大學生雕塑網

西遊記里還有一些其他的人物，很多的網友也都覺得這位大學生能夠將西遊記里的人物雕刻在橄欖核上也是一件非常困難的事情。這也是需要人們有一定的技術和手藝，不然的話也是沒有辦法做出這樣的事情。而且這也對雕刻有著一定的嚴格要求，這位大學生真的是讓很多的人們感覺到非常的敬佩。

② 大學生現在最缺少什麼

個人意見，僅供參考！大學生最缺少實踐的機會，基本都是要畢業了才得出去工內作，找兼職的機會也很容少（對本人來說，哈！），還有缺的是在校上課多動手的能力！還有。。。。還有就是缺少對象了，（笑！！很多大學都是狼多肉少啊）。。。

③ 從中央美院雕塑系畢業後怎麼找工作

找雕塑類的工作可以到大學生雕塑網-招聘兼職哪裡找，有很多公司在招聘呢！我朋友上次在哪找到了一個深圳的雕塑公司，現在在寶安鎮工作，待遇挺高的！

④ 如何利用校園網提高大學生的素質

校園文化是社會文化現象在學校的表現和反映，是學校精神文化和物質文化的總稱，是學校教育的組成部分，也是學校精神文明建設的重要內容。它以師生為主體，以課內外活動為載體，以校園為主要活動空間，以校園精神為主要特徵。它是時代精神在學校的反映，是辦學理念、辦學指導思想在長期的教育、教學、管理過程中形成的集體意識。培育校園文化，就是在科學的世界觀、價值觀、人生觀指導下，培育能被學校師生共同尊崇的社會文化，它對青少年學生的身心健康成長具有促進、導向、約束、規范和教育的作用，對於學校師生形成正確的思想觀念、道德品質、心理人格、生活方式、行為習慣和提高知識技能等方面具有重要的引導作用。
一、校園文化的結構及職能
關於校園文化的結構與分類，由於研究的角度不同，人們眾說紛紜。就其性質而言，有物質文化和精神文化；就其形態而言，有觀念文化、制度文化、物質文化；就其構成內容而言，有師生的精神產品、生活方式、價值趨向；就空間而言，有辦公室文化、教室文化、宿舍文化、室外文化等。大而言之，可分為校園物質文化、校園制度文化和校園精神文化。
校園物質文化是校園文化的基礎，它是學校校容校貌、教學設施、體育設施及校園環境的美化、綠化、凈化等有形的部分，是校園精神文化與制度文化的外化形態。校園制度文化是指學校的領導體制，組織機構、管理制度、行為規范、獎懲條例以及許多其它的規定等，它是聯系校園物質文化與精神文化的紐帶。校園制度文化既能保證學校教育教學工作井然有序地進行，又能促進良好校風、教風、學風的形成，對學生養成良好的行為習慣，有重要作用。校園精神文化包括辦學方向、辦學理念、辦學指導思想、人際關系及校風、學風、教風、班風等，它是校園文化的核心，具有導向、凝聚和激勵等多種功能，能引導師生員工把個人的目標和理想維系在學校整體的目標之上，朝著一個共同的方向努力。物質決定意識，意識對物質具有能動作用。校園物質文化的建設和制度文化的建設決定校園精神文化的建設，校園精神文化的建設對校園物質文化建設和制度建設又起著促進和推動作用，三者相聯系，互相促進，形成一個有機整體。
校園文化作為社會文化的組成部分，一開始就發揮著一般文化的共同職能：即通過一定的物質環境和精神氛圍，使生活在其中的每一個個體有意無意在思想觀念、心理素質、行為方式和價值取向等諸方面與既定的文化發生認同，從而實現對人的精神、心靈、性格的塑造，即集中體現在它能優化育人環境，培養造就全面發展的新人。
二、校園文化建設的特點
隨著《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的頒布實施，作為社會主義精神文明建設重要內容的校園文化建設迎來了發展的大好機遇。因此，學校在培育社會主義現代化事業的建設者和接班人的過程中，應充分發揮其育人功效，注重特色校園文化的培育，並著重突出以下特點：
1、思想性。這一特點是由社會主義本質所決定。我們黨要代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，社會主義文化就必須要考慮思想性。社會主義學校要培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人，在校園文化建設中把握思想性就更為重要了，這正是校園文化育人職能的具體體現。校園文化中滲透著積極向上的社會文化和優秀健康的民族文化，可以讓學生在學習和體驗中認識社會、了解國情、把握人生、學習和傳承中華民族的優秀文化和傳統美德，從而提高學生的人文素養，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。
2、藝術性。在校園文化的建設中，其外顯的物理環境應講究藝術性，做到「潤物無聲」。校園錯落有致的規劃，別具特色而富含文化底蘊的建築造型，舒心怡人的綠化廣場，曲折婉約的讀書小道，具有校園特色的雕塑小品……都可以發揮環境課程的功效，產生不同凡響的「以美育人」的效果。另一方面，作為示範高中，以培養學生全面發展，推動素質教育的主題藝術活動（藝術節、體育節等），不僅能促進學生全面發展，讓同學們在實踐中、創造中獲得藝術熏陶和美的體驗，鍛煉和舒展藝術才能，而且還可以調劑精神，愉悅身心，保持樂觀向上的人生態度，發揮「以樂育人」的作用。
3、有序性。學校教育教學活動是有目的、有計劃、有組織的活動。因此校園內師生必須依據共同的行為准則工作、學習和生活。學校應建立健全各種規章制度，這是制度文化在校園中的體現。校園制度文化對全體師生的言行舉止起調節、指導和教育的作用，從而達到凝聚人心、整齊步伐的目的，使整個校園井井有條，校內活動井然有序。
4、地域性。每所學校都處於特定的區域范圍之內，有其特殊的人文地理環境和自己獨特的辦學歷程，受著特定風土人情的浸潤。在校園文化建設中必須具體問題具體分析，把握矛盾的特殊性，真正打造獨具地方特色的校園文化。越是民族的，越是世界的；同樣，越是校本的，就越是有意義的。
5、綜合性。學校在其發展過程中，必須通過各項活動的開展達到外塑形象、內強素質的目的，提升學校的形象和品牌。校園文化作為校園精神的歷史沉澱和時代精神的具體體現，對內可以達到凝聚人心、統一意志、整齊步伐的功效，對外也有助於塑造學校形象。學校形象是一個學校在社會公眾、家長、學生心目中的總體印象，是學校文化的外顯形態。學校形象是學校管理者的形象、教師的形象、在校生和已畢業學生的形象、教育教學活動的形象、公共關系形象，是綜合因素形成的總體印象。
三、校園文化的構建
基於對校園文化建設的理性思考，我們認為，在學校的建設和發展過程中，應該堅持「以人為本」的辦學理念，堅持可持續發展的戰略目標，科學構建校園文化，從課內到課外，從精神層面、制度層面和物化層面上進行全方位的挖掘的培育，使校園文化的育人功效得到充分的發揮。
（一）堅持以「以人為本，實現可持續發展」引領人文校園建設。 「以人為本」就是以教師為本，以學生為本。在這樣的人文環境中，每個作為個體的人（包括教師和學生）都應得到尊重、信任和激勵，校園中充滿了人文智慧和人文關懷，校園成了每個個體生活的樂園，發展的沃土。
1．學校發展以教師為本，努力營造寬松和諧的人際環境，不斷提高教師的教學品位。以建設學習型校園、書香校園為目標，通過專家引領、同伴互助、自我反思等方式，努力使教師成為自己職業發展的設計者、實施者、自我教育者，讓教師自身的發展在長度上有終身學習的持久動力；在廣度上有寬闊的視野，能與時俱進，與時代同步；在深度上有科學與人文的底蘊，具備可持續發展的能力。在和諧的校園文化氛圍中，教師的職業生命力得到不斷增強，精神生活得到不斷豐富，心理需求得到不斷滿足，個體價值得到充分體現。
2．在課堂教學過程中堅持以學生為本，努力實現情意與認識的高度統一。所謂情意，就是指情感、態度、價值觀；所謂認知就是指理智、知識、理解能力。一堂好課，應追求情感、態度、價值「情意發展」與理智、知識、理解「認知發展」的和諧統一。在新課程改革的大背景下，教學中的情意因素和過程被提高到了一個新的層面，充滿了人文關懷。情感不僅指學習的興趣、熱情和動機，更指內心的體驗和心靈世界的豐富。對學生負責，對學生的發展負責，對學生的終生發展負責是每個教師的必需理念。因此，教師在課堂教學中追求學生情感與認知的統一是校園文化建設中的一個有機組成部分。
3．在學校科研工作中應堅持以校為本，注重研究性學習，促進學科交融，豐富學校課程內容。學校科研工作應堅持理念上升起來，工作上沉下去，在教育教學的實踐過程中去發現問題、研究問題、解決問題。在教學科研過程中，注重自然科學和社會科學的研究統一起來，培養具有科學精神和人文素養的高素質人才。在研究性學習過程中，注重當今時代科學知識和人文知識發展的最前沿，結合學校實際，開發了一系列新的課程，豐富了校園文化生活。如「電影音樂欣賞」「文學名著中的化學」「數學與美」「美術與創意廣告」「生活中的哲學」「《紅樓夢》中的經濟學」……選修課程涵益各個學科，涉及到多方面知識內容，這既拓展了教師的視野，也豐富了學生的精神世界，開闊了學生的知識領域。
（二）以「顯性課程」的開發完善校園文化建設。
1．激活校園集體文化。校園文化生活單調、枯燥、乏味、沉悶，缺乏吸引力和向心力是校園文化未能很好發揮其各種育人功能的症結所在。改變這一狀況的行之有效的方法是激活校園文化環境，引進一些社會文化生活中生動活潑而又格調健康的內容和形式，為校園文化注進時代的色彩和生機。從教師方面看，學校黨組織、工會、共青團要根據學校工作的實際及節假日，組織了豐富的文體活動，促進學校領導與教師、教師與教師之間的情感交流，增強學校的凝聚力和向心力；從學生方面來看，要將學生德育工作、團隊工作中的集體活動具體化、序列化，以豐富的活動為載體，增強育人功效。在教師中，積極開展各項評先評優活動，激發全體教師教書育人的內在潛能；在學生中通過評選各項先進，引導學生積極向上，立志成才。這一切，既全方位活躍了教師、學生的文化生活，又從多側面多角度激活了校園集體文化。
2．強化校園規範文化。校園作為一個有組織的社會群體，師生依照一定的規范行事是絕對不容忽視的。校園的規範文化有利於發揮校園文化的導向、約束機制的作用，促進師生的自我教育、自我完善。要根據依法治校建設和諧校園的要求，依據《教育法》和《教師法》的規定，制定了體現校園意志、反映師生要求的規章制度，為學校良好的校風、教風、學風、班風的建設奠定基礎，在制度上切實保證校園文化建設走上健康的軌道。
3．打造特色校園文化。學校要根據本校的辦學理念，發揮教師和學生在校園特色文化建設中的主體作用，如舉辦校園文學刊物，創作適合本校特點的校園歌曲，開通校園網路、校園廣播電視，開放圖書閱覽室、電子閱覽室等，及時反映校園思想動態，跟蹤校園熱點、焦點，弘揚正氣，宣傳優秀人物及其先進事跡，指導師生學習生活，引導學生正確的思想發展，為師生校園生活營造良好的輿論氛圍。同時，學校還要根據本校所處具體的地域特點和環境特色，開發鄉土教材和具有地方特色的文化體育活動，努力將傳統文化和現代精神結合起來，形成各自的校園特色文化，體現學校深厚的文化底蘊和與時俱進的創新精神。
（三）以「隱性課程」健全完善和物化校園文化。 1．強規劃，重管理，努力實現校園的綠化、美化、凈化。良好的環境對學生的教育具有感染和熏陶作用。因此，學校要堅持對校園進行科學規劃，統一安排，統一布局，保證校園整體的協調、美觀、干凈、整潔，讓綠化、美化、凈化的校園環境來陶冶學生的情操，美化學生的心靈，凈化學生的思想，提升學生的精神層面。
2．優化校園物質文化環境。注重校園文化氛圍營造，在適當位置建設校園文化長廊，將國內外重大事件、科技前沿及學校辦學思想、文化信息、工作動態、先進人物、藝術作品等進行規范展出，大力宣傳；同時，充分利用走廊、教室、花園、綠地等設立名人雕塑，懸掛固定宣傳標語，辦好規范化黑板報，設置溫馨警示語，建設好校園的「走廊文化」，讓全校師生在潛移默化中受到教育，達到「春風化雨，潤物無聲」的效果。
3．努力拓展社會、學校教育資源，豐富校園文化。充分挖掘學校所在地域的歷史、文化等方面的深刻內涵，站在社會大背景下，建設與學校緊密聯系的德育教育基地，拓展了社會與校園文化外延。堅持抓好軍區共建、警民共建，社區與學校共建等，加強與街道、社會的聯系，積極組織學生參加各項公益活動；加強與學生家長的聯系協作，做到家校同步，內外結合，達到全員育人、全方位育人、合力育的辦學目標。
打造特色校園文化，構建和諧育人環境，這既是創建社會主義和諧社會的要求，更是學校自身發展、提高辦學水平的必然選擇。新的時代，對學校教育提出了新的要求。只要全體師生和全社會共同努力，堅持加強校園文化建設，讓校園文化不斷增強育人功效，從而提高學生思想道德素質，達到實現培養高素質的社會主義現代化的建設者和接班人的目標。

⑤ 估計一個美術大學生的大學費用要多少

從數據可以看出，對普通大學生來說，1200 元是夠用的。不過，美術和音樂專業的學生，大學四年加上生活費一般能花掉20萬到25萬。

具體花費：

光是各種不同的水粉筆、勾線筆、扇形筆、蠟筆、素描紙筆、油畫棒、鉛筆、炭筆、彩鉛筆、馬克筆，素描紙、水粉紙、鉛畫紙，丙烯顏料、水彩顏料，在畫材店轉一圈，可能四五百就沒有了。據了解，美術類專業的學費平均每年不低於1萬，更貴的是在美術班的學習，一節課就要七八十元。

美術生有哪些出路：

1、美術學(美術教育學)專業藝考生：美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

2、雕塑專業美術藝考生：雕塑，指為美化城市或用於紀念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象徵或象形的觀賞物和紀念物。雕塑是造型藝術的一種。

3、書法專業美術藝考生：書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其「中國書法」，是中國漢字特有的一種傳統藝術。

據統計，僅北京市近幾年每年就消化掉15萬美術類大學生，而且就業方向非常明朗，影視、建築、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視台、報社、廣告策劃、動漫、網路設計行業、拍賣行業和各大企事業單位等，都需要大量的美術人才。

⑥ 第三屆中國大學生美術作品年鑒徵稿

參考一下：

第三屆全國青年美術作品展覽徵稿通知

時間：2008-7-5-2008-9-20 地區：北京
主辦機構：中國文學藝術界聯合會等
地點：中國美術館

由中國文學藝術界聯合會、中華全國青年聯合會、中國美術家協會共同主辦的「第三屆全國青年美術作品展覽」（簡稱「第三屆全國青年美展」）將於2008年12月在京舉辦。
距今28年的「第二屆全國青年美展」正值改革開放初期，全國青年美術家解放思想、施展才智，創作的許多佳作已載入當代中國美術史冊，涌現的許多新人已成為當前中國美術的中堅。改革開放30年來，美術新人輩出，已然成為中國美術創作的重要力量。為繼續營造有利於青年美術人才脫穎而出的良好機制，「全國青年美展」今後將定期舉辦，並確立為國家級綜合性的重要展覽。
今年是改革開放30周年，改革開放是決定當代中國命運、並使中國的面貌發生歷史巨變的關鍵抉擇。順應國家發展大勢，弘揚改革開放的主旋律；體現青年美術特性，倡導藝術創新的多樣化；體現民族精神和時代精神，推進中國美術的大發展大繁榮是「第三屆全國青年美展」的主旨。

一、主辦單位：中國文學藝術界聯合會
中華全國青年聯合會
中國美術家協會

二、展覽組委會：

名譽主任：覃志剛 爾肯江·吐拉洪 靳尚誼
主 任：馮 遠 劉大為 安桂武 吳長江
副 主 任：夏 潮 章勛宏 戴志祺
委 員：（按姓氏筆畫排序）
廣 軍 馬書林 王明旨 王明明 韋爾申 龍 瑞 尼瑪澤仁
李 翔 李榮海 許 江 劉 建 朱乃正 楊力舟 楊曉陽
杜 軍 范迪安 尚 輝 羅中立 郭怡 施大畏 陶 勤
盛 揚 黃鐵山 曾成鋼 詹建俊 潘公凱
秘 書 長：戴志祺（兼）
副秘書長：杜 軍
學術主持：劉 建
展覽辦公室主任：杜 軍 王 蘭
展覽辦公室副主任：羅忠寶 蘇 鳴

三、評選：由第三屆全國青年美展組委會聘請專家組成評選委員會。評選分初評、復評兩個階段。
初評：參評作者提供送選作品的照片，照片背面註明作者姓名、作品題目、畫種、尺寸、通訊地址、郵編、聯系電話另附身份證復印件1張。每位作者限交作品照片5張。所有參選作品的照片均不退還。初評階段不接收原作，原作不予參評。
復評：初評入圍者在接到組委會的正式通知後，寄送原作進行終評，終評入選與落選的原作在畫展結束後一個月內退還。

四、展覽作品件數：參展作品擬260—300件（繪畫、雕塑）。

五、評 獎：

1.經中宣部批准，「第三屆全國青年美展」進行評獎，設金獎3名、銀獎6名、銅獎9名、優秀獎18名。獲獎作品可作為「中國美術獎提名作品」直接進入「第十一屆全國美展」各畫種分展區的評選。
2.為進一步培養青年美術人才，中國美協將組織獲獎作者舉辦「中國美協青年美術家創作班」，
聘請專家指導，提高創作水平，由作者自選新作或獲獎作品直接進入「第十一屆全國美展」的評選。
3.《美術》雜志將對獲獎作品及作者進行評介。

六、展覽地點：中國美術館 展覽日期：2008年12月

七、主辦者和參展作者的責任、義務和權利：第三屆全國青年美展組委會及其展覽辦公室將採取有效措施，保障參展作品的安全。作者亦應採取有效措施，確保作品的安全。

主辦單位對展出作品有研究、攝影、錄像、出版及宣傳的權利。

八、畫冊：畫展將出版畫冊，每位參展作者均可獲贈一本。

九、證書：組委會向參展作者頒發證書。

十、參展要求：

1.參展作者年齡須在45歲以下（1963年後出生）。
2.凡自2005年以後創作的作品，無論是否參加過何種展覽，均可選送參展。
3.每位作者展出作品不超過一件。
4.對送展作品的規格要求，請嚴格執行：
繪畫：作品裝裱後尺寸寬不得超過200厘米（中國畫作品自願裝裱，其他畫種作品須自行裝裱）。
雕塑：作品最大邊尺寸不得超過200厘米。
5.凡超尺寸作品，需申報並經展覽辦公室批准。

十一、收作品照片時間：自廣告發布之日起至9月20日止（以收到當地郵戳為准），初評在2008年9月下旬完成。

十二、收件地址：北京市朝陽區農展館南里10號 中國美協展覽部 羅忠寶收。
郵編：100125 電話：010-65025082、65855735 網址：www.caazl.cn

十三、凡有送作品參加第三屆全國青年美展的作者，需確認並遵守徵稿通知的各項規定。

十四、本徵稿通知有未盡事項，由第三屆全國青年美展組委會授權第三屆全國青年美展辦公室負責解釋和協商處理。

第三屆全國青年美術作品展覽組織委員會
http://www.artnow.com.cn/ActionInfo/PublishP/ActionDetail.aspx?ActionId=685

希望對你有幫助哦

⑦ 又到了開學季，大學生們花式曬被子被批，你怎麼看

暑假已經過去，大學生們陸續返校，來到學校的第一件事是什麼？當然是把宿舍收拾一下，開窗通風，收拾床鋪，打掃衛生。被子已經兩個月沒蓋過了，自然是要拿出去曬一曬的。陽光暴曬之下被子上的霉味以及蟎蟲都會被殺死，被子也會更加乾爽暖和，而且據說曬過的被子有“太陽的味道”，聞起來很舒適。

大學生返校時間集中，所以每年到了開學的時候，放眼望去，宿舍樓，欄桿，足球場，操場上，到處都是學生們曬的被子，真所謂萬物皆可曬，下面我們就來看看大學生們那些“奇葩”的曬被子的方式，也感受一下大學生活的樂趣。

其實，曬被子也不完全都是亂糟糟的，也有曬得讓人賞心悅目的，比如這兩幅照片中的被子就曬得很整齊，所謂窺一斑可見全豹，曬被子雖然是小事，但是從這么一個小細節中，也能看出學校管理和學生素質呢。不知道大家上學的時候有沒有相似的經歷呢？

⑧ 西交利物浦大學門前的雕像是誰

不是我

⑨ 有個性、創意禮品定製的網站有哪些

你好，樓主，我們是閃目家飾工作室，專門設計製作個性化禮品的，有卡片式U盤，變色杯、照片十字綉還有其他水晶類產品定製等等。可以把你的照片或者提供的任意圖片轉換到這些商品上面進行表現。而且，最關鍵的，我們還有把照片進行卡通化設計的能力，非常可愛的哦！

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下面這張圖片是我們圖片卡通化設計的案例，點擊圖片就可以看到照片與卡通效果的對比了：

⑩ 急需一篇園林景觀雕塑得論文或校園雕塑論文

樓主您好，很高興為您解決問題。
很抱歉的是，這個問題只有你自己可以解決，實踐出真知嘛。再說鄙人也不是內行人，真的很抱歉，我這能和你說到這里了，謝謝，希望您能夠明白。