大學生野

❶ 為什麼大學生個個野心都很大

現在的社會已經不是以前有知識走遍天下了，沒有門路關系人脈，空有一身知識也無處可尋，那些年少無知的書儒等踏入社會處處碰壁時就明白當初自己有多麼可笑了

❷ 沈陽什麼地方適合大學生集體野遊

沈陽世博園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有64個網友去過 有18個網友想去 點評數9 問答數1 博客數81 沈陽世博園佔地2.46平方公里，沈陽世博園是迄今世界園藝博覽會佔地面積最大的一屆。在沈陽世博園的建設中，沈陽世博園許多設計方案、建設手法都是首次被使用。沈陽世博園如三層夾膠玻璃建橋面、鳳之翼建築的斜...[詳細] 棋盤山冰雪大世界 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有15個網友去過 有8個網友想去 點評數7 問答數2 博客數14 沈陽棋盤山冰雪大世界位於沈陽東北部棋盤山風景區內，距市區17公里處，交通十分便利，冰雪世界森林茂密,山巒起伏，冰面遼闊，佔地面積50萬平方米。 .........[詳細] 北陵公園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有31個網友去過 有5個網友想去 點評數9 問答數1 博客數23 北陵公園位於沈陽市區北郊，總佔地為330公頃。園內有昭陵為主體的古建築群和寬闊的湖面，以及松濤林海，構成山、水、樓、林一體的中國園林風貌。...............[詳細] 沈陽南湖公園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有16個網友去過 有5個網友想去 點評數3 問答數0 博客數19 南湖公園位於沈陽市和平區南部，佔地約52萬平方米，始建於1938年，原名長沼湖公園，解放後改名為南湖公園。經過全面的規劃和建設，南湖公園已成為具有北方園林藝術風格的重點公園之一。南運河流經園中，波光...[詳細] 興隆室內公園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有5個網友去過 有2個網友想去 點評數4 問答數0 博客數1 興隆大家庭室內公園是沈陽興隆大家庭的七大組成部分之一，總建築面積為1.8萬平方米，是目前全國唯一的一家大型室內綠色園林及休閑娛樂場所。興隆大家庭室內公園是一座商場里的植物園。............[詳細] 三農博覽園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有2個網友去過 有3個網友想去 點評數0 問答數0 博客數0 沈陽三農博覽園座落於遼寧省新民市大柳屯鎮南部,距新民市區15公里,距沈陽市區75公里,交通便捷,驅車即至,地理區位優越,生態和諧.........................[詳細] 科普公園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有0個網友去過 有2個網友想去 點評數0 問答數1 博客數4 沈陽科普公園綠樹成蔭，花香四溢。據悉，該公園是目前全國最大的科普公園。科普公園位於沈陽科學宮的南側，總投資４０００萬元，總佔地面積２４２公頃。它將科學宮、天穹影院、夏宮、五里河體育場，以及規劃中的海...[詳細] 夏宮水上世界 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有6個網友去過 有5個網友想去 點評數4 問答數0 博客數2 位於和平區青年大街215號，是亞洲最大的室內水上游樂園，集娛樂、休閑、美食、健身為一體。 .........[詳細] 渾河樂園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有4個網友去過 有5個網友想去 點評數1 問答數2 博客數3 渾河樂園位於沈陽市區南部，西臨工農橋，南依渾河，佔地面積30萬平方米。是一座集餐飲、娛樂、旅遊、體育多功能為一體的大型游樂場所。 .........[詳細] 花果山神秘谷風景區 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有0個網友去過 有1個網友想去 點評數0 問答數0 博客數0 沈陽花果山神秘谷位於沈陽棋盤山風景區境內，毗鄰沈陽國家森林公園南門，103省道47公里處，是沈陽、鐵嶺、撫順的交界地，佔地面積約100餘萬平方米。是一個集旅遊，度假，商務，娛樂，拓展訓練於一體，以原...[詳細] 沈陽奧林匹克公園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有4個網友去過 有3個網友想去 點評數0 問答數0 博客數5 沈陽奧林匹克公園地處沈陽中軸線南端，北依渾河南岸攔河壩至長青橋遼闊水域，南至沈撫城際鐵路，西至渾河大街，東至富民南街，佔地6.5平方公里，僅次於北京奧林匹克森林公園。沈陽奧林匹克公園規劃建設著眼於城...[詳細] 泰國樂園 [線路 酒店 機票 交通 地圖] 有2個網友去過 有2個網友想去 點評數0 問答數0 博客數0 泰國樂園位於北陵公園內，大清興跡宮的對面，佔地4萬平方米，是一座富於異國情調的園林。 .........[詳細]

❸ 大學生有過野戰的請舉手

家戰都沒有過！

❹ 大學生適合野外露營嗎

適合吧。我在畢業前一個去雲南和西藏一個人露營的。不過要看天氣，地形。

❺ 大學生外出野遊需要注意些什麼

野外露營有一定的危險性，掌握幾點小知識將會大有裨益。
1、穿著較為貼身的長衣長褲。以避免蚊蟲叮咬及樹枝扯掛，若衣服寬大，可以將褲腿、袖口紮起來。
2、穿著合腳防滑的鞋子。當感到腳底疼痛時，迅速在痛處貼上一小片醫用膠布，可以預防起泡。
3、准備禦寒衣物。野外氣溫會比室內低比較多。
4、准備足夠的凈水、干糧及常用葯品，如驅蚊葯、止瀉葯、外傷葯等。
5、請向導引路。通常森林公園的面積較大，往往林中無明顯標志物。因此進入森林時一定要結伴而 行， 並請向導引路，不要過分深入叢林。穿越森林過程中注意留意路邊的一些自然標志物，像古樹、泉水、河流、怪石等。萬一迷路時不要慌亂，可以按照這些標志物慢慢回到來時路。
6、節約飲用水。斷水時，慎用野外天然水源、切勿摘食不認識的植物果實。緊急時可以砍斷野芭蕉取水。
7、攜帶一些望遠鏡、放大鏡、多用途工具刀、電筒、哨子等用具，可以帶來額外的樂趣和便利。
7、出遊前必須准備好露營時候要帶好所需的工具，帳篷，鏟子，一些食物，飲料，以及止痛葯都是必備的。謹記三人成行安全的道理，如果遇到危險情況要及時撥打求助電話
8、保護生態環境，不要隨意獵殺捕捉野生動物、採摘植物、引燃篝火、丟棄垃圾。

❻ 為什麼大學生野心都很大，

世界觀人生觀的作用

❼ 大學生到野戰部隊

還是不要去野戰部隊去了，那裡不是你應該去的。
我就是野戰部隊回來的``
如果你真想去``就把你的體能搞好 點``
要求不高5公里負重30斤22分鍾

❽ 大學生野外生存心得感悟怎麼寫

野外生存運動為一項新興的戶外運動，常常選擇在遠離人居的山區、叢林、荒漠、孤島等野外環境、不完全依賴外部提供的生存生活物質條件，依靠個人、集體合作等方式努力為維持生命、攻克難關，維持健康生活的能力的訓練。該項運動的目的不僅是強身健體，更多的是磨煉 人的體魄、精神和社會適應性等諸方面。
一、野外生存運動的主要功能及特點
1.野外生存運動作為近幾年興起的一項新型運動項目，集教育性、健身性、集體性、趣味性、實用性、合作性和冒險性於一體，要求參與者必須具備一定的主動性、參與性與創造性。該項運動形式靈活多樣、內容豐富刺激、外界環境挑戰性強，能夠很好地培養參與者的積極性和創造性，歷練其意志和體魄。也有利於促進學生的社會性發展，使學生在鍛煉身體、陶冶情操的過程中，拓寬視野、認識自我、挑戰自我，培養其敏銳、機智、勇敢、獨立分析和解決問題的能力。
2.開展野外生存訓練很好地增進學生間的相互交流與合作，同時，給學生提供了與大自然的親密接觸的機會，使他們了解自然、了解社會，促進個人良好個性的形成和身心健康。
3.在野外生存訓練中，常常會遇到各種日常生活與學習中沒有遇到過的困難與挫折，以及各種緊急狀況或突發事件。參與者要在短時間內採取行動以快速簡捷的方法戰勝困難獲得成功。這就要求參與者必須具備豐富的社會經驗與科學知識、敏捷的思維、勇於挑戰困難、發揮想像力及創新能力，參與者在實際解決問題的過程中創造力得到了發展，創新意識也得到培養。同時也學習和掌握了必要的野外生活和求生的技能，理解和認識了如何挑戰自然、戰勝自我。
4.野外生存運動是一項對參與者的體能、心智、意志及信心等綜合要求較高的項目。隨著城市化的不斷加速，人們的依賴性越來越強，同時對環境的適應能力和改變環境能力不斷下降，因為沒有物質省會的顧慮，人們的生活也回來越沒有挑戰。野外生存訓練讓我們在陌生的自然界中回顧，在大自然強大的力量下發起對自身和對生存環境的挑戰，在野外生存訓練中參與者將不斷地學習，不斷的自我挑戰和成長，並在這些過程中完成自我的歷練。
二、野外生存運動對大學生身心健康的價值
1.對促進學生身心健康的價值。野外生存運動除了能強健學生的體魄，更重要的是塑造和發展學生的個性，磨煉其意志，培養學生具備吃苦耐勞的精神和受挫能力，使學生在受到外界壓力的時候具有堅強的毅力。實踐證明，大學生在具有挑戰性的野外生存訓練中所表現出來的獨立思考、勇敢頑強、團結協作、鍥而不舍、勇於創新的意志品質和精神，能夠很好地培養學生在面對挑戰、困難重重地環境中認識自我、釋放自我、平衡自我的能力。參與者一般都能夠接受野外生存生活訓練內容與強度，但由於心理准備不充分，就會出現不安全感，身體和心理承受能力低等情況，對可能出現的各種預料之外的困難缺乏一定的預見性和征服性，這些都是對大學生對野外生存知識與技能掌握情況以及個體的體能、心理承受能力、應急能力及良好意志品質的檢驗。野外生存運動將參與者置身於大自然中，能夠給他們提供一個遠離喧鬧人群、遠離學習、生活、就業等社會問題的環境，能夠適當緩解和減輕生活、學習、就業等問題所帶來的壓力，舒緩緊張的生活的節奏。使學生在享受大自然與美好生活的過程中，實現了自我挑戰與自我超越，在克服各種困難的過程中提高心理素質。追求刺激、享受挑戰是大學生們所渴望和嚮往的，通過挑戰和挖掘體能極限，讓學生們深刻認識與體會自己的潛能，塑造了堅強的個性和品質，參與者所具有的勇敢、果斷和冒險的精神，對於學生個體的成長、學習、生活、工作都具有積極的意義。
2.對促進學生社會適應性的價值。野外生存運動另一個重要的價值就是培養學生的團隊精神、團結協作的意識和能力、正確認識和處理公平競爭的關系、加強自我保護的意識和能力、提高社會適應能力，掌握生活必備技能。能使學生在艱苦、惡劣、多變的環境中歷練良好的應急能力，在具有挑戰性的環境中能很好地調節自我、克服困難、創造奇跡。野外生存訓練可以使大學生在大自然中學習和掌握各種野外求生的技能技術。在極端艱苦的條件下鍛煉自己的自信心和意志力。在艱難的生存條件先體會與人合作的重要性。在體能、心智、意志、個性、心態方面錘煉自我。感受成功的喜悅，激勵參與者對成功的渴求。促進個人發展改善團隊環境，促進團隊良性發展。
3.野外生存運動給大學生提供了一種體驗大自然的活動體驗，通過這些活動使學生正確的審視自己的生存、生活狀態，有利於引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成健康的生活情趣、樂觀的生活態度。
4.參與者在野外生存訓練中獲取了一定的獨立生活與求生的基本知識和技能。野外生存訓練除了給予學生了解和掌握一定的野外生活知識和技能的機會，也給予了其獨立生活、思考問題、動手能力的實踐機會，使學生了解和掌握了更多課堂所學不到的生活常識。學生在特殊的困難環境中學會了處理突發事件、緊急事件，常見疾病及創傷預防的治療方法，自救，互救，緊急求援等方法。這些基本技能的掌握將為大學生今後走向社會並適應社會生活奠定堅實的實踐基礎。
5.野外生存訓練使大學生深感到遠離大都市的喧鬧和嘈雜，面對美麗動人的環境，沉靜在大自然中。充分的體會、感受和陶冶了情操，美化了心靈。同學們在征服、享受自然風光的同時更加熱愛自然、熱愛生活、熱愛生命。在陶冶情操的同時培養其審美情趣和環保意識。