大學生心理咨詢中心

Ⅰ 為何大學開展心理咨詢室

其實現在不僅僅是很多的大學高等院校開設了心理咨詢室，就連很多的初高中也會有自己的心理咨詢室。雖然不是每天都會有同學光顧，但是心理咨詢室的開設是非常有必要的。

我們身邊，大多數的同學都是屬於心理正常的，不會有什麼比價變態的心理的產生，但是隨著年級的不斷增長，遇到的事情越倒越多，有些學生心裡會變得壓抑，會想不開。在學生身上，最常見的就是失戀，學習和家庭帶來的心裡的影響的。

就家庭而言，有句話叫「家家有本難念的經」，其實每個人家裡都有一些不太好告之人的事情，但是在同學們慢慢長大的過程中，會慢慢的懂事，那麼家庭中的事情，就會牽扯到他們的心理。但是這樣的事情又不好跟同學說，一是同學也還小，也並不能給你什麼比較好的建議，二是有些事情也不願意和同學說。所以這個時候就需要一個專業的心理老師，一間專門的心理咨詢室，將你的苦惱告訴老師，心理會減輕很多的痛苦，也不怕這件事情會被別人知道。

Ⅱ 大學生能開設心理咨詢室嗎

自己開心理咨詢室必須有一個人持有二級心理咨詢師證書才可以辦理

Ⅲ 請談談心理咨詢中心為大學生提供哪些支持

支持：

1、心理健康知識宣傳普及

2、個體咨詢：提供適應、發展、學習、壓力、人際關系、情緒、人格、戀愛、生涯規劃、擇業等方面咨詢服務（每周一至周五下午2：00-5：00）

3、團體心理輔導：大學生活適應、壓力處理、人際溝通、自我認識、人際交往能力訓練等。

4、成長訓練：成長訓練營以小組的形式為在校的同學提供有關個體溝通、團隊協作、領導力提升、適應新環境等方面的心理訓練。

5、心理測試：青少年心理測查、抑鬱、焦慮、人格測試、職業適應性。

6、豐富多彩的宣傳活動和講座。

(3)大學生心理咨詢中心擴展閱讀

心理咨詢將遵循以下咨詢原則

1、保密原則：未經當事人同意，咨詢場合中的任何情況不泄露給任何個人和機關。

2、無條件積極關注原則：本中心對前來咨詢者給於無條件積極關注，努力使每位需要幫助的同學得到關心與愛護。

3、自願原則：到本中心求詢完全出於自願，來者不拒去者不追。咨詢關系的建立或結束，都無任何意義上的強制。

4、倫理原則：本中心恪守道德規范，絕不侵害求詢者利益，在咨詢過程中，不對求詢者表現出任何超出咨訪關系的愛憎或欲求。

Ⅳ 大學生心理咨詢的主要內容是什麼

大學生心理咨詢的主要內容就是目前所遇到的困惑以及迷茫的事情，以及其他一些情感方面的咨詢！

Ⅳ 大學里有專門的心理輔導中心，我覺得自己心結難以解開，去那兒有用嗎因為找心理咨詢師好貴。。。

我建議你真達到疾病狀態，別去大學的心理輔導中心。
因為大學的心理輔導中心的真實目的是，你死不死不重要，別死在學校就行。你去了，你有疾病，他們就會聯系你家長，過來簽協議休學，幫助，不存在的

Ⅵ 大學里的心理咨詢室怎麼樣

我們那個時代上大學的時候，就有一部分學校設置了心理咨詢室，可是還有一大部分學校沒有的，當時我有個比較好的同學在上海上大學，他的學校就有，可那個年代，沒有學生去咨詢的，據說挺好的，咨詢室的人員也挺負責任的。

Ⅶ 清華大學大學生心理咨詢如何預約

你可以先打電話給學校心理咨詢室的心理咨詢師預約，他們會安排你何時做心理咨詢的。

Ⅷ 的大學生心理咨詢中心在哪裡，去的話需要預約嗎

心理咨詢都有固定地點，
你若去的話就直接去，
不需要花費也不需要預約。

Ⅸ 怎麼建立大學心理咨詢

通常，學校的心理咨詢中心是這樣的：

1.心理咨詢室2.接待室（心理測量室導入室）

3.箱庭治療室4.心理宣洩室5.音樂放鬆室6.生物反饋室

功能概述：

序號功能室名稱間數面積描述

1接待室120-30m2辦公區（電腦-安裝管理系統、桌椅、列印機、心理檔案櫃）、閱覽區、等待區（沙發、飲水機）

2心理咨詢室115-20m2個體咨詢，安靜，隔音，桌椅，

3音樂放鬆室130-40m2音樂放鬆椅、心理減壓訓練系統，多媒體設備

5情緒宣洩室130-40m2宣洩區、休息區，軟包、運動地板，隔音

6箱庭治療室120-30m2箱庭設備、安靜、溫馨，照相機，攝像機等

7生物反饋室120-30m2多參數生物反饋系統，治療床，沙發

Ⅹ 心理咨詢中心為大學生提供哪些支持

心理咨詢中心以服務學生、幫助大學生排解心理困擾、提高大學生的心理素質、促進大學生健康成長和全面發展等支持。

心理咨詢中心的主要工作職能是：

1、開設心理健康教育選修課程和專題講座，傳授心理調適方法，引導和幫助大學生樹立心理健康意識，學會自我心理調適，培養良好的心理素質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力；

2、開展心理咨詢活動，幫助大學生排解、消除心理困惑和心理障礙，進行危機干預，預防和減少心理危機事件的出現。

(10)大學生心理咨詢中心擴展閱讀：

心理咨詢中心的作用

1、學生心理健康教育的實施機構，是學校學生工作的一個教育機構。在心理健康教育過程中，需要特定的環境和設施來發現學生心理問題，並藉助這個環境和設施來對學生進行有效的心理輔導、干預。

2、心理咨詢中心作為學校學生工作的一個教育機構，既與學校德育工作緊密聯系，是學校德育工作的組成部分和重要補充，又相對獨立具有專業性，與德育工作不盡相同、不能相互替代。