大學生如何愛國主義

1. 大學生如何弘揚愛國主義精神

1、大學生應當把愛國主義真正地放在心中，樹立起愛國主義的精神。。愛國主義的含義不僅要對祖國的同胞有強烈的認同感，同時也要對祖國的成就和文化感到自豪。中國著名數學家華羅庚先生，1948年被美國伊利諾依大學聘為終身教授。1949年新中國剛剛成立，華羅庚就毅然放棄在美國的優厚待遇，克服重重困難回到祖國懷抱，投身於中國數學研究的領域並取得重大成果。
2、要維護改革發展穩定的大局。愛國主義不能感情用事，而要從大局出發，理性行動。
3、要樹立民族自尊心和自豪感。相信我們偉大的祖國，努力建設祖國，使我們的祖國能自尊、自信、自強地屹立於世界民族之林。與實現全面建設小康社會的宏偉目標緊密結合起來.大學生弘揚改革創新精神。、要珍惜美好的青春時光,下苦功夫學習,學習一切需要學習的東西,努力打好創新的思想根底和知識功底,在繼承前人的基礎上超越前人。
4、要堅持求真務實的科學精神和團結協作、艱苦奮斗、腳踏實地的作風,在日積月累的基礎上尋求突破。
5、要積極投身於社會實踐,深入實際,深入群眾,從廣闊的社會實踐舞台中提煉研究題目,在了解社會的基礎上提出真知灼見.弘揚改革創新精神,最重要的是要始終把祖國和人民放在心中,立足中國,放眼世界,堅持從推動國家發展和創造人民幸福生活的需要出發,不斷在為祖國和人民的奉獻中實現自己的理想和價值。
愛國主義是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。它同為國奉獻、對國家盡責緊緊地聯系在一起。愛國主義是一種崇高的思想品德。
中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,一種對於自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀之情.這種感情在歷史的長河中,經過千百年的凝聚,無數次的激發,最終被整個民族的社會心理所認同,升華為愛國意識,因而它又是一種道德力量,它對國家、民族的生存和發展具有不可估量的作用。

2. 大學生怎樣做符合愛國主義

一、當代大學生愛國主義內涵 在當代特殊的社會歷史背景下，大學生的愛國主義觀念和實踐內容極其豐富。 1、當代大學生愛國主義實踐的本質。實踐是以人為主體的有目的改造對象的物質活動，其目的的提出則根源於人類的需求。關於人的需求問題，馬克思與馬斯洛曾提出過不同的理論：馬克思認為人的需求主要分為生理需求、物質需求和精神需求；馬斯洛把人類的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求等五個層次。表面上看二者的需求理論似乎差異很大，但是，從中我們可以看出，人類的需求其實來源於人的自然屬性和社會屬性。大學生的愛國主義實踐根源於大學生對於他（她）們賴以生存和發展的國家的愛，是公民的自然屬性和社會屬性在更高層次的綜合反映。 2、當代大學生愛國主義應有的幾個內容。國家不是純粹抽象的概念，必須有一定的載體，或者說必須要由一定的要素構成。按照不同思想家的理解和觀點，國家必須包括三要素或者四要素：三要素說認為，國家應包括領土、人民和主權；四要素說認為，除了前面三個要素之外，國家還應該包括政府要素。可見，愛一個國家，應該愛她的領土，維護國家領土完整、主權統一。愛國應該愛國家的人民和代表國家的政府。拿我國來說，自秦朝統一以來，我國一直都是一個多民族大雜居、小聚居的民族統一大家庭。在歷史長河中，由於種種歷史原因，有過摩擦和矛盾，但統一始終是主旋律。所以，當代大學生愛國就應該愛組成這個國家的多民族大家庭中的人民，應該愛這個國家的人民在歷史長河中創造的優秀傳統文化。 3、愛國主義有豐富的表現。在不同的社會形態和不同的歷史時期，愛國主義的內容不同，表現也不同。如抗戰時期，國人奮起抵禦外辱是愛國主義，它可以以多種方式得到表現。在解放戰爭時期，中華民族處在選擇一條科學發展道路的關鍵時刻，支持中國走新民主主義道路是愛國主義。國人可以通過積極參加推翻國民黨反動統治的戰爭來體現愛國，也可以像愛國民主黨派人士那樣，在遠離戰爭、更能夠發揮個人作用的地方支持革命，還可以像在「國統區」工作的那些地下工作者那樣，通過默默無聞地為國家光明前途而積極工作來體現愛國主義。當前，共產黨員堅持共產主義信念，在日常工作中為全人類的解放和發展而努力是愛國主義。普通社會成員堅持有中國特色的社會主義理想是愛國主義，海外華人支持一個中國，維護祖國統一也是愛國主義。當代大學生的愛國主義觀念應該而且可以有豐富的內容和多方面的表現形式。 二、愛國主義的幾個重要特徵 愛國主義是在長期的個人與國家關系中形成的對於國家的認識和理解，進而內化為個人對國家深厚的情感和由此而產生的實踐行為，它是一個國家公民優秀的文化傳統，具有以下幾方面的特徵。 1、科學性。當代大學生愛國主義必須講科學。只有堅持科學性，才能在愛國主義實踐中順應時代發展趨勢，把握人類前進的客觀規律，更好地發揮人的主觀能動性，充分解放和發展社會生產力。只有堅持愛國主義的科學性，才能更好地創造有利的社會關系，使人在社會生活中得到更好、更全面的解放和發展。 2、時代性。國家是人類社會生產力水平發展到一定階段的產物，同時，一定的生產力水平還決定了國家的階級屬性和發展階段。在不同階段，國家表現為不同的社會形態，有著不同的社會關系，有著由於不同的經濟關系而決定的階級關系和政治關系，因而有著不同的受政治權力關系和政治權利關系決定的社會上層建築。這就使得不同歷史階段的愛國主義有著不同的內容和表現。如漢朝的衛青、霍去病抵抗匈奴入侵，宋朝岳飛精忠報國，明朝戚繼光殺倭寇，清代義和團抗擊八國聯軍， 「五四」青年大學生的反帝愛國主義運動，這些都是中國歷史上可歌可泣的愛國主義行為。不同時期的愛國主義應該有著不同的時代特點。 3、階級性。歷史上存在的任何國家都具有階級屬性。歷史唯物主義認為，國家是由生產力發展水平決定的，是階級矛盾不可調和的產物，是人類社會發展到一定階段的必然產物。國家權力從緩和社會沖突，維護一定時期社會秩序的功能角度來說，似乎是全體社會成員的公共權力。而實際上，國家首先維護的是以統治階級利益實現為核心的社會秩序。盡管資本主義社會在經濟、社會等各個方面的發展都取得了巨大成就，但它維護的秩序仍然是有著雄厚資本的資產階級剝削下層民眾的秩序。社會主義國家同樣有階級性，同樣是人類社會發展進程中一種必然的社會形態。只不過社會主義國家的階級性相對於以往的社會形態有著不可比擬的內涵和特徵。 4、民族性。在當今世界，國家與民族的關系極為復雜，有由單一民族組成的國家，有由多民族共同組成的國家，也存在著一個民族分居在不同國家的情況。只有堅持科學的態度，尊重現實，運用歷史唯物主義的觀點和方法來分析和處理民族問題，才能使各民族得以共同發展和繁榮。各民族團結奮進是我國的優良傳統，因此，當代大學生的愛國主義必須在實踐活動中體現多民族統一、和諧及繁榮的民族關系，在實踐活動中自覺地維護各民族的團結和繁榮。 三、認識和理解當代大學生愛國主義實踐應該注意的幾個問題 對於當代大學生的愛國主義實踐，筆者認為應該注意以下幾方面的問題： 1、必須科學、正確地的評價當代大學生愛國主義實踐活動。評價實踐，必須首先建立起科學的指標體系，沒有科學的指標體系，就無從開展評價。如果盲目開展評價，就可能帶來不可估量和難以預料的負面影響。然而，人類每天都在實踐，不可能等到建立起完整的、具體的指標體系，才開展實踐。並且，人類對於實踐的認識與對於世界的認識一樣，都有一個循序漸進的過程。對於目前大學生愛國主義實踐活動的評價，筆者還難以提出一個完整、具體的指標體系，只能進行初步的原則性思考。①愛國主義實踐必須堅持真理性和目的性的統一。實踐活動是人類有目的的物質活動，人的各種需求必然通過實踐活動才能得到滿足。人要滿足自身各方面的需求，就必須要不斷實踐。而要進行有效的實踐，就必須了解實踐過程與實踐活動相關的主體、客體和中介的本質屬性。否則，人類實踐的目的就無法實現。因此，大學生在愛國主義實踐活動中，首先應該加強學習，加強各方面愛國主義實踐的學習，在具體的愛國主義實踐活動中，認真、扎實地學習。了解愛國主義實踐活動中的主體、客體和手段的本質屬性，了解主體、客體和中介聯系的本質規律，使大學生愛國主義的主觀願望和對於愛國主義實踐活動的主觀認識與愛國主義實踐活動本身的規律相吻合，做到主觀符合客觀。總之，只有堅持真理性，大學生的愛國主義實踐活動，才有可能達到目的，大學生的愛國主義熱情才能得到更好的發揮和保護，大學生的愛國主義行為才能更好地滿足祖國發展的需要。②愛國主義實踐必須堅持科學性。愛國主義思想、情感和愛國主義實踐活動是當代大學生不可缺少的人生內容。但是，當代大學生的愛國主義觀念和實踐必須堅持科學性。一方面，當代大學生是特殊的社會群體，他（她）們主要的活動就是加強各方面科學理論和知識的學習。只有學好知識，把知識轉化為社會需要的各方面的能力和素質，將來才能更好地報效祖國。當今時代人類對於自然和社會各方面的客觀規律認識都達到了很高的階段。如果沒有一定的知識，不了解愛國主義實踐過程的客觀規律，就不可能有效地完成愛國主義實踐。在這種情況下開展的「愛國主義」 實踐只能是盲目的，甚至還有可能給國家帶來無法彌補的損失。因而，當代大學生愛國主義實踐必須建立在科學的基礎上。另一方面，大學生更應該積極響應胡總書記的號召，學科學、用科學，發展科學，用科學的觀念和方法來指導實踐，真正體現愛國主義的內涵。 2、堅持多種視角和方式考察當代大學生的愛國主義實踐。愛國主義既是一種觀念、情感，更是一種責任、實踐。當代大學生的愛國主義情感和理想，只有通過有效、恰當的實踐活動才能得到表現和實現，只有通過科學的愛國主義實踐，大學生的愛國主義要求才能得到滿足。但是，當代大學生怎樣才能完成好愛國主義實踐？什麼樣的實踐才是真正的愛國主義實踐？這些都是我們當代大學生應該認真思考的理論和現實問題。由於社會分工不同，今天的大學生將來必然要在社會生活的各個方面、各個領域為社會工作，從事各方面的實踐。另一方面，如同上面分析的，在不同時代，由於社會矛盾的特殊性和國家歷史背景的不同，愛國主義實踐的具體內容就肯定不同。那麼如何判斷愛國主義實踐的有效性和科學性？筆者認為，應該深入學習和領會歷史唯物主義的觀點和方法，運用歷史唯物主義的方法論分析具體的愛國主義實踐活動，把歷史評價方法和現實評價方法有機結合起來，採取綜合評價的方法（比如把社會效益和經濟效益結合起來）。當我們把一種實踐放在具體的歷史條件下去考察，如果它是有利於國家生產力的發展，有利於國家經濟、社會和諧發展，能推動人類社會朝著全面解放和發展的道路上前進，那麼，就是值得提倡和鼓勵的。反之，就是要反對的。 3、堅持對大學生愛國主義的培育和引導實踐。在生產力水平發展到一定階段，國家是不可避免的社會組織形式，是人們生存和發展的重要物質條件。由此產生的國家與個人的關系也就成為公民個人參與社會生活，實現自己生存和發展願望及要求的至關重要的社會關系。能否處理好這一關系，直接影響到國家的有序發展，個人的生存及人生價值的實現。所以，在當代大學生的德育和人生觀、價值觀的培育中，社會和學校必須培育大學生科學、正確、深厚的愛國主義觀念和情感。但是，有了這樣的情感和觀念，不一定能夠產生正確的愛國主義實踐行為。正如前面分析的那樣，如果沒有堅持好愛國主義實踐的科學性，而是盲目地開展愛國主義實踐，那麼，很有可能是起好心，辦壞事，實踐結果令人擔憂。

3. 當代大學生如何踐行愛國主義

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀,都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切,機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。
當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起胡錦濤總書記要求引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音。愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育。
作為當代的大學生，把愛國熱情轉化為學習的動力，把愛國熱情積累並理性的發展下去，使之轉化為一種精神力量來指導我們的工作、學習和生活這是當前最重要的問題。愛國是需要激情，但愛國更多需要的是理性。理性愛國是指以理性為基礎和方式來實現和表達愛國的情感。理性愛國是社會發展的必然產物，是客觀要求不以人的意志為轉移。理性愛國不是口頭上的豪言壯語，不是一時的激情沖動，而是強烈持久的行為。
一個真正的愛國者不僅要具有滿腔的愛國熱情，更應該充滿智慧，能夠理性的看待問題和處理問題。愛國不是靠形式，更重要的是我們怎麼去做。理性愛國就是要我們自覺地把愛國之情、報國之志化作為報國之行，也就是說把對祖國的理性認識應用到現實生活中並指導我們的行動。對於當代的大學生而言立足本職、努力學習就是最好的愛國方式。
學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的公務員之家版權所有學習環境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長。我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拚搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師。
國家的今天，改革重要，發展重要，穩定重要，在此基礎上教育我們的國民要恪守愛國主義的信念更是至關重要，教育我們的學生愛國，恢復民族的自尊心和自豪感，從精神上團結我們的民族，大家同心同德搞建設，一心一意促發展，就算是真的有一天要打一場衛國戰爭時，我們將會無所畏懼。
要達到理性愛國的目的我們首先應學會如何去明辨是非、如何透過事物的表面現象抓住事物的本質。當今國際形勢瞬息萬變，我們遇到的新情況、新問題也層出不窮，因此我們要學會勤於思考、善於思考，以一顆理智成熟的心關心時事, 要學會用發展的眼光看問題，因為只有寬廣的視野我們的胸懷才會更開闊，我們的行為才會更加理性。
當我們面臨復雜多變的新情況、新問題時必須要沉著冷靜，不能盲目地下結論、更不能沖動的採取措施，而要時刻保持清醒的頭腦，冷靜地思考、理性的分析，慎重的下結論，不給別有用心的人可乘之機，同時也要時刻對自己的行為進行反思，學會換位思考，從不同的角度和立場看問題、思考問題，這樣就能避免盲目性和沖動，採取的行動才能更加客觀，才是自己真實意願的表達方式，只有這樣才能夠達到理性愛國的目的。
理性愛國要求每一個人都能認真做好本職工作。在平時的學習生活中還要誠實勞動、積極奉獻，團結同學，樂於助人，熱愛集體，以集體的進步為榮，努力為班級、學院、學校做貢獻，這也是愛國的表現。
理性愛要求當代的大學生要有吃苦耐勞的精神。另外，當代的大學生還要有堅定的政治信仰，並且要不斷加強自己的道德修養。政治信仰的堅定可以通過政治理論的學習從而不斷的提高，相信有了信仰我們就會為此而去追求真理，才能把理論更好的應用到實際生活當中去。在科學理論指導下我們的行動才能更加理性，因此我們要充分利用好政治理論課和專業知識的學習，更多的了解黨、全面的認識黨、充分的信任黨，做一個堅決擁護黨、永遠跟黨走、理性愛國的大學生。
愛國主義精神和愛國主義信念不應是某一時代的產物，而應是無論任何時代都應該大力弘揚的時代精神，堅決不能隨著某一個時代的結束而結束。在我國現今社會主義現代化建設的大時代背景下，在經濟建設取得輝煌成就的滾滾熱潮中，全民族的愛國主義精神和愛國主義信念更應該與時俱進，繼往開來。

4. 新時期大學生如何踐行愛國主義

1、不斷發展自己

大學生要弘揚和踐行愛國主義精神，必須要不斷發展自己。作為一個大學生，作為祖國的未來，是祖國的棟梁之才，肩負了重要的歷史使命，就應該不斷發展自己，讓自己變得更強大，才有可能能用自己的實際能力去報效國家。

2、了解歷史文化

大學生要弘揚和踐行愛國主義精神，必須要了解歷史文化。國家的歷史是豐富的，國家的文化是博大精深的，作為一個大學生，假如不能了解歷史，不能了解社會，不能了解自己的文化，那就對自己的祖國並不是很熟悉，當然也就不會有一種共鳴感，也就很難有一種愛國主義情懷了。

3、樹立報國志向

大學生要弘揚和踐行愛國主義精神，必須要樹立報國志向。都說青年強則國家強，作為大學生，作為青年一代，只有自己從小樹立起報國志向，你才願意為了自己的國家去努力和前進。因為大學生一代，是國家的希望，也是國家發展的依靠。

4、堅持以國為傲

大學生要弘揚和踐行愛國主義精神，必須要堅持以國為傲。生活在生你養你的國家裡，你應該感到很幸福，因為有國家的繁榮昌盛，你才能在這里學習，生活，成長。所以作為大學生一代，真的應該以國為傲，因為有了愛你們的國家，你們才可以享受歲月靜好的日子。

5、刻苦學習知識

大學生要弘揚和踐行愛國主義精神，必須要刻苦學習知識。知識是你前進的動力，知識也是你不斷進步的幫手，有了知識，你才能不斷發展，有了知識，你才可能變得強大，所以作為大學生，更應該刻苦學習知識，掌握到基本的技巧，收獲前進的能量，讓自己越變越強，讓自己努力成長。

6、盡力報效祖國

大學生要弘揚和踐行愛國主義精神，必須要盡力報效祖國。作為大學生，學成歸來，就是報效祖國的時候，用你的真才實學，去為祖國的繁榮昌盛做出貢獻，用你的赤子之心，去為祖國的發展壯大獻份力，祖國強大了，你也可以生活得很好。你也會覺得很自豪。

5. 請結合實際談談大學生如何愛國

第一，要在當代大學生中培養和樹立理性愛國主義。愛國主義屬於歷史范疇，它是不斷豐富和發展的，也是在不斷提升和凝練的。理性愛國主義是相對於狹隘的、極端的、非理性的愛國主義而言。理性愛國主義不是簡單的情感傾訴，而是將情感與理性反思緊密結合，既有外在的行動又有內心的冷靜思考，是一種清醒的、由理智支配的情感。同時，理性愛國主義是開放的而非封閉的，包容的而非排他的，是將愛國的主觀動機和客觀效果相統一的愛國主義。理性愛國順應了和平、發展、合作的時代潮流，是我國抓住重要戰略機遇繼續推進改革開放，實現中華民族偉大復興的必然要求，也是培育中國人民開放、自信、包容的大國國民心態的需要。
第二，兼收並蓄，繼承創新，以時代精神豐富愛國主義的內涵。中華民族愛國主義傳統源遠流長，歷史上曾涌現出無數民族英雄，譜寫了許多愛國主義詩篇，具有深厚的歷史積淀。這種純朴而真摯的愛國主義精神，產生了高度的民族凝聚力和民族自尊精神。作為中華民族的子孫後代，傳統的愛國主義精神不但不能丟，而且必須繼承並發揚光大。
隨著世界經濟的全球化發展，文化多樣化、社會信息化的持續推進，我們的愛國主義應建立在道路自信、理論自信、制度自信上，其內涵要在「包容互鑒、尊重世界文明多樣性、發展道路多樣性」的基礎上，積極吸收借鑒世界各國的優秀文化成果，兼收並蓄，不斷豐富和發展愛國主義的時代內涵。
第三，培育開放、自信、包容、進取、責任的大國國民心態，積極參與國際事務。當今世界是一個開放的世界，在經濟全球化、世界多元化的今天，中國要崛起、實現復興就更加離不開愛國主義情懷。但是，中國的崛起沖擊了現有的世界政治經濟格局，打破了美、日、歐主導世界經濟的格局。在這種情況下，我們應該塑造怎樣的國際身份或國際形象，已成為一個重要的愛國主義時代課題。要引導和教育大學生用客觀、冷靜、辨證的心態看待國內國際的矛盾和問題，理性、負責任地表達愛國情感，要樹立合作共贏意識，以更加積極的姿態參與國際事務。只有這樣才能實現我們國家和民族的利益最大化，才能使我們在處理國與國之間的關系時獲得真正的多贏。
第四，在法治軌道上合理、合法表達愛國熱情和行動。愛國主義情感的表達不僅需要客觀、理性，而且還要遵守社會道德和國家法律等社會規范。要加強對大學生的道德和法制教育，讓大學生懂得表達愛國情感要做到有理、有力、有節、合法。愛國主義情感的表達不能以違反社會公德和法律、破壞社會穩定、損害國家形象為代價，必須把國家和社會的根本利益和長遠利益作為表達愛國言行的根本出發點。大學生要學會科學分析，全面思考，充分相信政府掌控大局、縱橫捭闔的能力，給政府的外交活動留有足夠的空間；要從維護國家利益出發，在法律框架內理性表達愛國熱情，激於義、止於理、合乎法，養成一種清醒的、負責任的合法表達方式。
第五，空談誤國，實干興邦。引導大學生將愛國熱情轉化為學習動力和具體行動。成功緣於實干，禍患始於空談。愛國不是講大道理、喊空口號，而是重在腳踏實地的行動。青年大學生理應用歷史的眼光、辨證的方法、發展的思維、務實的態度，認清形勢，化滿腔的愛國情、報國志為強大的學習動力。從身邊小事做起，從細節抓起，勤奮學習、熱愛生活，通過社會實踐、志願服務等具體形式，做到知行合一、求真務實、腳踏實地，努力提高報效國家的本領，展示新一代大學生的良好精神風貌。
時代需要只爭朝夕、真抓實乾的行動者。作為未來社會主義建設的中堅力量，大學生必須將愛國激情和理性思考有機結合，樹立理性愛國主義精神，培育開放、包容、自信、進取的良好心態，將愛國熱情轉化為實際行動，讓青春在為民族復興的偉大進程中煥發出絢麗的光彩。

6. 求大學生如何弘揚愛國主義論文

寫作思路：立意要新穎文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。

正文：

我們都是炎黃的子孫，我們的身上都涌動著中華千年的血脈，所以我們每個中國人都有義務去愛我們的國家。

「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」在人類漫長的歲月進程中，曾經，我們的古人就是以這種自強不息、團結進取的精神屹立在世界的巔峰之上。甚至至今，因為我們古人創造出來的文明一直仍是引世人矚目的聚焦點。

為什麼我們的古人這么偉大呢，經過很多學者研究後，總結出了一個非常簡單的結論--樸素的民族主義精神，簡單點來說就是--愛國精神。

愛國首先要了解民族的歷史--文化是民族群體意識的載體，是民族凝聚力的重要基礎。「愛國」誰不會呢，那難道只有口頭上說的那麼簡單嗎？你實踐過嗎？你了解多少我們中國的歷史呢？

我想如果我們每個人這樣問問自己，那麼就不會有那麼多自以為是的「愛國人士」了，那麼我們的中華民族也就一定會更加富強了。理所當然吶，我們每一個愛國者都應該認真學習祖國的歷史，深入了解祖國優良的歷史文化傳統，發自內心的熱愛祖國的燦爛文化。

詹天佑曾經說過這樣一句話:「各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。」徐悲鴻畫的馬算是我們國畫中的一個巔峰，可是在他留學的時候，他受到過不少外國人的排擠，他們常常鄙夷他，辱罵他是「東亞病夫」、「軟弱的中國人」。

面對這么大的屈辱，徐悲鴻並沒有沖動地去和他們爭議，而是將一腔愛國之情化為了滿忱的動力，最終以優異的成績完成了學業，用實力證明了中國人的風采。

因此，世人評論徐悲鴻的馬中蘊含著中國人的傲骨。所以往往，愛國就需要我們把自己的命運與國家的命運息息相關，把個人的發展同國家的發展和進步緊密聯系在一起的，關注自己的命運、心系國家的前途和命運。

愛國就是要愛我們的骨肉同胞。在我們過著今天的美好生活，你是否遺忘了曾經我們那浴血奮斗的八年戰爭呢？你還記得一個熟悉的名字--劉胡蘭嗎？

她只有13歲啊，但是在敵人的威逼利誘下，她並沒有屈服，她是這樣對敵人說的：「只要我還有一口氣，就要為人民干到底。」支持她的是什麼呢對，就是因為她愛自己的祖國和同胞，所以她才沒有出賣自己的戰友。沒有這種精神，我們今天是不會取得戰爭的勝利的。

作為新世紀的少年們，我們應該大力弘揚愛國主義精神，使我們的民族精神傳承不息。

7. 疫情之下大學生如何踐行愛國主義

我覺得應該是聽從學校安排，學校讓開學就開學，不開學就好好待在家裡不要去疫情重災區。遵守各個地方的防疫規定。不要違背他的原則。另外，不要在網上傳播負面情緒，有關疫情的不實言論。

8. 大學生如何弘揚和踐行愛國主義精神

作為新時代的大學生，我們應當如何弘揚和踐行愛國主義精神？首先，我們應做的，最基礎的事情就是了解何為愛國主義精神，愛國主義精神，指的是在幾千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，愛國主義是一種崇高的思想品德。愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚情感，揭示了個人對祖國的依存關系，是人們對自己國家以及民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感和榮譽感的統一。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,是因為愛國主義作為一種精神支柱和精神財富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,一種對於自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀之情.這種感情在歷史的長河中,經過千百年的凝聚,無數次的激發,最終被整個民族的社會心理所認同,升華為愛國意識,因而它又是一種道德力量,它對國家、民族的生存和發展具有不可估量的作用。      大學生應當把愛國主義真正地放在心中，樹立起愛國主義的精神。愛國主義的含義不僅要對祖國的同胞有強烈的認同感，同時也要對祖國的成就和文化感到自豪。要維護改革發展穩定的大局，愛國主義不能感情用事，而要從大局出發，理性行動。作為世界公認的大國的當代大學生,我們的心態理應更加開放、包容、理性、自信,以國家核心利益為重,熱情加理性才是我們表達愛國主義的正確態度。大力弘揚愛國主義精神,用愛國主義精神激勵和鞭策自己,把愛國之情轉化為愛國之行,做堅定的愛國者。      愛國是一個歷史的范疇,她隨著社會存在的變化而變化,在新時代的今天,在經濟全球化的今天,愛國不是盲目的排外,今天我們應該吸收國外優秀的東西,我們也要將愛國之心轉化為愛國之志,不要做思想的巨人,行動的矮子！今天作為學生的我們要為中華崛起而讀書,明天為祖國的輝煌而貢獻自己的力量,所以現在我們要把自己培養成一個有知識、有素質、有思想的好青年,爭做四有青年,愛國就是愛國民自己,所以我們還要有一顆博愛的心,主動的關心幫助他人，只有我們人人都了解領悟愛國主義精神，並且表現到我們的實踐中去，我們才會做到弘揚以愛國主義為核心的民族精神，這是我們每一位新時代的大學生的責任。      愛我中華,必先知我中華，要學習和了解當代建設社會主義現代化國家的實踐。學習歷史,就會為祖國的今天而驕傲,為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國,明天的中國必將更加美好。我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經濟發展,政治穩定,社會進步,國力強盛。跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起,巨龍騰飛,生機勃勃.只要我們同心同德、萬眾一心、艱苦奮斗、開拓進取,必將在本世紀創造出更加輝煌的成就。知我中華,同時還要以科學的態度對待歷史,全面地、辯證地了解和認識中國國情。既要從了解祖國的錦綉河山中激發熱愛之情,也要從認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪,又要為中國近代以來的落伍而傷痛,從而轉化為奮發圖強為實現中華民族偉大復興而奮斗的強大動力。      當代青年要肩負起歷史賦予的重任,就必須化愛國之情為報國之行,刻苦學習,錘煉自己,把滿腔的愛國熱情化為報國之行.成才是青年人的追求和渴望,也是祖國和時代的需要和呼喚,要科學地確立成才的目標和方向,做祖國現代化需要的人才，立足面向世界、面向未來、面向現代化,勤奮學習,掌握知識,提高能力.要敢於向已有的科學成果挑戰,敢於向未知的新領域進軍,勇敢地去實踐。在對待現實的態度,對國家、對人民有強烈的愛心；對社會主義建設事業有強烈的責任感；對待人生,積極奮發,不消極頹廢,不得過且過；對學習,對工作興趣廣泛,求知慾望強烈,勤奮刻苦,有創新精神,有自信心；奮斗目標明確,意志堅定；對他人情操高潔,易於合作,有團隊精神。要有良好的身體素質.健康的體魄是人才成功的關鍵，只有身體健康，精力充沛,才能從事緊張的、艱苦的創造性勞動,才能攀登事業的高峰，健康的體魄在人才成長與成功的過程中起基礎性作用.每一個立志成才者,對這一因素決不可忽視，不僅要堅持經常性的體育鍛煉,還要積極參加有利於身心健康的文體活動。同時單有愛國熱情和理性思考，而不付諸行為去實現，一切都將是紙上談兵的空話。只有我們成為一個有感情、有思想、有行動的忠誠愛國者，從自我做起，從當下做起，從小事做起，以實際行動踐行愛國主義，堅持偉大理想，堅持刻苦學習，堅持艱苦奮斗堅持開拓創新，這才是愛國