不努力之分的人。
「全世界可能會有幾個天才，但很多人在某件事情上做得很好，都是花了很多時間進去。對這件事有興趣，只是會讓你更願意去花時間。我上清華的時候，一直很有緊迫感，總覺得時間不太夠，想快一點畢業。我屬於做什麼都想早一點的人，定了目標之後，自己給自己加壓。當時清華是五年制，如果修夠學分，就可以提前一年畢業，我就一個學期修了十幾門課。當時每門功課的作業都是很重，我是學生幹部，熄燈以後，我還能去辦公室看書。我還找老師談，是不是可以提前給我期末考試，如果我考過了，我就不上這門課了。老師說這要教務處同意，我又去找了教務處，最後真的讓我考了，就這樣我把寫作業的時間省了出來，又可以多上點課。」
清華每個牛人在學習上都有自己的方法，比如馬冬晗是時間管理，李凌則強調專注。「那個時候看書，一般要半小時才能進入狀態，所以我學習都是規劃好整塊時間做一件事情，盡量避免這一點那一點。」
無論學霸還是學神，在清華，似乎一味死讀書的並不多。在當年，李凌除了學習最忙的事情就是社會工作，擔任了計算機系團委書記。
陳俊喜歡鍛煉跑步和健身：「清華非常重視體育，當時有一句口號：為祖國健康工作50年，說得很實在。一般能進清華的都是精力旺盛型，讀書很猛，鍛煉起來也很猛。每天下午操場上音樂一響起，就會有很多人出去跑步。」
黃超的愛好則非常多，自言「屬於非常不清華的清華人，不務正業又笨鳥先飛」。他專門選修過美術課，每周末去上美術培訓班;參加過全國攝影展覽，還加入了交響樂團??「畢業已經很好多年了，在社會上也工作了很長時間，現在回過頭去看，會認為有的人哪怕是書獃子，他有他的樂趣。也有很多人一天到晚四處去玩，他也有他的樂趣。人能夠全面發展當然好，生活會豐富一點，但並不代表一定會很成功;而生活單調的人，他也許會成為比爾·蓋茨、喬布斯這種業界領袖。人生並不是一個模式，只是在該用功的時候，不要用愛自由作為懶惰的借口。」
二、大學生學霸勵志故事篇二
這位學子名為陳俊，當年也是位學霸級人物。
1994年，陳俊自江蘇省重點常州中學保送進了清華自動化系。剛入校，清華學子們就迎來了一場堪稱競賽級別的高難度「摸底考試」。最終學校在匯集了清華最好生源的電類系(電子系、計算機系、自動化系、電機系)挑選出了考試成績最優秀的學生，與國際奧賽的獎牌得主、各省高考狀元一起，組成了兩個培養高精尖人才的「實驗班」，每班30人。陳俊當時正是以全系第一名的考試成績，成為實驗班裡的佼佼者。1998年他與計算機系的李凌一起，為清華在世界上影響范圍最大的高水平大學生學術賽事「美國大學生數學建模競賽」中奪取了第一個特等獎。這也是當年全球七個特等獎中，唯一一支來自中國的參賽隊。直到11年後，清華才有第二支隊伍再次奪取這一獎項。