全美大學生數學建模

① 初來乍到,美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)獎項設立與比例分配是什麼

Unsuccessful Participant不成功參與獎(如被發現抄襲、違反規則、未能在指定時間內提交論文等)。

Successful Participant成功參賽獎(佔大約60%隊伍)。

Honorable Mention中文一般譯為「二等獎」(大約20%的隊伍)。

Meritorious Winner中文譯為「一等獎」(大約15%)。

Finalist中文譯為「特等獎提名」(2010年新增，在最後一輪選拔被淘汰的隊伍獲此獎項)。

Outstanding Winner中文譯為「特等獎」(大約10支隊伍)。

② 美國大學生數學建模競賽 一等獎有用嗎

既然是國家性質的比賽，而且限定了是大學生這種年齡段為四跨度較大的比賽，就說明這個比賽得了獎就有用。一等獎更是錦上添花。

③ 美國大學生數學建模競賽題型有什麼特點

特點很多，抄主要說與國賽不同的地方吧。
題目靈活，非常貼近實際，一般不提供數據，需要自己找。因為題目的跨學科，你需要查閱大量的英文文獻。
沒有標准答案，組委會一般注重解題的思路與創造性，甚至可以解不出答案來也可以獲得不錯的獎項。

④ 美國大學生數學建模競賽需要准備哪些資料

如果你是新手，至少准備3篇獲獎論文，一本數學專業英語，還要簡單的了解spss的應用（數據擬合，回歸分析，主成分分析等），對matlab的基本方法（基本的制圖，常用的函數及語法，簡單的編程和一些工具箱）應該了解。嗯，至於建模真的要靠平時積累核對思維的鍛煉。如果參加的是這次比賽把前兩項攻下來就很不錯了，祝你取得好成績，加油。

⑤ 美國國際大學生數學建模競賽的發展史

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM），是一項國際級的競賽項目，更是現今各類數學建模競賽之鼻祖。MCM/ICM 是 Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的縮寫，即「數學建模競賽」和「交叉學科建模競賽」。
MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年，由競賽的主持者是美國數學及其應用聯合會COMAP，並得到美國運籌及工業和應用數學協會、美國工業與應用數學學會、美國數學協會等多個組織的贊助。美國賽著重強調研究問題、解決方案的原創性、團隊合作、交流以及結果的合理性。
美國國際大學生數學建模競賽從1985年開始舉辦，英文全稱「Mathematical Contest in Modeling」，縮寫為「MCM」。MCM的每個參賽隊由3名隊員和1名指導教師組成，比賽為期四天，每次只有兩個考題，每隊只需任選一題。在四天的參賽時間內參賽者可以使用包括計算機、軟體包、教科書、雜志和手冊等資源。比賽時要求就選定的賽題每個隊在連續四天的時間里寫出論文，它包括：問題的適當闡述；合理的假設；模型的分析、建立、求解、驗證；結果的分析；模型優缺點討論等。數學建模競賽宗旨是鼓勵大學師生對范圍並不固定的各種實際問題予以闡明、分析並提出解法，通過這樣一種方式鼓勵師生積極參與並強調實現完整的模型構造的過程。以競賽的方式培養學生應用數學進行分析、推理、證明和計算的能力；用數學語言表達實際問題及用普通人能理解的語言表達數學結果的能力；應用計算機及相應數學軟體的能力；獨立查找文獻，自學的能力，組織、協調、管理的能力；創造力、想像力、聯想力和洞察力。他還可以培養學生不怕吃苦、敢於戰勝困難的堅強意志，培養自律、團結的優秀品質，培養正確的數學觀。
這項賽事自誕生起就引起了越來越多的關注，並逐漸吸引了世界各地的高校參加。第一屆MCM時，就有美國70所大學的90個隊參加，到1992年已經有美國及其它一些國家的189所大學292個隊參加，在某種意義下，它已經成為一種國際性的競賽。2008 年MCM/ICM 有超過 2000 個隊伍參加，遍及五大洲。而2010年參賽人數更是開創新高！MCM/ICM 已經成為最著名的國際大學生競賽之一。
我國一些著名大學從1989年起開始參加這項賽事，並經常在該項賽事中取得令人矚目的成績，大大提升了學校的國際知名度，如上海交通大學、浙江大學、西北工業大學等。該競賽每年一屆，一般在二月份的一個周末舉行，歷時四天。每個參賽學校最多報四支隊，其中每個系最多報兩支隊。由於比賽時間正值中國農歷新年，為我國大學師生參賽帶來了一定困難。

⑥ 美國國際大學生數學建模競賽的獎項設置

美國大學生數學建模競賽共設置五個獎項，分別為Outstanding Winner，Finalist，Meritorious Winner，Honorable Mentions，Successful Participant。 在國內版，約定俗成地將這權五個獎項分別對應為特等獎、特等獎候選獎、一等獎、二等獎、三等獎。
美國大學生數學建模競賽每年的比賽時間一般定在二月初，需要通過官方網站報名，而且需要有固定的指導教師。一般各大高校均會組織感興趣的同學進行賽前培訓以及報名、交費等事宜。

⑦ 參加美國大學生數學建模競賽有哪些經驗可以分享

一、組隊篇：
團隊水平基本決定了最終結果的上限——在美國賽，差團隊是無可能做出好結果的（這點與國賽不同） 無論隊員還是導師，獵取的優先順序都應該是這樣：
 沒過得獎但有經驗的：這種動力最足
 得過獎的：如果後來參賽成績還不如之前，對人對己都交代不過去
 沒經驗但想得獎的：大多數
 沒經驗、想打醬油：不光說隊員，還要留意導師，你懂的^_^
這跟創業組隊一樣，別在乎現在神馬光環，關鍵看的是將來能夠付出多少。 必須保證團隊里每個人都有共同的願景和強大的動力，否則內耗是遲早的事。
高手和好導師都是稀缺資源，下手越早收獲可能越大，想找高手：
 你必須也是個高手，至少某方面特長能給人信心；
 必須保證團隊間能衷誠合作，互相鼓勵/配合——這點與談戀愛一樣，要經一定時間的磨合和考驗，才能看得清；
 保證每個人的弱點能有效彌補，即便是高手全才也不多，對其弱點如果沒有合適的人彌補，結果可能還不如實力平均的隊伍；
 要能頂得住本校其他隊的競爭，比如挖人、爭導師、搶機房等等——人才太多沒辦法，哎～
總之，除了主動出擊、笨鳥先飛之外，還要求一定的口碑、人脈和組織能力、觀察精準、明決善斷，敢於取捨。

二、裝備篇：
 數值工具：各種軟體和代碼操弄熟練是基本要求，軟體不必求多，但每款特色部分一定要盡可能熟。長的代碼盡量拆成短的，而且要調通測試過，關鍵地方注釋好，比賽時，寶貴的時間用來debug是不值的；
 信息檢索： 搜索引擎技巧是根本，其他信息含量都不太高，國內各種數理論壇算是基礎，國外各種資源盡量積累 （免費論文庫、wiki、各大數值軟體官網、專業論壇、大牛的blog/twitter、stackoverflow、quora……不會翻牆的要盡量先弄清楚，不然有的資源打不開或者下不到哦），圖書館的國外學術資源也別忽視；
 寫作軟體：有時間精力的同學學一下LaTeX，實在沒時間的將就用word轉pdf吧；  資料積累： 錢少的同學可以下outstanding論文，仔細研究（新浪愛問和madio上能下到2011年前的）；錢多的可以買comap的雜志，不只為看論文，主要看每題的綜述，了解那一題當年的答題情況和閱卷人的思路（我那幾年國內有賣的，之後幾年沒關注了，不清楚現在哪能弄到）。
賽前准備程度基本決定了比賽的時間充裕度，賽前准備不足往往要靠比賽時不眠不休、爭分奪秒拚命搶時間來彌補，這種情況下能做出多少創造性工作就難說了。

三、練級篇：
 練習：練習的時候要根據隊伍的特點有針對性的訓練提高——模型方面，多積累實際問題產生背景，注意培養思考的深度，善用發散和逆向思維；實現方面，注意提升各種演算法求解效率的方法，多積累演算法調試、測試、參數調整、有效性檢驗等方面的經驗；  比賽：最理想是國賽前定下美國賽隊伍，拿國賽練級攢經驗比較恰當。其他如教工杯之類的比賽，鑒於真實比賽環境和練習的機會不多，建議當成美賽認真練。只要認真練，幾次真賽歷練之後，建模和配合方面問題就不應該太大了。
 學術論文寫作：難點不是專業詞彙或格式排版的問題，這些問題閱卷人可能會對外國參賽者寬容些，真正困難是表達如何邏輯清晰嚴密、符合學術規范了。有條件的最好找英語國家教授或學術期刊編輯幫忙不斷改，找不到就只能是找海歸教授、理工專業外國留學生將就了，再沒條件的只能研讀outstanding和英文經典論文了。 最難練的是英語學術寫作這關（這個問題當年我也沒處理太好），這塊短板往往決定最終成績的下限，文章寫得好，多普通的工作至少人家明白——可要是看不懂，悲劇的可能性很高。

不懂請追問，有幫助請採納，謝謝！

⑧ 2021年美國大學生數學建模競賽，今年賽情如何

數學是科學之母，每一門學科都或多或少用到數學。數學建模比賽是為數學愛好者們所設立的一個比賽。

在2019年，共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳大利亞等17個國家和地區共25370支隊伍參加，包括來自哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學、上海交通大學等國際知名高校學生參與此項賽事角逐。

願我們中國選手能夠在此次比賽中勇創佳績