藝體生和本科生的區別

① 藝術生本科和一般本科生一樣嗎

一樣，藝術生本科和普通本科生學歷效應上是一樣的，只是學的知識重點不一樣！

② 藝術生和普通文化生在錄取方面有什麼區別

藝術上和普通文化生，在錄取方面當然有區別的。主要區別是，普通生只有高考內分數，藝術生是容有兩個分數，一個高考分，一個藝術省考分。藝術生低於本科分數線，當然不可能上本科。普通文化生低於本科分數線，只有在徵集志願降分的情況下，才有可能。要是徵集志願降分的情況下，藝術生同樣有低於本科分數線上本科的可能。其它錄取方面的區別，當然還有很多，比如政策加分的，獲獎加分的，特殊人才，特殊貢獻等。

③ 藝考上本科大學和普通生上本科大學在一個院校會有什麼差別嗎

• 藝術生需要參加專業考試，也就是藝考。文化科生直接參加高考。

• 藝術生專需要在1月份參屬加藝考考試，6月份參加高考；文化生只需要參加6月份的高考。所以，從升學考試形式上來講，藝術生要參加兩次考試，文化生參加一次。

④ 藝術生的本科畢業證與普通生的畢業證一樣嗎

藝術生本科畢業證和普通生的畢業證是完全一樣的，沒有區別。

藝術生回上本科答和普通生上本科，都是全日制本科，本科學歷是高等教育的基本組成部分，全日制本科是廣大高考學子通過高考，自主招生或者保送方式招生的。一旦學生被高校錄取，就屬於全日制統招本科生。學生在學年內修完所有課程，論文通過，且期間無不及格課程和違法記錄，畢業後即可獲取本科畢業證和學位證書。

(4)藝體生和本科生的區別擴展閱讀：

目前我國學歷的五種形式，科普一下學歷提升的知識，目前我們國家認可，學信網可查的學歷有五種。

第一種：統招全日制學歷

需要參加全國統一高考，學制專科三年，本科4-5年。

第二種：成人高考學歷

需要參加全國統一入學考試，學制大多為2.5年。

第三種：自考學歷

無需上課，自由學習，每年兩次考試，科目較多，難度較大。

第四種：國家開放大學

教育部直屬大學，學制專科2.5年。

第五種：遠程教育學歷

入學考試教務系統全程託管，學制大多為2.5年。學習時間自由，可學到知識量由自己決定，一般是985和211高校。

⑤ 藝體生和本科生的區別是什麼

區別？藝體生有可能是本科生也有可能是專科生

⑥ 藝術類本科和一般本科的文憑有什麼區別

藝術類本科和、本科的文憑沒有區別。

藝術類院校對於一般本科院校來說，專業性強一些，注重本專業的教學和培養，普通本科一般指綜合類大學，綜合類大學囊括眾多專業學科，其中就包括藝術類，但其專業性就不如純藝術類的學校強。因為術業有專攻，聞道有先後。

本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科通常是由全國各地高考、自主招生或保送等方式進行招生的，另外專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型。

(6)藝體生和本科生的區別擴展閱讀：

文憑性質：

目前我國的學歷證書分為兩大類：分別是國民教育系列和非國民系列。根據中華人民共和國教育法：第二十一條國家實行學業證書制度。經國家批准設立或者認可的學校及其他教育機構按照國家有關規定頒發學歷證書或者其他學業證書。

國民系列是指納入國家教育計劃里的教育系列，主管部門是國家教育部，國家承認學歷，在中國高等教育學生信息網上查詢，包括普通高等教育、成人高等教育、電大、夜大、高等教育自學考試(自考)等。

非國民教育系列指民辦非學歷教育類高等院校，依照中華人民共和國教育法和民辦教育促進法，依法向學生頒發的證書。

文憑意義：

文憑僅能證明一個人的一段學習經歷，只能代表人受教育的「有限的」知識范圍，不能夠代表人的知識能力，不能證明人的全方面的能力和將來的發展潛力。文憑不能作為衡量一個人能力的唯一標准，只能作為是找工作的一個敲門磚，而高的文憑也有找不到工作的人，再低的文憑也有能找到高薪工作的人。

學歷高，學習時間長，學習的內容就多而深；學歷低，學習的主動性就在個人了。相比較而言，學歷高的人，大都比學歷低的人知識范圍廣一些。一個人如果能確保每天都在學習知識，而且學得是有實用價值的知識，那麼沒有文憑，也一樣可以有好的知識能力。

⑦ 特長生和藝術生的區別

1、定義不同

「特長生」的概念當前在中國還沒有統一定義，從廣義上說，特長生是指具有某種技能或特長的學生和學生群體；從狹義上說，特長生是指資質特別優秀的學生或學生群體。

藝術類考生是指報考藝術類院校藝術專業或普通高校藝術專業的考生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報考學校或者本地區組織的專業考試。

2、專業不同

特長生：藝術類包括聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、體育，不同的學校對體育學生所屬項目的要求不同。

藝術生：錄音藝術、音樂學、書法學、廣播電視編導、戲劇影視文學、數字媒體藝術、工業設計、廣告學、會展藝術與技術、攝影、動畫、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、藝術設計、舞蹈、聲樂、播音、表演、編輯。

3、錄取政策上不同

特長生是考生具備一定的專業特長，在統測合格、經報考學校確認及教育部集中公示後，省市招生辦公室可在學校調檔分數線下20分以內（但不低於學校同批次錄取控制分數線）向學校提供檔案，由學校審查錄取。

簡單說就是普通考生具備專業特長，錄取後學習的不是藝術類專業，而要積極參與學校的各項文體類活動。

藝術生則是具備專業水平，在參加省市專業課聯考（部分省市和專業不組織聯考）和各高等院校組織的校考後成績合格，文化課通過當年藝術類本、專科錄取分數線，錄取後繼續學習藝術類相關專業的學生。二者有類似，但也存在著本質的區別。

⑧ 藝術類專科和本科的區別.

藝術類專科和本科的區別有以下幾點；

①培養目標的不同：

專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。

本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域。

本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。

②職能結構的不同：

專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。

③知識結構的不同：

專科：橫向的職業崗位知識模塊，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。集中於改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。

本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。集中於認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。

④學科專業的不同：

專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。

本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。