大學生職業生涯規劃ppt內容

A. 大學生職業規劃ppt包含哪些內容

要做好來職業生涯規劃，應從以自下幾方面入手：
一、認識自我，了解社會。在制定職業生涯規劃之前復，每個大學生應明確「我是一個什麼樣的人、我將來想做制什麼、我能幹什麼、環境能支持我干什麼」等問題。
二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標百需要具備的素質和實現目標的優劣勢。
三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。
四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核度其知專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。
五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。
六、加強自我修養與鍛煉，道培養良好的心理素質。
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B. 職業生涯規劃PPT的文字內容

金融行業職業生涯規劃範文
（向陽生涯專業提供）
一、個人基本資料：
畢業院校：上海金融學院
專業：國際金融

二、心目中的最理想職業（按順序）：
1 、電信、網路、 IT 企業、影視娛樂的創業人
2 、以上行業的營銷管理人員
3 、銀行金融行業的營銷管理人員
三、人才測評結果：
1 、職業規劃測評結果
職業人格類型順序：管理型（ 9 分）社會型（ 7 分）藝術型（ 5 分）研究型（ 5 分）常規型（ 3 分）實際型（ 2 分）
個人風格概述：支配的，樂觀的，冒險的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。
職業個性特徵：善於令辭，尤其適合做推銷工作和領導工作。積極熱情，富冒險精神，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。
適合的職業特徵：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動。喜歡從事領導及企業性質的職業。
適合的職業概述（舉出部分）：保險銷售代理，報刊管理員，采購管理員，餐館經理，地產管理員，飯店經理，房屋管理員，服務經理，銷售代表，顧問，廣告管理員，廣告經理，廣告商，廣告銷售代理。
2 、綜合素質測評結果
職業能力水平：言語能力（ 6 分）數理能力（ 9 分）推理能力（ 8 分）資料分析能力（ 2 分）人文素質（ 7 分）
個性風格及特徵概述：通常扮演一個「指揮者」。希望控制生活與工作環境，會努力取得並保有掌控他人的權力。很自信。
價值追求：享用權力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環境的拘束。
能力優勢：善於領導統御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛挑戰。
適合的職場特點：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂於挑戰的開創者，不安於室的企業家。
適合從事的職業（舉出部分）：高階主管，老闆，個人工作室，有權有實的領導人，業務代表，創業家。
3 、職業能力傾向測評結果
由於結果項較繁多，在此僅作簡單的綜述。
除了動手能力一項為 2 分之外，其他大部分為 8 、 9 分，少部分為 7 分。
在職業適應性方面，除了工藝製作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。
4 、職業價值觀測評結果
職業價值觀類型（按得分順序排列）：經營取向（ 6 分）自我實現取向（ 6 分）才能取向（ 6 分）支配取向（ 5 分）自尊取向（ 3 分）自由取向（ 3 分）家庭取向（ 3 分）志願取向（ 3 分）經濟取向（ 1 分）在此列出得分前三的類型：
1 ） 經營取向：
工作優勢在於：獨立性強，主動行動，有強烈的成就動機
工作劣勢在於：較主觀，可能比較固執
2 ） 自我實現取向：
工作優勢在於：重視他人感受與價值，做事目標明確，有強烈的發展、提升意識
工作劣勢在於：可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠，有時過於敏感
3 ） 才能取向
工作優勢在於：有專項才能，思維活躍，多有創意，學識廣博，樂於助人
工作劣勢在於：可能表現得較自負，有時不夠合群，自我，有時可能不能顧全大局
四、個人職業規劃分析
把測試前自己心目中最理想的職業來跟測評結果作對比，基本上一致（管理型和社會型基本上跟心目中的營銷管理方向一致），也可以看出目前自己對個人情況和職業目標的了解還是比較深入的。但有幾點必須看到的是，
1、目前本人的專業是國際金融，而在此次的職業規劃中顯示我並不是很適合銀行金融行業，加之此行業相當一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作（如會計、國際結算、信貸等業務）；並且在目前中國的銀行業中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃（很大程度上受到政府行政結構的影響，而個人對於這種結構不大喜歡），所以個人不太喜歡這種升遷模式（在本人的綜合素質測評中可看出）。
2、銀行金融業要求穩定勝於冒險，而個人的職業風格偏向於冒險和挑戰，這也說明了本人不適合銀行金融行業。第三，本人的職業特徵表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人並不適合從事如會計、櫃台、信貸和結算等銀行業務。
3、在適合的職業概述中，也沒有提到與銀行金融行業相關的職業。
從職業規劃測評結果中還看出，本人適合從事營銷管理類的職業，富冒險和挑戰精神，對於一成不變的工作或職業缺乏興趣。本人深知興趣對於選擇職業是兩大重要決定因素之一（另外一個因素是個人的特長所在），所以本人更喜歡在電信、網路、 IT 企業、影視娛樂行業從事營銷管理工作，因為上述行業比較多變和靈活（尤其在營銷的手段上，如前一段時間湖南衛視「超級女聲」的營銷和管理）。再者，在適合的職業概述中所列舉的職業也符合上述情況。

C. 大學生職業規劃ppt包含哪些內容

大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：

一、認識自我，內了解社會。在制定職業容生涯規劃之前復，每個大學生應明確「我是一個什麼樣的人、我將來想做制什麼、我能幹什麼、環境能支持我干什麼」等問題。

二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標百需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。

四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核度其知專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。

六、加強自我修養與鍛煉，道培養良好的心理素質。
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D. 大學生職業生涯ppt

准確評估，了解和認識自我 2
1、人格特徵 2
2、職業能力 3
3、職業興趣 3
二 、 分析環境，慎重選擇 3
1、家庭環境 3
2、就業環境分析 4
3、職業前景分析 4
自我現實狀況與職業要求的差距分析 4
三、 設計生涯，微觀行動 5
1、近期規劃 5
2、中期規劃 6
3、職業生涯長期的實施計劃（畢業後5年） 6
四、 職業評估修正 6
1、職業方向的重新選擇 7
2、職業進程的變更 7
3、階段目標的修正 8
引言

步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃為我們提供了這樣的機會,我們也要更好地規劃我們的職業生涯!使自己能夠有目標地學習,有目標地工作,有目標地生活,使自己每一天都過得那麼有意義,那麼實在! 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。只要認真的作好自己的職業規劃，我相信我的未來不是夢！

一、 准確評估，了解和認識自我
最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，個體的職業生涯規劃必須結合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發不同的職業理想和職業目標。因此我覺得認識自我是職業規劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業定位，進而在個人的職業生涯和發展中取得成功。
1、人格特徵
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題；擅長發現事物的可能性，並很願意指導他人實現夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。看重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情。自信，對於某個有把握的領域，即便沒有經驗，也會表現得胸有成竹。但不擅長進行公開演講，有待提高。由於理智客觀，批判性強，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，須注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
2、職業能力
富於想像力，有較強的創造性,文字書寫能力一般。熱情開朗，交往積極主動，但與陌生人溝通交流技巧很差。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點向別人表達和介紹。擅長想像思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢。注重團隊合作，須培養獨立處理問題能力。
3、職業興趣
我的職業興趣廣泛，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配願望，好交際，喜歡發表意見和見解。個人覺得我適合做科研和管理類型的工作。

二 、 分析環境，慎重選擇
1、家庭環境
我出生在一個普通知識分子家庭，父親中學教師，母親是個體戶。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里。要強的父母親希望我作為家中獨子能早日出人頭地，在我的學業方面要求很嚴格。個人能力沒有得到鍛煉，但我我上大學後一直努力學習這方面的能力。父母的有很好的生活習慣和生活態度，也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的我。父母現在很尊重我的選擇，考研還是就業都由我決定，同時也為我以後的學習工作做了強大的後盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關愛我會在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，並且會不斷朝目標前進。
2、就業環境分析
我就讀的安徽大學是國家一類大學，有著優良的辦學條件，和諧的人文環境和強大的師資力量。培養了一大批專業人才。但是理工科學生裡面除了計算機，機械，應用化學等實用性較強的專業在市場上比較熱門和吃香，也就是說供不應求，但許多理論基礎重的學科，像數學，物理，包括我們生物類專業，面臨著巨大的就業壓力。
21世紀是生物科技大發展的世紀，但生物這個科目是要讀到尖端才有前途和錢途的，本科畢業的話沒多大用處。如果要求較低，願意做質檢、化驗、下車間之類的，工作還是比較容易找的。
3、職業前景分析
自我現實狀況與職業要求的差距分析
差距分析
結論
1、競爭日益激烈的社會環境和浮躁的社會心態，特別是對所學專業的社會預測效應，使我面臨著深造和就業的嚴峻挑戰，也給我帶來很大壓力。
2、自己的專業基礎知識還不是很扎實；綜合的文化素養比較欠缺，知識結構單一；邏輯思維還不夠嚴謹，理論水平還有待提高；外語水平的基礎也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學上的修為，也與社會要求和自己設定的目標還有很大差距。

三、 設計生涯，微觀行動
1、近期規劃
能力培養
首先要適應由高中生到大學生的確良角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次特別要重要確立和了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養、掌握現代職業者所應具備的最基本技能；如果有必要，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。
目標要求
要過英語四六級、普通話考試。拿到二級計算機證書。大二競選學生會部長，完成必要的准備工作，學習技能都有所提高，人際關系很好。
2、中期規劃
積極考研，完成相關的專業課程和實驗。
3、職業生涯長期的實施計劃（畢業後5年）
找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以後做高層管理做准備。腳踏實地，充分發揮自己的學識和研究能力。一年後升為相關部門的主管，兩年至五年，升為經理。充分展示自己的領導才能和學術研究。為公司打造一流品牌。

四、 職業評估修正
俗話說：「天有不測風雲！」「世事難料」每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施並取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。
1、職業方向的重新選擇
這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標不能實現。導致這種情況的直接因素是，2014年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業後，只能到公司或其它單位工作。如果出現這種情況，我的中期目標也很有可能實現不了，這樣我的整個人生目標也就可能發生改變，其具體的階段目標也隨之改變。
2、職業進程的變更
假如我的短期考研的目標實現不了，又找到了一份喜歡的工作，那麼職業路線又得改變，但是這樣我依然可以利用教學之餘進行考研復習，朝著自己的人生總目標前進，只是這樣就可能出現很多意外的因素，阻礙了我的職業生涯總目標的進程。
3、階段目標的修正
這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由於自己還在擔任學生幹部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每天的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。

五、結束語

職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施並取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。然而現實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拚！所以著就要自己努力了。

E. 大學生職業生涯規劃ppt應該有什麼內容

我有個模板

F. 大學生職業規劃ppt怎麼做

首先，來了解一下什麼是職業生涯規劃？職業生涯規劃就是對職業生涯亦版或是自己的人生進權行持續的系統的計劃的過程。這個計劃包括自己學習目標、成長目標以及針對於這些目標自己所制定的一些具有未來發展的方案，並在某個階段上實行自己的方案，以獲得進一步的成功。那麼大學生職業生涯規劃PPT怎麼做？

先來看看這份大學生職業生涯規劃PPT綱要吧：

G. 求大學生職業生涯規劃PPT！！

大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：

一、認識自我，了解社會內。在制定職業生涯規劃容之前復，每個大學生應明確「我是一個什麼樣的人、我將來想做制什麼、我能幹什麼、環境能支持我干什麼」等問題。

二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標百需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。

四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核度其知專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。

六、加強自我修養與鍛煉，道培養良好的心理素質。
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H. 大學生職業生涯規劃ppt怎麼做

大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：

一、認識自我，了解社會。在回制定職業生涯規劃答之前復，每個大學生應明確「我是一個什麼樣的人、我將來想做制什麼、我能幹什麼、環境能支持我干什麼」等問題。

二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標百需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。

四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核度其知專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。

六、加強自我修養與鍛煉，道培養良好的心理素質。
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